Ensayo La Estructura de La Ciencia Capitulo 1

 

ENSAYO LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA CAPITULO 1

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ASIGNATURA QUE PIDE EL TRABAJO

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CURSO ESCOLAR Y FECHA DE ENTREGA

 

INTRODUCCIÓN En este ensayo hablaremos sobre el comienzo de la civilización ya que eso será un paso importante para la estructura de la ciencia, donde se sabe que el hombre adquirió una cantidad favorable de información sobre el medio ambiente, donde gracias a sus conocimientos adquiridos empezaron a inventar cosas, ya que ellos vieron que era más fácil y seguro, transportar cosas en carros con ruedas. Basado en esto se muestra que en cada generación, se repite y se repite en sus vidas, la historia de la especie, siempre se está ingeniando de obtener habilidades e información adecuada, sin necesidad de una educación científica en pocas palabras hacerse la vida más sencilla. También se verá que algunos aspectos en los que el conocimiento “Pre científico” o “De sentido común” retrasa los productos intelectuales de la ciencia moderna.

 

LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA CAPITULO 1 LA CIENCIA Y EL SENTIDO COMUN [ CITATION Nag06 \l 9226 ] El comienzo de la civilización ya que eso será un paso importante para la estructura de la ciencia, donde se sabe que el hombre adquirió una cantidad favorable de información sobre el medio ambiente, donde gracias a sus conocimientos adquiridos empezaron a inventar cosas, ya que ellos vieron que era mucho más fácil y seguro, transportar cosas en carros con ruedas, donde la ciencia fue creciendo. Se muestra que en cada generación, se repite y se repite en sus vidas, en el día a día que la historia de la especie, siempre se está ingeniando o inventando como obtener habilidades e información adecuada, sin necesidad de una educación científica siempre buscando la manera de que todo lo que hagan sea rápido y efectivo. Muchos hombres se muestran muy orgullosos de haber nacido en la “Era de la ciencia”, pero son embargo el único fundamento que genera su orgullo es la convicción de que tiene una diferencia con sus antepasado, es que poseen una supuesta verdad “Ultima”, aunque ciertas prácticas que son muy exitosas, en condiciones físicas y sociales que predominan, aunque a veces se ven contrapuesta con las practicas que supuestamente “No son científicas” de diferentes tiempos y lugares. Quizás sea una forma extrema, para poder quitarle el nombre “Científico”, se dice que sería desafortunado limitar la aplicación del objetivo “Científico” a creencias que sean definitivamente verdaderas, ya sea porque la mayoría lo crea o no.

 

En base a esto hay una línea divisoria por lo que el significado que sea seguro para cada una de esas palabras, y que esas diferencias son las que tenemos que tratar de identificar, aunque algunas sean un poco más difíciles.

La continuación historia entre las convicciones del sentido común y las conclusiones científicas, a veces han propuesto diferenciarlas, mediante una fórmula que según la ciencia, que es simplemente “Organizado” o “Clasificado”, no obstante la fórmula propuesta, no traduce adecuadamente las diferencias entre ciencia y el sentido común. Lo mismo sucede con las propiedades de medicinales de hierbas como la dedalera, que son conocidas desde hace siglos, aunque no se ha dado en ellas ninguna explicación de sus benéficas virtudes, el deseo de hallar explicaciones que sean al mismo tiempos sistemáticas y controlables  por elementos de juicios o lo que da origen la ciencia, es la organización y clasificación de conocimientos. Puede ser que se descubran esquemas de relaciones que abarcan una gran cantidad de hechos, donde tales hechos constituyen un cuerpo de conocimiento lógicamente unificado, a veces toma la forma de un sistema deductivo, como por ejemplo la geometría deductiva o la ciencia de la mecánica, así, bastas unos pocos principios, como los formulados por Newton, para demostrar que están relacionados al movimiento de la luna, las mareas, las trayectorias de proyectiles y el ascenso de líquidos en tubos delgados, etc. Y esto es posible deducir rigurosamente todas las proporciones a partir de principios junto con algunas suposiciones, de este modo se obtienen una explicación sistemática de diferentes fenómenos.

 

Hay otras diferencias entre el sentido común y el conocimiento científico, que con consecuencias casi directas del carácter sistemático, por ejemplo el abono se toma conciencia de dicha regla solo es de validez restringida, pues se comprende que la eficiencia del abono depende de persistencia de condiciones que el sentido común generalmente, desconocen, pues lo común s que sus habilidades son el producto de la tradición y hábitos rutinarios y no tienen el sostén de la comprensión de las razones de su éxito.  De este modo se muestra que las prácticas comunes son explicables sobre la base de principios que formulan relaciones entre puntos diversos, relativo a varios dominios de hechos, también estos hechos suministran indicadores para emparejar y corregir los modos habituales de conducta,  para ser vas efectivos en las situaciones s ituaciones y más adaptables a nuevas. El sentido común muestra poco interés en explicar ciertamente los hechos que se observan. La facilidad con la que el hombre común y el hombre de negocios sostienen creencias compatibles y hasta contradictorias, tales dichos contradictorios, son a menudo el resultado de una preocupación casi exclusiva por las consecuencias, muchas de las disputas que los hombres valoran, las relaciones entre los sucesos independientemente de su gravitación sobre las  preocupaciones humanas.  No hay ninguna seguridad total, de que hayan sido eliminados de estas creencias contradictorias, sin embargo tales contradicciones a veces son aparentes y la percepción de consistencia, surgen de no comprender que se emplean suposiciones incompatibles solo porque no se han plantado una teoría coherente y que además sea lógica. A pesar de las importantes diferencias fisicoquímicas que hay entre ellos pero también se le niegan a otros, en resumen se pueden dar ejemplos para poder sacar conclusiones y determinar

 

que la ciencia puede varear, pero en primer lugar son los términos pueden ser vagos, en segundo lugar pueden ser de diferencias más específicas. Debido a estas características el lenguaje ordinario, con frecuencia es difícil realizar el control experimental de las creencias del sentido común, ya que es difícil, sin decir casi imposible de establecer una buena selección entre elementos. En la búsqueda de explicaciones sistemáticas, la ciencia, se debe disminuir la indeterminación del lenguaje corriente a doblegarlo a ciertas modificaciones, hay varios recursos para reducir la vaguedad y aumentar la especificidad de las expresiones, por ejemplo los poetas pueden cantar la infinidad de estrellas que pueblan los cielos visibles, pero un astrónomo querrá siempre saber su [ CITATION Nag06 \l 9226 ]

número exacto. Aunque por otro lado la mayor determinación de enunciados científicos los expone a riesgos mayores de ser considerados erróneos que los que enfrentan las creencias del sentido común. La búsqueda de explicaciones sistemáticas exige que la investigación sea orientada hacia las relaciones de dependencia entre las cosas sin tomar en consideración sus influencias sobre las valoraciones humanas. Aunque sin duda debe admitirse que la mayoría de enunciados científicos, siempre utilizan conceptos muy vagos, pero sin embargo la importancia de tales enunciados sirve para cuestionarse si lo que en la vida cotidiana es indiscutible o no. Aunque metiéndonos un poco en la política se puede ver una pequeña derivada para exponer las afirmaciones de desafíos con datos observacionales críticamente probatorios u obteniendo condiciones controladas y constantemente indicando entre la ciencia moderna y el sentido común.

 

CONCLUSIÓN En conclusión al incrementar la determinación de los enunciados e incorporarlos a sistemas explicativos lógicamente integrados, la ciencia moderna agudiza los poderes de la discriminación de los procedimientos de prueba y aumenta las fuentes de elementos de juicio para sacar las conclusiones. Se sabe que es importante la saber la diferencia entre el conocimiento teórico y el del sentido común, ya que uno sobre lleva los problemas o acciones por lógica y el otro va a más fondo para saber cómo ir un paso adelante, de entender más allá de la simple lógica.

Bibliografía  Nagel, Ernest;. (2006). The structure of science. Paidos Iberica, S.A.