Evaluación de Español Once

 

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PRIMERA X NAME TEACHER DUBAN RODRIGUEZ  ÁREA HUMANIDADES

TERCE R

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TRIMESTRE. DATE GRADE ASIGNATURA

Once ESPAÑOL

1. El fr frag agme ment nto o per perte tene nece ce a una novel novelaa qu quee nar narra ra,, con di diál álog ogos os e ironías, la vida de un muchacho, Lázaro de Tormes, desde su nacimie naci miento nto hasta hasta que se casa en Toledo Toledo con una cri criada ada de un arcipreste. Esta obra pertenece a A. La aventura B. La picaresca realismo C. D. El El misterio

2. El texto anter anterior ior considera considera que los libr libros os A. B. C. D.

Pueden ser un baúl de recuerdos. Conservan historias que pueden agradar a algunos. Pueden ser buenos o malos pero valen la pena. Los valora Plinio y dicen que son importantes.

3. La exp expresió resión n por “ventu “ventura” ra” p puede uede reempl reemplazarse azarse por  A.  Alegría B. Casualidad C. Suerte D. Dificultad

 

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4. El po poem emaa de San anta ta Tere Teresa sa de Jes esús ús pe pert rten enec ecee a un tipo tipo de literatura medieval que tenía una intención religiosa y espiritual llamada A. B. C. D.

Poesía amorosa. Jarcha Poesía moralizante Poesía mística

5. Con la exp expresió resión n reite reiterada rada “qu “quee muero p porque orque no m muero”, uero”, la poet poetaa quiere expresar su A. B. C. D.

Condición de mortal. Entrega en vida a Dios Fe en la humanidad Corazón como prisión

6. La oraci oración ón “Vivo “Vivo sin viv vivir ir en mi mi”” está compuest compuestaa por las ssigui iguientes entes categorías gramaticales A. Sujeto – tácito – verbo – adjetivo – preposición B. Verbo – preposición – verbo – pronombre C. Verbo – preposición – verbo – preposición – pronombre D. Verbo – adjetivo – preposición

7. El tex texto to ant anterior erior hace pa parte rte de una po ponencia nencia,, es de decir, cir, A. Un escrito que presenta ideas y posturas críticas. B. Una exposición, producto de la indagación sobre el tema. C. Una información oral sobre un tema relevante.

 

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D. Un texto que propone nuevas maneras de analizar un tema. 8. La pon ponenc encia ia parte parte de un texto que se pr prepa epara ra para para ser expr expresa esado do de manera oral. Puede decirse que un texto es la A. B. C. D.

Unidad mínima de sentido que contiene palabras y oraciones. Unidad completa de sentido que contiene palabras y oraciones. Unidad completa de sentido que tiene coherencia y cohesión. Unidad mínima de sentido que tiene coherencia y cohesión.

9. La in intenci tención ón de una po ponenci nenciaa respecto respecto a su te tema ma es A.  Argumentar ideas sustentadas. B. Exponer los contenidos. C. Narrar los aspectos relevantes. D. Describir hechos relevantes. 10.Por el título y la fuente, puede deducirse que el tema del texto es A. B. C. D.

La biodiversidad del país. La investigación como campo de acción. El mejoramiento de las plantaciones forestales. La sostenibilidad del campo.

11.El simbolismo se basa en la suposición de que el contenido de la poesía poe sía es exp expres resar ar alg algo o que no puede se serr encajona encajonado do en una forma definida. Esto quiere decir que A. El poema debe permitírsele ser libre en forma y contenido. B. La poesía no debe tener un molde fijo.

 

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C. El poema se escribe con normas definidas. D. La poesía tiene algunos aspectos que no pueden cambiar. 12.Al leer este fragmento, puede percibírsele que el poeta expresa A. B. C. D.

Tranquilidad Pena Decepción cansancio

13.como insinú insinúaa Mal Mallar larme, me, el simb simboli olismo smo,, el poe poeta ta debe debe “Dar la iniciativa a las palabras”, esto puede interpretarse como A. B. C. D.

dar libertad a lo que se oye. Dejar que se diga lo que sea. Esperar la inspiración. Dejarse llevar por las palabras.

14.   En el verso “Sobre el papel en blanco que defiende su albura” la palabra subrayada significa A. Limpieza B. Transparencia C. D. Blancura Perfección

15.El naturalismo permite reproducir la realidad con una objetividad documental en todos los aspectos. Al leer el anterior fragmento puede decirse que su lenguaje es A. Elaborado y poético. B. Sencillo y realista. C. Complicado y rebuscado. D. Cotidiano y sencillo. 16.El autor tiene una opinión del campo que puede interpretarse como

 

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A. B. C. D.

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Una aventura onírica. Una pasión sería. Una elección acertada de la vida. Una elección realista.

17.Puede 17. Puede decirse que el esquema anteri anterior or es A. B. C. D.

Descriptivo Comparativo Expositivo Informativo

18.La reseña crítica es un tipo de texto expositivo argumentativo cuya característica central es que A. Expone de manera general la percepción sobre una obra cultural. B.  Argumenta de manera general las ideas acerca de una obra cultural. Sintet tetiza iza de man manera era particu particular lar la per percepc cepción ión sobre sobre una obr obra a C. Sin cultural. D. Describe de manera particular las ideas acerca de una obra cultural. 19.La reseña crítica cuenta con un párrafo – argumento que es donde A. Se expone la tesis del autor. B. Se sustenta la tesis del autor. C. Se describen las ideas secundarias. D. Se expone la idea que contradice la tesis. 20.Una forma de llamar de manera similar las acciones expuestas en el esquema, frente a la reseña descriptiva. A. Reconocer – Especificar –sintetizar. B. Reconocer – mostrar – especificar. C. Especificar – reconocer – sintetizar. D. Reconocer – especificar – mostrar.

 

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21.En este fragmento, de carácter argumentativo, el autor expresa fundamentalmente A. La idea de lo que es la vida. B. El principal problema de la filosofía. C. El individualismo del ser. D. La abstracción del ser humano. 22.El texto fue escrito por un filósofo llamado Ortega y Gasset. Es necesario incluir la referencia porque es A. Quien piensa el escrito. B. La fuente principal del texto. C. Quien da la cita principal. D. Quien quiere reflexionar. 23.En la expresión “Por primera vez, la filosofía parte de algo que no es una abstracción” se interpreta que A.  Al pensar en la filosofía, podemos ser concretos. B.  Al pensar en el hombre, la filosofía se vuelve vuelve concreta. C. Cuando la filosofía entre la vida personal, no es abstracta. D. Cuando se habla de la vida, se deja de filosofar.

 

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24.El ant anteri erior or texto texto arg argume umenta ntati tivo vo rea realiz lizaa un aná anális lisis is ace acerca rca de la globalización en la literatura contemporánea y se centra ce ntra en A. B. C. D.

El rostro de Latinoamérica. El realismo mágico. Los símbolos de la literatura. El tipo de personajes.

25.Una contra – argumentación del texto anterior puede ser: A. B. C. D.

La literatura contemporánea se acerca al nacionalismo. La literatura contemporánea plantea personajes distintos. La cultura atraviesa la literatura. La literatura muestra la actualidad.

26.  La palabra “individual” es homógrafa porque A. Puede escribirse de varias maneras. B.  Tiene varios significados. C. Tiene significados parecidos a otras. D. Significa lo mismo que otras. 27.Se han escrito distintos ensayos del tema de la literatura y la globalización. Un ensayo es un tipo de texto A. Expositivo B.  Argumentativo C. Explicativo D. Descriptivo 28.El periodista Juan David Torres dice acerca del ensayo:

 

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Puede decirse que cada área nombrada, toma

A. B. C. D.

Creación, razón y emoción. Razón, emoción y creación. Creación, emoción y razón. Emoción, razón y creación.

29.La intención del anterior texto icónico es A. Narrar una escena histórica. B. Exponer una escena histórica. C. Describir una escena histórica. D. Explicar lo sucedido. 30.El título de la pintura da cuenta de A.  Algo imaginado por el artista. B. Un homenaje a la historia. C. Lo sucedido verdaderamente en la historia. D. La visión del artista sobre una parte de la historia.