Enfoques Epistemológicos en Trabajo Social

Introducción a los enfoques Epistemológicos en Trabajo Social Resumen

Contexto istórico ! "ositivismo Revolución Francesa:

El contexto social confgura proundamente todos y cada uno-de los campos intelectuales.  Preocupación por el «caos y el desorden» (lado negativo). eseo de restaurar el orden social.  El orden social principales preocupaciones de ur!"eim y #omte. 

Contexto istórico ! "ositivismo Revolución Francesa:

El contexto social confgura proundamente todos y cada uno-de los campos intelectuales.  Preocupación por el «caos y el desorden» (lado negativo). eseo de restaurar el orden social.  El orden social principales preocupaciones de ur!"eim y #omte. 

Contexto istórico ! positivismo Revolución Industrial:   

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Paso de una sociedad agr$cola a una industrial. %e crearon inmensas sociedades &urocr'ticas. Econom$a de li&re mercado unos pocos o&ten$an grandes ganancias y otros tra&aa&an gran cantidad de "oras a cam&io de &aos salarios. #onsecuencia de ello reacción contra el sistema industrial y contra el capitalismo en general lo *ue conduo al movimiento o&rero. Esto desencadena una grande revuelta en la sociedad occidental. Exponentes de teor$as en este periodo+ ,arl arx ax e&er Emile ur!"eim y /eorge %imel. Preocupación por estos cam&ios y por los pro&lemas *ue "a&$an creado creado al conunto de la sociedad. ,arl arx critica a la sociedad capitalista.y apoya&a la idea del derrocamiento del sistema. e&er y ur!"eim se aana&an por &uscar una solución dentro del

Contexto istórico ! positivismo #rbani$ación: En parte como resultado de la

revolución industrial gran cantidad de personas del siglo 010 y xx ueron desarraigadas de su entorno rural y trasladadas a empla2amientos ur&anos por los empleos creados. Cambio religioso: 3os cam&ios sociales *ue se produeron a ra$2 de las revoluciones pol$ticas la revolución industrial y la ur&ani2ación tuvieron un proundo eecto en la religiosidad. #recimiento de la ciencia+

Contexto istórico ! positivismo 3os productos tecnológicos de la ciencia impregna&an todos los sectores de la vida y la ciencia ad*uirió un a&uloso prestigio. 4 los intelectuales vinculados a las ciencias (la $sica la &iolog$a y la *u$mica) se les otorga&an lugares preerentes en la sociedad. 3os sociólogos (especialmente #omte ur!"eim %pencer ead y %c"ut2) *uer$an modelar la sociolog$a a partir de las ciencias de la $sica y la *u$mica *ue "a&$an o&tenido un gran 5xito. 6tros (e&er) pensa&an *ue las caracter$sticas particulares de la vida social difculta&an y "ac$an no recomenda&le la adopción de un modelo a&solutamente cient$fco. Crecimiento

de

la

ciencia:

Contexto istórico ! positivismo En general la 1lustración se caracteri2ó por la creencia de *ue las personas pod$an comprender y controlar el universo mediante la ra2ón y la investigación emp$rica.  Pensa&an *ue del mismo modo *ue el mundo $sico se reg$a de acuerdo con leyes naturales era pro&a&le *ue el mundo social tam&i5n tuviera sus propias leyes 

Contexto istórico ! positivismo 

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  %e contempla&a el cam&io como una amena2a no sólo para la sociedad y sus componentes sino tam&i5n para los individuos de la sociedad. %e o&serva y anali2a la sociedad desde los eectos *ue genera la industriali2ación la ur&ani2ación y la &urocrati2ación.  %e contempla&an estos cam&ios con temor e in*uietud y exist$a gran inter5s en idear alguna manera de manear sus eectos destructores.

"ositivismo #re$a *ue el estudio de los enómenos sociales de&$a emplear las mismas t5cnicas cient$fcas *ue las ciencias naturales.  Para luc"ar contra lo *ue considera&a la floso$a destructiva y negativa de la 1lustración. 

"ositivismo 

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#onci&e la realidad social como un o&eto en la medida en *ue existe independientemente de la voluntad del "om&re y eerce coacción al mismo. 4plicación del m5todo cient$fco "asta ese entonces utili2ado sólo para enómenos $sicos para explicar el comportamiento social. 4s$ como existen leyes *ue explican los enómenos $sicos (varia&les *ue intervienen) los enómenos sociales igual de&en tener sus propias leyes.

"ositivismo  

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Rec"a2o a la explicaciones teológicas. %e otorga importancia al progreso y al orden elementos *ue se consideran relacionados. 1mportancia al empirismo+ o&servación sistem'tica (experimentación). 1mportancia de la evidencia. 7usca adem's la interdependencia de los enómenos. 3a teor$a es &'sica en toda investigación. escansa en la o&servación experimentación y comparación.

"ositivismo 

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3as teor$as dirigen nuestra atención "acia ciertos "ec"os con preerencia de otros. «Experimentos naturales». 1mportancia de la verifcación. 8o puede a&arcar uicios morales o valores 5ticos. 3a ciencia es "ipótetica-inductiva (Popper). %istema de enunciados sometidas a discusión ("ipótesis). El conocimiento es o&etivo. 3a mente no es ta&ula rasa es ta&la plana impregnada de signos producto de a tradición y de la evolución cultural. 3a teor$a es anterior a la o&servación. 3a investigación parte de pro&a&les pr'cticos o teóricos se investiga la solución de pro&lemas. El o&etivo de la ciencia es la generación de teor$as.

"erspectiva "ositivista en Trabajo Social 

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El positivismo se puede apreciar en la metodolog$a para la investigación+ varia&les determinación de instrumentos aplicación del experimento an'lisis y ela&oración de conclusiones. En la intervención (cam&io planifcado)+ diagnóstico programación eecución evaluación. 3os principales m5todos de la investigación social emp$rica son el m5todo experimental el m5todo encuesta y el m5todo de caso. 3os m5todos se9alados tienen su paralelo en las disciplinas $sicas y &iológicas el m5todo de la&oratorio m5todo epidemiológico.

"erspectiva "ositivista en Trabajo Social 

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El positivismo y neopositivismo plantearon el m5todo cient$fco para conocer. 8o es sufciente con conocer es necesario transormarla a medida *ue se conoce. 3a valide2 de los resultados depende de la aplicación rigurosas de sus etapas. %upone la ormulación de interrogantes acerca de la realidad a tra&aar  traduce esas o&servaciones en proposiciones para luego o&servar si la realidad presenta situaciones similares *ue pueden ser explicadas por dic"as proposiciones

%ial&ctica  

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49os :; posterior a la revolución cu&ana. En #"ile y otros pa$ses surge estrec"amente vinculada a proesionales comprometidos con los movimientos sociales y los partidos pol$ticos inspiración marxista. #r$tica a las pr'cticas proesionales «coloni2adas» cr$ticas y nuevas propuestas (dominación institucionali2ada reproducción del sistema). 1nvestigación- 4cción- Participativa.   arx asume la sociedad como sistema de interacción social entre suetos en el proceso de producción o&etiva de la realidad cuyas estructuras materiales y o&etivas instituciones y signifcados producidos condicionan a su ve2 la conciencia de los suetos implicados en dic"o proceso de producción y por tanto el propio sistema de interacción social

%ial&ctica 

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#onocer es en relación a las dem's cosas (considerando a*uello *ue no orma parte). 3as cosas no son vista en orma fa si no en movimiento.