Enfoquesyprocesosdidcticos 170403040521 PDF

ESTIMADOS MAESTROS Y MAESTRAS: PRESENTAMOS A CONTINUACIÓN:

ENFOQUES DE ÁREAS CURRICULARES EN EDUC ED UCAC ACIÓ IÓN N PR PRIM IMAR ARIA IA Y  PROCESOS PEDAGÓGICOS DIDÁCTICOS. Especialista Primaria.

ENFOQUES DE ÁREAS •

  MATEMÁTICA (ENFOQUE MATEMÁTICA (ENFOQUE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS) Situaciones significativas y creatividad.

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  COMUNICACIÓN (ENFOQUE COMUNICACIÓN (ENFOQUE COMUNICATI COMUNICATIVO) VO) Su punto de partida es el lenguaje para comunicarse.

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  PERSONAL SOCIAL (DESARROLLO Y CIUDADANÍA como personas y propiciarPERSONAL la vida en democracia. ACTIVA) Construirse   CIENCIA Y TECNOLOGÍA (INDAGACIÓN Y ALFABETIZACIÓ ALFABETIZACIÓN N CIENTÍFICA) Procedimientos de la ciencia.   ARTE Y CULTURA (MULTICULTURALIDAD E INTERDISCIPLINARIO) Revaloración de manifestaciones artístico culturales.

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 EDUCACIÓN RELIGIOSA (HUMANISTA CRISTIANO, CRISTOCÉNTRICO, CRISTOCÉNTRI CO, COMUNITARI COMUNITARIO) O) Jesús como modelo y horizonte, Dios padre como acompañador permanente. Conciencia socio crítica hacia el cuidado de

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la salud.   EDUCACION FÍSICA (CORPOREIDAD) FÍSICA (CORPOREIDAD)

PROCESOS PEDAGÓGICOS •

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 P ROBLEMATIZACIÓN. retadoras)

(Situaciones

  PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN. (Aprendizajes (Aprendiza jes que se espera lograr).   MOTIVACIÓN. (Interés, incentivo). incentivo).   SABERES PREVIOS. (Punto de partida)   GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO. (Estrategias didácticas).   EVALUACIÓN. (Recojo de información). información).

Son recurrentes, porque se presentan en cualquier momento.

PROCESOS DIDÁCTICOS PROCESOS DIDACTICOS EN COMUNICACIÓN: (Lee textos) •

  Antes de la lectura   (R (Rec eco ojo de sa sabe bere ress ¿Para qué leeré?, ¿Quién lo escribe y para qué?, ¿Cuál es el propósito del texto? ¿De qué tratará el texto?, etc.

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previos)   Dura Durant ntee la lect lectur ura a   (Us (Uso o de est stra rate teg gias y Relee eerr, parafr parafrase aseo, o, resum resumen, en, repres represent entaci ación ón vi visual sual,, técnicas)   Rel Realizar inferencias, Detectar información relevante.

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  resúmenes Después dyeuso ladelleparafraseo ctura   (Ela (Elabo bora ón de deraci lación lectura) Realiz Real izar ar pregu pregunt ntas as,, in infe fere renc ncia ias s y pr pred edic icci cion ones es;; valo valora rarr el nive nivell de comprensión y comprobar hasta que punto se ha comprendido.

PROCESOS DIDÁCTICOS (ESCRIBE TEXTOS)

EN

COMUNICACIÓN:

 PLANIFICACIÓN. (Propósito,  PLANIFICACIÓN. destinatario y el texto que se escribirá).

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 TE TEXT XTUA UALI LIZA ZACI CIÓN ÓN..

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(Esc (E scri ritu tura ra

propiamente).  REVISIÓN. (Reescritura, edición y publicación).

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