Ensayo 3

Jessica Andrea Torres Leguízamo 201455629-3841 Seminario Teoría Cona!"e# $nsa%o& 'ensando "os (undamenos de "a cona!i"idad como disci)"ina acad*mica# El autor Mauricio Gómez Villegas nos   presenta un dilema sobre que busca la consta constante nte búsqu búsqueda eda de la conta contabil bilida idad d por un lugar lugar en la académ académica ica y en el conocimiento científico, pese a que su estatus académico se ha configurado en múltiples direcciones en los últimos aos, y con la instalación del capitalismo como sistema económico y social ha hecho que predomine la !isión economicista y neocl"sica, tomando la contabilidad pr"ctica distancia de la académica, lo que conl conlle le!a !a a que, que, hoy hoy por por hoy hoy, las las uni! uni!er ersi sida dade des s brin brinde den n una una doce docenc ncia ia de entrenamiento# $ay que resaltar que la uni!ersidad en sus inicios modernos tenía en el centro de sus preocupaciones preocupaciones la formación formación política, política, ética, y estética de las personas# %ero %ero con con la e!ol e!oluc ució ión n de la uni! uni!er ersi sida dad d y con con la hege hegemo moní nía a de la !isi !isión ón de la uni!ersidad como proceso socializador y económico, se fue desdibu&ando ese ideario y cada !ez la formación se ale&ó de ese proyecto de la uni!ersidad ilustrada y la uni!ersidad se comenzó a centrar m"s en la educación# El cambio de la esencia de la uni!ersidad uni!ersidad tiene una incidencia incidencia muy grande sobre las profesiones, dado a que el enfoque de estudio ha !ariado, lo que conlle!a a que los estudiantes pierdan el pensamiento refle'i!o, analítico y críptico frente al entorno y adopten una posición de adaptación del medio, siendo este irrefutable# Es !ital diferenciar la formación de la educación, donde la primera es un estadio superi superior, or, centr centrado ado en dar forma forma a la mente, mente, cuerpo cuerpo y espíri espíritu( tu( en cambio cambio la segunda de&a a un lado el proyecto ético, estético y político para darle mayor  importancia a la formación de mano de obra para el traba&o competiti!o# El pensamiento &uega un papel muy importante en un profesional, ya que como nos lo manifestaba manifestaba Gregory )ateson, en *+-, sobre .E/pensar el pensamiento, pensamiento, hace hace que que de por por sí defi defini nirr el pens pensam amie ient nto o sea sea algo algo comp comple le&o &o,, pens pensar ar el pensa pensami mien ento to es una una labor labor adem" adem"s s de comp comple le&a &a tedi tediosa osa,, para para lo cual cual no es sufici suficient ente e con los aportes aportes indi!i indi!idua duales les de una persona persona,, sino sino que requie requiere re de muchas personas generando ideas 0pensado1 sobre un tema en particular, siendo un proc proces eso o soci social al,, en dond donde e la info inform rmac ació ión n perm permit ite e a los los sere seres s huma humano nos s interactuar con el mundo y se acoplen y así mismo que modifiquen la información hacen que se pueda construir construir sociedad y brindar bienestar bienestar social, ya que cuando una persona por lo general es a&ena a cuestionarse y general ideas es porque utiliza a la contabilidad para generar ingresos, y no para ser útil y aportar a una sociedad# El pensamiento contable es fundamental y se da a conocer mediante el lengua&e que puede tornarse problem"tico al modificar procesos en sustanti!os y así !a modificando conceptos, que cuando son debatidos en sociedad fruto del an"lisis de los procesos sociales y en la materialización sociológica de productos donde

Jessica Andrea Torres Leguízamo 201455629-3841 Seminario Teoría Cona!"e# $nsa%o& 'ensando "os (undamenos de "a cona!i"idad como disci)"ina acad*mica# inter!iene el esquema planteado por )ateson de información, conocimiento y pensamiento, donde la información son los datos organizados a los que un intérprete le da sentido, y partiendo de él es como se produce el conocimiento 0las ideas que le permita al hombre discurrir el mundo1# 2Es pues entonces la contabilidad una disciplina académica3, Este es el interrogante central del autor, teniendo en cuenta que para la uni!ersidad ilustrada la contabilidad, busca el bienestar social, mientras que para la uni!ersidad que brinda educación como instrumento para el mercado, debe ensear elementos para el enriquecimiento r"pido y que estén en pro de los m"s poderosos del círculo financiero# Es por eso que es fundamental indagarse acerca de en qué tipo de uni!ersidad quiere ser formado, ya que por un lado est" la que busca de&ar  aportes en la sociedad y por el otro la que busca solo un "mbito educati!o# 4iendo así como se comienza a separar contabilidad pr"ctica y teórica, ya que los docentes y 5as uni!ersidades est"n di!ididas entre si ensear una contabilidad que bas"ndose en procesos técnicos y teóricos realice aportes sociales o simplemente a cómo elaborar estados financieros, procesos de costos y como liquidar impuestos# Es por eso que una contabilidad académica reclama construir  me&ores comunicaciones entre teoría y pr"ctica y aceptar que la abstracción es un camino !ital para el a!ance el conocimiento socialmente útil# )asados en autores como 6&iri, Mattessich, 4terlig, Mor7, 8atts, 9immerman, y otros( es como el autor plantea los fundamentos según escuelas contempor"neas de contabilidad, es como argumenta la importancia de las bases teóricas sobre las matem"ticas, sociología, estadísticas, etc#( que permite que a partir de una teoría se pueda metrificar la realidad y de ahí tomar decisiones eficientes, adem"s de analizar los beneficios sociales que generan algunos beneficios indi!iduales :Vicios pri!ados/)eneficios públicos;# El poder cuantificar hechos económicos ha sido !ital para poder comparar tanto el beneficio como la particularidad de un hecho económico que aunque parezca cotidiano cada uno es diferente, cobrando importancia el conte'to y los fundamentos debido a que al entorno estar en constante cambio los fundamentos se tienen que adaptar, generando fenómenos emergentes m"s all" de los fundamentos, lo que hace que la contabilidad moldee las relaciones sociales, y de igual forma, las relaciones sociales la moldeen a ella# Es pues entonces como la contabilidad como microcosmos social es parte de la racionalidad instrumental del capitalismo, por lo que requiere !er el conte'to social desde una mirada sociológica# 5o que genera unos retos, ba&o la percepción de que las organizaciones son procesos formales e informales de interacción humana permanente y estable, donde las instituciones son las creencias, !alores

Jessica Andrea Torres Leguízamo 201455629-3841 Seminario Teoría Cona!"e# $nsa%o& 'ensando "os (undamenos de "a cona!i"idad como disci)"ina acad*mica# y regulaciones establecidas y el conocimiento la su&eta para mediar la interacción social#