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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

El concepto "función" o "funciones ejecutivas" define la actividad de un conjunto de procesos cognitivos vinculada históricamente al funcionamiento de los lóbulos frontales del cerebro (Luria, 1980; Burgess, 1997). Las observaciones clásicas de pacientes con lesiones cerebrales focales en estas estructuras han revelado el importante papel que ellas juegan en la ejecución de actividades cognitivas de orden superior como la elaboración de programas complejos de conducta, la formulación de metas o la verificación de la acción en curso (Luria, 1973).

Funciones Ejecutivas Conjunto de habilidades implicadas en la generación, la supervisión, la regulación, la ejecución y el reajuste de conductas adecuadas para alcanzar objetivos complejos, especialmente aquellos que requieren un abordaje novedoso y creativo. (Lezak, 2004)

Resuelven

Problemas Internos

Problemas Externos Papazian et al., 2006

Funciones Ejecutivas Memoria de Trabajo Control Inhibitorio

Planificación

Funciones Ejecutivas Fluidez Verbal

Flexibilidad Atención

Memoria de Trabajo

Control Inhibitorio

Fluidez Verbal

•

•

•

Capacidad de manipular o relacionar información percibida en ausencia del estímulo que la evocó.

Capacidad para frenar una conducta saliente en favor de la respuesta adecuada.

capacidad para producir un habla espontáneamente fluida, sin excesivas pausas, ni fallas en la búsqueda de palabras

•

Atención

Capacidad de extraer los elementos esenciales y mantener una estrecha vigilancia sobre el curso preciso y organizado de la actividad mental •

Flexibilidad

Planificación

•

Habilidad para hacer transiciones y tolerar cambios, flexibilidad para resolver problemas y pasar el foco atencional de un tema a otro cuando se requiera

Capacidad para crear una estrategia dirigida a un objetivo final

Débil memoria de Trabajo

No retiene eventos Incapacidad de actuar sobre eventos Limitada imitación de secuencias  Autoconciencia limitada Deficiencias conducta gobernada por reglas Problemas de organización

Desinhibición Conductual  Autorregulación inmadura del afecto/ motivación/arousal

Limitada autorregulación del afecto Poca motivación Poca autorregulación del arousal

Reconstitución dañada  Análisis limitado y sintético de la conducta. Reducida fluencia verbal y conductual Menor creatividad en conducta orientada a un objetivo Retraso en capacidad para sintetizar conductas.

Retraso en la internalización del Habla

Reducida reflexión Débil capacidad de solución Deficiencia conducta gobernada por reglas Menos generación de reglas y meta Deficiente comprensión lectora Retraso razonamiento moral