Evaluacion de Periodo 9

 

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN LA SIERRA  – EL ROSARIO AREA DE CIENCIAS NATURALES

EVALUACION DE PERIODO

DOCENTE: TERESA DE JESUS ROSERO ORTEGA. ASIGNATURA:  BIOLOGIA Y ECOLOGIA ESTUDIANTE: FECHA: 18 de Noviembre/ 2013  GRADO: NOVENO   RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS COLOCANDO LA LETRA QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA EN LAS SIGUIENTES CASILLAS: 1

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PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

1.  Cuál es la disciplina científica que estudia la diversidad de los seres vivos en un intento de construir un sistema ordenado de clasificación de los organismos? a.  La morfología c. La taxonomía b.  La sistemática d. La clasificación 2.  Especie es…  a.  Poblaciones naturales b.  individuos que NO intercambian genes c.  Reproductivamente aislados d.  Se cruzan entre sí exitosamente de manera real o potencial 3.  En el siglo XVIII, Linneo diseñó un sistema de nomenclatura conocido como: a.  Sistema natural b.  Sistema trinomial c.  Sistema binomial d.  Sistema uninominal 4.  El nombre científico de un organismo está compuesto por: a.  Tres o cuatro partes, según el organismo b.  Dos partes, el género y la especie c.  Dos partes, el nombre genérico y un epíteto específico d.  Dos partes, la familia y la especie 5.  Según los seguidores de Linneo, los géneros fueron agrupados en familias, las familias en órdenes, los órdenes en: a.  Clases c. Especies b.  Phyla d. Reinos 6.  ¿Las clasificaciones deben ser únicas y fijas? a.  Sí, porque representan la historia evolutiva de los organismos b.  Sí, porque existe una sola manera adecuada de clasificar a un organismo

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c.  No, porque, como cualquier hipótesis científica, deben ser refutables y modificables d.  ninguna de las anteriores opciones es la correcta 7.  El sistema que empleamos para clasificar fue ideado por: a.  Jean Baptiste Lamarck b.  Charles Darwin. c.  Carl Linneo d.  George Cuvier. 8.  De menor a mayor grado de parentesco los seres vivos se clasifican en: a.  Clase, orden, familia, especie y género. b.  Familia, clase, género, orden y especie. c.  Familia, clase, orden, género y especie. d.  Clase, orden, familia, género y especie. 9.  La clasificación propuesta por Linneo agrupa los seres vivos sin tener en cuenta: a.  Sus relaciones taxonómicas. b.  Sus relaciones evolutivas. c.  Sus relaciones filogénicas. d.  Los criterios naturales. 10.  Los cinco reinos en los que clasificamos los seres vivos son: a.  Clase, orden, género, especie y familia. b.  Móneras, protistas, hongos, animales y fungí c.  Móneras, protistas, hongos, plantas y animales. 11.  Los fungicidas sirven para atacar a a.  Plantas b.  Bacterias c.  Hongos d.  Todos los anteriores 12.  La Taxonomía proporciona los a.  principios y reglas para clasificar b.  fundamentos de la Evolución c.  fundamentos de la Nomenclatura d.  principios de la Determinación 13.  Aristóteles…….  

 

a.  Fue el primero en proponer una clasificación para los animales: con sangre y sin sangre. Estos corresponden, en términos generales, a los actuales vertebrados e invertebrados. b.  Diseñó un sistema binomial en el que asignaba a cada planta dos nombres: uno el género y otro especifico. c.  Estableció reglas definidas para separar los individuos en grupos y especies. d.  Desarrolló un sistema de clasificación basado en las ideas de Ray y Bauhin, que constaba de siete taxones organizados desde el más grande hasta el más pequeño: Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y Especie. 14.  “La taxonomía es la ciencia que se encarga de la _____________ y _____________ de los seres vivos en diferentes categorías de acuerdo a sus características”. De acuerdo a la definición de taxonomía, seleccione las dos palabras que completan esta definición, en el texto anterior. a.  Clasificación y asociación. b.  Agrupación y alianza. c.  Clasificación y ordenamiento. d.  Identificación y análisis. 15.  Categoría taxonómica es cada uno de los grupos establecidos por la taxonomía, en donde se clasifican a los seres vivos. Estas se pueden llamar también… a.  Dominios b.  Reinos c.  Arboles filogenéticos d.  Taxones

EVALUACION DE ECOLOGIA 16.  Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sin los cuidados requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Una vía por la cual se remueven los nutrientes del suelo es a.  la descomposición de los restos de las plantas que quedan en el suelo luego de una cosecha, porque durante su descomposición se agotan los nutrientes del suelo. b.  el uso de abonos orgánicos, los cuales

c.  La remoción de las cosechas ya que éstas en su composición incluyen elementos químicos que han tomado del suelo. d.  la transpiración de las plantas a través de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. 17.  ¿Cuáles son los retos que la agricultura tendrá que enfrentar en los próximos años?_______  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ ___________________ ____________________ _________  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _ 18.  ¿Cuál es la importancia actual de la agricultura ecológica?_________________ ecológica?________ _____________________ ____________  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ____________________ __________  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _ 19.  Establezca una comparación entre agricultura convencional y agricultura alternativa _______  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _  __________________  __________ __________________ ___________________ __________ _ 20.  Cuando un suelo se utiliza demasiado para la agricultura, sin los cuidados requeridos, se deteriora y pierde nutrientes. Una vía por la cual se remueven los nutrientes del suelo es a.  La remoción de las cosechas ya que éstas en su composición incluyen elementos químicos que han tomado del suelo. b.  la transpiración de las plantas a través de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. c.  la transpiración de las plantas a través de sus hojas, porque muchos de los elementos del suelo se evaporan con el agua. d.  el uso de abonos orgánicos, los cuales necesitan de bacterias anaeróbicas para descomponerlos, gastando así el oxígeno del suelo.

necesitan de bacterias anaeróbicas para descomponerlos, gastando así el oxígeno del suelo.

¡¡¡¡EXITOS!!!