Escenario 3 Practicas

 

Práctica Pedagógica 4 Actividad Unidad 2 – Escenario 3 Construir un relato digital personal

Presentado por: Adriana puentes Pérez Código: 37685433

Docente: Willingthon cárdenas

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI Universidad Nacional Abierta y a Distancia Barrancabermeja, santander 2021

 

5) Matriz análisis resultado grupo focal, entrevista y encuesta Transcripción del grupo focal, entrevista y encuesta ¿Qué se evaluó?

La falta de atención en los estudiantes del grado transición de la I.S.T. industrial sede c san José de provivvienda

¿Para qué se evaluó?

Fortalezas: Mejorar la atención de los estudiantes.

*buscar estrategias pedagógicas que ayuden a estimular su falta de atención

Debilidades: *dificultad para sostener el foco de la atención de los estudiantes

*las actividades realizadas en el aula son pocos atractivas en su proceso de aprendizaje.

¿Qué aspectos se pueden analizar de la evaluación realizada? La importancia de implementar actividades pedagógicas que enriquezcan la atención del estudiante.es importante resalta el  juego como estrategia a favorecer la atención. Ya que la falta de atención afectan su rendimiento escolar. Ofrecer herramientas dinámicas y sencillas para empezar a trabajar. Establecer una muy buena relación y un ambiente de comunicación sano basado en el respeto. Alentar

Actores

- Estudiante

(Adriana  puentes Pérez - Docente acompañan te Andrea villanova))  villanova -

Intrumentos

- Fichas - Videos - Juegos -  -

 

utilizando un lenguaje positivo que reconozca su esfuerzo para el logro de sus objetivos.

El uso de las TIC es indispensable En el desarrollo del aprendizaje significativo ya que permite la autonomía y facilita la elaboración y ejecución de material didáctico para un desempeño de habilidades y conocimiento. Las nuevas estrategias fomentan la motivación y creatividad  para interactuar  con el niño de forma atractiva y divertida, los  juegos estimulan la capacidad de habilidades y conocimientos del estudiante. estudiante. El niño permite expresar sensaciones .emociones ,sentimientos al general experiencia

 

significativa en su aprendizaje, Es entonces donde el niño  propicia acercamiento de comunicación De manera óptima ya que su  participación son relevante a un propósito significativo de su experiencia. experiencia.   - La familia  permite un abordaje acertado en la experiencias significativa en el aprendizaje del niño ya  brindan una  participación en las diferentes actividades relacionadas a animar y ayudar a que los niños asuman compromisos de las actividades escolares - Las familias en el desarrollo de mi proceso  pedagógico han demostrado satisfacción ya que en mi

 

implementació n pedagógica han podido fortalecer algunas dificultades que venían  presentando como la falta de atención en las actividades a realizar en clase como en sus hogares, observan con agrado que el niño se siente entusiasmado al recibir sus clases y a  participar en ella. -

Matriz de análisis resultados grupo focal, entrevista y encuesta

 

Aspecto de análisis

Ejemplo. - Para el logro de mis

Niños y niñ iña as (Grupo focal)

Profesora (Entrevista)

Comentario hecho por un niño en el grupo focal.

Comentario hecho por la maestra:

objetivos me Sebastián apoye en Sereno: material Me gustó didáctico mucho las como actividades en canciones, especial el bailes, juegos  juego de las - Fichas, guías tablas de multiplicar ya -  de manera que me ayudó que los mucho a alumnos se fortalecer mi vieron involucrados bajo rendimiento en en su las aprendizaje.. aprendizaje matemáticas, Además fortaleció mi atención.

Andrea: las actividades propuesta por la formadora Adriana puentes me han parecido muy asertivas ya que se ha logrado que los estudiantes se motiven al recibir las clases ,son más participativos, prestan más atención y son más organizados A la hora de realizar las actividades académicas.

Familia (Encuesta)

Análisis Fortalezas

Debilidades

Comentario hecho por una familia:  

 Se ha evidenciado mi auto control a la

Las actividades propuestas y desarrolladas durante mi

María: visto el he cambio en mi hija creo que esta actividades ayudan mucho al niño a fortalecer su aprendizaje autónomo y colaborativo

hora de trasmitir una información y creo que la enseñanza como docente en formación ha sido gracias al contacto físico que se logra tener con los alumnos y así  cumplir con cada meta propuesta para tener un ambiente de desarrollo feliz.

práctica pedagógica fueron encaminadas en mi proyecto que es mejorar la atención en los estudiantes. El uso de las técnicas didácticas como el juego ha logrado un aprendizaje significativo en los estudiantes.

.

-

Análisis de los resultados Acciones de mejora

 

 

Las acciones de mejora deben ser tenidas en cuenta para la planeación de la experiencia de acción pedagógica

Acciones de mejora a llevar a cabo

Tiempo

Actores involucrados

(inicio-final)

Realizar más actividades lúdicas didácticas para el 1 horas diaria para mejoramiento de la falta de  planificar bien el tiempo atención y el aprendizaje de cada actividad significativo del estudiante.

Relato Digital

  https://youtu.be/QdSjWbOvqQE

 Docente en formación

 

Relacione los siguientes formatos: FORMATO DE ASISTENCIA A LA PRÁCTICA

 

CUARTO Y QUINTO ENCUENTRO TUTORIAL

 

FORMATOS DE CONSENTIMIENTO INFORMADOS