Espacios de Interaccion

 

LACTANTES AREA DE DESARROLLO PERSONAL

TEMA: PSICOMOTRICIDAD CONTENIDO: REFLEJOS EJE: EJERCITAR LOS REFLEJOS DE SUCCION, PRENSION, AUDICION Y VISION. CONTENIDO: DESARROLLO SENSORIAL EJE: IDENTIFICAR SONIDOS DIFERENTES CONTENIDO: CONTROL DE MOVIMIENTOS EJE: REALIZAR CAMBIOS DE POSICION A SU CUERPO: FLEXION, EXTENSION, ROTACION

TEMA: RAZONAMIENTO CONTENIDO: NOCION DE OBJETOS EJE: INDENTIFICAR OBJETOS A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LOS SENTIDOS CONTENIDO: ESQUEMA CORPORAL EJE: SEÑALAR E IDENTIFICAR LAS PARTES DE SU CUERPO CONTENIDO: NOCION DE PERSONA EJE: IDENTIFICAR PERSONAS EXTRAÑAS CONTENIDO: NOCION DE ESPACIO EJE: REALIZAR RECORRIDOS CON DISTINTOS GRADOS DE DIFICULTAD CONTENIDO: RELACION CAUSA- EFECTO EJE: APLICAR DIVERSOS ESQUEMAS PARA MANEJAR OBJETOS: MORDER, AVENTAR, SACUDIR CONTENIDO: IMITACION EJE: REPRODUCIR EL MODELO PRESENTADO CONTENDIO: ANALISIS Y SINTESIS EJE: DESCOMPONER OBJETOS EN SUS PARTES CONTENDIO: NOCION DE CONSERVACION

 

EJE: RECONOCER LOS OBJETOS INDEPENDIENTEMENTE DE LOS CAMBIOS ESPACIALES Y  TEMPORALES CONTENDIO: NOCION DE SERIACION EJE: MANEJAR OBJETOS GRANDES Y PEQUEÑOS EN UNA SECUENCIA CRECIENTE  CONTENDIO: NOCION DE CANTIDAD EJE: MANEJAR CUANTIFICADORES CUALITATIVOS:MUCHO, POCO, NINGUNO CONTENDIO: NOCION DE CLASE  EJE: FORMAR GRUPOS DE OBJETOS, ASOCIANDOLOS POR SUS CARACTERISTICAS FISICAS: COLOR, FORMA, TAMAÑO TEMA: LENGUAJE CONTENDIO: EXPRESION VERBAL EJE: EJERCITAR EL BALBUCEO Y LA L A EXPRESION MONOSILABICA CONTENDIO: COMPRENSION VERBAL EJE: EJECUTAR ORDENES SIMPLES Y COMPLEJAS

AREA DE DESARROLLO SOCIAL

TEMA: FAMILIA CONTENDIO: CONVIVENCIA Y PARTICIPACION EJE: ENSEÑAR Y PROMOVER EL APRENDIZAJE DE NORMAS DENTRO DE LA FAMILIA CONTENIDO: VALORES EJE: RESPETAR LAS DIVERSAS FORMAS DE VIDA, ASI COMO LA NECESIDAD DE CUIDAR LOS OBJETOS EJE: ENSEÑAR AL NIÑO LA DIFERENCIA ENTRE “LO PROPIO” Y “LO AJENO” 

AREA DE DESARROLLO AMBIENTAL

TEMA: CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONTENIDO: SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

 

EJE: IDENTIFICA ANIMALES BENEFICOS Y DAÑINOS PARA EL HOMBRE: DOMESTICOS, DE GRANJA, SALVAJES, VENENOSOS EJE: APRENDER LOS CUIDADOS QUE SE DEBEN BRINDAR A LOS ANIMALES QUE HABITEN EN LA COMUNIDAD CONTENIDO: LEYES NATURALES EJE: DISTINGUIR LAS CARACTERISTICAS DEL DIA Y LA NOCHE TEMA: SALUD COMUNITARIA CONTENIDO: ALIMENTACION EJE: RECONOCER ALGUNOS ALIMENTOS POR SU SABOR Y OLOR EJE: IDENTIFICAR DIVERSAS CONSISTENCIAS EN LOS ALIMENTOS CONTENIDO: HIGIENE  EJE: PROMOVER LA PRACTICA DE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, ASI COMO LA IMPORTANCIA QUE TIENEN PARA EL ORGANISMO

MATERNAL AREA DE DESARROLLO PERSONAL TEMA: PSICOMOTRICIDAD CONTENIDO: DESARROLLO SENSORIAL EJE: DIFERENCIAR SABORES BASICOS EJE: IDENTIFICAR FORMA, TAMAÑO Y TEXTURA EN DIFERENTES D IFERENTES OBJETOS CONTENIDO: CONTROL DE MOVIMIENTOS EJE: ESTIMULAR LA COORDINACION FONOARTICULADORA EJE: REALIZAR MOVIMIENTOS FINOS DE MANOS Y PIES EJE: EJERCITAR ACTIVIDADES MOTRICES DE BASE: MARCHAR, CORRER, SALTAR, SUBIR, BAJAR, TREPAR TEMA: RAZONAMIENTO CONTENIDO: NOCION DE PERSONA

 

EJE: RECONOCER SU NUCLEO FAMILIAR Y COMUNITARIO MAS CERCANO CONTENIDO: NOCION DE ESPACIO EJE: APLICAR CRITERIOS DE UBICACIÓN. ARRIBA, ABAJO, ATRÁS, ADELANTE CONTENIDO: RELACION CAUSA- EFECTO EJE: ESTABLECER RELACION ENTRE DOS ACCIONES CONTENIDO: IMITACION EJE: REPRODUCIR HECHOS O ACONTECIMIENTOS CERCANOS EN AUSENCIA DE MODELOS CONTENIDO: ANALOGIAS EJE: IDENTIFICAR OBJETOS EQUIVALENTES EJE: MANEJAR ELEMENTOS DE RELACION ENTRE CONJUNTOS DE OBJETOS CONTENIDO: SIMETRIAS EJE: PROBAR EL INVERSO DE CADA ACCION REALIZADA EJE: ESTABLECER RELACIONES DE SEMEJANZAS CONTENIDO: NOCION DE OBJETOS EJE: MANEJAR LA TRANSFORMACION DE OBJETOS SIN ALTERACION AL TERACION DE LA SUSTANCIA CONTENIDO: NOCION DE TIEMPO EJE: REPETIR ACTIVIDADES CON RITMOS ESPECIFICOS CONTENIDO: NOCION DE CANTIDAD EJE: APLICAR LA EQUIVALENCIA DE CONJUNTOS CONTENIDO: NOCION DE CONSERVACION EJE: DIFERENCIAR LAS CANTIDADES CONTINUAS Y DISCRETAS CONTENIDO: NOCION DE SERIACION EJE: ORDENAR OBJETOS DE FORMA CRECIENTE Y DECRECIENTE CONTENIDO: ANALISIS Y SINTESIS EJE: ARMAR Y DESARMAR DIFERENTES OBJETOS

 

TEMA: LENGUAJE CONTENIDO: EXPRESION VERBAL EJE: EXPRESAR VERBALMENTE LOS NOMBRES DE OBJETOS, ANIMALES O PERSONAS EJE: EXPRESAR VERBALMENTE SUS IDEAS, OPINIONES Y RESPONDER A DIVERSAS PREGUNTAS EJE: HABLAR ARTICULANDO CORRECTAMENTE EJE: EMPLEAR CORRECTAMENTE LOS PRONOMBRES, SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, VERBOS Y ADVERBIOS.

TEMA: SOCIALIZACION CONTENIDO: INTERACCION AFECTIVA EJE: IDENTIFICAR LAS EMOCIONES BASICAS: ALEGRIA, TRISTEZA, ENOJO EJE: ESTABLECER RELACION INTERPERSONAL CON ADULTOS Y NIÑOS CONTENIDO: EXPRESION CREADORA EJE: PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE EXPRESION MUSICAL CONTENIDO: SEXUALIDAD EJE: DISTINGUIR CARACTERISTICAS EXTERNAS DE CADA SEXO

AREA DE DESARROLLO SOCIAL TEMA: FAMILIA CONTENIDO: VALORES EJE: APRENDER NORMAS Y REGLAS QUE PREVALECEN EN LA COMUNIDAD EJE: PROPICIAR RESPETO HACIA LAS PERSONAS MAYORES, LOS NIÑOS Y DEMAS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD TEMA: COMUNIDAD CONTENIDO: COOPERACION EJE: PARTICIPAR EN LA ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVI ACTIVIDADES DADES PROPIAS O PARTICULARES DEL GRUPO

 

EJE: CONVIVIR Y COLABORAR CON DIVERSOS PERSONAJES Y SERVIDORES PUBLICOS DE LA COMUNIDAD EJE: PROPORCIONAR EL JUEGO GRUPAL ENTRE LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD CONTENIDO: COSTUMBRES Y TRADICIONES EJE: PARTICIPAR EN EVENTOS, FIESTAS, FERIAS Y CEREMONIAS QUE SE REALIZAN EN LA COMUNIDAD Y ALGUNAS OTRAS ZONAS EJE: IDENTIFICAR ALGUNOS ELEMENTOS DEL FOLKLORE REGIONAL: VESTIDO, COMIDA, MUSICA, CANTOS, BAILES CONTENIDO: URBANIDAD EJE: REPRESENTAR A LA COMUNIDAD A TRAVES DE DIVERSOS MEDIOS O RECURSOS EJE: RECONOCER ALGUNOS SERVICIOS PUBLICOS CON LOS QUE SE CUENTA EN LA COMUNIDAD EJE: CONOCER LOS MEDIOS DE TRANSPORTE QUE SE EMPLEAN EN LA COMUNIDAD EJE: CONOCER LOS OFICIOS Y PROFESIONES QUE PREDOMINAN EN LA COMUNIDAD EJE: IDENTIFICAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y COMPRENDER SU IMPORTANCIA

TEMA: ESCUELA CONTENIDO: DESTREZAS ELEMENTALES EJE: IDENTIFICAR OBJETOS POR SU FORMA: CIRCULO, CUADRADO, TRIANGULO, RECTANGULO, ROMBO EJE: TRAZAR LINEAS CURVAS, RECTAS, ONDULADAS, COMBINADAS EJE: REALIZAR ACTIVIDADES CON OBJETOS DE DIFERENTES PESOS Y VOLUMENES EJE: DISTINGUIR COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EJE: EJERCITAR LAS NOCIONES DE TODOS, ALGUNOS, NINGUNO EJE: IDENTIFICAR DIVERSOS TIPOS DE SONIDOS: FUERTE- SUAVE, AGUDO- GRAVE EJE: EJERCITAR LOS CONCEPTOS DE VELOCIDAD: RAPIDO- LENTO EJE: DIFERENCIAR CONSISTENCIAS Y TEXTURAS: DURO- BLANDO, ASPERO- LISOL ISO- CORRUGADO EJE: IDENTIFICAR TEMPERATURA: FRIO, CALIENTE, TIBIO

 

CONTENIDO: FORMACION DE HABITOS EJE: LOGRAR EL CONTROL VOLUNTARIO DE LA ATENCION EJE: FAVORECER EN LOS NIÑOS LA FORMACION DE HABITOS DE ORDEN

AREA DE DESARROLLO AMBIENTAL TEMA: CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONTENIDO: SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA EJE: DISTINGUIR SERES VIVOS Y OTROS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA EJE: ESTABLECER SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ANIMALES DE LOS MEDIOS ACUATICO, TERRESTRE Y AEREO EJE: DISTINGUIR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ANIMALES Y PLANTAS EJE: INDENTIFICAR PLANTAS, ANIMALES Y MINERALES CARACTERISTICOS DE LA REGION, ASI COMO LOS PRODUCTOS QUE PROPORCIONAN AL HOMBRE EJE: IDENTIFICA ANIMALES BENEFICOS Y DAÑINOS PARA EL HOMBRE: DOMESTICOS, DE GRANJA, SALVAJES, VENENOSOS CONTENIDO: LEYES NATURALES EJE: IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DEL SOL Y LA LUNA COMO ELEMENTOS PRESERVADORES DE LA VIDA EJE: CONOCER LOS ESTADOS DE LA MATERIA: SOLIDO, LIQUIDO Y GASEOSO EJE: CONOCER EL CICLO DEL AGUA EJE: REALIZAR SENCILLOS EXPERIMENTOS PARA CONOCER FENOMENOS FISICOS Y QUIMICOS

TEMA: PROBLEMAS ECOLOGICOS CONTENIDO: CONTAMINACION CONTAMINACION EJE: IDENTIFICAR LOS RUIDOS QUE CONTAMINAN EL AMBIENTE TEMA: CONSERVACION Y PREVENCION CONTENIDO: HABITAT

 

EJE: CONSERVAR EN BUEN ESTADO EL MEDIO QUE LO RODEA EJE: EVITAR LA QUEMA DE OBJETOS Y MATERIALES QUE CONTAMINEN EL AIRE EJE: PRESERVAR LAS AREAS VERDES QUE EXISTEN EN SU COMUNIDAD EJE: EVITAR RUIDOS DESAGRADABLES QUE DAÑEN LA SALUD CONTENIDO: FLORA Y FAUNA EJE: SENSIBILIZAR A LOS NIÑOS ACERCA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS TEMA: SALUD COMUNITARIA CONTENIDO: HIGIENE EJE: ESTIMULAR EL AUTOCONTROL DE LAS NECESIDADES FISIOLOGICAS EJE: USAR LA BACINICA, BAÑO O LETRINA CORRECTAMENTE AL ORINAR O DEFECAR EJE: REALIZAR PRACTICAS DE ASEO EN CASA Y LA COMUNIDAD EJE: PRACTICAR HABITOS Y NORMAS DE HIGIENE EN LA PREPARACION Y CONSUMO DE ALIMENTOS CONTENIDO: ALIMENTACION EJE: APRENDER A COMER CORRECTA Y BALANCEADAMENTE EJE: IDENTIFICAR EL ORIGEN O FUENTE DE LOS ALIMENTOS: ANIMAL, VEGETAL O MINERAL CONTENIDO: SALUD EJE: CONOCER LAS PRINCIPALES MEDIDAS HIGIENICAS Y ALIMENTICIAS PARA CONSERVAR LA SALUD EEJE: PARTICIPAR EN LAS CAMPAÑAS DE CONSERVACION DE SALUD EN EL HOGAR Y LA COMUNIDAD