Estilo Directo e Indirecto 7°

 

Evaluación PEP Lenguaje y Comunicación 7° Básico

 

 

Mister José Matus

Nombre !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!  "ec#a !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!   El Diálogo en el relato   Esta mo$ali$a$ $iscursiva es %ro%ia $e la lengua oral y nos sirve en nuestra coti$ianei$a$ %ara conversar& conversar& $iscutir& $ebatir&& intercambiar conocimientos& i$eas& e'%eriencias& e'%resar sentimientos& etc( $ebatir   La lengua escrita trata $e re)lejar o re%ro$ucir e'actamente lo *ue #ablan los %ersonajes a través $el $iálogo& *ue& más bien& nos conecta con la teatrali$a$& %ues es en el teatro $on$e alcan+a mayor ca%aci$a$ e'%resiva e'%resiva y vitali$a$( No obstante lo anterior& en la narración el $iálogo %ue$e %resentarse en estilo directo o directo o estilo indirecto( indirecto( El $iálogo en estilo $irecto re%ro$uce en )orma te'tual lo *ue #an $ic#o o e'%resa$o los %ersonajes reales o )icticios( El $iálogo en estilo in$irecto alu$e a lo $ic#o %or los %ersonajes $es$e el %unto $e vista $el narra$or, no se ajusta a los enuncia$os te'tuales( Diálogo en Estilo Indirecto Diálogo en Estilo Directo -e $ebe $i)erenciar con clari$a$ la narración $el $iálogo( Ca$a ve+ *ue #abla un %ersonaje& se escribe en reglón a%arte y se marca con un guión mayor o raya(

 

El narra$or cuenta lo $ic#o %or el %ersonaje, a$a%ta su enuncia$o con la )inali$a$ $e *ue la narración no altere su ritmo $iscursivo(

 

Como el narra$or re%ro$uce el $iálogo te'tual $e los %ersonajes& suelen utili+arse signos tales como las comillas   El narra$or& al contar la #istoria& #ace $esa%arecer las y los $os %untos( Ejem%lo .ntonio le $ijo /-iem%re te comillas y los $os %untos( 1tili+a la l a conjunción que  %ara que %ara  

recor$aré0( Es )un$amental i$enti)icar *ué %ersonaje #abla en ca$a o%ortuni$a$(

intro$ucir una oración subor$ina$a se atribuye a unola $e los %ersonajes( Ejem%lo .ntonio*ue le $ijo *ue siem%re recor$ar2a(

 

El mo$o $e #ablar $e ca$a %ersonaje $ebe corres%on$er a su )orma $e ser& a su carácter& al gru%o social *ue re%resenta& etc(

 

El narra$or in$ica *ué %ersonaje es el *ue #abla(

 

El $iálogo es es%ontáneo& )lui$o y natural& en la me$i$a *ue es una imitación )iel $e la lengua oral(

El narra$or se3ala los as%ectos *ue evi$encian el mo$o $e ser $e los %ersonajes(

 

 

 

 

El $iálogo %ier$e su es%ontanei$a$(

Ejem%los $e Estilo 4n$irecto 1. “Después, mientras se secaba, el forastero le suplicó con los ojos llenos de lágrimas

que se casara casara con él. Ella le contestó contestó sinceramente sinceramente que nunca se casaría con un hombre tan simple que perdía casi una hora, y hasta se quedaba sin almorar, sólo por !er   ba"arse a una mujer. (Cie (Cien n años años de so sole ledad dad,, #

%$2. “'nofre (apia lo impuso entonces de los pasos que había dado en la ma"ana para

 buscarle un refugio donde estu!iese en perfecta seguridad.)

En el siguiente fragmento, es el narrador quien nos informa de los esfuerzos que realiza realiza el asistente de Juliá Julián n Estero para e encontrarle ncontrarle un lugar  

 

 Ejem%los $e Estilo 5irecto En el ejemplo el narrador reproduce la inter!ención de un personaje. El narrador sólo inter!iene en el habla para estructurarla mediante párrafos, comillas, guiones, signos de puntuación, y para marcarla con los llamados verbos de lengua *contesta contestar, r, decir, decir, preguntar, etc.& preguntar, etc.&  + quién es ese muchacho- +e preguntó+ de dónde ha salido +/e llama 0uan Darién +respondió el maestro+ y lo crió una mujer que ya ha muerto1 pero nadie sabe de dónde ha !enido.  +Es e2tra"o, muy e2tra"o... +murmuró el inspector, 3...4 *5oracio 6uiroga, 7juan darién7&  +8reo que necesito n ecesito unas !acaciones !acac iones +dijo 0uliana !ol!iéndose a Esteban, después de un minucioso e2amen frente al espejo que le de!ol!ió una imagen demacrada y terrosa.  +sabes que no tenemos dinero para tirarlo así.  +no te apures. En (ehuacán (ehuacán tengo una prima. 3...4 *8astellanos, 7tres nudos en la red7, %9%& En el ejemplo siguiente, las partes en cursi!a *ya citadas arriba& arriba& corresponden al estilo directo

“el arma que prefero es la artillería me conesó  una noche. Inquiría  ,

nue nu est strros plan planes es;; le gu gust stab aba a ce cens nsur urar arlo loss o ref efor orma marl rlos os,, ta tamb mbié ién n solí solía a denunciar nuestra deplorable base económica; profetizaba, dogmático y sombrío, el ruinoso n, c´ést une aaire ambée murmuraba. ,

!"orges, #la forma de la espada#, $%&' ()) *+qué piensa usted que debo hacer ))pregunt- deteniéndose delante del  o/en. 0emeroso 0emeroso de la /iolencia /iolencia de su carácter, carácter, había renunciado renunciado a guiarse por su propio criterio en todo asunto concerniente a su familia.  ))En su lugar, yo iría ))contest- el el 1ato)). 2eor es ser generoso, generoso, 3on Julián.4 !El loco Estero, 5lberto "lest 6ana' 7i obser/as detenidamente el diálogo entre el 1ato 3íaz y Julián Estero se /e interrumpido por un alcance que hace el narrador acerca del conocimiento que el  o/en tiene del carácter de Estero. Estero. 5 pesar de ello, el narrador contin8a usando el   E'iste también otra mo$ali$a$ muy usa$a& es el estilo Indirecto Libre( Libre( En este caso se )usionan los $os estilos anteriores, el relato se torna más com%lejo y& a veces& ambiguo& esto %or*ue el narra$or %arece #ablar $es$e $entro $el %ersonaje( En este estilo la )igura $el narra$or es menos visible y su %ers%ectiva %arece ubicarse en la interiori$a$ $el %ersonaje, se %ro$uce una i$enti)icación $el narra$or con lo *ue el o los %ersonajes están %ensan$o y sintien$o(   1n escritor %recisará $e este mo$o narrativo generalmente cuan$o necesita la e'%resión ling62stica $e /%ensamientos no )ormula$os claramente0& $e %ensamientos )ragmenta$os& $e %e*ue3a %e*ue3ass emociones $e la vi$a interior( interior( Ejem%lo .ntonio siem%re lo reco$ar2a( “Entonces pensó que no tenía nada más que decir, que tenía que buscar la esperana en alg:n otro lado.)

(9e sir/ieron el café pero no el barac:, la muer etrao los oos de la mata de pelo para adoptar la epresi-n que con/enía al retardo; estaban buscando una nue/a botella en la bodega, el seeuni-n con un círculo roo#