Ensayo La Etica y La Contabilidad V2

 

 

La Ética y la Contabilidad El mundo ha sido testigo de grandes escándalos financieros en empresas reconocidas reconocidas a las que les acompañaban grupo gruposs de auditores de empresas de consultoría también reconocidas, los estados financieros que presentaba presentabann eran presentados sin aparenteme aparentemente nte ninguna novedad. En los Estados Unidos, la respuesta a estos escándalos fue la promulgación de la Ley Sarbanes-Oxley (2002) que busca evitar fraudes y riesgo de bancarrotas. En el Perú, en Marzo de este año, la Supe Superintendencia rintendencia del Mercado Mercado y Valores (SMV) publicó la norma por la que las l as sociedades en general con más de 3,000 UIT de ingresos deben  presentar los estados estados financieros auditados de acuerdo acuerdo a las Normas Internacionales Internacionales de Información Financiera (NIIF). Cabe preguntarse por la ética profesional de las personas que conocían la situación financiera real de estas organizaciones pero sin embargo la información i nformación presentada oficialmente no era fiable, asimismo preguntarse qué hacen las instituciones educativas educativas respecto a la formación de los profesionales de contabilidad actualmente dada la actual economía mundial globalizada. Es necesario definir el concepto de ética. Según Whittington (2000) la ética se ha definido como el estudio del juicio moral y de las normas de conducta. Aunque la ética personal varía de un individuo a otro, en cualquier momento muchos ciudadanos ciudadanos dentro de una sociedad pueden llegar a un acuerdo sobre lo que se consideran los comportamientos ético y no ético. De hecho una sociedad aprueba leyes que definen lo que los ciudadanos conside consideran ran como las formas más extremas de un comportamiento carente de ética. Pero gran parte de lo que se considera carente de ética en una sociedad particular, no está prohibido específicamente específicamente.. Según Franklin (2007) la ética es el conjunto de normas que ordenan e imprimen sentido a los valores y principios de conducta de una persona, tales como compromiso,

 

2 honestidad, lealtad, franqueza, integridad, respeto por los demás y sentido de responsabilidad, constituye uno de los pilares de las l as normas de actuación de cualquier organización, sin importar su actividad y entorno. Desde un punto de vista organizacional, la ética puede definirse como el conjunto de principios morales y normas que orientan el comportamiento en el mundo de los negocios. Las agrupaciones de profesionales de Contabilidad en el mundo, han elaborado códigos de ética bajo las cuales se rigen y que deducen un consenso sobre los principios morales y valores para la toma de decisiones. Los principios comúnmente descritos en dichos códigos de ética son: integridad, por la cual los miembros deben ser justos y honestos; objetividad, por la cual los miembros no deben permitir que los favoritismos, conflictos de intereses o la influencia indebida de otros elimine sus juicios profesionales o de negocios; independencia, independen cia, la cual debe ser demostrada por los miembros cuando realizan una auditoría u otros servicios que requieren de su testimonio legal; competencia profesional, debido a ella los miembros debe mantener sus habilidades y conocimientos profesionales en el más alto nivel para asegurar que el cliente o empleador reciba un servicio profesional competente  basado en la práctica, técnica técnicass y legislación vigente; confidenc confidencialidad, ialidad, los miembros deben deben respetar la confidencialidad de la información obtenida como resultado de sus relaciones  profesionales y no revelarla a te terceros, rceros, excepto cuando legalme legalmente nte estén obligados a hacerlo o cuando estén autorizados. Ante situaciones en las que haya que tomar decisiones, deben seguirse los siguientes  pasos: identificar el el problema, identificar ccursos ursos de acción acción posibles, identificar identificar las limitaciones relacionadas con la decisión, analizar los efectos probables de los cursos de acción posibles y seleccionar el mejor curso de acción.

 

3 Los códigos de ética y toma de decisiones son herramientas muy importantes en la elaboración de la información financiera de una organización, ya que ésta muestra los recursos de la entidad económica y en base a ello se ttoman oman decisiones estratégicas para el mejor desempeño. Por lo tanto, es importante que la información financiera sea confiable y útil para que la toma de decisiones sea objetiva. Según Martín & Mancilla (2010) se considera que la información es confiable cuando su contenido está de acuerdo con las operaciones que realiza con terceros externos (transacciones) y con las transformaciones internas que realiza la organización con los recursos materiales, financieros y humanos. Si lo anterior se cumple, entonces ésta es veraz, pues asegura los hechos reales de las operaciones de la organización. Una información financiera veraz acredita la confianza y credibilidad del cliente del contador. Además de la elaboración de códigos de ética en las agrupaciones de contadores en el mundo, y del establecimiento de políticas y procedimientos para el control interno en las organizaciones, organizacione s, se debe tomar muy en cuenta la formación de los nuevos profesionales de la carrera de contabilidad. Cabe señalar que luego de la desaparición de la firma internaciona i nternacionall de auditoría Arthur Andersen Wordwide tras el colapso de Enron, se generó dudas en las organizacioness sobre las empresas de auditoría, m organizacione motivando otivando de esta manera que se requieran  profesionales con con un alto nivel de valores. Por lo tanto la lass universidades universidades están adoptando adoptando cada vez más el dictado de cursos relacionados con la ética y los valores. Según Kliksberg (2010) los altos ejecutivos de Wall Street son cuestionados por su  preparación a raíz raíz de la reciente ccrisis risis causada por la irresponsabilidad de los bancos bancos que costó más de ciento veinte billones de dólares a los Esta Estados dos Unidos y la pérdida de más más de siete millones de puestos de trabajo; se cuestiona de dónde salieron los ejecutivos

 

4 involucrados en estas operaciones, qué falló en su preparación académica, cómo recibieron un bagaje ético tan precario para funciones de gran impacto colectivo. Según Gómez (2003) se requiere uniformizar en las Universidades Universidades las metodologías de la enseñanza, ya que algunas de ellas aun se basaban en la mera transmisión tr ansmisión de la información, la cual tuvo éxito hacía 30 años, donde los alumnos tomaban nota pasivamente y luego evaluaban lo memorizado, haciéndose necesaria la búsqueda de estrategias docentes alternativas que tomen en consideración los principios de creatividad, calidad, competencia competencia y colaboración (UNESCO) para preparar el cambio, desarrollando actitudes y habilidades para contribuir a transformar y mejorar a nivel nacional y subregional todas las funciones y áreas de la educación superior. Según Dextre (2011) la delicada tarea de formar profesionales competentes con capacidad de juicio moral y con sensibilidad social, implica formular y desarrollar una metodología que permita adquirir conocimientos y habilidades sobre temas propios de la la disciplina y del saber humanista, saberes que los egresados de la carrera universitaria emplearán en el ejercicio profesional al servicio de d e la sociedad, considerando además como finalidad, la expectativa y el bienestar personales.

 No solo en la carrera carrera de Contabilidad ssee está tomando tomando la debida importancia importancia de la ética y los valores morales en la formación de los futuros profesionales, sino en otras carreras como en Derecho. Según Lerner (2011) se propone incluir en la currícula de las facultades de Derecho, cursos con de teorías éticas y políticas con el objetivo de introducir i ntroducir al estudiante a los trabajos académicos que se encargan de los dilemas éticos que enfrentará en la práctica. Idealmente una vez que el estudiante se encuentre con estos escritos y los tenga presentes, los  podrá utilizar como puntos de referencia referencia para sus de decisiones. cisiones.

 

5 Se puede concluir que el mundo globalizado que se tiene hoy, con empresas y organizacioness que rrealizan organizacione ealizan múltiples operaciones cuyo control y análisis financieros se sustentan en políticas y procedimientos de control, necesitan de profesionales con altos valores morales y una ética profesiona profesionall intachable. Las universidades universidades y escuelas de neg negocios ocios están tomando conciencia de los cambios que la globalización impone y están actualizando sus currículas según las necesidades actuales. De este modo, se podrá contar con personas con impecable preparación tecnológica y además con adecuada trabajo educativo a fondo en lo ético, que aseguren información confiable a las organizacione organizacioness con las cuales se vinculen  profesionalmente,, siguiendo los principios  profesionalmente principios de los códigos códigos de ética de las agremiaciones agremiaciones a las que pertenecen.

 

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Referencias Whittington, O. (2000). Auditoría: (2000). Auditoría: Un Enfoque Integral  Integral (12ª (12ª ed.). Santafé de Bogotá, Colombia: McGraw Hill 2000. Franklin, E. (2007). Auditoría (2007). Auditoría Administrativa: Gestión Estratégica del Cambio Cambio (2ª ed.). México D.F., México: Pearson Educación 2007. Martín, V. & Mancilla, M. (2010, julio). Control en la administración para una información Negocios, 5(9), 66-75 financiera confiable. Contabilidad y Negocios, Colegio de Contadores Públicos del Perú (2007). Código de Ética Profesional . Recuperado lamento%20de%20Etica.pdf  a.pdf   de  de http://www.ccpl.org.pe/downloads/Reg http://www.ccpl.org.pe/downloads/Reglamento%20de%20Etic Kliksberg, B. (2010, 10 de marzo). Ética para gerentes. Gestión Gestión,, p. 31. Gómez, L. (2003). La (2003). La formación del contador público público y la ética en el ejercicio profesional . Lima, Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú 2003 Dextre, J. (2011, julio). La dimensión humanista en la formación del contador público. Contabilidad y Negocios, 6(11), 49-55 Lerner, G. (2010, diciembre). Cómo enseñar teoría ética y política podría ayudar a resolver  dos de los mayores problemas de la profesión legal. Ius legal. Ius et veritas, veritas, 41, 348-359