Esquisse 1 Centro Cultural

EQUPIPAMIENTOS URBANOS Y ESTABLECIMIENTOS INSTITUCIONALES

CENTRO CULTURAL “SANTO DOMINGO” 1. Definición: Es un complejo urbano destinado a albergar las diversas actividades culturales y artísticas de forma espontánea y organizada que enriquecen el espíritu de la población a servir. FUENTE : Propia

Sbvención

Capacidad

Índice de ocupación

Auditorio Cesar Vallejo

Fondos UNT/Alquiler

550

80 -100 c/año

CC Los Conquistadores

Alquiler

320

7 – 9 c/mes

SUM Los Conquistadores

Alquiler

420

8 por mes

Auditorio de la Cámara de Comercio

Alquiler

200

-----

Auditorio de Indecopi

Alquiler

160

2 x semana

Auditorio del Hotel de Turismo

Alquiler

200

------

-----

300

3 - 4 por semana

------

300

4 x semana

Fondo Consejo Provincial

723

------

Biblioteca Municipal

Fondos CPT

140

2000 P/mes

Teatro Municipal

Fondos CPT

340

------

------

200

------

Ventas de PRoductos

-----

------

Alquiler

200 - 250

4 x semana

Salón imperial

200

2 x semana

3 salas

90

3 x semana

1 sala

80

1 x semana

1 sala

72

3 x semana

Equipamiento cultural

Auditorio de la UNT

2. Problemática: Crecimiento de la Población en Trujillo Genera Necesidad de nuevos Equipamientos Culturales

ACTUALIDAD  Equipamiento público es limitado (INC, UNT, MUNICIPALIDAD).  Equipamiento privado no es muy accesible.  Servicios culturales se encuentran en el CHT de manera disgregada.  Servicios artísticos (INC, BELLAS ARTES) calles y plazuelas para exhibición.

Equipamiento es escaso para abastecer a la población. Espacios reducidos y readaptados. Infraestructura obsoletas no permiten su correcto funcionamiento.

Auditorio del CIP Anfiteatro Teófilo Alvarez Dávila

Teatro Club Central Casa Artesanal Centro de Exposición Los Tallanes

Centro de Exposiciones Los Corregidores

FUENTE: Tesis “CENTRO DE CONVENCIONES SANTO DOMINGO – CENTRO HISTORICO DE TRUJILLO” 2008 BACH. ARQ. TATIANA PATRICIA GARCIA CAM y BACH. ARQ. MAGALY CLARIVEL SILVA GOMEZ

3. Justificación del Proyecto: La necesidad de un Centro Cultural; debido a la importancia de incentivar la cultura, que como expresión mas simple, pero a la vez mas importante para el desarrollo integral del ser humano; y como una necesidad de la población en donde se pueda difundir, ofrecer o desarrollar diversas actividades recreación, expresión, desarrollo

espiritual, intelectual y social ante la necesidad de la población de esparcimiento en sus ratos libres. FUENTE : Propia

Disminución de alumnado

Periodo de Tiempo

Escuela de Música

5.7 %

4 años

Escuela de Arte Dramático

13.7 %

4 años

Escuela de Ballet

10.8 %

4 años

4. Nivel – categoría: Se encuentra dentro de los equipamientos urbanos, en la categoría de equipamiento cultural. Es un centro cultural especializado en la escuela de ballet y de artes dramáticos, de nivel metropolitano.

GRAFICO Nº 1: POBLACIÓN TOTAL, POR GRUPOS DE EDAD, SEGÚN

Fuente: Nóminas de Matrícula de Escuelas de Arte

Esta situación, de disminución de los alumnos matriculados en las Escuelas de Arte

población estudiantil desista de continuar cultivando el arte

factores

       

Por lo tanto se requiere de nuevos ambientes para brindar el servicio óptimamente; como : Aulas Talleres Biblioteca Virtual Escenario Teatro Ambientes administrativos Salas de Exposición Otros complementarios

Hacinamiento en las aulas Infraestructura inadecuada y poco motivadora

Genera Necesidad de nuevos Equipamientos Culturales

Departamento: LA LIBERTAD

Provincia: TRUJILLO

Distrito: TRUJILLO

5. MAGNITUD DEL EQUIPAMIENTO:

DIAGNÓSTICO (situación actual) La población servida en las Escuelas de Música, Ballet y Arte Dramático es como se muestra en los siguientes cuadros :

Actualmente el servicio educativo que brindan las Escuelas de Arte en nuestra ciudad es limitado, no se cuenta con ambientes suficientes en el Instituto Nacional de Cultura La Libertad para albergar a toda la población estudiantil. La población servida en las Escuelas de Música, Ballet y Arte Dramático es como se muestra en los siguientes cuadros : DETERMINACIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA: A. LA POBLACIÓN REFERENCIAL:

Para este proyecto se tomará como Población de Referencia a la población total de la ciudad de Trujillo, que según el INEI para el año 2007 los habitantes son de 294,899 con una tasa de crecimiento poblacional de 2.0%.

C. DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO: AREA

SEXO

URBANA

Hombres

139,279

Mujeres

155,620

Hombres

92

Mujeres

77

RURAL

POBLACIÓN

Fuente: Censo 2007 - INEI

TOTAL 294,730

169

Se halla proyectando la demanda actual con las tasas porcentuales, es decir se compara si el promedio incremental de matriculados de los últimos años es negativo se considera una tasa porcentual de 0%, y si es positiva y mayor que la tasa poblacional (2%), se considera la tasa poblacional, de lo contrario la tasa promedio incremental hallada:

294,899

B. DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO: La Población Potencial que accede a los servicios en las Escuelas de Arte. Se tiene en cuenta la población

matriculada, proyectada con la tasa promedio incremental, la cual es negativa para la Escuela de Arte Dramático (13.68%) y Escuela de Ballet (-10.8%):

Demanda TIPO DE ÁREA

SI ASISTE

NO ASISTE

Fuente: Censo 2007 - INEI

URBANA RURAL URBANA

3-5 años

6-11

12-16

17-24

23610

78594

78594

57560

447

1601

1325

548

16868

2837

8248

71864

TOTAL

233578

32205 387 386 288 1638 Fuente: Tesis de Constante Castillo Alva; datos año 1997 RURAL

ALUMNOS MATRICULADOS AÑOS 2008-2009

5. Magnitud

oferta

ESCUELAS

TEATRO MUNICIPAL DE TRUJILLO

ESPACIO

CAPACIDAD

Palcos

18 personas

Platea

232 personas

Mezanine

140 personas

Galería

100 personas

El teatro municipal presenta la frecuente frecuencia de uso

2a3 Presentacion es/día

Nº DE DIAS/SEMANA

7 días de la semana. Mayor afluencia los días viernes, sábado, domingo y feriados.

INSTITUCIONES QUE UTILIZAN EL TEATRO

- Escuela Superior de Arte Dramático - Escuela de Ballet Municipal - Conservatorio Regional de Música - Municipalidad Provincial de Trujillo - Colegios, Jardines, Instituciones Privadas, etc.

AÑO 2009

218

199

Escuela de Arte Dramático

196

182

Escuela de Ballet

172

151

OFERTA ACTUAL DE RECURSOS FÍSICOS:

Fuente: Tesis de Constante Castillo Alva; datos año 1997

PRESENTACION ES / DIA / MES

AÑO 2008

Escuela de Música

Infraestructura: Se cuenta con ambientes acondicionados en el Instituto Nacional de Cultura donde funcionan las 03 Escuelas, siendo el número de ambientes (aulas) los siguientes

% DE USO

50%

OFERTA ACTUAL DE RECURSOS HUMANOS:

50%

El recurso humano que labora en las 03 Escuelas de Arte es

Fuente: Tesis de Constante Castillo Alva; datos año 1997 ESCUELA DE ARTE DRAMTICO “VIRGILIO RODRIGUEZ NACHE” Tiene 50 años de funcionamiento, es una institución estatal y se encuentra ubicada en la sede del Instituto Nacional de Cultura. Oferta las siguientes carreras: Actuación teatral docencia en danzas folclóricas educación artística en la especialidad de teatro ESCUELA OFICIAL DE BALLET Ubicada en el Instituto Nacional de Cultura. Se otorga el título de bailarina clásica. Total de aulas con las que cuenta: 3 salones de grandes dimensiones y uno para niños. Cada salón tiene capacidad para 20 alumnos aproximadamente. Niveles: 3 8 años de duración Total de profesores: 12

el siguiente:

BIBLIOTECA MUNICIPAL Se subvenciona con fondos del consejo Provincial de Trujillo. La forma del espacio no es la adecuada y por la ubicación del mobiliario en algunos sectores la circulación es tortuosa. Capacidad: 140 personas Ocupación mensual promedio: 2000 personas Abastecimiento: 11,000 volúmenes de libros y 20,000 entre revistas y periódicos

BALANCE OFERTA – DEMANDA. El número total de personas que demandarán servicios del proyecto se calcula como la diferencia entre la demanda efectiva con proyecto y la oferta optimizada:

7. Fundamentación del tema: ORGANIZACIÓN Y GESTION PROMOTOR: . Municipalidad Provincial de Trujillo . dentro de los proyectos prioritarios se encuentra la construcción de un centro cultural metropolitano . Se a destinado el monto de S/1,580.000

REQUERIMIENTOS DE RECURSOS HUMANOS Y FISICOS: A continuación se procederá a los requerimientos de los principales recursos como ambientes,, recursos humanos y mobiliario-equipo:

ADMINISTRADOR: . Escuela General de Arte Dramático y Ballet . Asumirán los costos de operación y mantenimiento del proyecto con sus recursos asignados por diversas fuentes de financiamiento. . Recursos ordinarios asignados para sueldos de personal. USUARIOS: . Usuario asistente . Usuario expositor

• Alumnos • Docentes •Público en general • Pintores • Escultores • Comunicadores

. Usuario administrador . Usuario de Servicio y mantenimiento. USUARIO

PROCEDENCI A

NECESIDADES

PÚBLICO EN GENERAL

LOCAL

• CONOCER •INTERCAMBIO CULTURAL

ESTUDIANTES DE NIDO

LOCAL

ESTUDIANTE PRIMARIA

LOCAL

ESTUDIANTE SECUNDARIA

LOCAL

ESTUDIANTE SUPERIOR

LOCAL

PROFESORES

LOCAL

• APRENDER • AMPLIAR CONOCIMIENTOS DESARROLLARLOS

• IMPARTIR CONOCIMIENTOS SOBRE LA CULTURA

8. Sustentación y factibilidad: 8.1. UBICACIÓN DEL TERRENO:

1.- LOCALIZACIÓN LIMITES FISICOS Lado Jr. Alfonso Ugarte Cdra. 4 Lado Jr. Pizarro Cdra. 2 (Iglesia Santo Domingo). Lado Jr. Independencia Cdra. 2 (Serpost) Lado sin vista a la calle (Serpost, Oficina de la Tercera Región Policial y la Iglesia santo Domingo)

DIMENSIÓN DE TERRENO Lado Lado Lado Lado

Jr. Alfonso Ugarte 134.04 m Jr. Pizarro 85.13 m Jr. Independencia 67.41 m sin vista a la calle 198.53 m

AREA TOTAL 11,414.00 M2

DENSIDAD 99 Hab./HA. PROPIEDAD Y VALOR DEL TERRENO Colegio Nacional San Juan Precio Aprox. del terreno a razón de $ 397.92 m2 $ 4’552,249.13 AGUA POTABLE Corresponde al área de influencia de Nueva Pesqueda (3000 m3) y Los Gemelos (2500 m3). Tiene como defecto que las redes de distribución son muy antiguas. ALCANTARILLADO Su sist. De alcantarillado forma parte de la cuenca de drenaje del Sist. Covicorti. ELECTRICIDAD El sist. Utilizado para brindar este servicio se va mediante el sist. Subterráneo a través de 26 subestaciones de superficie, 2 estaciones subterráneas (ubicadas una en la plazuela el recreo y la otra en la cdra. 6 del Jr. Bolívar, 4 subestaciones compacto de pedestal y 2 compacto de bóveda.)

2.- ZONIFICACIÓN DE USOS DE SUELO PARÁMETROS URBANISTICO EDIFICATORIOS USO DE SUELO: Según PMDCHT aparecen los lotes destinados a vivienda y comercio especializado. COEFICIENTE DE EDIFICACIÓN: 2.1 DENSIDAD NETA DE Hab. POR Ha: 99 Hab./Ha. ALTURA DE EDIFICACIÓN: Según ORDENANZA MUNICIPAL Nº 22 -2001-MPT: ART. 29º: En el sector A la altura de edificación de obra nueva deberá respetar el perfil urbano determinado por las edificaciones históricas. Se tendrá espacial cuidado en el cumplimiento de los criterios y condiciones siguientes: No alterar el perfil o silueta del paisaje urbano de la zona, interfiriendo con las torres de los volúmenes de la iglesias u otras estructuras importantes de carácter monumental. No alterar la relación de la zona con su entorno paisajístico. No introducir elementos fuera de escala con los monumentos y ambientes urbano monumentales que forman parte de la zona monumental. RETIROS: Según ORDENANZA MUNICIPAL Nº 22 -2001-MPT: En el centro Histórico, en todos los casos, la línea de edificación debe de coincidir con la línea de propiedad, alineándose los frente de edificación en toda su longitud. Quedan prohibidos los retiros laterales y en esquina u ochavos en fachadas. En las nuevas edificaciones se permite el retiro posterior. AREA LIBRE: En obra nueva el área libre no será menor del 30% del lote , a excepción de obra destinada a uso comercial , en la que será el 20%.

3.- VIALIDAD

JERARQUIA según ORDENANZA MUNICIPAL Nº 045-2009-MPT Pizarro flujo 2500 Veh/hora a hora pico. Independencia flujo 1800 Veh/hora a hora pico. Alfonso Ugarte flujo bajo. VIALIDAD PEATONAL Y VEHICULAR: Por los Jirones Pizarro de entrada al centro, Independencia de salida del centro y Alfonso Ugarte de conexión y salida. 4.- RADIO DE INFLUENCIA: de 700 A 1700 m.

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8.2. ANÁLISIS FORMAL

8.1. DATOS GENERALES

C.C.RICARDO PALMA

C.C. UNIVERSIDAD CATÓLICA

LOCALIZACIÓN: cuadra 3 Av. Larco. Distrito de Miraflores

LOCALIZACIÓN: cuadra 3 Av. Larco. Distrito de Sam Isidro

AREA DEL TERRENO: 972.00m2

AREA DEL TERRENO: 972.00m2

RADIO DE INFLUENCIA: su rango jerarquía es de nivel 3

RADIO DE INFLUENCIA: su rango jerarquía es de nivel 2

USUARIOS: Orientado para público en general, dividiéndose este en: •Usuario frecuente: asistente a biblioteca y hemeroteca •Usuario esporádico: zona pública (cafetería, salas de exposición y auditorio)

USIARIOS: Orientado para la oblación universitaria de la Católica y posteriormente para el público en general dividiéndose este en: •Usuario frecuente: los asistentes a la zona cultural •Usuario esporádico: los asistentes a la zona pública.

ACTIVIDADES: •Exposiciones artísticas •Lectura •Obras teatrales •Cine •Conferencias •Actividades administrativas

ACTIVIDADES: •Puesta en escena de obras •Conferencias •Galería de arte •Actividades educativas •Actividades administrativas •Compra venta de objetos

PROMOTOR: La Municipalidad de Miraflores

PROMOTOR: Universidad Católica

C.C.RICARDO PALMA

C.C. UNIVERSIDAD CATÓLICA

ANÁLISIS FORMAL: Volumetría compacta de 3 niveles y un solo frente. Proporciona monumentalidad atravez de las placas que jerarquizan su ingreso y crean un pórtico.

LOCALIZACIÓN: volumetría compacta de 5 niveles con dos frentes libres. Una estructura metálica. Jerarquiza su ingreso. Presenta 2 ingresos peatonales y uno vehicular.

ORGANIZACIÓN ESPACIAL: Se organiza en torno a un espacio a doble altura que distribuye todos los espacios.

ORGANIZACIÓN ESPACIAL: Se organiza en torno a un hall que se mantiene los 5 niveles concentrando la circulación vertical.

CONSIDERACIONES DE DISEÑO: •Los espacios de mayor flujo se concentran en el primer nivel, como el auditorio y la cafetería. •Las oficinas se concentran en el segundo nivel •La zona más tranquila se ubica en el tercer nivel y es básicamente la biblioteca.

ORGANIZACIÓN DE DISEÑO: •En el primer nivel se concentran los servicios públicos como cafeterías y tiendas •En el segundo piso congrega en equipamiento cultural con dobles alturas •En el cuarto nivel están los talleres de capacitación •En el quinto piso se encuentran las salas de conferencia.

8. ANÁLISIS DE CASOS:

C.C.RICARDO PALMA

8.3. ANÁLISIS FUNCIONAL

C.C.RICARDO PALMA ZONAS: •Z. Auditorio •Z. de Biblioteca •Z. de exposición •Z. de servicios complementarios •Z. Administrativa

C.C. UNIVERSIDAD CATÓLICA ZONAS: •Z. de Servicio •Z. cultural •Z. de servicios complementarios •Z. Administrativa •Z. Educativa

AREAS AREAS Z. AUDITORIO

3% 5% 8%

Z. BIBLIOTECA

17%

Z. SERVICIO COMPLEMENTARIO

67%

Z. SERVICIO

Z. EXPOSICION

Z. ADMINISTRATIVA

24%

Z. CULTURAL

8% 34%

11% 23%

Z. SERV. COMPLEMENTARIOS Z. ADMINISTRATIVA Z. EDUCATIVA

La mayor zona es la biblioteca que ocupa todo el 3 nivel.

•El tercer nivel son las dobles alturas de los equipamientos culturales, por esto se tiene un ingreso directo al cuarto nivel, es decir a las aulas.

Presenta un solo ingreso atravez de un hall de recibo que contiene una rampa y una escalera, además de este espacio presenta un hall central que concentra la circulación vertical, dos escaleras y ascensores. La circulación de servicios si se encuentra dispersa en donde es necesario su transito, como en el auditorio. La circulación vertical se concentra en el hall central y la horizontal se ve en diferentes flujos.

C.C. UNIVERSIDAD CATÓLICA Por tener dos frentes libres presenta dos ingresos principales uno que ingresa a una plaza y otro que acede a escaleras que comunican directamente al área de talleres de capacitación. El tercer ingreso es vehicular por la otra calle.

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8.4. AMBIENTES

8.5. TEATRO:

RICARDO PALMA AMBIENTE

AREA (m2)

USO (m2 x persona)

CAPACIDAD

Sala de lectura para niños

60

2.00 m2 x persona

30 personas

Sala de lectura individual

40

2.00 m2 x persona

20 personas

Sala de lectura individual

40

2.00 m2 x persona

20 personas

Sala de lectura adultos

240

2.00 m2 x persona

120 personas

Hemeroteca

200

2.50 m2 x persona

80 personas

40

2.00 m2 x persona

20 personas

Auditorio

240

1.20 m2 x persona

200 personas

Cafetería

40

2.00 m2 x persona

20 personas

Sala de exposiciones

80

1.00 m2 x persona

80 personas

Sala de audiovisuales

CC. UNIVERSIDAD CATOLICA AMBIENTE

AREA (m2)

CASOS

CAPACIDAD

TOTAL

TEATRO PERUANO JAPONES

Platea: 569 butacas Mezanine: 456

1025 Personas

TEATRO SEGURA

Platea: 346 Palcos: 80 Galería: 233 Cazuela: 135

803 Personas

MUNICIPAL DE TRUJILLO

Platea: 232 Palcos: 18 Mezanine: 140 Galería: 100

490 Personas

C.C. UNIVERSIDAD CATOLICA

200 1.7 m2/persona

200 Personas

C.C. RICARDO PALMA

200 1.20 m2/persona

200 Personas

La capacidad de los teatros esta distribuida en niveles y se tiene en cuenta una antropometría entre 1.2 y 1.7 por personas.

CASOS USO

CAPACIDAD

Sala de exposiciones N°

160

1.00 m2 x persona

160 personas

Sala de exposiciones N°

125

1.00 m2 x persona

125 personas

Auditorio

113.69

1.70 m2 x persona

200 personas

Sala de conferencia

160

0.88 m2 x persona

160 personas

Aula tipo A

26

1.50 m2 x persona

36 personas

Aula tipo B

57

1.00 m2 x persona

36 personas

Aula tipo C

70

2.00 m2 x persona

38 personas

Cafetería 1

150

1.70 m2 x persona

86 personas

Cafetería 2

52

1.70 m2 x persona

29 personas

FORMAL

ESPACIAL

TEATRO PERUANO JAPONES

Edificio dentro de un complejo cultural.

Organización semicircular en niveles.

TEATRO SEGURA

Edificios histórico del S. XIX

Organización semicircular en niveles.

MUNICIPAL DE TRUJILLO

Edificio del centro histórico del S XIX

Organización semicircular en niveles .

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8.5. TEATRO

CASOS C.C. UNIVERSIDAD CATOLICA

8.5. ESCUELA OFICIAL DE BALLET

FORMAL Dentro de un edificio compacto.

ESPACIAL Espacio regular de un solo nivel.

Análisis de casos: • Escuela oficial de Ballet EOB •Escuela municipal de Ballet EMB •Escuela nacional superior de Ballet ENSB CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS ESCUELAS ANALIZADAS

C.C. RICARDO PALMA

Dentro de un edificio compacto

ZONIFICACIÓ N

• Conformada por 4 zonas: ACADÉMICA, ADMINISTRATIVA, SERVICIOS COMPLEMENTARIOS y SERVICIO • La organización se da en función a la zona académica. • La zona académica debe ser ubicada estratégicamente para que las demás actividades no interfieran con ella •En la casuística se observo que la zona de servicios complementarios se da en el primer nivel por albergar un gran numero de usuarios. •Los casos locales presentan una zona de servicio mínimo limitada al mantenimiento en el caso nacional está prevista de áreas de producción afines a la práctica y difusión del ballet.

CIRCULACIÓN

₋ La intensidad de flujos se determinó por la frecuencia y cantidad de usuarios, dándose una mayor afluencia en las zonas académica y servicios complementarios por parte del mayor porcentaje de usuarios (alumno y público general) ₋ El menor flujo se da en el área administrativa y servicios y sus usuarios tienen un flujo bajo en las otras zonas

AMBIENTES

₋ Se tomo en cuenta ambientes que estén en la mayoría de casos para la zona académica como SALONES DE DANZA, SALONES TEÓRICOS, CAMERINOS, en la zona administrativa DIRECCIÓN, SECRETARÍA, ADMINISTRACIÓN, SALA DE REUNIONES, en servicios complementarios ESTACIONAMIENTO, CAFETERÍA y para servicio DEPÓSITOS, MAESTRANZA ₋ En cuanto a mobiliario, este será propio del desarrollo de la danza este es mínimo, limitándose a barras que estarán ubicadas de acuerdo al espacio cumpliendo con las normas de altura al igual que los espejos.

Espacio regular de un solo nivel.

CONCLUSIONES: la tendencia de los teatros es de mantener y restaurar los edificios históricos o crear nuevos edificios, también se dan como espacios regulares dentro de edificios compactos.

NEUFERT TIPO DE TEATRO: Neufert determina la capacidad de un teatro según el número de habitantes de la ciudad. TRUJILLO: TRUJILLO: 294,899 294,899 hab. hab.

100,000-200,000 hab. Teatros de 3 sectores 200,000-500,000 hab. Edificios separados para teatro y operas. Teatro de 600 a 800 plazas. •La superficie la determina el número de plazas del teatro teniéndose un rango aproximado de o.5m2/espectador. •Longitud de la fila del pasillo 16 asientos •De la última fila a la boca del escenario no mas de 24 m •La anchura de la sala esta en función de que los asientos de los extremos tengan buena visibilidad.

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8. ANÁLISIS DE CASOS:

8.5. ESCUELA DE BALLET

8.5. ESCUELA DE ARTES DRAMÁTICOS

Las escuelas de ballet estudiadas en el ámbito local presentan los siguientes indicadores referidos a la distribución porcentual año/nivel CAPACIDAD DEL USUARIO ACADÉMICO (ALUMNADO) PARA LA ESCUELA DE BALLET EN LA CIUDAD DE TRUJILLO

NIVEL

GRADO

PRE BALLET ELEMENTAL

MEDIO

AVANZADO

EOB

EMB

%

N° Alumnos

%

N° Alumnos

PB

24.87

49

25.40

32

1°

25.38

50

25.12

31

2°

14.72

29

13.20

16

3°

15.23

30

16.05

20

4°

7.11

14

7.01

9

5°

6.09

12

6.00

7

6°

2.03

4

2.24

3

7°

2.54

5

2.36

3

8°

2.03

4

2.53

3

AMBIENTES

AREA/PER S.

CANTIDA D

AREA PARCIAL

Pre ballet/ Elemental Intermedio Avanzado

6.6 9.1 20

20 20 20

132 182 400

SALÓN DE CLASES TEÓRICAS

1.5

20

30

SSHH

1.5

42

63

VESTIDORES

0.8

80

64

11.25 (2.5 x 4.5)

6

67.5

SALONES DE PRÁCTICA

DEPÓSITOS

Servicio demandado por el alumnado en Trujillo AÑO

N° ALUMNO S

199 4

199 5

199 6

199 7

200 4

200 5

200 6

200 7

131

137

147

108

105

115

122

103

ZONAS DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO “ Virgilio Rodríguez Nache” Z ona Adminis trativa Z ona Académica

ZONA

ÁREA

Z. Académica

515.2 m

Z. Administrativa

100 m

Z. Servicio

80 m

12% 14% 74%

Detalle Zona Académica AMBIENTES

AULAS

N °

CAP. MÁX

AREA x USUARIO

AREA PARCIA

AREA TOTAL

Aula Sala Exp. Corporal Sala Exp. Oral Sala maquillaje Sala de títeres Sala de actuación Sala de escenografía Sala de vestuario

Teoría Práctica Práctica Teo./Prá c. Práctica Práctica Práctica Teo./Prá c.

4 1 1 1 1 1 1 1

24 15 15 10 12 15 15 14

1.5 4.8 4.8 3 3.15 4.8 3 3.03

36 72 72 30 37.8 72 45 42.4

144 72 72 30 37.8 72 45 42.4

TOTAL

515.2

CUADRO DE AREAS DE BIBLIOTECA

8. ANÁLISIS DE CASOS:

ZONAS

AREAS (M2)

PORCENTAJE (%)

ZONA CULTURAL

828

38.51

ZONA DE SERV. COMPLEMENTARIO

816

37.95

ZONA DE SERVICIO

426

19.85

80

3.72

2150

100

8.1. CENTRO CULTURAL RICARDO PALMA NEUFERT ORGANIGRAMAS

ZONA ADMINISTRATIVA

Semisótano

Segundo Piso

Primer Piso

Tercer Piso

TOTAL

9.1. PROGRAMACIÓN ARQUITECTONICA

9. PROPUESTA ARQUITECTÓNICA:

CAPACIDAD

9.1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL

SERVICIOS SERVICIOS GENERALES GENERALES

Adm. + SSHH

SERVICIOS SERVICIOS COMPLEMEN COMPLEMEN TARIOS TARIOS

ZONA ZONA EDUCATIVA EDUCATIVA ADM ISNI STR ACI ÓN

PATIO CENTRAL ZONA ZONA EXPOSICIO EXPOSICIO NES NES

SERVICIOS SERVICIOS CULTURALES CULTURALES

HALL HALL INGRESO INGRESO

9.1. SUSTENTACIÓN DE PORCENTAJE DE AREAS

CASO 1

CASO 2

4%

2,662.2

87%

EXPOSI CIONES

SERVICIO S COMPLE.

EDUCA TIVA

214.20

SERV. GENRAL .

7%

2%

701.76

474.72

495.34

165.12

11%

34%

23%

24%

8%

1454.0

228.0

5%

886.0

32..7

AREA TOTA

61.20

227.04

138.0 CASO 3

ACTIVIDADES CULTURALES

Asist. Social 719.08

Sala de reuniones

Secretaria

•Las zonas que mantienen relación directa con el hall de ingreso son exposiciones y actividades culturales. •La zona de actividades culturales debe tener elación directa con servicios complementarios y este encontrarse relacionado con servicios generales.

122.40

AREA TOTAL

Direc.´+SSHH

1.ZONIFICACIÓN

ADMINIS TRACIÓN

COEFICIENT E OCUPACION

53.73

8.4%

3060 .0 m2

Sala espera

ACT V. CUL TUR AL

TEATRO

600

1.5 m2/p

BIBLIOTECA

400

2.0 m2/p

SUM

150

1.2 m2/p

EXP OSI CIÓ

Permanente

250

1.0 m2/p

80

4.0 m2/p

EDU CATI VA

Escuela de arte

150

5.0 m2/p

Escuela ballet

120

5.0 m2/p

SER V. COM P.

Cafetería

Temporal

AREAS 100

Tienda

ADMINISTRATIVA

Cuarto de maquina 6% 4%

2064 .0 m2

20%

SERV. CO MPLEMENTARIO

10%

Z. EXPOSICIO N

35% SER V.

25% Deposito

ACTIVIDADES CULTURALES EDUCACIO N

Grupo electrógeno 2706 .0 m2

2.0 m2/p

SERV. GENERALES

6,292.07

3,595.31

4,494.27

1,797.70