Escala Motriz de Alberta

 

 

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON  

FACULTAD DE MEDICINA DR. AURELIO MELEAN  

CARRERA DE FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGIA

ESCALA MOTRIZ DE ALBERTA (AIMS)

ESTUDIANTE: PARDO OPORTO MICAELA DOCENTE: LIC. SANDRA BERMUDEZ CABRERA ASIGNATURA: PEDIATRIA SEMESTRE: NOVENO SEMESTRE

COCHABAMBA – BOLIVIA

 

ESCALA MOTRIZ M OTRIZ DE ALBERTA (AIMS)

 Nombre:……………………………..  Nombre:…………………… ………..

Fecha de evaluación:……………………...

Género:……………………………… Género:……………………… ………

Fecha de nacimiento:……………………... nacimiento:……………………...

Edad cronológica:……………………

Nombre del padre:………………………… padre:…………………………

ITEMS PREVIOS ITEMS ACREDITADOS ACREDITADOS EN PUNTAJE TOTAL LA VENTANA PORCENTIL PRONO SUPINO SEDENTE BIPEDO

PUNTAJE DE LA ESCALA

Observaciones…………………………... …………………………………………………… …………... ……………………………………………..............

COMO SE REALIZA LA PUNTUACION : La Escala Motriz Infantil de Alberta (AIMS) está compuesta de un toral de 58 ítems a evaluar agrupados en cuatro posiciones de partida, los cuales se constituyen en cuatro subescalas:

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o

Prono (21 ítems)

o

Supino (9 ítems)

o

Sedente (12 ítems)

o

Bipedestación (16 ítems).

Cada criterio motor observado en el repertorio de las habilidades motoras del niño, recibe una  puntuación de 01 (1) y cada criterio motor no observado recibe una puntuación de 00 (0).

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Por tanto, la puntuación total es el resultado de la sumatoria de los cuatro subtotales, cada uno de los cuales se obtiene de la suma del número de ítems observados a partir del ítem menos maduro más el número de ítems observados después de este.

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Posteriormente la puntuación total se convierte en percentiles p ercentiles de desarrollo motor, mediante un gráfico del manual de la AIMS, que permite ubicar el rango percentil en la intersección de un trazo lineal entre las columnas del puntaje total y la edad del infante.

 

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 La imagen muestra un ejemplo de cómo debería de ser realizado la puntuación en percentiles

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La clasificación percentil, puede determinar el nivel de desarrollo motor en el que se encuentra el infante, de acuerdo con los siguientes criterios:

 

o

Rendimiento motor normal/esperado: por encima de 25% del percentil de la curva.

o

Rendimiento motor sospechoso: entre 5% y 25% del percentil de la curva.

o

Rendimiento motor anormal: por debajo del 5% percentil de la curva

ESTUDIO SEGÚN POSICIONES POSICION

IMAGEN Postura en prono (1) Flexión fisiológica Cabeza rotada para liberar la nariz del contacto con la superficie 

DECUBITO PRONO

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PTS

 

Postura en prono (2) Levanta la cabeza asimétricamente 45º  No mantiene la la cabeza en la línea media  

Soporte en prono Codos detrás de los hombros Levanta la cabeza a 45º sin sostenerla  

Prono sobre antebrazos (1) Levanta y mantiene la cabeza sobre los45 º Codos alineados con los hombros Pecho elevado   

Movilidad en prono Cabeza a 90º  No controla todo todo el peso 

 

Prono sobre antebrazo (2) Codos en frente de los hombros Flexión activa del mentón con extensión del cuello 

 

Prono sobre manos Brazos extendidos   

Mentón y tronco elevado Desplazamiento Desplazamie nto lateral de peso

Rodado de prono a supino sin rotación Movimiento iniciado por la cabeza Movimiento del tronco en bloque  

 Natación Patrón extensor activo 

Actividad estatodinamica estatodinamica en prono sobre antebrazos Desplazamiento Desplazamie nto activo de peso sobre un lado Alcance controlado con el brazo libre 

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Pivoteando Movimientos en miembros superiores e inferiores Flexión lateral de tronco  

Cuatro puntos de apoyo cuadrúpedo (1) Miembros inferiores flexionados, abducidos y en rotación externa Lordosis lumbar  Mantiene la posición. 

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Rolado de prono a supino con rotación Flexión del tronco 

 

Apoyo en decúbito lateral sobre antebrazo Disociación de miembros inferiores Estabilidad del hombro Rotación del cuerpo sobre su eje   

Arrastre reciproco Movimientos recíprocos de miembros superiores e inferiores con rotación del tronco 

Transición de cuatro puntos de apoyo sobre rodillas a sentado o semisentado Juega afuera y adentro de la posición Puede llegar a la posición sedente 

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Gateo reciproco (1) Miembros inferiores abducidos y rotadores externamente Lordosis lumbar. Toma peso de lado a lado con flexión lateral de tronco 



Actividad estadodinamica en posición cuadrúpeda Alcance con brazo extendido Rotación del tronco  

Cuatro puntos de apoyo cuadrúpedo (1) Caderas alineadas bajo la pelvis Columna lumbar aplanada  

Cuatro puntos de apoyo modificado Juega en la posición Puede moverse hacia adelante  

Gateo reciproco (2) Columna lumbar plana  

Movimientos con rotación den tronco

POSICION

IMAGEN Postura en supino (1) Flexión fisiológica Rotación de la cabeza Mano a la boca Movimientos al azar de miembros superiores e inferiores  

DECUBITO SUPINO

 

PTS

 

Postura en supino (2) Rotación de la cabeza hacia la línea media  No es obligatorio el RTCA 



Postura en supino (3) Cabeza en la línea media Mueve los miembros pero es incapaz de llevar las manos a la línea media Postura en supino (4) Activa flexores de cuello Mentón retraído Lleva las manos a la línea media Manos a rodillas Mentón retraído Manos a rodilla Actividad abdominal Extensión activa Empuje extensor con miembros inferiores  

  

  

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Manos a pies Puede mantener miembros inferiores en arco medio Presenta movilidad pélvica  

Rolado de supino a prono sin rotación Enderezamiento lateral de cabeza Movimiento del tronco en bloque  

Rolado de supino a prono con rotación Rotación del tronco 

POSICION  

IMAGEN Sedente con soporte Eleva y mantiene la cabeza en la línea media por escasos segundos 

SEDENTE

PTS

 

Sentado con apoyo de brazos Mantiene la cabeza en la línea media Soporta brevemente el peso sobre los brazos  

Traccionado hacia sedente Mentón retraído  

Cabeza sigue el movimiento del tronco

Posición sedente no sostenida Abducción escapular y extensión de hombro no  puede mantener la posición posición 

Sentado con soporte de miembros superiores Espina torácica extendida Movimientos de cabeza independientes del movimiento del tronco apoyado sobre miembros superiores extendidos  

Posición sedente sedente no sostenida sin soporte de miembros superiores  No puede mantenerse solo en sedente por tiempo indefinido 

Tomas de peso en sentado sin soporte Tomas de peso hacia adelante hacia atrás y hacia los lados 



 No puede permanecer solo en esta esta posición

Sentado sin soportes de miembros m iembros superiores Movimientos de miembros superiores lejos del cuerpo Puede jugar con un juguete Puede permanecer sentado solo 

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Actividad de alcance en sedente con rotación Se sienta independiente Alcanza un juguete con rotación de tronco  

Transición de sentado a prono Se mueve fuera del a posición sedente para adquirir la postura prono Impulso con miembros superiores Inactividad de miembros inferiores 

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Transición de sentado a cuatro puntos de apoyo sobre rodillas Eleva activamente la pelvis, glúteos y despega las  piernas para asumir la posición posición de cuatro puntos puntos de apoyo sobre rodillas 

Sentado sin soporte de miembros superiores  

Variadas posiciones de miembros inferiores El infante se mueve dentro y fuera de la posición fácilmente.

POSICION

IMAGEN Sostenido en posición de pie (1) Puede realizar flexión de cadera y rodilla en forma 

intermitente

BIPEDO

Sostenido en posición de pie (2) Cabeza alineada con el cuerpo Cadera detrás de los hombros Movimientos variables de miembros inferiores   

PTS

 

Sostenido en posición de pie (3) Cadera alineada con los hombros Control activo del tronco  

Transición para levantarse con soporte Tracciones con brazos y extiendo rodillas 

Transición para levantarse de pie Tracción para colocarse de pie realiza tomas de peso de lado a lado 

Rotación en posición de pie con soporte Rotación de tronco y pelvis 

Cruzando sin rotación Camina de lado sin rotación 

Semiarrodillado Puede jugar en esta posición o asumir la posición de  pie 

 

Descenso controlado a través de la posición de pie Descenso controlado desde la posición de pie 

Cruzado sin rotación 

Cruza con rotación

De pie sin apoyo Mantiene momentáneamente la posición de pie sin apoyo Reacciones de balance 

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Marcha temprana Camina independientemente se mueve rápidamente con pasos cortos. 

Adopción de la posición de pie desde cuclillas modificado Asume la posición de pie desde cuclillas con movimientos controlados de flexo-extensión de cadera y rodilla Adopción de la posición desde plantígrada 

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Empuja rápidamente con las manos para asumir la  posición de pie

Marcha independiente Camina independientemente independientemente 

 

Cuclillas Mantiene la posición a través de reacciones de  balance de tronco y miembros inferiores 