Ensayo Sobre La Historia de La Linguistica

HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA “Una conclusión sencilla e innegable, a la que todo ser racional puede llegar, es que todo acto comunicativo no es nada menos que el intercambio mental de información, es decir trasladar  los pensamientos que surgen en la mente del individuo hablante a la mente del individuo oyente, y definitivamente…es en la mente que uno aprende a construir y entender textos que nunca nunca ha oído, oído, quien quien no pueda pueda visuali visualizar zar en su mente mente lo que que habla habla o escu escucha cha,, jams jams comprender el significado de la información que emite o recepciona! "uien pueda hacerlo tiene al mundo en sus manos! (Wilson Cabellos Chinche – Mó!lo" La Sociolin#$%s&ica ' la sicolin#$%s&ica" en)o*!es lin#$%s&icos in&e+ac&i,osRONA.CA O&!/co0 MINED12

Me propong propongo o a través través de las páginas páginas siguie siguiente ntes, s, mostrar mostrar cómo las concep concepcio ciones nes actual actuales es que pose poseem emos os sobr sobre e la leng lengua ua no son son logr logros os del del pres presen ente te,, sino sino la suma suma de cono conoci cimi mien ento toss e inve invest stig igaci acion ones es pasa pasada das. s. Cabe Cabe adve adverti rtirr que que mi propó propósi sito to no es ense enseñar ñar expl explíc ícititame ament nte e los los fundamentos de la lingüística, sino que el presente ensao tiende a evidenciar a grandes rasgos los aportes de los estudiosos de la lengua que corresponden la evolución !istórica de la concepción de "gramática# !asta su nueva denominación de "lingüística#. $ema que cobra importancia en nuestros tiempos a que !an transcurrido más de dos mil años de constantes explicaciones, investigaciones, modif modific icac acio ione ness e inte interp rpret retac acio iones nes del fenóme fenómeno no lingü lingüís ístitico co,,  que que en sus sus dive divers rsos os nive nivele less  componentes se aplican a casi todas las ciencias que tienen relación directa o indirecta con el estudio de la lengua. lengua. %or ello el reto de nuestro tiempo debe ser la profundi&ación profundi&ación de las investigaci investigaciones ones que sistematicen con claridad metodológica  didáctica los contenidos de los diversos planteamientos, con el fin de proveer proveer a cada estudiante estudiante conocimientos conocimientos que le permitan entender entender su propia lengua en sus condiciones de !ablante oente ideal. 'Cuáles fueron los estudios lingüísticos que buscaron explicar el surgimiento del lengua(e en las divers diversas as comunida comunidades des social sociales) es) '*uiénes '*uiénes son los lingüi lingüista stass que reali& reali&aron aron estudi estudios os sobre sobre el fenómen fenómeno o lingüí lingüísti stico) co) '+ qué plante planteamie amientos ntos arribar arribaron on sus invest investiga igacio ciones nes) ) espond esponder er estas estas interrogantes nos conduce a elaborar un esquema de evolución de la lingüística, recuperando los aportes de diversos investigadores, dentro del proceso !istórico de las sociedades en las cuales se desarrollaron. -ste ensao comprende comprende tres partes, partes, primero, los antecedentes antecedentes lingüísticos lingüísticos segundo, segundo, las diferentes diferentes corrientes corrientes o escuelas/ escuelas/ -scuela de 0inebra, 0inebra, Círculo lingüístico lingüístico de %raga, -scuela de Copen!ague, Copen!ague, 1a -scuela de 1ondres, 1a -scuela usa, 1a -scuela 2escriptiva , 1a escuela Mentalista  la gramática generativa $ransformacional tercero, aportes al conocimiento, en cuo ítem daré respuesta a cuál fue la primera gramática, qué se entiende por geografía lingüística  presentaré un cuadro de doble entrada sobre las característi características cas  descripción descripción del lengua(e  el signo lingüístic lingüístico, o, concluendo concluendo este ensao con mi apreciación personal del tema desarrollado.

30 ANTEC NTECED EDEN ENTE TES S LING LING1I 1IST STIC ICOS OS 1a !istoria de la lingüística la lingüística está  está construida desde la antigüedad por una tradición de ideas  tratados sobre el lengua(e tales lengua(e tales como la filosofía, retórica filosofía,  retórica,, la gramática, gramática, la filología, la filología, la morfología  morfología    la sintaxis la sintaxis para  para fundirse en esta ciencia que queda comprendida en la semiología  semiología  ésta a su ve& en la psicología la psicología social. social. 303 La Lin#$%s& Lin#$%s&ica ica &+aicion &+aicional al 1a lingüística tradicional abarca los primeros estudios filosóficos del lengua(e 3en 0recia antigua e 4ndia5. -sta perspectiva del estudio de la lengua estuvo supeditada a la filosofía con el fin de explicar el fenómeno oral relacionado con la realidad. 1a corriente tradicional se prolongó !asta la aparición de los estudios estructuralistas. 6ue considerado el periodo más largo largo del estudi estudio o lingüí lingüísti stico, co, desarr desarroll ollado ado dentro dentro de la socied sociedad ad esclav esclavist ista, a, adquir adquirien iendo do relevancia conceptual en la sociedad feudal  culminando a inicios de la sociedad capitalista, con el desarrollo de los estudios !istórico7comparatistas. %asemos a revisar cada una de las sociedades.

30303 En el escla,is4o -n esta etapa los !ec!os de la lengua no poseían autonomía. 1as relaciones fueron de subordinación  los medios e instrumentos de producción estaban en manos de los esclavi&adores. 30 La sociea #+ie#a 8e discutieron dos cuestiones fundamentales/ !asta qué punto el lengua(e era 9natural9,  !asta qué punto 9convencional9  !asta qué punto el lengua(e es analógico 3estructurado  ordenado mediante reglas5,  !asta qué punto es anómalo 3variable, irregular e impredecible.5 +parecen cuestiones lingüísticas en algunos diálogos de %latón, como el Crátilo,  en planteamientos de 8ócrates.   1uego,  +ristóteles retomó el interés por el lengua(e  trató cuestiones lingüísticas relacionadas con la retórica  la crítica literaria en sus obras etórica  %oética. 6ueron los filósofos del -stoicismo los primeros en reconocer a la lingüística como una rama separada de la filosofía. 50 La sociea +o4ana Cuando oma  entró en contacto con  0recia, los estudiosos romanos intentaron concebir la gramática  de la lengua latina. :abía tantas seme(an&as entre ambas lenguas, tanto tipológicas como lexicales, que se llegó a difundir la idea errónea de que el  latín descendía directamente del griego. 8olo !ubo un gramático que demostró originalidad en sus estudios/ Marco $erencio ;arrón 3