English Grammar

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1. PRONOUNS De Sujeto I  Yo You  tú He  Él She Ella It  Ello We  Nosotros You  Vosotros They  Ellos De Objeto Me  me (a/con/para mí) You  te (a/con/para ti) Him  le (a/con/para él) Her la (a/con/para ella) It  lo (a/con/para ello) Us  Nos (a/con/para nosotros) You  os (a/con/para vosotros) Them  les (a/con/para ellos) Posesivos Mine  mío/s/os/as (el/la/los/las mío/s/os/as) Yours  tuyo/s/os/as (el/la/los/las tuyo/s/os/as) His  suyo/s/os/as (de él) (el/la/los/las suyo/s/os/as) Hers suyo/s/os/as (de ella) (el/la/los/las suyo/s/os/as) Ours  nuestro/s/os/as (el/la/los/las nuestro/s/os/as) Yours vuestro/s/os/as (el/la/los/las vuestro/s/os/as) Theirs  suyo/s/os/as (de ellos) (el/la/los/las suyo/s/os/as) Determinantes Posesivos My  mi/mis Your  tu/tus His  su/sus (de él) Her  su/sus (de ella) Its  su/sus (de ello) Our  Nuestro/os/a/as Your  vuestro/os/a/as Their  su/sus (de ellos/as)

11

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2. PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS PRESENTE SIMPLE • •

•

USO: acciones habituales, rutinarias, horarios, etc. FORMACIÓN: infinitivo sin TO (*3ª pna con –s / -es; excepto can, must, may, should, might) ESTRUCTURA: AFIRMATIVA: o I play football.  I eat with my family.  NEGATIVA: o I don’t speak French.  He doesn’t listen to rock.  INTERROGATIVA: o Do you like pink colour?  Does she walk every day? 

PRESENTE CONTINUO •

USO: o o

Acciones que están pasando en el momento en el que hablamos. Acciones que sucederán en un futuro próximo y que normalmente están pensadas o planeadas.

Para distinguir los dos usos, en el segundo caso se añaden adverbios de tiempo que así lo indican (tomorrow, this afternoon, tonight…) Si aparecen adverbios como now, right now, at the moment… o no aparece ningún adverbio estamos ante el uso 1 • •

FORMACIÓN: am/is/are + gerundio (SIEMPRE LOS DOS ELEMENTOS) ESTRUCTURA: AFIRMATIVA: o I am playing football.  They are reading a book.  NEGATIVA: o He isn’t working today.  She isn’t riding a bike.  INTERROGATIVA: o Are you speaking Spanish?  Are you watching TV tonight? 

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3. PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS PASADO SIMPLE • •

•

USO: para acciones que tuvieron lugar en el pasado y ya están acabadas. FORMACIÓN: Verbos regulares: infinitivo + ed. o Verbos irregulares: lista de verbos. o ESTRUCTURA: Afirmativa: o I played basketball.  He ran in the park.  Negativa: o You didn’t read a book.  She didn’t take a photo.  Interrogativa: o Did you go to school?  Did you drink water? 

PASADO CONTINUO • • •

USO: acciones del pasado que estaban ocurriendo en un momento concreto. FORMACIÓN: was/were + infinitivo –ing (gerundio) ESTRUCTURA: Afirmativa: o  I was studying. We were watching TV.  Negativa: o I wasn’t playing football.  He wasn’t driving.  Interrogativa: o Was I running?  Were they reading? 

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La combinación de pasado continuo y el pasado simple en la misma frase nos sirve para indicar que mientras algo estaba sucediendo tuvo lugar otra cosa. Las conjunciones que utilizamos para unir los dos tiempos en una misma frase son when y while. EJ: She was reading when te telephone tel ephone rang. He fell while he was running.

4. ADJECTIVES SUPERLATIVOS 3 GRADOS

POSITIVO COMPARATIVO

1-2 SILABAS 3 + SILABAS GOOD BAD FAR

SUPERIORIDAD IGUALDAD (as…as) INFERIORIDAD (less…than)

COMPARATIVO

SUPERLATIVO

SMALLER MORE MORE INTELL INTELLIGE IGENT NT (THAN) (THAN) BETTER WORSE FURTHER / FARTHER

THE SMALLEST THE MOST MOST INTELL INTELLIGE IGENT NT THE BEST THE WORST THS FURTHEST /FARTHEST

EJEMPLOS 1. 2. 3.

Su perro es mejor que el mío. = his dog is better than mine. Su perro es mejor que el mío pero el vuestro es el mejor. = His dog is better than mine but yours is the best. Lorena es mejor que Félix pero Richi es el más simpático. = Lorena is better than Félix but Richi is the nicest.

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5.

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CONDITIONALS (1ST AND 2ND TYPE)

Las oracion oraciones es condic condicion ionale aless son oracione oracioness compues compuestas tas que tienen tienen una princi principal pal y una subordinada. EJ:

Si llegas tarde, te quedarás de pie. Subordinada

Para distinguirlas: al separarlas, la oración que tiene sentido es la principal.

Principal

El orden de la subordinada y la principal se pueden intercambiar. 1ª CONDICIONAL •

Acciones que vamos a hacer seguro.  presente. Futuro simple (Will+inf) If + presente simple + Present simple Imperativo Can

2ª CONDICIONAL •

Acciones que probablemente vayamos a hacer.  presente. If + past simple + Condicional simple (Would + inf)

Estas oraciones condicionales se refieren al presente a pesar de que utilizamos pasado simple en la subordinada, usamos el pasado simple porque en inglés no hay subjuntivo que es lo que deberíamos usar, a excepción del verbo To be, que es were.

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Si condujeras más rápido, tendríamos un accidente  If you drove faster, we would have an accident. Si tuviéramos dinero, compraríamos ese piso.  If we had money, we would buy this flat.

6. PASSIVE VOICE Como hacemos en castellano, la voz pasiva se utiliza en inglés cuando queremos resaltar más el resultado que el protagonista de la acción. Para transformar una frase de voz activa a voz pasiva necesitamos que el verbo sea transitivo y lleve algún complemento directo o indirecto. Seguimos el siguiente proceso: My sister wrote adventure books Vb Sujeto

CD Predicado

Adventure books were written by my sister  Sujeto paciente

•

•

•

vb ser + participio

c.agente

el complemento directo de la frase active, pasa a ser sujeto paciente en la fase pasiva. El sujeto de la frase activa se convierte en complemento agente de la frase pasiva precedido de la preposición BY; cuando el sujeto de la frase activa es indeterminado indeterminado (they, somebody, people) no ponemos el complemento complemento agente; cuando el sujeto de la frase activa es un pronombre personal ( excepto they) utilizaremos en el complemento agente el pronombre correspondiente correspondiente pero de objeto. Respecto al verbo, pondremos el verbo ser ene l mismo tiempo que el verbo de la oración activa y además teniendo en cuenta que debe concordar el número con el sujeto; a continuación, continuación, añadiremos el participio del verbo de la oración

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The author will sign books at 7:30  books will be signed by the author at 7:30 They are building a new castle  a new castle is being built. Algunos verbos como send, give, order, tell… pueden tener un complemento directo y un complemento indirecto. En estos casos tanto el CD como el CI pueden ser sujetos pacientes en la frase pasiva EJ: my parents gave me a wonderful present yesterday A wonderful present was given to me by my parents yesterday. I was given a wonderful presents by my parents yesterday • •

7. PASSIVE VOICE. DOUBLE OBJECT They told me a wonderful fairy tale CI • •

CD

CD: A wonderful fairy tale was told to me. CI: I was told a wonderful fairy tale.

My boyfriend has given me a gold ring. CI • •

CD

CD: A gold ring has been given to me by my boyfriend. CI: I have been given a gold ring by my boyfriend.

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FORMACIÓN: has/have + participio ESTRUCTURA: AFIRMATIVA: o I have played the piano since 2000.  He has used the bike.  NEGATIVA: o She hasn’t watched TV today.  We haven’t driven a car.  INTERROGATIVA: o Have you drawn this picture?  Have they gone to school? 

9. FUTUR •

Presente simple Utilizamos el presente simple para cuestiones de agenda y horarios de trenes, aviones… en relación con un futuro cercano. EJ  The train leaves at 5 o’clock.

•

Presente continuo Lo utilizamos para hablar de planes concretos, de planes organizados para un día relativamente cercano. EJ  I’m meeting her on Saturday.

•

Will + infinitivo •

Decisiones que tomamos en el momento en el que hablamos.

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10. YET, YET, ALREAD ALREADY, Y, JUST JUST Se utilizan frecuentemente con el presente perfecto.

YET Al final de la frase. Frases interrogativas y negativas. Indica que la acción no sabemos si ha sucedido o no. Se traduce por “todavía” o “aún” en negativas; por “ya” en interrogativas. ALREADY Entre el auxiliar (has/have) y el participio. Frases afirmativas. Indica que la acción terminó antes de lo previsto. Se traduce por “ya”. JUST Entre el auxiliar (has/have) y el participio. Frases afirmativas. Indica que la acción acaba de suceder. Se traduce por “acabar de”.

11. FOR, FOR, SINCE, SINCE, AGO FOR •

USOS:

•

PRESENTE PERFECTO: la acción empezó pero no ha terminado. PASADO SIMPLE: acción empezada y terminada. o Va seguido de un período de tiempo. o

SINCE USO: indicar el comienzo de una acción en un momento concreto. Con presente perfecto. •

AGO •

USO: indicar cuánto tiempo ha pasado desde que se inició la acción. Pasado simple y se coloca al final de la frase. Delante de ago va el período de tiempo.

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INDICA: obligación. SIGNIFICA: tener que. EJEMPLOS: AFIRMATIVA  I have to do my homework. o NEGATIVA You don’t have to speak English. o INTERROGATIVA  Does he have to study maths? o En negativas e interrogativas siempre hay auxiliar.

13. RELATI RELATIVE VE PRONOU PRONOUNS NS Indican la persona, el objeto/animal o el lugar sobre los que se está hablando. WHO Personas

WHICH Cosa/animal

WHERE Lugar  

EJEMPLOS: He lives in Madrid, a place where my grandmother was born. A taxi driver is a person who drives a taxi. This is the picture which Ana painted. • • •

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14. 14. USED USED TO Hace referencia a acciones o costumbres que hacíamos en el pasado pero ya no hacemos ahora. Lo traducimos por “solía, solías…” seguido de un verbo. EJEMPLOS: AFIRMATIVA  I used to play the piano. • NEGATIVA  I didn’t use to go to the park. • INTERROGATIVA  Did she use to drink coca-cola? • En negativa e interrogativa no se pone la “–d” al final de “use”, tan sólo en las frases afirmativas.