Ensayo de La Práctica Pre Profesional en La Comunidad

 

ENSAYO DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD Por Lic. Rey Alfonso ROJAS AYALA

En el presente Ciclo Académico Semestre 2016-II, la Práctica profesional en la Comunidad, presenta un impacto de gran envergadura, tanto en las Comunidades como en los estudiantes y sobre todo en la Promoción 2012-I, de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”.  Valle”.   El grupo Nº 25 que tuve la oportunidad de conducirlo para ejecutar las acciones programadas del Silabo, viajaron a la Comunidad de Ranracancha, ubicado en la provincia de Chincheros, Región Apurimac. Esta Comunidad tiene como Alcalde al Señor Marino ALFARO MALLMA, quien nos brindó el hospedaje en una casa de la familia Castañeda la cual fue f ue alquilada para nuestra estadía asimismo nos ofreció víveres perecibles para permanecer desde el 1º de octubre hasta el 30 del mes mencionado, ésta comunidad acogió a 18 estudiantes, los cuales realizaron acciones de Extensión Universitaria en la Institución Educativa nivel Primaria Virgen de la Concepción así como también en la Institucion Educativa Secundaria Secundaria de Menores Los Libertadores s siendo iendo esta una I.E. J JEC. EC. También se realizó talleres en favor de la Comunidad de LLatanaco en la Institución Educativa de Variante Variante Agro Industrial Secun Secundaria daria de Menores Manuel Scorza. De igual forma en la Comunidad de Ccenhua con la realización de talleres de alfabetización alfabetización a la Comunidad de Ccenhua así como ttambién ambién l habilitación Urbana de su Posta Medica y la urbanización de su Comunidad. Siendo esta Comunidad que tiene un Patrimonio Cultural Natural puesto en valor por la Municipalidad de Ranracancha inscrito en nuestros el Instituto Nacional de Cultura llamado “Bosque de Piedra de Ccenhua” el cual estudiantes a petición de su Presidente Comunal nos pidió que señalizar todas las figuras representativas de su B Bosque osque de piedr piedra. a. El cual lo los s estu estudiantes diantes muy empeñosos hicieron gustoso cumpliendo con su misión complaciendo a todo todos s los habitantes de la Comunidad de CCenchua. Quedando muy agradecidos. Siendo el20 de Octubre su Inauguración oficial por autoridades del INC y de la Municipalidad Provincial de Chincheros y la Municipalidad de Ranracancha y toda las población población e en n general. Todas es estas tas activid actividades ades se hicieron posible contando con el apoyo de todas las a autoridades utoridades y la poblac población ión de la Comunidad de Ranracancha.

 

 

Esta experiencia que se vivió en la Comunidad de Ranracancha y con el apoyo de la Municipalidad del mismo nombre. En mis estudiantes marcó en ellos una vivencia inolvidable, porque tuvieron la oportunidad de aplicar métodos, estrategias, técnicas, instrumentos de evaluación, procesos cognitivos y procesos pedagógicos para elevar la calidad educativa. Se evidencio el interaprendizaje entre los docentes titulares y los docentes practicantes. Durante este mes de práctica en la comunidad, evalué a través de los monitoreo las acc acciones iones pro programadas gramadas s según egún el silabo de la univ universidad, ersidad, se percibió que la participación comunal era total cuando auna aunamos mos esfuerz esfuerzos os para que la comunidad comunidad salga del retraso en que se encontraba y los docentes practicantes demostraron en todo el proceso, esfuerzos para cubrir con la expectativa de la población. Los docentes practicantes vivenciaron desde la llegada a la Comunidad de Ranracancha una reunión convocada por el sr. Alcalde donde toda la población y los 4 Comunidades que conforman el distrito asistieron en su totalidad como punto de agenda agenda el agua q que ue usan todo el dis distrito trito sería trasladad trasladado o a otra parte Y en donde toda la población se unió en defensa del agua q riegan sus campos de cultivo. Los estudiantes palparo palparon n en carne propia que las realdades son muy distintas, y palparon como la u unión nión h hace ace lla a fuerza y resuelven sus problemas locales a través de luchas programadas y consecuentes. Durante la estadía en la comunidad también vivieron climas extremos extremos,, como los truenos las lluv lluvias ias las tardes que granizaban cosa que no acostumbran a vivir en Lima, pero a pesar de ello se adaptaron y realizaron sus trabajos con esmero y entrega, por supuesto con la asesoría y conducció conducción n de mi pe persona, rsona, hubo momentos de flaqueza en ellos, ya que están acostumbrados en la ciudad a tener el apoyo de su familia para sus estudios, situación que era todo lo contrario en la Comunidad ya que ellos tenían que cocinar a través de roles, limpiar, lavar y ejecutar su práctica en la Comunidad de acuerdo a las necesidades diagnosticadas diagnosticadas en unión de otras especialidades. Los jóvenes practicante ni yo nos imaginamos que en la Comunidad el 29 de Octubre era su Aniversario de Creación cumpliendo XXIII años donde el Sr.  Alcalde nos convoco para hacer una serie de actividades como hacer y aplicar una prueba Tipo Admisión aplicado en todas las comunidades del Distrito de Ranracancha

 

Siendo participe como jurado en las diferentes dif erentes ferias agropecuarias convocadas y realzada por la Municipalidad de Ranracancha, también participamos en un torneo d fulbito d confraternidad entre Instituciones quedando segundo lugar en el distrito demostrando el compañerismo compañerismo y profesio profesionalismo nalismo que caracteriza a lla a formación de la Universidad en valores de todos los docentes practicantes.  Al término de las acciones en la comunidad, los jóvenes de la práctica, como cierre de su permanencia en la localidad, demostraron su tristeza ante los demás y derramaron lagrimas, se observó gran cariño de ambas partes. Fue muy triste la despedida como siempre lo son.  Al regreso a la Universidad, los docentes practicantes continuaron con sus actividades de preparación p para ara el Pasacalle, lo cual lo hicie hicieron ron con g gran ran empeño demostrando sus logros pedagógicos y queriendo demostrar a sus demás compañeros y a la comunidad universitaria un pedacito de la Comunidad de Ranracancha a través de una muñeca confeccionada con implementos (plantas),típicos de la zona . El equipo que tuve a cargo en éste ciclo académico, esquematizó todas las acciones, desde el diagnóstico hasta la ejecución de los diferentes proyectos de extensión y proyección social. Presentando sus imágenes, donde se evidencia su labor durante las prácticas. Presentan, Presentan, anécdotas que serán inolvidables inolvidables para ellos, porque marcaron un hito en su v vida ida como futuros maestros del Perú.