ENSAYO Entre Maestros

ENSAYO Por: José de Jesús González Venegas “La educación no es para reformar estudiantes o entretenerlos o hacerles unos técnicos expertos. Es para inquietar sus mentes, abrir sus horizontes, encender sus intelectos, enseñarles a pensar correctamente, si es posible.” (anónimo)

El documental español “Entre Maestros” El video relata sobre 12 días de clases reales donde el profesor es Carlos González, un docente y formador con 24 años de experiencia. Los alumnos, 11 chicos y chicas de entre 16 y 18 años, no se conocían entre sí y se seleccionaron en un casting. "Buscamos lo más representativo de una clase", explica el director y productor del documental Pablo Usón. Una vez establecidos los roles, el profesor hace todo lo posible por provocar a los alumnos para que se salgan de ellos y por "fomentar su autoconocimiento". La forma: hablando, hablando todos mucho. Del concepto de que "todos son maestros" y de que todos aprendemos de todos surge el título del documental. Carlos González, que fue profesor de secundaria durante veinticuatro años, decidió un buen día abandonar un sistema en el que ya no creía y tratar de desempeñar su labor docente desde un prisma nuevo: enseñar a los alumnos a descubrir el mundo a través del autoconocimiento, dejar de ser profesor para convertirse en un maestro, al más puro estilo de la Institución Libre de Enseñanza. Menciona el profesor Carlos que gracias al productor Pablo Usón, lo que en principio iba a ser una película de ficción se ha convertido en un documental rodado a partir de un taller de doce días en el que González ponía a prueba su método con once alumnos especialmente seleccionados para la experiencia. Como afirma en un momento dado, “el fracaso sería no hacerlo, no intentarlo”. Hay una escena magnífica, en los primeros días del taller, en que uno de los chicos, Pol Pérez, se enfada con sus compañeros porque no responden a sus provocaciones. Todos mantienen la calma y él sale del aula molesto. Una de las chicas, Anna, se excusa, va en su busca y lo trae de vuelta. En otra ocasión, todos logran empatizar con lo que cuenta Lucy, que les relata una experiencia realmente traumática de su infancia.

Desde un punto de vista muy particular, es que el método del profesor Carlos González consigue conectar con sus alumnos, transmitir parte de la inquietud que él mismo tiene por aprender cosas nuevas y descubrir el mundo. Es sorprendente ver como una persona desconocida de esos once jóvenes consiga captar su atención, proponerles retos y hacerles reflexionar sobre los más variados temas es maravilloso, una inspiración para todo aquel que tenga que convivir con adolescentes. Es por ello que me identifico con el profesor, pues en mi campo laboral en el nivel medio superior me encuentro con casos similares en algunos ocasiones dentro del salón de clases; asimismo pienso que este documental va dirigido para todos aquellos que quieran saber cómo son de verdad los jóvenes, qué hay dentro de esa personalidad, rebelde y ego centrista. Por otra parte veo que la aplicación del aprendizaje colaborativo en el aula presenta cierta resistencia entre los estudiantes, y de manera enfática entre los más adelantados, porque están acostumbrados a involucrarse en una lucha de ganadores y perdedores en la que quieren ser siempre los mejores, y en los alumnos no tan adelantados porque no creen que tengan posibilidades de éxito; ambas situaciones competitivas desarrollan una interdependencia negativa en el logro de sus propósitos de aprendizaje. Los estudiantes también prefieren trabajar de manera individual, en sus propios objetivos de aprendizaje; sus propósitos nada tienen que ver con lo que hagan los demás y, de igual forma, los propósitos de los demás nada tienen que ver con él; esto es consecuencia lógica de la cultura del individualismo que suele predominar en el entorno educativo especialmente en el nivel medio superior. Durante la hora y veinticinco minutos de duración de "Entre maestros" se asiste a la evolución de los alumnos, desde el desconcierto inicial ("este tío está como una cabra", dicen del profesor cuando les saluda el primer día con un "buenas noches") hasta los momentos tremendamente emotivos del final del documental, cuando el grupo se encuentra mucho más unido.