Esta Di Stica

November 7, 2018 | Author: Eduardo Avila | Category: Statistics, Quality (Business), Psychology & Cognitive Science, Science, Philosophical Science
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Estadistica...

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1. ¿Por qué qué es útil útil la estadísti estadística ca para para su quehacer quehacer profesiona profesional? l? La importancia se debe a que toda la información que recolectamos, la clasificamos y analizamos para poder entenderla y de este modo poder  controlarla; después traducirla a cifras, cálculos y datos que nos ayudan a tomar decisiones. La estadística es fundamental para estudiar mucho de los factores que se encuentran en nuestros entornos laborales, por  esto la importancia de las mediciones de aquellos factores ya que no se puede gestionar lo que no se mide. Si no se pude medir, no se puede controlar. Si no se puede controlar, no se puede gestionar y por ultimo si no se puede gestionar, no se puede meorar. 2. De tres tres ejemp jemplo los s de fen fenómen menos econó conómi mic cos e indu indust stri ria ales, les, considerados dentro del campo de la inesti!ación estadística. "enó "enóme meno nos s #con #conóm ómic icos os$$ La mig migraci ració ón, la infl inflac ació ión n y el desempleo. "enómenos industriales$ !l control de calidad de los productos, el ni"el de producción y las "entas %. &'a estadíst estadística ica estudia estudia el comporta comportamiento miento de de fenómenos fenómenos colecti colectios os ( nunca de una o)seración indiidual* ¿+ué puede comentar de lo epuesto? #ue la estad estadíst ística ica se encarg encarga a de deter determin minar ar el compo comporta rtamie miento nto de factores con el fin de poder clasificarlos y sacar conclusiones de estos, buscando relaciones entre los datos obtenidos, caso contrario ocurre con el análisis de una obser"ación indi"idual donde no se podría hacer  un análisis estadística ya que no habría punto de comparación. -. ¿'a pala)r pala)ra a po)lac po)lación ión si!nifi si!nifica ca en la metodolo metodolo!ía !ía estadís estadístic tica a lo mismo que en cualquier otra disciplina? $o, población en otras disciplinas es el conunto total de los indi"iduos, por otro lado en la estadística es de donde se sacan los indi"iduos para el estudio %muestra&. . ¿/u0les ¿/u0les son las las etapas etapas en una una inesti!a inesti!ación ción estadí estadística? stica? 'lanteamiento del problema (beti"os )elimitación del campo de obser"ación )eterminación de la población y la muestra *ecolección de la información +ritica, clasificación y organización abulación 'resentación  -nálisis 'ublicación

. ¿+ué instrumentos conoce para la recolección de la información? La obser"ación La encuesta La entre"ista . #n un la)oratorio se tienen %333 cajas de medicamento listas para ser distri)uidas en el mercado. 4e desea eaminar las cajas con el fin de sa)er si los medicamentos cumplen con los est0ndares mínimos de calidad. Por motios de tiempo, personal ( espacio se toma la decisión de reisar el 5 de las cajas. a6 ¿/u0l es la po)lación? )6 ¿/u0l es la muestra? c6 ¿'a característica es cualitatia o cuantitatia? d6 ¿/u0l es la aria)le o)jeto de estudio? • • • •

'oblación /000 caas de medicamento 1uestra 230 caas%34 de las caas& 5ariable +umplimiento de estándares mínimos de calidad ipo de 5ariable +ualitati"a

7. 'a alcaldía de 8unja reali9a una encuesta para conocer como son atendidas las necesidades de los ciudadanos. Para dicha inesti!ación reali9a una encuesta a %3 personas utili9ando una escala de 13 puntos para medir la atención al usuario. a6 ¿/u0l es la po)lación? )6 ¿/u0l es la muestra? c6 ¿'a característica es cualitatia o cuantitatia? d6 ¿/u0l es la aria)le? • • • •

'oblación +iudadanos de una 1uestra /0 ciudadanos 5ariable -tención a las necesidades de los ciudadanos ipo de 5ariable +uantitati"a

:. +ué diferencia ha( entre la aria)le continua ( discreta. La diferencia se da en que en las "ariables discretas las obser"aciones se agrupan en categorías, porque dichas "ariables por su naturaleza pueden tomar ciertos "alores muy específicos%2, 6, /, 78.&, mientras las continuas no son fáciles de categorizar ya que toman cualquier "alor a lo largo de un continuo.%2.2, 2.9, 6./,8&. 13.4e reali9ó un estudio en el )arrio en el )arrio /onsuelo de la ciudad de 8unja a 133 ho!ares, para conocer la clase de preención que toman con respecto a las enfermedades respiratorias en la temporada de lluias, los resultados son los si!uientes$ ;itamina / %- ho!ares, multiitamínicos -% ho!ares, acunas % ho!ares, a)ri!os 22 ho!ares. a6 ¿/u0l es la po)lación? )6 ¿/u0l es la muestra? c6 ¿'a característica es cualitatia o cuantitatia? d6 ¿/u0l es la aria)le?

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'oblación :arrio +onsuelo de la ciudad de una 1uestra 200 hogares del barrio +onsuelo de la ciudad de una 5ariable 5itamina +, multi"itamínicos, "acunas, abrigos ipo de 5ariable +ualitati"a

11. Dé cuatro ejemplos de aria)le, continúa ( atri)uto diferentes a los istos en clase. emperatura ambiente 'eso 'resión atmosférica 'romedio de notas 12.4e!ún el !o)ierno todo empleado de)e estar afiliado a una caja de compensación familiar ( para erificar este compromiso por parte de las empresas reali9ó una encuesta a 23 personas en la ciudad de 8unja para conocer la caja de compensación a la cual esta)an afiliados. ¿/u0l es la po)lación, muestra ( aria)le o)jeto de estudio? • • • •

'oblación +iudadanos de la ciudad de una 1uestra 60 ciudadanos de la ciudad de una 5ariable +aa de compensación a la cual están afiliados ipo de 5ariable +uantitati"a

1%. ranadino. 4e seleccionaron 23 nios de séptimo ( octao !rado para que pro)aran el producto ( le asi!naran una calificación de 1 a . 'os puntajes fueron. ¿/u0l es la po)lación, muestra ( aria)le o)jeto de estudio? • • • •

'oblación !studiantes +olegio $ue"o ranadino 1uestra 60 !studiante de séptimo y octa"o grado 5ariable +alificación del producto ipo de 5ariable +ualitati"a

1-.#n la ciudad se adelanta una campaa para re)ajar impuestos a las dro!uerías que !eneran empleo o cuentan con suficientes empleados. Para lo anterior la alcaldía reco!ió la información de los empleados en cada dro!uería ( o)tuo$ -, -, , %, 2, 2, %, -, -, -, , , %, 2, 2, %, -, - ,2, -, 2, -, 2, -, -, 2, -, 2, % , -.a6 @dentifique$ po)lación, muestra, aria)le o)jeto de estudio. • • •

'oblación )roguerías de la ciudad 1uestra )roguerías de la ciudad 5ariable $
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