Esta escala que Doll elaboró proporciona una Edad Social que corresponde a la capacidad o competencia social que tiene el niño para cuidarse de si mismo y la forma que tiene para interrelacionarse con otras personas. La EMSV permite evaluar al niño cuando no se pueden utilizar otros instrumentos psicológicos psicológicos,, debido a que éste padezca trastornos en el lenguaje, en la coordinación neuromuscular, o en la imposibilidad de que éste este presente. Se completa en una entrevista a los padres que informan de su desarrollo. La escala tiene ocho categorías: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
A.V. A.A.G. A.A. A.D. 0. L C S.
Autovestimenta Auto ayuda general Auto alimentación Auto dirección Ocupación Locomoción Comunicación Socialización
Cada una de estas ocho direcciones contiene ítems que corresponden a una edad social. Es especialmente útil en aquellos niños con dificultades que no pueden ser evaluados con otros tests psicológicos. Permite diferenciar entre deficiencia de ficiencia mental con y sin incompetencia social. La EMSV facilita datos evolutivos sobre las debilidades y fortalezas del niño en las áreas de autonomía y vida social. La velocidad del desarrollo d esarrollo se puede establecer si se tiene en cuenta la edad en que un niño domina un ítem de la escala. Proporciona edades de madurez social desde 0-1 años hasta edades superiores a 25. La puntuación se convierte, por medio de una tabla, en su equivalente de edad social. La escala contiene 117 ítems, repartidos en las ocho áreas mencionadas.
ESCALA DE MADUREZ SOCIAL DE VINELAND 0 - 1 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 1 2
CATEGORIAS C A.A.G.
- Gorjea, sonríe - Sostiene la cabeza
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A.A.G S A.A.G A.A.G C A.A.G A.A.G C A.A L A.A.G S A.A.G A.A. C
- Coge objetos cercanos a su alcance. - Se acerca a las personas que le son familiares. - Se da vuelta sobre sí mismo. - Alcanza objetos cercanos. - Se entretiene solo (cuando está desatendido) - Se sienta sin apoyo. - Se yergue. - "Conversa" (imitando sonidos). - Bebe de una taza o vaso con ayuda. - Gatea y se desplaza sobre el piso. - Coge con el pulgar y otra dedo. - Requiere atención personal. - Se para solo. - No saliva. - Sigue instrucciones simples.
CATEGORIAS L O A.A A .V O A.A.G C A.A. A.A.G S A.A L A.A C A.A.G A.A. C
- Camina por la pieza sin ayuda. - Hace rayas con lápiz o crayón. - Mastica el alimento. - Se saca los calcetines. - Traslada objetos. - Supera pequeños obstáculos. - Va a buscar y trae objetos familiares. - Bebe de una taza o vaso sin ayuda. - Abandona e1 transporte en coche de guagua. - Juega con otros niños. - Come con cuchara. - Deambula por la casa o patio. - Discrimina entre sustancias comestibles - Usa nombres de objetos familiares - Sube las escaleras sin ayuda. - Desenvuelve dulces. - Habla pequeñas frases.
2 - 3 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 35 36 37 38
CATEGORIAS A.A.G A.A.G. A.V A.A
- Pide ir al baño. - Inicia sus propias actividades de juego. - Se quita la chaqueta - Come con tenedor
39 40 41 42 43 44
A.A.G A.V A.A.G. A.V O C
- Obtiene bebida sin ayuda - Se seca las manos solo - Evita pequeños riesgos - Se pone la chaqueta o vestido sin ayuda - Corta con tijeras - Relata experiencias
3 - 4 AÑOS
COMPUTOS
ITEMES 45 46 47 48 49 50
CATEGORIAS L. S. A.V. O. S. A.V.
- Baja las escaleras colocando un pie por peldaño - Juega cooperativamente a nivel de kindergarte - Se abotona la chaqueta o vestido - Ayuda en pequeñas labores domèsticas - Efectúa exhibiciones para otros. - Se lava las manos sin ayuda
4 - 5 AÑOS COMPUTOS ITEMES CATEGORIAS 51 A.A.G 52 A.V. 53 L. 54 A.V. 55 O. 56 S.
- Cuida de sì mismo en el baño - Se lava la cabeza sin ayuda - Anda por el vecindario sin que le presten atención - Se viste solo, excepto anudar - Usa lápiz o crayón para dibujar - Participa en juegos de competencia.
5 - 6 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 57 58 59
CATEGORIAS O. C. S.
- Usa patines, velocípedos, bicicleta o coche - Escribe palabras muy simples - Participa en juegos simples de mesa
60 61
A.D. L.
- Se le puede confiar dinero - Va solo al colegio
6 - 7 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 62 63 64 65
CATEGORIAS A.A. C. A.V. A.V.
- Usa el cuchillo para esparcir - Usa el lápiz para escribir - Se baña con ayuda - Se acuesta sin ayuda
7 - 8 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 66 67 68 69 70
CATEGORIAS A.A.C A.A. S. S. O.
- Dice la hora (en cuartos de hora) - Usa el cuchillo para cortar - Pone en duda leyenda literal del Viejo Pascuero - Participa en juegos de pre-adolescentes - Se peina o cepilla el cabello
8 - 9 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 71 72 73
CATEGORIAS O O C.
- Usa herramientas u utensilios - Realiza tareas domésticas de rutina - Lee por iniciativa
74
A.V.
- Se baña sin ayuda
ITEMES 75 76 77
CATEGORIAS A.A. A.D. L.
- Cuida de sí mismo en la mesa - Hace compras menores - Deambula por su ciudad libremente
9 - 10 AÑOS COMPUTOS
10 - 11 AÑOS COMPUTOS
ITEMES CATEGORIAS 78 C. 79 C. 80 C.
- Escribe ocasionalmente cartas breves - Hace llamadas telefónicas - Hace pequeños trabajos remunerados
81
- Contesta avisos, compra por correo
C.
11 - 12 AÑOS
COMPUTOS
ITEMES 82 83 84
CATEGORIAS O. A.D. L.
- Ejecuta trabajos creativos simples - Cuida de sí mismo u otro - Se entretiene con libros, periódicos, revistas
12 - 13 AÑOS
COMPUTOS
ITEMES 85 86 87 88 89
CATEGORIAS S. A.V. A.D. S. O.
- Realiza juegos difíciles - Cuida su ropa completamente. - Compra sus propios accesorios de vestuario - Participa en actividades de grupos de adolescentes - Ejecuta trabajos de rutina en forma responsable.
15 - 18 AÑOS COMPU OMPUT TOS ITEMES EMES CAT ATEEGORIA RIAS 90 C. 91 C. 92 L. 93 A.D. 94 95
A.D. A.D.
- Se comunica por carta - Se mantiene informado de los sucesos de actualidad - Va solo a lugares cercanos - Sale en el día sin vigilancia - Tiene su propio dinero para sus gastos - Compra toda su ropa
18 - 20 AÑOS COMPUTOS
ITEMES 96 97 98 99 100 101
CATEGORIAS L. A.D. O. A.D. A.D. A.D
- Va solo a lugares distantes - Se preocupa por su propia salud - Tiene una ocupación o continúa su escolaridad - Sale en las noches sin restricciones - Controla sus gastos mayores - Asume responsabilidad personal
20 - 25 AÑOS
CO COMPU MPUTO TOS S ITEME ITEMES S CATEGO CATEGORIA RIAS S 102 A.D. - Usa el dinero con prudencia 103 S. - Asume responsabilidades más allá de sus propias necesidades 104 S. - Contribuye al bienestar social 105 A.D. - Economiza para el futuro 25 - ...AÑOS COMPUTOS
- Ejecuta trabajos de destreza - Participa en recreaciones beneficiosas - Sistematiza su trabajo Inspira confianza - Promueve progresos cívicos - Supervisa labores ocupacionales - Compra para otros. - Dirige o maneja negocios de otros - Ejecuta trabajos experto o profesional. - Comparte responsabilidades de la comunidad - Crea sus propias necesidades - Promueve el bienestar general.
PUNTUACIÓN Existen seis criterios criterios diferentes para cada reactivo. Sigla
Se computa + Se computa computa + Falta Se computa + Sin Oportunidad Se computa computa + / Se computa Se computa - Con Oportunidad
Criterio
Cuando realiza la actividad satisfactoriamente Cuando el niño no realiza la actividad por falta de oportunidad cuando se presume que el niño haría la actividad si tuviera la oportunidad Aquellos ítems que son realizados ocasionalmente, los que están en estado de transición. Cuando la actividad no tiene éxito Cuando con oportunidad. El sujeto no realiza la actividad
Puntos
1 punto 1 punto 0,5 puntos 0,5 puntos 0 puntos 0 puntos
Se consideran los veinticinco años de edad cronológica como el divisor más alto para calcular el coeficiente. En general las circunstancias circunstancias deben ser ser registr registradas adas bajo "Observaciones" "Observaciones" y “consultas”, lo más objetivas posible.
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