Entrevista en El Ámbito Escolar
Short Description
Descripción: educación...
Description
Tabla de contenido ENTREVISTA ENTREVISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO............. EDUCATIVO................................. ........................................ ............................. ......... 2 PRIMERA PRIMERA FASE................................ ASE.................................................... ........................................ .............................................. .......................... 2 SEGUNDO FASE................................ ASE.................................................... ........................................ ............................................ ........................ 2 TERCER TERCERA A FASE................ FASE.................................... ....................................... ....................................... ........................................ ....................... ... 2 LA ENTREVISTA ENTREVISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.................... EDUCATIVO........................................ ..................................... .................4 4 ENTREVISTA ENTREVISTA CON LOS ALUMNOS................... ALUMNOS....................................... ....................................... .................................. ...............5 5 LA FASE INICIAL:................................. INICIAL:..................................................... ........................................ .......................................... ......................5 5 DURANTE DURANTE LA L A FASE INTERMEDIA:.................................... INTERMEDIA:.................................................................... ................................ ..5 .. 5 EL ENTREVISTADOR ENTREVISTADOR DEBE MOSTRAR:........... MOSTRAR:............................... ................................. ........................... .................. ....5 5 ENTREVISTA ENTREVISTA A UN NIÑO.......................................... NIÑO............................................................................. ................................... ...... 6 LA ENTREVISTA ENTREVISTA CON LOS PADRES....................... PADRES.......................................... ................................................ ............................. 7 ENTREVISTA ENTREVISTA A UN PADRE DE FAMILIA..................... FAMILIA................................................. ............................ ............. 8 ENTREVISTA ENTREVISTA A UN VECINO DEL ENTORNO...................................... ENTORNO.................................................... ................. ...9 9 ELEMENTOS QUE SE AN DE INCLUIR EN LA ENTREVISTA ENTREVISTA A PADRES................!" PADRES................!" LA ENTREVISTA ENTREVISTA CON LOS PROFESOSRES...................... PROFESOSRES.................................................. ............................ ........ !! ENTREVISTACON ENTREVISTACON LOS DOCENTES........................... DOCENTES............................................... ........................................ .................... !! ELEMENTOS QUE SE AN DE INCLUIR INCLUIR EN LA ENTREVISTA ENTREVISTA A PROFESORES.. ..!! .. !! ENTREVISTA ENTREVISTA A UN DIRECTOR........................... DIRECTOR............................................... ......................................... .......................... ..... !2 ENTREVISTA ENTREVISTA A UNA MAESTRA................... MAESTRA....................................... ........................................... ................................. .......... !# PROBLEMAS AL REALI$AR ESTE TIPO DE ENTREVISTAS.................................... ENTREVISTAS.................................... !5 ENTREVISTADOR..... ENTREVISTADOR........................ ....................................... ........................................ ...................................... ............................ .......... !5 NIÑOS............................................................................................................!5 PADRES............................. ADRES................................................. ........................................ ......................................................... ..................................... !5 PREOCUPACIONES PREOCUPACIONES % OB&ETIVOS 'DE LOS PADRES(........................... PADRES(............................................!6 .................!6 ENTREVISTADOR ENTREVISTADOR NIÑO PADRES............................. ADRES................................................. ............................................ ........................!7 !7 CLAVES PARA LA REALI$ACI)N DE UNA BUENA ENTREVISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.......................................................................................................!8 TRANSCRIPCI)N TRANSCRIPCI)N DE EL EL INFROME DE LA ENTREVIST ENTREVISTA A ESCOLAR........................ !9 EL INFORME DE LA ENTREVISTA ENTREVISTA ESCOLAR:.................................................... ESCOLAR:.................................................... !9 CIRCUNST CIRCUNSTANCIAS ANCIAS DE LA APLICACI)N:.......................... APLICACI)N:.............................................. .................................. ..............!9 !9 DESCRIPCI)N DEL ENTREVISTADO:............ ENTREVISTADO:................................ ........................................ ................................!9 ............!9 DESARROLLO DESARROLLO DEL INFORME SEG*N SUS OB&ETIVOS........................ OB&ETIVOS..................................... ............. !9 TOMAR EN CUENT CUENTA A LOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS UTILI$ADOS............. UTILI$ADOS................................... ......................2" 2" R+,+-+/01 R+,+-+/01 3030-/1.......................... 3030-/1.............................................. ............................................. ................................... .......... 2! I
ENTREVISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento • • •
y precisión. LA ET!E"#$TA C% L%$ AL&'%$. LA ET!E"#$TA C% L%$ (A)!E$. ET!E"#$TA C% L%$ 'AE$T!%$. *Aldaris, +-/
PRIMERA FASE se caracteri0a por la preocupación por el estudio de las diferencias individuales y la administración de test. 1tiles para el dia2nóstico y tratamiento de los ni3os problem4ticos, de modo que en sus orí2enes la psicolo2ía educativa aparece fuertemente li2ada a la educación especial.
SEGUNDO FASE el impacto del movimiento movimiento de salud mental promueve la proliferación proliferación de servicios servicios psicoló2icos para tratar los problemas psicoló2icos infantiles dentro y fuera de la escuela y divul2a la idea de una psicolo2ía escolar no limitada al dia2nóstico y tratamiento de los problemas de aprendi0aje escolar, sino ocupada también en la atención a los aspectos emocionales, afectivos y sociales del alumno.
TERCERA FASE empie0a a considerarse la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicoló2ico y en su inte2ración en la metodolo2ía did4ctica y se piensa en el psicólo2o como el profesional p rofesional que actué de puente pu ente entre tal conocimiento conoc imiento psicoló2ico y la practica escolar. (Aldaris, 2014)
2
#
LA ENTREVISTA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EDUCATIVO se puede definir como la vista, concurrencia y conversación entre dos o m4s personas para un fin determinado, relacionado con los procesos educativos y de aprendi0aje. ormalmente, ese fin, como se ver4 m4s adelante, ser4 informativo, o ir4 diri2ido a la resolución de un problema. la entrevista en el conte5to educativo es una conversación con un propósito que lleva a cabo el maestro o el orientador con el alumno o sus padres, con el fin de conocerlos, 2uiarlos o prestarles ayuda en la resolución de al21n problema. La entrevista educativa es semiestructurada y directiva6 tanto al principio *fase social, social, de recepción/ recepción/ como al final *despedida/ *despedida/ se utili0an utili0an pre2untas m4s abiertas y menos diri2idas, pero en la fase central, de obtención de la información, se recurre a pre2untas cerradas y diri2idas a especificar la información que ya se 7a obtenido o que se supone. Adem4s, la entrevista educativa cuenta con los si2uientes propósitos8 %btener datos acerca de la personalidad y de la conducta de los ni3os o adolescentes. • • • •
(roporcionarles información. Ayudar a corre2ir 74bitos y actitudes. %rientación vocacional. Apoyo para la resolución de problemas psicoló2icos y9o emocionales. (Aldaris, 2014)
4
ENTREVISTA CON LOS LO S ALUMNOS La entrevista psicoló2ica con ni3os y adolescentes rara ve0 es una intervención aislada. Lo 7abitual es que forme parte de un proceso m4s amplio con objetivos de reco2ida de información y, en muc7os casos, de intervención. Los ni3os son mejores informadores de sus estados internos. (ara conse2uir una buena entrevista con ni3os y adolescentes es necesario tener conocimientos sobre psicolo2ía del desarrollo y ser consciente del conte5to social en el que este desarrollo y la propia entrevista se producen. La adaptación empie0a por el propio entorno físico de la entrevista.
LA FASE INICIAL: Es importante en este tipo de entrevista, durante ella se intentar4 remediar la probable falta de información y comprensión sobre sus re2las y objetivos, adem4s de procurar que el ni3o se sienta tranquilo tranqu ilo y cómodo.
DURANTE LA FASE INTERMEDIA: se intentar4 obtener información mediante pre2untas. Las pre2untas deben ser apropiadas al nivel de comprensión del ni3o.
EL ENTREVISTADOR ENTREVISTADOR DEBE MOSTRAR: • • •
!espeto. :le5ibilidad. Empatía.
A lo lar2o del proceso de la entrevista. La entrevista formar4 parte de un proceso m4s amplio de evaluación e intervención con el menor, lo que requerir4 entrevistar a adultos importantes en su vida, especialmente a los padres. (Aldaris, 2014)
5
ENTREVISTA A UN NIÑO -.; .; 3-+ + 2"!6 + ???.0+@1-+: @=:???.0+@1-+.+@=:???.0+@1-+.+-+-10+-+ +-10+-+01+J+1-/@H!7 prezi.com. '!5
+ ++- + 2"!4(. R+/161"3/7,@?++0 @=:=-+K0./>161"3/7,@?++0,->++1+,->++1+-+01 +01 +/1-
V+1 M. '2" + ++- + 2"!#(. slideshare . R+/
View more...
Comments
