Estrategias_docentes

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de gran utilidad para los profesores de ¡eles educativos. Como libro de consulta ofrece respuestas ~saflo que implica la enseñanza y proporciona a los maes~ estrategias motivadoras y creativas, una gura para que sus ven, examinen, piensen y decidan. JI Eggen y Donald Kauchak,de las universidades de Florida va mente, se han basado en tres fuentes para desarrollado. r,han trabajado a partir de los avances de la investigación ognitiva y sus derivaciones para la educación. En segundo ¡derado la bibliografía sobre temas de didáctica general que ENTES ES UN MANUAL

) ser efectiva

para que los docentes

disposiciones n trabajado

esenciales

puedan

.. ~- ,

desarrollar

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para una buena enseñanza. En

desde la experiencia:

lo en clases para desarrollar

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los autores han observa-

otras en contacto

permanente

mtes. Estas tres fuentes se ven reflejadas en la estructura 'esentan diferentes ,de la información, o, adquisición osición

modelos

de enseñanza y aprendizaje:

desarrollo de habilidades de pensamien-

de conceptos,

modelo integrativo,

y debate, aprendizaje

. pensamiento

cooperativo

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enseñan-

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y desarrollo de '~~~''''b'Né'a;;

a partir de la indagación. ~

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Paul D. Eggen Donald P.Kauchak

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:) con su estructura,

Estrategias docentes

presenta en cada

,delo, aportando: n de las metas je planificación

e implementación

de clases

s de evaluación le casos es ejemplos, tulo de

Estrategias docentes

ofrece

una selección

de los

y ejercicios para resolver con 105 colegas en las reflexión, cursos de capélcitación y grupos de estudio. Los

)ortantes

:ran también

las modificaciones

nplementan

los docentes,

s estilos de aprendizaje I

que cada modelo admite

según sus propios

de sus alumnos

los que ejercen cotidianamente

estilos de

y los contextos

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