Entrevista de Profundidad

 

ENTREVISTA DE PROFUNDIDAD

1.  1.  COMO SE DEBE ENTREGAR Y REDACTAR EL INFORME PARA LA ENTREVISTA El objetivo de este reporte es presentar a cabalidad a la persona que se ha entrevistado. Se divide en tres partes generales: 1. Perfil general de datos básicos del entrevistado. 2. Desarrollo de temas biográficos (en el orden o rden de las etapas de la vida). 3. Aspectos vocacionales y laborales (sólo si se entrevista a un funcionario del centro de TCU). 4. Conclusiones y apreciaciones globales sobre el entrevistado. El formato que se espera para este trabajo es similar al de un reporte periodístico, en el que usted va a destacar aquellos aspectos que le parecen más relevantes de su entrevistado citándolo textualmente; es decir, anotando las cosas tal y como exactamente las dijo su entrevistado. Como su nombre lo dice, se espera que el informe de la historia de vida refleje el carácter auto-biográfico del personaje que ella describe. No se espera un trabajo exhaustivo, el cual no es posible para las características del programa de TCU, pero sí que se reflejen clara y concretamente algunos de los aspectos más relevantes de las diferentes etapas de la vida del entrevistado que lo distingan en su particularidad humana. Por favor, siga los pasos que a continuación se indican para elaborar este informe una vez finalizada la entrevista: 1. Transcriba la grabación, esto le dará la base de información que requerirá para luego poder editar su reporte. En general, es mejor transcribir toda la entrevista, pero también es válido para los efectos de este trabajo transcribir tr anscribir solamente aquellas partes que resultan más interesantes y representativas de la vida del entrevistado a los ojos del entrevistador. 2. Recuerde transcribir, grabadora en mano, las palabras tal cual su entrevistado las dijo, sin quitar, modificar o poner palabras. No hacer esto falsearía la entrevista. 3. Identifique con subtítulos las etapas o momentos de la vida reflejados en la entrevista. 4. Identifique subrayando o marcando de alguna manera los aspectos más importantes de su entrevista. 5. No haga en esta parte resúmenes o interpretaciones de lo dicho, pues eso se hace al final. 6. Construya un documento con una organización lógica de la información que contenga los aspectos más relevantes de la entrevista según el momento m omento de la vida a los que corresponden. Su informe puede tener la misma estructura de títulos que las etapas de la vida aquí sugeridas. 7. Al final del informe, agregue sus impresiones personales sobre la persona entrevistada: a. ¿qué le llamó más la atención?, b. ¿qué fue lo más relevante de la entrevista y por qué?, c. ¿qué sentimientos le despierta su entrevistado?,

 

 d. ¿hubo cambios en su percepción inicial de su entrevistado?, ¿cuáles fueron? e. ¿qué aprendizajes considera haber obtenido de este trabajo? f. ¿le agradó hacer este trabajo?, t rabajo?, ¿por qué? g. ¿qué conclusiones puede sacar de este trabajo? https://oei.org.ar/ibertic/evaluacion/pdfs/ibertic_guia_ https://oei.org.ar/ibertic/evaluaci on/pdfs/ibertic_guia_entrevistas.pdf  entrevistas.pdf  

2.  2.  ¿A QUIÉN SE LE HACE UNA ENTREVISTA DE PROFUNDIDAD? un sujeto es relevante cuando a) a)   Dispone de información que no tenemos b) b)   Su posición y condición de clase le hace poseer un lugar clave en las relaciones sociales que queremos observar c) c)   Está dispuesto a compartir lo que sabe 3.  3.  QUIÉN DEBE HACER LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD Debe ser un cuidadoso recolector de datos, su rol incluye el trabajo de lograr que los sujetos se relajen lo bastante como para responder por completo a la serie predeterminada de preguntas https://es.slideshare.net/Annie share.net/AnniePacheco/la-entrevis Pacheco/la-entrevista-en-profundidad-12993349 ta-en-profundidad-12993349   https://es.slide MATRICES http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.com/ http://metodologiadeinvestigacionmaris ol.blogspot.com/2013/02/la-categoria-matriz-de2013/02/la-categoria-matriz-deanalisis-de-la.html   analisis-de-la.html http://biblio3.url. http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/04/M edu.gt/Libros/2012/04/Met-Inv/14.pdf  et-Inv/14.pdf