Download Entrenamiento Ritmico Melo Castillo - PDF - PDF...
Description
CAPITULO I
j \ \ n w n n \ i i JJIJIJIJIJIIJ Consecuente (igual al antecedente)
Antecedente
8
Itt. v
4r
i ( i )
f '
4
4
Antecedente
é é é 4 Consecuente (diferente al antecedente)
0
A'
IJ J J U J U U l J J U JConsecuente JU J1J1IJJ (variación del antecedente) Antecedente
HK í 4
i J
4 f
J1 J J J J U J J U J
\
U Á J I J J J I J J J
á
1-vex/
4
P
« l
A l l e g r o
42
J =
ÉL J t P
«o
n u i J n u r JI JI IJI IJI & i j j i j
P r e s t o J = 168 8
j i j J i T T T T i T T f r r f i
* Ligadura de pr o lo n g aci ó n . se recomienda el análisis de otros ejercicios para determinar diferentes casos. * * La var i aci ó n ha sido empleada con frecuencia, se
1
M o d e r a t o J = 112 112 Z
J J~J //
J J 1 J s
J 1 IJ
J~3 J~3 I J~3 J U
Allegro 1
A
4
11
s Jl JJUJ J 1 U J1 J J I J 1 J J J^ I J
J~3 J 1 I J
JJU
P r e s t o J = 168
12 3 < J j U J~3IJ J M o d 1» |* 1* £ —
J~3 J l J » £ — j K - t
Largo J J — 5 6
rtj rt jJ
j j n n J JJ J -n J
nn
n
_
16
k*Ll
U 1 U U I
1
1
j Largo
JJ n il J J
Ú
_
J JJ
17
1 U 1 1 U J U 18
4
U 1
U U 1U « «
A
0 . 0
1 1
L I I I
2>
Moderato J =
n6
3 i n n u z J uJUJIJJÌ U J JJJUJ u JJ u j il il ìr nn j JJ^J J J Í J J ^ J J J J ; j j j a» 20
Lftff^-f
anon
f
t r e
Lento
J I ti
J J J J y.* J J J J
3 J 7 J
mmti J JJ J J
21
anon
A
22
ÍA
r r r rrr r » re ti tir r r rr r r l
JIJ3 J J LJ^ÌTTjTjrT L , J^ÌTTjTjrT Ìj J ¿ g| J^ j J j J L ^ i J M J Ì J E J JIJ3 f Largo
Ai
J
J J
J
-
J
J
-
J
J
J
J
_
J l _
J
JJJ a*
23
P 9 0
U 1
serr realiz realizado ado por un solo alumno. Puede se
1
p
M
1 U f i m
i
l l
24
0 c l n o n
'
m \
1
* * * U
* Puede ser realizado por un solo alumno.
u
f
m f
?
1
EJERCICIOS DE APLICACION 25
I n v e n t a r u n c o n s e c u e n t e de4 compases.
I J 3 R I~ J3 n ¡ J
t J l ? . Í
Antecedente
Consecuente
26
I n v e n t a r la s e g u n d a voz y e s p e c i f i c a r v e l o c i d a d ( t e m p o ) e i inn t e n s i d a d .
27
C o m p l e t a r l os compa ses libres.
* J 2 8
I J J~ J~3I 3I
IJ i I J J~3
J 1
U
1) I I n v e n t a r u n c o n s e c u e n t e de 4 c o m p a s e s , v a r i a n d o e l a n t e c e d e n t e . 2 ) I n v e n t a r u n c o n s e c u e n t e c o n t r a s t a n t e ( A — B ) de4 c o m p a s e s .
j i J J I J~3 J IJJ J JJ U « I 2 9
I n v e n t a r ta s e g u n d a v o z e m p l e a n d o
J ^ J 30
J U
J
C o m p l e t a r l os compa ses libres.
I
IJJJIJJ^J
I n v e n t a r e l c o n s e c u e n t e c o n l a c a n t i d a d d de e c o m p a s e s q u e se c o n s i d e r e a d e c u a d a .
i J J I 4
solamente.
J U J 3 J IJ J J 1 J 3 I J J J IJ J J J - J I J a J IJ3 J
ser ealizado por un solo alumn o. Puede ser A pa rtir de ste ca pí píulo ulo se mplearrá e ell ilencio d de e edonda I » co mo s ímb olo d de e ompás complet o. de e ddiferente Emplea r instrument os de p lacas d iferente tamaño e nv nventar entar m elodís sobre el itmo dado, con os onidos de un acorde acorde m ayor o meno r.
En este ejercicio, en los compases 1, 2, 5, 6 y 7, la voz voz inferior presenta el r itmo de la voz superior en fo r ma invertida; además, a partir del del compás 5 las voces están trocadas, e es s decir: la voz superior (comp. 1 a 4 aparece repetida en ia voz voz inferior (comp. 5 a 8 y la v voz oz inferior inferior (comp. 1 a 4 se repite en la voz superior (com p. 5 a 8 .
jgiJJJUJ3lJ3J3J3IJJOJ^UJJ3lJ]J]JaiJ
108
»J3 JJJJJ]
ll
J.
109
X
\ mm^m
J L J L..J L ..J
p
• m
mm mm mm
p
•
Emplear instrumentos de placa de diferente tamaño para improvisar melodías'con la las s notas de un acorde Mayor o menor. P u e d e ser r e a l i z a d o por
22
un
s o lloo a l u m n o .
kfi\njn\iimnin\mun\nm¡nnnnuie-4
T
Allegretto
1
UJJ3J V —
K
4
-
>
—
-0-0 J3 J=0 >
;
>
ff
~
>o
itffl
fi Imitación
Allegrettc
112
¿3>
ÍM J J J I J
J - T3 J J JJJl J r r u f [_r r ^ r r e / r r
H1
Canon
J
¿
J ¿
J - • J « • 4 J j i
«•««•«»
u
r
• un solo alu mno .
r
r
l
m •« »
- 1
m *•« # -
1U
1
1
23
Largo
J.
Jl
Ji
J í
+ P
P
113
v
rrr r r
r
p -
«
i*
r
f
o «
0- f
o
m —
Allegro J =
120
3 j u
u
• • m
15
>\nin\ijij\nmji . v i /
J
J
2
4
•
2
p
Imitación
* J j JJ
116
v 0
V 2
fppp
f f f f•
uu
Il
Puede ser realizado por un solo alumno.
24
1
* -0
d
0
0
O
P P P PP
p
rrr[. r
Lento
117
¿ JJ J< 3 J
j
P P^PP
u
2
i
ì
» j
> i»
r
f t f
• J
«
J r
r r P
P
1
anon
Fine ine
ttff
f—Cf
» _
f
118
J J-Q >J e 3ÍD J J J-
Q
Je
O/
f f f r [ f C C Í í f f ccr r r rr r [07 fr ÙTP P
>
I
J JU J >
f ucrr PPP PP P
P
P
P
p
P
P
pppft ftp
p P P P P PP
Realizar también el ejercicio con 3 panderos de diferente tamaño.
>
ì JJJ
j J J
v i/
usa J :
JHJ1J3
v i /
v i /
12
hr-l
3
Canon
J J JJ J MSI J 121
3
•
P 0p0
^
0p
[ 1 1 [ff t t i
J J3JLJ J. J3 J
f
Ì I HJ Ì H J 1 J 1 J 1 J
JJJJ
\ ì
r-— tri CDÌT PPP i
i
=
i
P p
Utltll
- - - n i -
122 f
pp pp p p p p p p p
•
f
{1U[ [11
Cf USf f
J JJ
Z
d è e »
it
r
PPPPP
CCETf
Im tación
»
. J3 JJ3J1IJ3J3J1-JIJ3 J l T J1IJTTJT J jJ3J ]IJ3J]J ]JIJ3J3J3niJI]flJ va'
Thank you for interesting in our services. We are a non-profit group that run this website to share documents. We need your help to maintenance this website.