Escola Bandeirante

ESCOLA BANDEIRANTE

O(A) senhor(a) foi convidado(a) a realizar uma Avaliação Ergonômica do Trabalho – AET dos professores da escola de ensino fundamental Bandeirante. O(A) senhor(a), com base nas informações da escola, deverá apresentar: 1º identificar os problemas (listá-los); 2º a metodologia que será aplicada para resolver os problemas identificados; 3º resultados esperados; 4º benefícios diretos e indiretos da solução dos problemas; 5º investimento necessário. necessário.  A Escola de ensino fundamental Bandeirante Bandeirante está situada situada no entroncamento entroncamento de duas ruas de grande movimento principalmente caminhões. Por sorte o horário de maior fluxo não coincide com o horário de entrada e saída dos alunos, e sim no turno corrido de aula – onde a trepidação se faz sentir nas salas de aula e o som chega nos horários de maior movimento a 68db(a). Como a escola está num entroncamento, não há local para os carros estacionarem no horário de entrada e de saída o que provoca engarrafamentos e conflitos com a vizinhança. A escola possui um grande estacionamento a cerca de 180m da escola, mas os pais não o utilizam.  A Escola possui 22 22 salas de aula aula divididas divididas em três andares andares e atende as crianças crianças do ensino infantil até o 9º ano do ensino fundamental, com as seguintes características: •

Pé direito é de cerca de 2,20m.

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Portas com largura de 0,70m.

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As salas de aula possuem uma metragem de 35m².

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Cada sala tem em média 28 alunos.

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As salas são servidas por ventiladores com acionamento na própria sala de aula.

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O primeiro andar é destinado as crianças do ensino infantil com seis salas com banheiros infantis e um parquinho. O índice de iluminamento médio das salas é de 400 lux e do corredor é de 140 lux.

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No segundo andar possui 12 salas e dois banheiros (um masculino e um feminino) com 6 sanitários em cada um deles. O índice de iluminamento médio das salas é de 410 lux e do corredor é de 160 lux.

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No terceiro andar temos 5 salas de aula e as salas administrativas administrat ivas e a sala dos professores. O índice de iluminamento médio das salas é de 380 lux e do corredor é de 260 lux, e das salas administrativas o índice é de 560 lux.

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O prédio é servido por um elevador com capacidade máxima de 12 pessoas, as professoras basicamente preferem usar das escadas, pois o elevador ou está sendo usado pela área de manutenção ou pelos alunos.

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Os pisos e paredes são bem conservados, não havendo problemas de manutenção e de infraestrutura.

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A escada de acesso aos andares é interna e tem largura de 2,00m, com patamar

de 15cm, feita de mármore já desgastado pelo uso. •

Em cada andar existe um filtro de garrafão no corredor, e fica um garrafão cheio

do lado, para o caso de acabar um dos professores ou pessoal da limpeza possa repor e os alunos não ficarem sem água (normalmente quem faz a troca são as professoras). •

Somente existe banheiro para os funcionários no último andar, sendo os mesmos

unissex, são três aparelhos sanitários. •

A escola possui 35 professores, sendo 33 mulheres  – destas 8 são exclusivas

do ensino infantil, e dois homens. Possui ainda 7 funcionários administrativos todos mulheres e sete vigias em regime de plantão 24/36. •

A escola é cercada por um jardim interno onde predomina uma planta

denominada “coroa de cristo” pela quantidade de espinho que a planta possui. •

A escola possui uma piscina com cerca de 80m² de lâmina de água, com

profundidade média de 0,70m, e é tratada pelo sistema de gás cloro. •

A piscina está dentro de uma estrutura coberta, não há vestiário para os alunos,

eles se utilizam dos banheiros do andar térreo. •

As aulas na piscina são monitoradas pelas próprias professoras da turma, com

a ajuda de um salva vida. Todos os professores cumprem jornada completa, isto é, entram às 7h e saem às 18h, atendendo o turno matutino e vespertino, com duas horas de almoço. Os professores realizam sua coordenação pedagógica na própria escola na sala dos professores, em um dia da semana específico. É comum como a todos os professores, levar as atividades para correção para casa, ampliando em muita sua jornada efetiva de trabalho, sem a necessária remuneração, o que implica em um turno noturno, e que para as casadas gera uma terceira ou quarta jornada.  A escola é toda monitorada por câmeras de vigilância, inclusive nas salas de aula para os alunos de educação infantil  – para que os pais possam acompanhar seus filhos, o

que gera diversos atritos com as professoras com relação a condução das mesmas em sala de aula.  A escola é tradicional em sua essência, computadores somente na administração e dois na sala de professores. Os professores ministram as aulas com giz e quadro negro. Nas salas somente existem uma televisão e um aparelho de DVD, não há nenhuma outra mídia disponível para os professores  – projetor, tablets, etc... Alguns professores, com melhores condições levam os seus próprios aparelhos, pois isso otimizam as suas aulas, mas criam uma disputa velada com os demais professores, pois estes professores não precisam gastar o mesmo tempo para preparar as suas aulas e não se degastam para escrever no quadro. OBS: VEJA O EXEMPLO NA APOSTILA BETA DE ERGONOMIA DISPONIBILIZADA NA BIBLIOTECA.