EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE OCTAVO AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL.docx

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE OCTAVO AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL. Apellidos:

Nombres:

Curso: OCTAVOS

Paralelo: A, B, C ,D,E, F,G

Fecha:

Docentes: Lic. Ana Guaillasaca, Lic. Christian Mejía,

Año Lectivo: 2016-2017

Área:

Asignatura: Artes Plásticas

Educación Estética

N°

Señor, señorita estudiante, este es un instrumento más de evaluación que mide su progreso académico, desarrolle con tranquilidad y confianza en sí mismo. INDICACIONES: -Antes de elegir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada pregunta. -No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras. -ANTE CUALQUIER INTENTO DE COPIA, SU PRUEBA SERÁ RETIRADA Y DE ACUERDO AL REGLAMENTO ART. 226, A CAUSA DE SU DESHONESTIDAD ACADÉMICA, SU NOTA SERÁ 0/10 60 minutos, Destreza: Identificar las interacciones que se producen entre las distintas formas de expresión artística en performances Indicadores de logro: Observa y explica las principales características de formas de expresión artística contemporánea, en las que intervienen distintos lenguajes (performances, instalaciones, representaciones teatrales, etc.).

De Completación 1. Elija el par de palabras que completa correctamente el siguiente párrafo.

1pts

El performance es un espectáculo de carácter………………..........en el que se combinan elementos de …………. y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas (las fotografías, videos, manifiestos, etc.), permitiendo perdurar a los artistas del performance". Alternativa de Respuesta: a) Música – Teatro b) Pintura - Drama c) Vanguardista – Artes d) Monologo – Fantasía De elección de Elementos 2. Elija algunas características del performance 1. 2. 3. 4. 5.

Espacio lugar Tiempo Asombro El cuerpo del artista Alternativa de respuesta. A) 1,2,4 B) 1,4,5 C) 1,3,5

D) 2,4,3

1pts

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De selección Simple: 3. A) B) C) D)

Se podría decir que un Performance es de carácter: Actuación Cómico Vanguardista Ninguna de las anteriores

1pts

Destreza: Indagar sobre lo que las diversas culturas y sociedades han considerado, a lo largo del tiempo, como ideal de la figura humana. Indicador de logro: Analiza y compara datos referidos a la consideración social e histórica de elementos, formas de expresión o agentes relacionados con el arte: la figura humana. De selección simple 4. El arte egipcio es considerado como: A) B) C) D)

Época del arte Esculturas bien hechas La abuela de las bellas artes. Ninguna de las anteriores

5. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente 1. Para la comunicación no verbal. 2. De sus pensamientos o emociones subconsciente 3. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía. 4. La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas. Alternativa de respuesta A) B) C) D)

4,1,3,2 3,2,1,4 1,3,2,4 1,2,3,4

De Completación 6. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo Después de los egipcios vienen los griegos. Y a simple vista la diferencia de la figura humana entre uno y otro es……………... Para los griegos la complexión del cuerpo humano era sumamente importante, es por eso que en sus…………………todas está sumamente detallado desde el cabello, las venas, detalles de la cara hasta todos los músculos que el cuerpo humano contiene.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

Piedra – Formas Monumental – Esculturas Tallada – Natural Fuerza – Capacidad

De selección de elementos 7. Elija los movimientos vanguardistas en el siglo XXI 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Realista Cubismo Body art Dadaísmo Impresionismo Surrealista

Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

1,3,6 1,4,5 2,4,6 2,3,5

Destrezas: Indagar sobre la obra de creadores que realizan instalaciones artísticas. Indicador de logro: Busca, analiza y selecciona información relacionada con el arte y la cultura para construir conocimiento, y utilizarla en investigaciones De Completación 8. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo. 2pts ARTE: El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ……………para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos………...o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones. Alternativa de respuesta: a) b) c) d)

Por el hombre – Música Pintor – Forma Ser Humano – Lingüístico Creaciones – Efectos

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De relación de columnas 9. Relacione los tipos de artistas contemporáneos con cada situación

Artistas Contemporáneos 1. Ai Weiwei 2.

Jeff Koons

correspondiente.

2pts

Situación A) Pocos datos se pueden dar con certeza del artista que firma sus obras con este seudónimo. Ni es conocido su nombre real, ni su fecha o lugar de nacimiento. B) Es el artista contemporáneo chino más famoso del mundo, pero es más conocido por su activismo social y problemas con la autoridad china C) Fue el primer artista en contratar los servicios de una agencia de publicidad para promocionarse.

Alternativa de respuestas: a) b) c) d)

1a, 2b 1c, 2a 1b, 2c 1d, 2ª

Destreza: Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida. Indicador de Logro: Reconoce y describe algunas características diferenciadoras en manifestaciones artísticas en ele cine. De Completación 10. Elija el par de palabras que complete el siguiente párrafo.

2pts

El Cine es la técnica que consiste en proyectar ……………….de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo. Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo………………., se le denomina séptimo arte.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de Respuesta: A) Videos – Ficción B) Dioramas - Arte C) Fotogramas-Clásico. D) Efectos- Sonoros Fuente: Libro de Educación Cultural y Artistica de Octavo a Décimo Autor: Nelson Villalba y José Mosquera.

DOCENTE:

JEFE DE ÁREA

VICERECTOR

ESTUDIANTE

_________________

------------------------LIC. Christian Mejía.

-----------------------------Dr. Alex Padilla.

Firma: __________

LIC. ANA GUAILLASACA

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE NOVENOS AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL. Apellidos:

Nombres:

Curso: NOVENOS

Paralelo: A, B, C, D,E, F

Fecha:

Docentes: Lic. Ana Guaillasaca, Lic. Christian Mejía,

Año Lectivo: 2016-2017

Área:

Asignatura: Artes Plásticas

Educación Cultural y Artistica.

N°

Señor, señorita estudiante, este es un instrumento más de evaluación que mide su progreso académico, desarrolle con tranquilidad y confianza en sí mismo. INDICACIONES: -Antes de elegir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada pregunta. -No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras. -ANTE CUALQUIER INTENTO DE COPIA, SU PRUEBA SERÁ RETIRADA Y DE ACUERDO AL REGLAMENTO ART. 226, A CAUSA DE SU DESHONESTIDAD ACADÉMICA, SU NOTA SERÁ 0/10 60 minutos, Destreza: Identificar las interacciones que se producen entre las distintas formas de expresión artística en performances Indicadores de logro: Observa y explica las principales características de formas de expresión artística contemporánea, en las que intervienen distintos lenguajes (performances, instalaciones, representaciones teatrales, etc.).

De Completación 1. Elija el par de palabras que completa correctamente el siguiente párrafo.

1pts

El performance es un espectáculo de carácter………………..........en el que se combinan elementos de …………. y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas (las fotografías, videos, manifiestos, etc.), permitiendo perdurar a los artistas del performance". Alternativa de Respuesta: a) Música – Teatro b) Pintura - Drama c) Vanguardista – Artes d) Monologo – Fantasía De elección de Elementos 2. Elija algunas características del performance 6. Espacio 7. lugar 8. Tiempo 9. Asombro 10. El cuerpo del artista Alternativa de respuesta. B) 1,2,4 B) 1,4,5 C) 1,3,5

D) 2,4,3

1pts

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De selección Simple: 3. A) B) C) D)

En el arte contemporáneo que siempre busca redefinir sus formas y maneras se refiere a: 1pts Actuación Cómico Acción Poética Ninguna de las anteriores

Destreza: Indagar sobre lo que las diversas culturas y sociedades han considerado, a lo largo del tiempo, como ideal de la figura humana. Indicador de logro: Analiza y compara datos referidos a la consideración social e histórica de elementos, formas de expresión o agentes relacionados con el arte: la figura humana. De selección simple 4. El arte egipcio es considerado como: A) B) C) D)

1pts

Época del arte Esculturas bien hechas La abuela de las bellas artes. Ninguna de las anteriores

De Ordenamiento 5. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente

1pts

1. Para la comunicación no verbal. 2. De sus pensamientos o emociones subconsciente 3. A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía. 4. La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas. Alternativa de respuesta A) B) C) D)

4,1,3,2 3,2,1,4 1,3,2,4 1,2,3,4

De Completación 6. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo

1pts

Después de los egipcios vienen los griegos. Y a simple vista la diferencia de la figura humana entre uno y otro es……………... Para los griegos la complexión del cuerpo humano era sumamente importante, es por eso que en sus…………………todas está sumamente detallado desde el cabello, las venas, detalles de la cara hasta todos los músculos que el cuerpo humano contiene.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

Piedra – Formas Monumental – Esculturas Tallada – Natural Fuerza – Capacidad

De selección de elementos 7. Elija los movimientos vanguardistas en el siglo XXI 1. 2. 3. 4. 5. 6.

1pts

Realista Cubismo Body art Dadaísmo Impresionismo Surrealista

Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

1,3,6 1,4,5 2,4,6 2,3,5

Destrezas: Indagar sobre la obra de creadores que realizan instalaciones artísticas. Indicador de logro: Busca, analiza y selecciona información relacionada con el arte y la cultura para construir conocimiento, y utilizarla en investigaciones De Completación 8. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo. 1pts ARTE: El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ……………para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos………...o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones. Alternativa de respuesta: a) b) c) d)

Por el hombre – Música Pintor – Forma Ser Humano – Lingüístico Creaciones – Efectos

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De relación de columnas 9. Relacione los tipos de artistas contemporáneos con cada situación

Artistas Contemporáneos 1. Ai Weiwei

correspondiente.

1pts

Situación A) Pocos datos se pueden dar con certeza del artista que firma sus obras con este

2. Jeff Koons

seudónimo. Ni es conocido su nombre real, ni su fecha o lugar de nacimiento. B) Es el artista contemporáneo chino más famoso del mundo, pero es más conocido por su activismo social y problemas con la autoridad china C) Fue el primer artista en contratar los servicios de una agencia de publicidad para promocionarse.

Alternativa de respuestas: a) b) c) d)

1a, 2b 1c, 2ª 1b, 2c 1d, 2ª

Destreza: Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida. Indicador de Logro: Reconoce y describe algunas características diferenciadoras en manifestaciones artísticas en ele cine. De Completación 10. Elija el par de palabras que complete el siguiente párrafo.

1pts

El Cine es la técnica que consiste en proyectar ……………….de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo. Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo………………., se le denomina séptimo arte.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de Respuesta: A) Videos – Ficción B) Dioramas - Arte C) Fotogramas-Clásico. D) Efectos- Sonoros Fuente: Libro de Educación Cultural y Artistica de Octavo a Décimo Autor: Nelson Villalba y José Mosquera.

DOCENTE:

JEFE DE ÁREA

VICERECTOR

ESTUDIANTE

_________________

------------------------LIC. Christian Mejía.

-----------------------------Dr. Alex Padilla.

Firma: __________

LIC. ANA GUAILLASACA

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DÉCIMOS AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL. Apellidos:

Nombres:

Curso: Décimos Paralelo: A, B, C, D

Fecha:

Docentes: Lic. Ana Guaillasaca, Lic. Christian Mejía,

Año Lectivo: 2016-2017

Área:

Asignatura: Artes Plásticas

Educación Cultural y Artistica

N°

Señor, señorita estudiante, este es un instrumento más de evaluación que mide su progreso académico, desarrolle con tranquilidad y confianza en sí mismo. INDICACIONES: -Antes de elegir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada pregunta. -No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras. -ANTE CUALQUIER INTENTO DE COPIA, SU PRUEBA SERÁ RETIRADA Y DE ACUERDO AL REGLAMENTO ART. 226, A CAUSA DE SU DESHONESTIDAD ACADÉMICA, SU NOTA SERÁ 0/10 60 minutos, Destreza: Identificar las interacciones que se producen entre las distintas formas de expresión artística en performances Indicadores de logro: Observa y explica las principales características de formas de expresión artística contemporánea, en las que intervienen distintos lenguajes (performances, instalaciones, representaciones teatrales, etc.).

De Completación 2. Elija el par de palabras que completa correctamente el siguiente párrafo.

1pts

El performance es un espectáculo de carácter………………..........en el que se combinan elementos de …………. y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas (las fotografías, videos, manifiestos, etc.), permitiendo perdurar a los artistas del performance". Alternativa de Respuesta: a) Música – Teatro b) Pintura - Drama c) Vanguardista – Artes d) Monologo – Fantasía De elección de Elementos 2. Elija algunas características del performance 11. Espacio 12. lugar 13. Tiempo 14. Asombro 15. El cuerpo del artista Alternativa de respuesta. C) 1,2,4 B) 1,4,5 C) 1,3,5

D) 2,4,3

1pts

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De selección Simple: 3. E) F) G) H)

Se podría decir que un Performance es de carácter: Actuación Cómico Vanguardista Ninguna de las anteriores

1pts

Destreza: Indagar sobre lo que las diversas culturas y sociedades han considerado, a lo largo del tiempo, como ideal de la figura humana. Indicador de logro: Analiza y compara datos referidos a la consideración social e histórica de elementos, formas de expresión o agentes relacionados con el arte: la figura humana. De selección simple 4. El arte egipcio es considerado como: E) F) G) H)

1pts

Época del arte Esculturas bien hechas La abuela de las bellas artes. Ninguna de las anteriores

5. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente

1pts

E) Para la comunicación no verbal. F) De sus pensamientos o emociones subconsciente G) A veces los gestos o movimientos de las manos o los brazos pueden ser una guía. H) La expresión corporal o lenguaje corporal es una de las formas básicas. Alternativa de respuesta E) F) G) H)

4,1,3,2 3,2,1,4 1,3,2,4 1,2,3,4

De Completación 6. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo

1pts

Después de los egipcios vienen los griegos. Y a simple vista la diferencia de la figura humana entre uno y otro es……………... Para los griegos la complexión del cuerpo humano era sumamente importante, es por eso que en sus…………………todas está sumamente detallado desde el cabello, las venas, detalles de la cara hasta todos los músculos que el cuerpo humano contiene.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de respuesta: E) F) G) H)

Piedra – Formas Monumental – Esculturas Tallada – Natural Fuerza – Capacidad

De selección de elementos 7. Elija los movimientos vanguardistas en el siglo XXI

1pts

7. Realista 8. Cubismo 9. Body art 10. Dadaísmo 11. Impresionismo 12. Surrealista Alternativa de respuesta: E) F) G) H)

1,3,6 1,4,5 2,4,6 2,3,5

Destrezas: Indagar sobre la obra de creadores que realizan instalaciones artísticas. Indicador de logro: Busca, analiza y selecciona información relacionada con el arte y la cultura para construir conocimiento, y utilizarla en investigaciones De Completación 8. Elija el par de palabras que completen el siguiente párrafo. 1pts ARTE: El arte (del latín ars) es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ……………para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos………...o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones. Alternativa de respuesta: e) f) g) h)

Por el hombre – Música Pintor – Forma Ser Humano – Lingüístico Creaciones – Efectos

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

De relación de columnas 9. Relacione los tipos de artistas contemporáneos con cada situación

Artistas Contemporáneos 6. Ai Weiwei 7.

Jeff Koons

correspondiente.

1pts

Situación A) Pocos datos se pueden dar con certeza del artista que firma sus obras con este seudónimo. Ni es conocido su nombre real, ni su fecha o lugar de nacimiento. B) Es el artista contemporáneo chino más famoso del mundo, pero es más conocido por su activismo social y problemas con la autoridad china C) Fue el primer artista en contratar los servicios de una agencia de publicidad para promocionarse.

Alternativa de respuestas: e) f) g) h)

1a, 2b 1c, 2a 1b, 2c 1d, 2ª

Destreza: Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida. Indicador de Logro: Reconoce y describe algunas características diferenciadoras en manifestaciones artísticas en ele cine. De Completación 10. Elija el par de palabras que complete el siguiente párrafo.

1pts

El Cine es la técnica que consiste en proyectar ……………….de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo. Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo………………. se le denomina séptimo arte.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Alternativa de Respuesta: A) Videos – Ficción B) Dioramas - Arte C) Fotogramas-Clásico. D) Efectos- Sonoros

Fuente: Libro de Educación Cultural y Artistica de Octavo a Décimo Autor: Nelson Villalba y José Mosquera. DOCENTE:

JEFE DE ÁREA

VICERECTOR

ESTUDIANTE

_________________

------------------------LIC. Christian Mejía.

-----------------------------Dr. Alex Padilla.

Firma: __________

LIC. ANA GUAILLASACA

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE PRIMEROS AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL. Apellidos:

Nombres:

Curso:

Fecha:

Primeros Paralelo: A, B, C, D, E

Docentes: Lic. Ana Guaillasaca, Lic. Christian Mejía,

Año Lectivo: 2016-2017

Área:

Asignatura: Artes Plásticas

Educación Estética

N°

Señor, señorita estudiante, este es un instrumento más de evaluación que mide su progreso académico, desarrolle con tranquilidad y confianza en sí mismo. INDICACIONES: -Antes de elegir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada pregunta. -No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras. -ANTE CUALQUIER INTENTO DE COPIA, SU PRUEBA SERÁ RETIRADA Y DE ACUERDO AL REGLAMENTO ART. 226, A CAUSA DE SU DESHONESTIDAD ACADÉMICA, SU NOTA SERÁ 0/10 60 minutos Destreza: Reconocer un portafolio digital que contenga muestras de la producción artística propia y comentarios críticos sobre los productos incluidos. Indicador de logro: Observa los documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y preferencias personales, y muestras de las propias creaciones para elabora portafolios personales.

De Completación: 1. Elija un par de palabras que complete el siguiente párrafo. 2pts. Un portafolio (o portafolios, ya que en algunos países es más común emplear el plural) como objeto es una cartera de mano con el tamaño suficiente para……………..y transportar en su interior papeles tamaño DIN A4 o mayores. Un porfolio es una carpeta de trabajo, una colección de obras gráficos creativas…………en un archivo o tomo encuadernado. Alternativa de respuesta: a) Ordenar- Programar b) Guardar-Recopiladas c) Archivar- encuadernar d) Carpetas- Fotografías De Selección Simple 2. Los tipos de portafolio que existen: 2pts. a) Trabajo, Evidencias, Inversiones etc. b) Porta libros, Fotografías. c)Tareas, evaluaciones. d) Ninguna de las anteriores. Destreza: Seleccionar una novela gráfica, crear finales alternativos para la historia y elaborar una nueva versión con un programa informático de creación de cómics o de animación.

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Indicador de logro: Conoce las técnicas, recursos y convenciones de los distintos lenguajes artísticos y los utiliza de forma adecuada en sus producciones, buscando soluciones y aplicando estrategias para expresar ideas, sentimientos y emociones. De Selección Simple, Elija la Respuesta Correcta. 3. ¿Cuáles son las Características de las novelas gráficas? A) Una historia de principio a fin B) Pretensiones C) Formato libro D) Ninguna de las anteriores. 4. ¿Cuáles son los tipos de Viñetas? A) Trama, narrativo, contornos B) Cerrada, Abierta, ortogonal etc. C) Plano, detalle, Tiempo D)Ninguna de las anteriores

2pts

2pts

Destreza: Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal, informada y comprometida. Indicador de Logro: Explica algunas diferencias que se perciben en la manera de representar ideas, gestos, expresiones, emociones o sentimientos en obras artísticas de distintas épocas y culturas, y expresa situaciones, ideas y emociones propias en la elaboración de producciones artísticas. De Relación de Columnas 5. Relacione las Obras con cada característica correspondiente. OBRAS

2pts

CARACTERISTICAS

1.

Genero

a) Reconocer si la obra es de carácter realista, naturalista, surrealista, existencialista, etc.

2.

Estilo

b) Que es, la intención, lo que quiere decir el autor con su obra, su mensaje o su objetivo mayor). c) Definir si se trata de una comedia, de un drama, tragedia, melodrama, sainete, etc.

Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

1b, 2c 1c, 2a 1a, 2b 1a, 2b

De Selección Simple

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6. Cuál de estos términos no pertenece al trabajo de mesa. A) Selección del texto B) Lectura general

C) Ensayos

D) Lectura dramatizada

De Completación 7. Elija un par de palabras que complete el siguiente párrafo. La escenografía responde igualmente a las intenciones de la…………, en ella el autor, indica sino explícitamente, sugiere las características de los elementos………a usar, (muebles, etc.) e incluso señala el lugar que deben ocupar. Con ella se recrea un ambiente, una atmósfera, un clima, una ilusión de lo que se va representar, pues marca el lugar donde se realizarán los hechos dramáticos. Alternativa de respuesta: a) b) c) d)

Autor- Coreográficos Actor - Actuación. Historia- Escénicos. Principiante – cinematográficos

Destreza: Aplicar sobre las manifestaciones musicales tradicionales del país y los bailes que se ejecutan, con el objeto de recopilar la información obtenida en archivos sonoros y , documentos gráficos. Indicador de logro: Aprecia la diversidad de las expresiones culturales y artísticas dentro del baile y diferentes Danzas de otras culturas. 8. Elija algunas características de los elementos de la Danza. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Coordinación Movimiento Zapateo Ritmo Elegancia Tiempo

Alternativa de respuesta: A) 1,3,5

B) 2,3,4

C) 1,4,6

De Relación de columnas 9. Relacione cada definición planteada con el tipo de coreografías. Definición Tipo de Coreografía 1. Estas coreografías se construyen por un Coreógrafo, quien crea la historia a bailar, él es quien indica, propone y corrige los

A) Coreografía grupal B) Coreografía Expresiva

D) 1,2,5

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movimientos que se actuará C) Coreografía folclórica: 2. En esta se destacan los bailes o danzas culturales propias de un país, de una región, o de un pueblo, a partir de sus costumbres, tradiciones y leyendas. Alternativa de respuesta: A) 1a, 2b B) 1b, 2c C) 1a, 2c D) 1c, 2a De Ordenamiento 10. Ordene la siguiente frase para formar un texto coherente. 1. Básicamente es un coordinador que trabaja con el cuerpo, el espacio y el tiempo”. 2. Un coreógrafo es la persona que desarrolla rutinas de baile. 3. Tomando en cuenta la altura, el color, el ritmo, los movimientos, la palabra, el silencio, entre otros. 4. Y por lo general es la persona que les enseña a los demás. Alternativa de repuesta: A) 1,3,2,4 B)1,3,4,2 C) 2,4,1,3 D) 2,3,4,1 Fuente: Libro de Educación Cultural y Artistica de Octavo a Décimo Autor: Nelson Villalba y José Mosquera DOCENTE:

JEFE DE ÁREA

VICERECTOR

ESTUDIANTE

_________________

------------------------LIC. Christian Mejía

-----------------------------Dr. Alex Padilla.

Firma: __________

LIC. ANA GUAILLASACA

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO QUIMESTRE SEGUNDOS AÑOS EDUCACIÓN ARTISTICA CULTURAL.

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia” Nombres:

Apellidos: Curso:

Segundos Paralelo: A, B, C.

Fecha:

Docentes: Lic. Ana Guaillasaca, Lic. Christian Mejía,

Año Lectivo: 2016-2017

Área:

Asignatura: Artes Plásticas

Educación Cultural y Artistica.

N°

Señor, señorita estudiante, este es un instrumento más de evaluación que mide su progreso académico, desarrolle con tranquilidad y confianza en sí mismo. INDICACIONES: -Antes de elegir la respuesta, lea y resuelva con orden y precisión cada pregunta. -No se acepta corrector, tachones, borrones ni enmendaduras. -ANTE CUALQUIER INTENTO DE COPIA, SU PRUEBA SERÁ RETIRADA Y DE ACUERDO AL REGLAMENTO ART. 226, A CAUSA DE SU DESHONESTIDAD ACADÉMICA, SU NOTA SERÁ 0/10 60 minutos. Destreza: Identificar y describir los elementos fundamentales (imagen, tiempo, movimiento) y las ideas principales, símbolos, personajes de un cómic y afiches Indicador de logro: Reconoce y describe los elementos, personajes, símbolos, técnicas e ideas principales de producciones artísticas de distintas formas del cómic y afiches DE ORDENAMIENTO 1. Ordene siguiente frase para formar un texto coherente.

1. Que aparece encerrado en un globo o bocadillo”. 2. Una definición general sería: “una secuencia de viñetas o representaciones gráficas 3. Es decir es la serie de cuadros con imágenes 4. que narran una historieta mediante imágenes y texto 5. y textos que en conjunto y con una lógica narrativa forman una historia. Alternativa de respuesta: A) 1,2,4,3,5 B) 4,3,5,2,1 C) 2,4,1,3,5 D) 3,2,1,5,4

De selección simple

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2. Cuál de estos nombres no pertenece al grupo. A) Historieta

B) Manga

C) Novela

D) Tebeo

E) Desinée

De Completación 3. Elija el par de palabras que complete la Oración Elementos verbales son los textos relacionados al dialogo……………y pensamiento de los personajes del cómic, expresados en palabras u onomatopeyas. Lo que en video sería la voz del narrador que contextualizan la historia y da la entrada a los textos de los personajes se ubican a los lados, arriba o abajo de la………….y casi siempre en recuadros internos, llamados carteleras y cartuchos. Alternativa de respuestas: A) Cuento- Mito B) Lingüístico – Manga C) Narración-Viñeta D) Cómicos – Revistas De Elección de Elementos. 4. Elija algunas características de la expresión básica. 1. Alegría 2. Enojo 3. Inquietud 4. Serenidad 5. Amor Alternativa de respuestas: A) 1,4,5

De Completación

B)1,2,3

C) 1,2,4

D) 2,4,5

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5. Complete el par de palabras en el siguiente párrafo. Los afiches son textos breves escritos sobre papeles de grandes medidas, con un mínimo de elementos, destinados a llamar la………..de los destinatarios sobre algún aspecto. Su efectividad depende del color, de la…………………..y tipografía, de la imagen, de la elocuencia del texto, etc. Alternativa de respuesta. A) Escritos – Imágenes B) Dibujos – Fotografías C) Atención – Diagramación D) Publicidad – Formas De Graficación 6. Aplicando lo aprendido crea, dibuja y colorea dos historietas ecuatorianas

De Elección de Elementos 7.Elija algunas cualidades que debe tener un buen afiche. 1. Debe ser llamativo 2. Debe ser Informativo

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

3. Debe entenderse a primera vista 4. Debe ser fotográfico 5. Su mensaje debe impactar para que se grabe en la memoria Alternativa de respuesta: A) 1,4,3 B) 1,3,2 C) 1,3, 5 D)1,2,5 De relación de Columnas. 8. Relacione las situaciones planteadas para la elaboración de un afiche. Situación

Afiche

1. Esta debe ser formulada con claridad y precisión.

A) La Imagen

Debe ser concisa, bien expresiva y original fácil de entender y retener

B) Formatos

2. Se puede recrear la imagen con: Fotos, recortes de revistas, dibujos juntos Una sola imagen o composición o contraposición de varias, No recargar, sea significativa Alternativa de respuestas. A) 1a, 2b B) 1b, 2c C) 1c, 2a D) 1c, 2b

De Ordenamiento

C) Palabra

Escuela General de Educación Básica “San Francisco de Quito” Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

9. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente 1. De izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. 2. Contraste es de singular importancia tener en cuenta la lógica. 3. De ahí que será trascendental, generar un punto o centro donde la vista se fije con facilidad 4. De la comprensión del afiche ya que la lectura generalmente se realiza. 5. Los elementos del afiche que están en desorden solo dispersan la atención. Alternativa de respuesta: A) B) C) D)

2,4,1,3,5 1,4,2,3,5 3,5,2,5,1 2,4,1,5,4

Fuente: Libro de Educación Cultural y Artistica de Octavo a Décimo Autor: Nelson Villalba y José Mosquera.

DOCENTE:

JEFE DE ÁREA

VICERECTOR

ESTUDIANTE

_________________

------------------------LIC. Christian Mejía

-----------------------------Dr. Alex Padilla.

Firma: __________

LIC. ANA GUAILLASACA