Escuela Del Funcionalismo Urbano

 

ESCUELA DEL FUNCIONALISMO URBANO

1.- A partir de que se desarrolló un nuevo concepto del urbanismo funcionalista? A partir de que surgió la ciudad industrial con un nuevo espíritu, estrictamente utilitario. 2.- Dentro del funcionalismo urbano, ¿Qué visualió el sistema de plani!cación ur"ana? #isualió a la ciudad como un con$unto integrado que de"ía %uncionar e!camente. &.- ¿'n qué piensa el urbanismo funcionalista? piensa en la ciudad a través del maquinismo( cada parte de"ía cumplir una %unción. •

'l ur"anismo %uncionalista piensa a la Ciua a tra!"s el ma#uinismo( cada parte de"ía cumplir con una %unción. )e opone a la ciudad densa * caótica de las primeras épocas de la +lustración.

.- Dentro del gran compromiso social que tenían los urbanistas funcionalistas, ¿Qué es lo que les preocupa"a? as consecuencias de los cam"ios modernos en las ciudades. .- 'n el funcionalismo urbano$ ¿/or qué se entendía al espacio 0a"ita"le de una %amilia como una célula importante de la secuencia 0a"ita"le? 1. interrelacionados n    es un mó módulo or ordenado denado deentre elementos element encuentran *dulo que interact3an sí. os que se encuentran )+)4'5A 2. )eg )eg3n 3n )au )aussur ssure e ¿Qué es un si sistem stema? a?  4  4otalidad otalidad organiada, 0ec0a de elementos solidarios. &. ¿Qué ccampo ampo %ue el pr primero imero en p promo romover ver el en%oque en%oque sisté sistémico? mico? a "iología . ¿6ómo al alterna ternativa tiva a que pr propuest opuesta a surge el e en%oque n%oque si sistémi stémico? co? a escuela %uncionalista moderna. . De!ne lo ssiguien iguiente te de acuer acuerdo do a los apor aportes tes de 5ari 5ario o 7unge al estudio sistémico( 68s9( 5A8s9( 68s9( composición del sistema.

 

5A8s9( medio am"iente del sistema. ')6'A D' ')464:A+)5; 1.- ¿'< Q' )' 7A)A A  A ')6'A D' ')4:64:A+)5;? 's una corriente teórica de la antropología. a ntropología. De acuerdo con ella, los %enómenos sociales pueden ser a"ordados como sistemas de signos o sím"olos 2- ¿D'A6':D; A A '6'A D' ')4:64:A+)5;, ')4:64:A+)5;, 6;5; )' '=/+6A:+A A #A:+'DAD D' A)  A) 64:A) 64:A) > D' A  A ;:5A Q' 6ADA );6+'DAD A7;:DA /:;7'5A4+6A) )+5+A:')? Desde ese punto de vista, tanto por la diversidad de elementos que se encuentran en su entorno *, mu* especialmente, por el valor * signi!cado que les son atri"uidos socialmente &.- ¿'< Q' '/;6A '/ ;6A A/ A/A:'6' A:'6' A ')6'A D' ')4:64:A+)5;? 'sta corriente aparece a !nes de los a@os cincuenta * est integrada p por or un grupo de psicólogos * sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento 0umano. .- ¿6A ') ' ;7B'4+#; D' A ')6'A ')6' A D' ')4:64:A+)5;? a corriente estructuralista pretende equili"rar los recursos económicos, prestando atención tanto a su estructura como al recurso 0umano, a"ordando aspectos tales como la correspondencia entre la organiación %ormal e in%ormal, entre los o"$etivos de la organiación * los o"$etivos personales * entre los estímulos materiales * sociales. .-¿6A ') 4 ;/+