esp 9 - module 15-16

Key Employment Generators I. Hotel and Restaurant

Key Employment Generators II. Cyberservices

III. Baning ang !inace

Mga Kaugnay na Trabaho a. Front Office Agent/Attendant b. Baker c. Food Server and Handler d. Food and Beverage e. Service Attendant f. Waiter g. Bartender h. Room Attendant i. Other Housekeeping Services  . Reservations Reservations Officer Officer and other other Frontline Frontline Occupation k. !our !our "uides "ui des l. #ommissar$ #ook m. %astr$ #ook n. Hot&'itchen #ook o. %antr$ Worker/ #old&'itchen

Key Employment Generators

a. Accountant (Back Office %rocessing) b. HR Outsourcing Specialist (Back Office %rocessing) c. #all #enter Agent d. *edical !ranscription +ditor e. *edical !ranscription f. Soft,are -evelopment g. #omputer %rogrammers h. -eveloper (Soft,are Web) i. !/nformation !echnolog$ (*S -eveloper %latform +ngineer)  . Specialist Specialist (0earning (0earning Solution Solution S$stem and and !echnical Support) Support ) k. Animation Artist l. #lean&1p Artist m. n&bet,een Artist/n&bet,eener n. #lean&1p Art #hecker o. n&bet,een #hecker p. Animation #hecker 2. Web -esigner r. *ultimedia Artist s. 0ibrar$ builder t. 0a$out artist u. 3- digital animator a. Operations *anager b. !eller/Accounting !eller/Accounting #lerks c. Bookkeepers d. Auditor e. #ashier f. #redit #ard Anal$st

g. Finance Anal$st/Specialist h. Accountant (Account Officer Anal$st) i. Risk *anagement Officer/*anager

I". #verseas Employment

a. -omestic Helpers and Related Workers b. %roduction and Related Workers c. 4urses (anesthetic critical care/#1 pediatric scrub and cardiac) d. #aregivers%lumbers %ipe&fitters and Related Workers e. #ooks and Related Workers f. Wiremen +lectrical and Related g. Workers

Key Employment Generators

Key Employment Generators

". $gribusiness

a. Animal Husbandr$ b. Agricultural +conomist c. A2ua&culturist d. #oconut Farmer e. +ntomologist (%lant) f. Farmer (Fruit 5egetable and Root #rops) g. Fisherman h. Horticulturist i. %lant *echanic  . Rice !hresher Operator&*echanic k. 5eterinarian l. %athologist m. Food %rocessor/Food !echnician n. Fisher$ !echnologist

"I. Health %ellness and Medical Tourism

a. 4urse b. Herbologist c. Optician d. Optometrist e. -octor f. %h$sical !herapist g. %harmacist h. *edical !echnologist i. 0aborator$ !echnician  . %h$sician/Surgeon k. Spa/*assage !herapist l. *asseur

"II. Manu&acturing

a. +lectrical !echnicians b. Finance and Accounting *anagers c. Food !echnologist d. *achine Operators e. Se,ers f. #hemist g. +lectrical +ngineer

h. ndustrial +ngineer i. ! Specialist  . *achinist k. *echanical +ngineers l. *echanical !echnicians m. #hemical +ngineer

Key Employment Generators "III. #'nership ('ellings) Real*Retirement Estate

Key Employment Generators

a. Building *anager b. #onstruction *anager c. #onstruction Worker d. Foreman e. *ason f. Welder g. Real +state Agents/Brokers h. *arketer i. #ivil +ngineer  . *echanical +ngineer k. Surve$or l. Architect

I+. Construction

a. Fabricator b. %ipe Fitter c. Welder d. #ivil +ngineer e. +lectrical +ngineer f. -esign and Structural +ngineer g. %lanning and #ontract +ngineer

+. Mining

a. *ining +ngineer b. "eodetic +ngineer c. *etallurgical +ngineer d. *ining 6 *etallurgical !echnician e. Welders Flame&#utters and Related Workers f. 0aborers "eneral Workers and Related Workers g. #har ,orkers #leaners and Related Workers

+I. Transport and ,ogistics

Key Employment Generators

a. #hecker b. *aintenance *echanics c. Ste,ardess d. "antr$ Operator e. "round +ngineer f. Heav$ +2uipment Operator g. 0ong Haul -river h. %ilot i. !ransport and 0ogistics  . *achiner$ Operator k. Aircraft *echanic and other related skills Key Employment Generators

+II. %holesale and Retail

a. #ashier  b. *erchandiser o c. Bu$er d. Salesman or Saleslad$ e. %romodi7er

EMERGI-G I-(/TRIE/ I. (iversi&ied*/trategic !arming and !ishing

II. Creative Industries

a. Fisherman b. A2ua&culturist c. Horticulturist d. Farmer (root crops fruit 6 vegetable8 upland and lo,land) a. Broadcast +ngineer b. 5ideo +ditor c. 5ideo "raphic Artist (Animators) d. 5isual Artist -esigner e. 9- modelers f. 9- Artist g. 9- Animators d. Flash Animators

III. 0o'er and tilit

I". Rene'able Energy

a. +lectrical #ontrol Operator b. +2uipment Operator c. +lectrical !echnician d. *echanical !echnician a. #hecker b. 0oader lectrical +ngineer *echanical +ngineer :ualit$ #ontrol +ngineer

LOKAL AT GLOBAL NA DEMAND

May larawan ang iyong mga pangarap na nakaguhit sa iyong isip: ang maging isang responsableng miyembro ng pamilya, maging kapaki-pakinabang na mamamayan at magkaroon ng isang maayos na trabaho at pamilya.. Upang matupad ang mga ito, kailangang kang maging aktibo sa mundo ng paggawa. Sa kasalukuyan, malaki pa rin ang problema sa kakulangan ng trabaho sa bansa, at lalo pa itong nadaragdagan dahil sa kawalan ng impormasyon tungkol sa mga trabahong “in demand” sa Filipinas at sa ibang bansa. Kasama din sa suliraning ito ang maraming bilang ng mga mag-aaral na nakatapos na di sapat ang kaalaman sa mga trabahong maaaring pasukan idagdag pa ang mga pagpapahalagang hindi naisasabuhay na may kaugnayan sa paggawa. !lang taon na lang at ang isang tulad mo ay kabahagi na sa mundo ng paggawa. Sa susunod na taon "rade #$. Mabilis ang takbo ng panahon. %agkatapos nito nasa Senior &igh S'hool ka na. (ago pa dumating ang pagkakataong iyan dapat alam mo na kung anong “tra'k” ang pipiliin mo na may kaugnayan sa mga kursong gusto mo. Mahalaga rin na malaman mo ang mga “in demand” na trabaho sa Filipinas at sa ibang bansa na puwede mong maging basehan sa pagpili ng kurso at magkaroon kaagad ng trabaho pagkatapos ng iyong pag-aaral. Sa pinaunlad na Kurikulum ng (atayang )dukasyon ng K to #*, may pitong disiplina +anguages, +iterature, ommuni'ation, Mathemati's, %hilosophy, atural S'ien'es, at So'ial S'ien'es na may tatlong tra'k: ito ay ang kademiko, Sining at %alakasan at ang /eknikal-(okasyonal. ahahati ang kursong akademiko sa tatlong strand: ang S/)M 0S'ien'e, /e'hnology, )ngineering,Mathemati's1, (M 0(usiness, ''ountan'y, Management1, at &)SS 0&umanities, )du'ation, So'ial S'ien'es1. ng pagpili ng tra'k at strand ay magsisilbing hakbang upang makapili ng kurso na may kaugnayan sa iyong hilig, talento o kakayahan. /unghayan ang talahanayan sa ibaba para sa mga kurso na maaaring piliin ayon sa tra'k o strand na angkop sa iyo: !rack and Strand  Academic /TEM /cience

Technolog$

Engineering *ath

*ga 'augna$ na 'urso

%harmac$ Radiolog$ !echnolog$ *edical !echnolog$  Atmospheric Science and +nvironmental Science %atholog$  Agricultural Science and Fisher$ Animal Science nformation !echnolog$ and #omputer Studies *ulti&*edia  Animation %rogramming #omputer Science and nformation S$stem *anagement *echanical +lectronics #ommunication *etallurgical #omputer Biomedical #hemical "eodetic +lectrical *eteorological *ining and "eological +ngineering BS *athematics %h$sics at Statistics

HE// Humanities Education

/ocial /ciences

%hilosoph$ 0iterature 0iberal and Fine Arts +ducation maor in *ath Science %h$sics #hemistr$ Reading +nglish +ducational *edia/!echnolog$ and Special +ducation (S%+-) *usic %h$sical +ducation and Health #ommunication %s$cholog$ Social Work #riminolog$ Sociolog$ Antropolog$ %olitical Science and 0a,

B$M Business $ccountanc$

Business *anagement Banking and Financial Services Business nformation !echnolog$ Bookkeeping and Accounting !echnolog$

ng sumusunod ay uri ng trabaho ang “in demand” sa bansa at sa buong mundo, ayon sa 2epartment o3 +abor and )mployment at sa mga sear'h engine:

%"&&2 S M!!M!/&!" U4! " %MUMU&5 Bilang tao ang katuparan ng ating pangarap ay nakatali sa ating  pinipiling bokasyon. Nakasalalay dito ang pagtatamo ng tunay na kaligayahan. Ang bokasyon ay higit sa trabaho o propesyon o negosyo.  Ang bokasyon ay kalagayan o gawain na naayon sa plano ng Diyos sa atin. Sabi nga ng iba, ito ang iyong “calling” sa buhay. Kung malinaw na sa iyo ang pinapangarap mong buhay, mainam na mayroon kang personal na pahayag ng misyon sa buhay. !sang mabuting giya o gabay sa ating mga pagpapasya ang pagkakaroon ng pahayag ng personal na layunin sa buhay o  personal mission statement. yon nga kay Sean o6ey sa kanyang aklat na The Seven Habits of Highly Eective Teens, “Begin with the end in mind.” Kung sa simula pa lang ay alam na natin ang gusto nating mangyari sa ating buhay, hindi na magiging mahirap para sa atin ang mga mahahalagang pagpapasya na gagawin sa hinaharap. !to ang kredo o paninindigan nating mga prinsipyo kapag tayo ay dumaraan sa mga pagsubok sa buhay. yon pa kay o6ey 0#7781 ang pahayag ng personal na layunin sa buhay ay maihahalintulad sa isang punong may malalim na ugat. !to ay matatag at hindi mawawala, ngunit ito ay buhay at patuloy na lumalago. Kailangan natin ang matibay na makakapitan upang malampasan ang ano mang unos na dumarating sa ating buhay. 9alang permanenteng bagay sa mundo. +ahat ay nagbabago. ng pahayag ng personal na misyon sa ating buhay ang titiyak na hindi tayo bibitaw sa ating mga pangarap anong hirap man ang danasin upang makamit ito. Maaaring sa pagtupad ng ating misyon ay marami tayong kailangang baguhin sa ating sarili, ngunit hindi dapat magbago ang ating adhikain at prinsipyo sa buhay. May pahayag ka na ng personal na layunin sa buhay kayat madali ka nang makapagtatakda ng mga mithiin. no nga ba ang mithiin o goal at bakit ito mahalaga; May dalawang uri ng mithiin, ang enabling o short term goal at ang long term goal. ng mithiin ay maihahalintulad sa isang balangkas na susundan upang mabuo ang pinapangarap na buhay. Maaari rin itong ihalintulad sa mga baitang ng hagdan na aakyatin upang marating ang rurok ng tagumpay. ng tuktok nito o huling baitang ang long term goal at ang bawat baitang naman ang short term goal. ng pangarap natin sa buhay ang lugar na nais nating puntahan at doon mamalagi. ng mithiin ay maariing pit stop lang sa karera ng buhay. Sa pagpapasya, nararapat na gamitin mo ang iyong natutuhan tungkol sa paggawa ng mabuting pasya. (alikan natin ang mga hakbang sa paggawa nito. 1. agkalap ng kaalaman. ng pagiging tama o mali ng isang pagpapasiya ay nakasalalay sa mga katotohanan. no nga ba ang mga impormasyong kailangan mong makalap kaugnay ng pagpili ng track at stream sa senior high school; Una dapat na lubos mo nang nauunawan ang mga pansariling salik kaugnay ng pagtatrabaho o negosyo ikalawa ang mga in-demand