Emprende Ya Actualizado PDF

 

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¡Emprende Ya! Grupo de Emprendedores 

 

 

CONTENIDO  Introducción ....................... ................................................. ................................................... .................................................. ................................... ..........1 Lecciones: 1. ¿Cómo puedo iniciar ya con los recurs recursos os que tengo? ....................... ......................................... ..................3 2. Giro cultural ....................... ................................................. .................................................... ................................................... ............................ ... 12 3. Midiendo e incrementando el progreso de mi negocio ......................................21 4. Encontrando Encon trando un modelo pa para ra mi negocio .................................. .......................................................... ........................27 5 Grupo de Emprendedo Emprendedores res ....................... ................................................ .................................................. ................................. ........35

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INTRODUCCI N  ¿QUÉ SIGUE AHORA QUE HA CONLUÍDO EL CURSO “CÓM CÓMO O INI INICIAR CIAR Y HACE R CR ECE R MI NEGOCIO ”? 

 Ahora es tiempo d de e amplia ampliarr un poco más la vvisión isión de lo que u usted sted es capaz de logra lograrr con los recursos que ahora mismo tiene. Usted pertenecerá a un grupo de autosuficiencia que se llama Emprende Ya continuando el mismo esquema, pero ahora en solo 4 lecciones; una lección por semana. Traiga siempre consigo eldos manual Mi en fundamento. reunión de grupo tendrá de aproximadamente horas. de Poner práctica losCada compromisos adquiridos tomaráuna una duración o dos horas más al día. ¿QUÉ OBJETIVO TIENE EL GRUPO EMPRENDE YA? El Grupo ¡Emprende Ya! tiene como fin principal fortalecer y acelerar la creación y desarrollo de un negocio de manera efectiva, con el soporte de Pequeños Grupos de Apoyo y Seguimiento. ¿QUÉ ES UN PEQUEÑO GRUPO DE APOYO Y SEGUIMIENTO (PGAS)? Es similar a los compañerismos de acción y tienen un objetivo semejante. La diferencia es que ahora se trabajará en grupos de 3 o 4 personas y se nombrará a un líder de entre ellos. Estos grupos se formarán de manera conveniente para sus integrantes, es decir, se debe procurar que sus integrantes sean del mismo barrio o cercanos entre sí. La función de estos grupos consta de tres pasos: 1. Creación de compromisos en la reunión del grupo Emprende Ya 2. Seguimiento a los compromisos mediante reuniones y contactos informales 3. Rendición de informes en la reunión del grupo de los logros alcanzados. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL FACILITADOR? Los facilitadores no son expertos en negocios ni en enseñanza. No dirigen ni instruyen al grupo. Simplemente ayudan al grupo a seguir los materiales tal y como están escritos. Para mayor información, véase el manual Cómo ser facilitador de grupos de autosuficiencia, la Guía para Líderes y los videos que la acompañan disponible en  en https://www.lds.org/topics/pef-self-reliance/manuals-andvideos?lang=spa&old=true   videos?lang=spa&old=true CERTIFICADO DE FINALIZACIÓN DE CURSO Los miembros del grupo que asistan a las reuniones y cumplan con sus compromisos calificarán para recibir un certificado de Autosuficiencia avalado también por la Academia para la Creación de Empresas.

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PARA LOS FACILITADORES

1 ¿Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo?

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

PARA LOS FACILITADORES  El día de la reunión:  • 

Envíe un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invítelos a llegar 10 minutos antes para iniciar a tiempo •  Prepare los materiales para la reunión 30 minutos antes de la reunión: • Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos estén cerca

10 minutos antes de la reunión: •  • 

Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que lleguen Asigne a alguien para tomar el tiempo

Al comenzar: •  •  • 

Reparta copias de la información necesaria para las actividades del día Invite a los pa participant rticipantes es a apagar apagar sus teléfonos y otros dispositivos o ponerlos en modo silencioso Ofrezcan una oración para comenzar

Al finalizar: • 

Inscriba a los participantes en la plataforma de https://www.academy-portal.com/ a fin de tener un registro de su participación y puedan acceder a los recursos adicionales del Grupo de Emprendedores

Analizar :

Ahora, pongámonos todos de pie. Debemos tratar de cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los hábitos clave de las personas autosuficientes. Mientras estamos de pie, repitamos juntos nuestro lema. Estas declaraciones nos recuerdan el propósito de nuestro grupo. “Y es mi propósito abastecer a mis santos,  porque todas las cosas cosas son mías”. mías”. Doctrina y

Convenios 104:15  104:15  Con fe en el Señor, nos esforzamos juntos para par a llegar a ser autosuficientes.

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

PARA LOS FACILITADORES  Materiales que se necesitan:   Un clip, piedrita, hoja, o algo similar para cada equipo equipo (los equipos serán de 3-4 participantes cada uno)  uno)  

reunión  El día de la reunión    Tener un objeto para cada e equipo. quipo. Si no se cuenta con un clip, entonces sustitúyalo por una piedra, hoja o un artículo similar. Cada equipo debe recibir el mismo tipo de artículo. Al inicio de la actividad: actividad:     Brinde una cordial bienvenida a todos   Ofrecer una oración inicial   Decida a qué ho hora ra los equipos regresarán y darán un reporte (aprox. 2 horas)   Decida la cantidad de dinero con la que regresará cada grupo ese día   No contestar ninguna pregunta ni dar ninguna otra explicación además de las que están en la hoja de instrucciones para cada equipo. 

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Objetivo de la sesión: Que los participantes interioricen que pueden empezar ya, usando los recursos que ahora poseen. Que ellos son agentes que actúan y que “…el poder está en ellos”.  

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo   }

APRENDER 

Tiempo:: Tiempo

Pida a alguien que fije 3 minutos en el cronómetro.

Facilitador :  Pida a los miembros del grupo que tomen 3 minutos para formar equipos pequeños y decidir cuál será el nombre del equipo. Cada equipo deberá tener entre 3-4 miembros. Pida a una persona de cada equipo que pase al pizarrón y escriba el nombre del equipo. Después que escriban el nombre de su equipo en el pizarrón, deberán permanecer parados hasta que usted les dé el objeto para realizar el trueque. Tiempo:: Pida a alguien que fije 10 minutos en el cronómetro. Tiempo Leer : Usted ha decidido ser parte de este grupo porque quiere empezar o mejorar un negocio y llegar a ser autosuficiente. La siguiente actividad puede ser la cosa más importante que hará para alcanzar sus metas. Voy a dar a cada equipo un objeto que puede cambiar completamente su vida. Cada participante tiene en su manual una hoja con las instrucciones para llevar a cabo esta actividad. Esto tiene el poder de revolucionar su negocio y su futuro. No puedo contestar ninguna pregunta o dar ninguna otra instrucción de lo que ya he dicho. Ahora, todos los que están parados, favor de cerrar los ojos, poner uno de sus brazos al frente y mantener su mano abierta con la palma hacia arriba. Facilitador : Dé a cada persona que está de pie el objeto para el trueque. Si los miembros del equipo le hacen alguna pregunta, simplemente refiéralo a las instrucciones, pero no les dé ninguna información adicional. Invite a los grupos a leer la hoja de instrucciones como Leer : 

equipo, deles 5 minutos para hacerlo. Uno de los principios del éxito en los negocios es llevar registro registross diarios. Cada uno de ustedes tiene en su manual una hoja de registro de transacciones para usar esta actividad. Registre todas sus transacciones, compras y ventas en su registro. Ustedes tendrán 2 1/2 horas para completar la actividad y generar ________. Favor de regresar y dar un informe a las ______ horas. ¡Buena suerte!

INFORME INFORME (después  (después de concluido el tiempo, cuando todos los equipos hayan regresado)  regresado)   Tiempo:  Tiempo:

Fije 15 minutos en el cronómetro para la sección Informe.

Leer : 

Ahora daremos un informe de la actividad. Un representante de cada equipo pase al frente y escriba en el pizarrón cuánto dinero ganó su equipo en una tabla como la siguiente: Nombre del equipo

Analizar : 

Total de efectivo

Inventario

¿Cuánto dinero ganaron? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué han aprendido hasta ahora? ¿Qué aprendieron sobre la importancia de llevar registros? ¿Cómo se sienten?

APRENDER Tiempo:: Tiempo

Fije 15 minutos en el cronómetro para la sección Aprender.

Leer : 

En este grupo aprenderemos principios del éxito empresarial que nos ayudarán a contestar las siguientes preguntas:   ¿Cómo puedo iniciar ya con los recursos que ahora tengo?   ¿Cómo expandir mi percepción de mi entorno? 





  ¿Cómo puedo aumentar las ganancias?   ¿Cómo puedo medir e incrementar el progreso de mi negocio?   ¿Cómo encuentro un modelo para mi negocio?

 

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

Los principios del éxito en los negocios están organizados en “El mapa para el éxito empresarial” que utilizamos en el curso de Cómo iniciar y hacer crecer mi negocio.  Este

Mapa se encuentra al final de este manual. Analizar : 

¿De qué manera lo que ha aprendido hoy está relacionado con los principios encontrados en “El mapa para el éxito empresarial”? 

Leer :

En Doctrina y Convenios 58: 26-28, 26-28, el Señor dijo:  26  Porque he aquí, no conviene que yo mande en todas las cosas; porque el que es

compelido en todo es un siervo perezoso y no sabio; por tanto, tant o, no recibe galardón alguno.

 27  De  De cierto digo que los hombres deben estar anhelosamente consagrados a una causa buena, y hacer muchas cosas de su propia voluntad y efectuar mucha justicia;  28 porque el poder está en ellos, y en esto vienen a ser sus propios agentes. Y en tanto que los hombres hagan lo bueno, de ninguna manera perderán su recompensa.

Analizar : 

“el poder está en [nosotros] ” y que somos “[nuestros] “[nuestros] propios ¿Qué significa que “el agentes”? agentes ”? Pensemos acerca de la actividad que acabamos de hacer. ¿Realmente esta

actividad nos enseñó todos esos principios que dijimos que aprendimos? Si no es así, ¿cuándo los aprendimos? Leer :

Muchas de las cosas que este grupo enseña y muchos de los principios de los negocios exitosos son cosas que ya sabíamos y que ya éramos capaces de hacer. ¡El poder está en parte las de este grupo un negocio nos dará muchas oportunidades poner en Ser práctica práctica las de nosotros! cosas que eyainiciar sabemos.

MEDITAR Tiempo:: Tiempo

Fije 5 minutos en el cronómetro para la sección Meditar.  Meditar.  

Practicar :  Medite en silencio acerca de lo que está aprendiendo. Escriba las impresiones que reciba en el espacio abajo  __________________________________________________  ______________________________________________________________________ ____________________  ______________________________________________________________________  __________________________________________________ ____________________  ______________________________________________________________________  __________________________________________________ ____________________   Analizar :

¿Quiere alguno de ustedes compartir sus impresiones?

APRENDER  APRENDER  Tiempo Tiempo::

Fije 30 minutos en el cronómetro para la sección Aprender.

Leer :

En Mateo 25: 14-30, El Señor enseñó la parábola de los talentos. Vamos a leer y analizar esta parábola juntos. Mateo 25:14-15 14  Porque el reino de los cielos es como un hombre que, partiendo lejos, llamó a sus siervos y les encomendó sus bienes. 15  Y a uno dio cinco talentos, y al otro dos, y al otro uno, a cada uno conforme a su capacidad; y luego se fue lejos.

Analizar :

¿Cuántos talentos le dio el señor a cada siervo? ¿Por qué cree usted que el señor les dio diferente cantidad de talentos a cada siervo?

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

Leer : 

Mateo 25:16-18 16  Y el que había recibido cinco talentos fue y negoció con ellos, y ganó otros cinco talentos. 17  Asimismo,  Asimismo, el que había recibido dos, ganó también otros dos. 18 Pero el que había recibido uno fue y cavó en la tierra, tierr a, y escondió el dinero de su señor.

Analizar :

¿Qué hicieron los siervos? ¿Qué acciones y esfuerzos cree usted que los dos primeros siervos tuvieron que hacer para generar el doble de lo que el señor les había dado?

Leer : 

Mateo 25:19-23 19 Y después de mucho tiempo, volvió el señor de aquellos siervos e hizo cuentas con ellos.   20  Y llegando el que había recibido cinco talentos, trajo otros cinco talentos, diciendo: Señor, cinco talentos me encomendaste; he aquí, he ganado otros cinco talentos sobre ellos.  21 Y su señor le dijo: Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido fiel, sobre mucho te  pondré; entra entra en el gozo gozo de tu señor.  22 Y llegando también el que había recibido dos talentos, dijo: Señor, dos talentos me encomendaste; he aquí, he ganado otros dos talentos sobre ellos.  23  Su señor le dijo: Bien, buen siervo y fiel; sobre poco has sido fiel, sobre mucho te  pondré; entra entra en el gozo de de tu señor. señor.

Analizar : Leer :

¿Qué hizo el señor tan pronto regresó? Si usted fuera el señor ¿qué le gustaría saber? Mateo 25:24-25  25:24-25   24 Y llegando también el que había recibido un talento, dijo: Señor, te conocía que eres hombre duro, que siegas donde no sembraste y recoges donde no esparciste;  25 y tuve miedo, y fui y escondí tu talento en la tierra; aquí tienes lo que es tuyo.

Analizar :  Leer :

¿Qué pasó en el tercer informe? ¿Qué hizo el tercer siervo diferente de los primeros dos? Mateo 25:26-30  25:26-30   26  Y respondiendo su señor, le dijo: Siervo malo y negligente, sabías que siego donde no sembré y que recojo donde no esparcí;  27   por tanto, debías haber dado mi dinero a los banqueros y, al venir yo, hubiera recibido lo que es mío con intereses.  Quitadle, pues, el talento y dadlo al que tiene diez talentos.  28 Porque  29 al que tiene, le será dado y tendrá más; y al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado.  30 Y al siervo inútil echadle en las tinieblas de afuera; allí será el llanto y el crujir de dientes.

Analizar : Leer :

. 

¿Qué hizo el señor con el talento del tercer siervo? ¿Cuántos talentos tiene cada siervo ahora? ¿Qué piensa usted que el Salvador quiere enseñarnos en esta parábola? Dividamos y repartamos el dinero que ganamos en esta actividad entre los miembros del equipo. El dinero es nuestro y podemos decidir qué hacer con él. Sin embargo, al inicio de cada sesión del grupo por las próximas cuatro semanas, continuaremos reportando cuánto hemos ganado de manera grupal, podemos elegir si trabajar de manera grupal o individual a fin de multiplicar nuestros talentos. Al finalizar el curso el efectivo obtenido se dividirá, así que cada participante deberemos guardar un registro del efectivo logrado. Tomemos 5 minutos para platicar con nuestro equipo  equipo 

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

MEDITAR 

Tiempo:: Tiempo

Fije 5 minutos en el cronómetro para la sección Meditar.

Practicar :  Medite en silencio acerca de lo que está aprendiendo. Escriba las impresiones que reciba en el espacio abajo.  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   _______  ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _________  __   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _________ __

COMPROMETER Leer :

A lo largo de las cuatro lecciones trabajaremos en grupos llamados PGAS (Pequeños Grupos de Apoyo y Seguimiento), su función es parecida a un “Compañerismo de acción”, ya que entre los miembros del grupo nos llamamos y damos seguimiento en el ínter de reunión a reunión. Los PGAS pueden ser los mismos que los grupos que formamos el día de hoy o pueden modificarse cada reunión. reunión.  

Practicar :

Fije una meta de la cantidad de dinero que usted quiere ganar en la próxima semana y escríbala abajo. (También puede realizar esta actividad con su PGAS)  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _________ __

Leer :

Fijarem Fijaremos os las fechas de nuestras próximas 3 reuniones a fin de agendarlas y estar preparados:

Segunda reunión Fecha: Fecha:

Tercera Reunión Fecha: Fecha:

Cuarta Reunión Fecha: Fecha:

ME COMPROMETO A ASISTIR A MIS REUNIONES DEL GRUPO DE EMPRENDEDORES Y A HACER LOS ARREGLO ARREGLOS S NECESARIOS PARA ALCANZAR LA AUTOSUFICIENCIA

 ____________________________ Firma Analizar : 

¿Alguno de ustedes quisiera compartir sus impresiones?

Facilitador : Invite a alguien a ofrecer la última oración

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

INSTRUCCIONES PARA LOS EQUIPOS  (para ser distribuido a cada equipo al inicio de la actividad)

Instrucciones: Instrucciones: 1. Intercambi Intercambie e el objeto del trueque por otro artículo de mayor valor 2. Después de que cada uno de los miembros del equipo haya hecho al menos un intercambio, usted puede cambiar el objeto por dinero y comprar y vender otros artículos 3. Regrese en 2 1/2 horas con _______, provenientes de sus intercambios y ventas 4. Aproveche TODO el tiempo que tenga a fin de multiplica multiplicarr lo que genere. Reglas: Reglas: 1. No haga ningún intercambio entre los miembros de su equipo, los miembros de otros equipos, amigos o familiares 2. No use su propio dinero en ninguna parte de esta actividad 3. No intercambie o venda ninguna cosa que usted ya tenía. Solo el producto que vaya obteniendo a lo largo de la actividad 4. No intercambie o venda en una propiedad de la Iglesia 5. No haga nada ilegal o en contra de las políticas de la Iglesia.

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1 Cómo puedo iniciar ya con los recursos que tengo  

REGISTRO DE TRANSACCIONES (para ser distribuido a cada persona en la segunda ronda)

Instrucciones:: Registre todos sus intercambios, compras y ventas en este registro. Instrucciones NOMBRE DEL EQUIPO:

#

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Intercambio, venta Intercambié o Por esto: Fecha Hora o compra vendí esto:

Persona quien lo hizo

21 22 23 24 25

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2 Giro Cultural

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2 Giro Cultural  

PARA LOS FACILITADORES  El día de la reunión:  • Envíe un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invítelos a llegar 10 minutos antes para

dar un informe de sus compromisos 30 minutos antes de la reunión: • Coloque sillas alrededor de una mesa  de modo que todos estén cerca • Dibuje esta tabla de compromisos en la pizarra con los nombres de los integrantes del  grupo (vea el

ejemplo debajo) Nombre del grupo

Efectivo anterior

Total Efectivo  Acumulado al día de hoy

Cumplí mi meta (Sí/No)

Traje un cuaderno de negocios   negocios (Sí/No)

Logré mi objetivo semanal para mi negocio (Sí/No)

Informé a mi compañero de acción (Sí/No)

10 minutos antes de la reunión: •  •  • 

Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que lleguen Al entrar al salón, pídales que co completen mpleten la tabla de compromisos que se encuentra en la pizarr pizarra a Asigne a alguien para tomar el tiempo.

Al comenzar: • •   • 

Invite a losuna pa participant rticipantes a apagar sus(y teléfonos y otros Ofrezcan oración es para comenzar un himno, si asídispositivos lo desean) o ponerlos en modo silencioso Discretam Discretamente ente pida a aquellos que lleguen tarde que llenen la tabla de compromisos mientras el grupo continúa el análisis •  Fije 20 minutos en el cronómetro para Mi fundamento •  Complete el principio 5 de  Mi fund fundam amento ento  “Trabajo: Asuma la responsabilidad”. Después, regrese a este manual y continúe leyendo la siguiente página.

Objetivo de la sesión: Que los participantes incrementen su visión de los negocios al cambiar o fortalecer sus creencias y alinearlas a la cultura del evangelio.

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2 Giro Cultural

INFORME  ¿CUMPLÍ CON MIS COMPROMISOS?  Tiempo Tiempo::

Fije 20 minutos en el cronómetro para la sección Informe.

Analizar :

Lea la cita de abajo. ¿Cómo se aplica esto a nuestro grupo? “Cuando el rendimiento se mide, dicho rendimiento mejora. Cuando el rendimiento se mide y se informa, el ritmo de mejoramiento se acelera” acelera ”

THOMAS S. MONSON  MONSON 

Leer :

Demos un informe de nuestros compromisos. Sírvanse ponerse de pie aquellos que cumplieron con todos sus compromisos. (Demos un aplauso a aquellos que cumplieron con todos sus compromisos.)

Facilitador : Pida a los asistentes que compartan brevemente sus experiencias al incrementar su efectivo. Utilice la tabla de informe para auxiliarse. Recuerde a los participantes que cada uno debe llevar un registro de su efectivo de manera individual de modo que, al finalizar el curso pueda saber la cantidad de efectivo con el que cuenta. Leer :

El efectivo que hemos generado hasta ahora es una prueba de que podemos iniciar con los recursos que ya tenemos. En ocasiones creemos que no podemos iniciar por falta de capital. A través de la actividad de la sesión pasada y de las actividades que haremos en las próximas sesiones, podremos darnos cuenta que el hecho de “iniciar en pequeño, pensando en grande” es una manera de adquirir experiencia y desarrollar nuevas

habilidades. Analizar :

Ahora, pon pongámonos gámonos todos de pie. Debemos tratar de cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los hábitos clave de las personas autosuficientes.

Mientras estamos de pie, repitamos juntos nuestro lema. Estas declaraciones nos recuerdan el propósito de nuestro grupo.

“Y es mi propósito abastecer a”.mis santos,  porque todas las cosas cosa s son mías mías”. Doctrina y

Convenios 104:15  104:15  Con fe en el Señor, nos esforzamos juntos para par a llegar a ser autosuficientes.

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2 Giro Cultural  

APRENDER  ¿Qué papel juegan los paradigmas en mi diario vivir? Paradigmas: (Fije el reloj en 50 minutos)  Facilitador : Lleve a la reunión dos pares de lentes diferentes, también puede apoyarse de algún miembro de la clase que use lentes o puede dibujar un par en la pizarra. Pregunte a los Leer :

Analizar :

asistentes las diferencias que pueden existir entre los dos tipos de lentes. Las diferencias que existen entre los lentes como su graduación, el color del cristal o mica, determina en gran medida nuestra percepción del entorno y cómo vemos el mundo. Lo mismo sucede con los paradigmas. Un paradigma es la percepción que tenemos de nuestro entorno y las situaciones que nos rodean, esta percepción se ve afectada por nuestras experiencias pasadas, nuestro ambiente, nuestras creencias, etc., y determina nuestra forma de actuar.  actuar.  Lean la siguiente cita y analicen las preguntas de abajo:  abajo:   “Para ayudar ayudar a los miembros de todo el mundo, la Iglesia nos enseña que dejemos de lado cualquier tradición tradici ón o práctica personal o familiar que sea contraria a las enseñanzas de la Iglesia de Jesucristo y a esa cultura del Evangelio…   En lo que se refiere a abandonar las tradiciones y culturas falsas, elogiamos a nuestros jóvenes por su flexibilidad y progreso, y pedimos a los miembros mayores que dejen de lado las tradiciones, culturas o prácticas tribales que los alejen del camino del crecimiento y del  progreso. Les pedimos a todos que asciendan asciendan al nivel más alto de la cultura del Evangelio, hacia las prácticas y tradiciones cimentadas en el evangelio restaurado de Jesucristo.” Dallin H. Oaks “La Cultura del Evangelio”, Liahona nov. 2010.  2010.  

En su discurso, el Elder Oaks elogia varias tradiciones buenas, no obstante, habla tajantemente contra otras que no lo son como 1) la idea falsa de que el esposo descansa mientras la esposa hace la mayor parte del trabajo en casa, o que la esposa y los hijos son sirvientes del esposo; 2)  la práctica de poner un precio a la novia y 3) las bodas y funerales que causan que las familias se endeuden excesivamente. Analizar :

¿Qué otras tradiciones tradiciones,, costumbres o creencias conocemos en nuestro entorno que nos alejan del evangelio?

Facilitador : Pida sólo de de los dosdemás, a tres no participaciones pasada. cortésComparta con las opiniones obstante, seapara firmelaenpregunta el contenido de laSea lección. que existen paradigmas buenos y también otros malos. Leer :

Los miembros de la Iglesia de Jesucrist Jesucristo o de los Santos de los Últimos Días tenemos paradigmas que afectan nuestro comportamiento, como el pago del diezmo, la ley de castidad, la palabra de sabiduría, etc. Estos paradigmas son parte de la Cultura del Evangelio, así como también lo son el trabajo arduo y la puntualidad.

Analizar :

Existen paradigmas en varias áreas de nuestra vida como A) Negocios; B) Cultura; C) Iglesia. Analicemos Analicem os algunos en cada área (pueden escuchar dos o tres participaciones de miembros del grupo acerca de cada área): área ): A) Paradigmas en los Negocios: Negocios: 1) Para empezar un negocio necesitas mucho dinero 2) Para tener un negocio exitoso necesitas mucha preparación 3) Para ser exitoso necesitas tener mucha educación académica

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2 Giro Cultural  

 Analicen que los paradig paradigmas mas mencionad mencionados os arriba son ejemplos de paradigm paradigmas as que debemos cambiar. Por ejemplo: 1) Debido a la actividad de los trueques nos hemos dado cuenta de que podemos iniciar con los recursos que tenemos, podemos iniciar en pequeño y pensar en grande. 2) El grado académico no determina el éxito que se tendrá en el negocio. Si bien estudiar es un mandamiento, nuestros grados académicos son sólo una herramienta al administrar sabiamente un negocio. B) Paradigmas en la Cultura: Cultura: 1) El gobierno es el responsable de que YO tenga trabajo 2) Las personas que me rodean son culpables de MIS circunstancias Facilitador : Analicen la siguiente escritur escritura a y comenten la relación que tiene con los paradigmas que debemos cambiar mencionados arriba. L ean 2 Nefi 2: 14 “ Y, Y, ahora bien, hijos míos, os hablo estas cosas para vuestro provecho e instrucción; porque hay un Dios, y él ha cread o todas las cosas… tanto cosas… tanto las cosas que actúan  como aquéllas sobre las cuales se actúa.”  

Leer :

Si bien el gobierno vela por la integridad y bienestar de la gente a la que representa, nosotros somos responsables de la reacción que tendremos ante nuestras circunstancias: circunstancias : “La dependencia es el paradigma del tú; tú cuidas de mí; tú haces o no haces lo que debes hacer por mí; yo te culpo cul po a ti por los resultados.” Stephen R Covey, Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva.

Analizar :

C) Paradigmas en la religiosidad 1) Mi bienestar es responsabilidad de los líderes eclesiásticos locales 2) Dios no me dio riquezas por alguna razón/soy pobre pero feliz Todo vendrá 3) Todo  vendrá por añadidura La iglesia cuenta con un maravilloso programa de bienestar que se enfoca en ayudar a los necesitados y elevar las manos caídas, no obstante, algunos miembros de la iglesia recurren a los líderes locales de manera tal que podríamos decir de ellos que son como “gaviotas mal acostumbradas”. Al recurri r por ayuda de manera frecuente se merma la autoestima del individuo, su capacidad de sobreponerse a los problemas se ve afectada y se ve sujeto en un espiral descendente de autocompasión y auto indulgencia.

Leer :

El Pdte. Marion G. Romney dijo: “ El obispo y otros líderes del sacerdocio pueden ser culpables de convertir a los miembros del barrio en “gaviotas malacostumbradas”.

 Algunos miembros llegan a depende dependerr económic económica a o emociona emocionalmente lmente del obispo. Una limosna es limosna, sea cual sea su procedencia. Todas las acciones de nuestra Iglesia y de sus familias deben tener por objeto hacer que nuestros hijos y los miembros de la Iglesia sean autosuficientes”. (La naturaleza celestial de la autosuficiencia, Marion G. Romney, 1982) Practicar :

Divida al grupo en cuatro y pida que cada grupo analice uno de los siguientes personajes de las escrituras, respondiendo las siguientes preguntas:

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2 Giro Cultural  

  ¿Cómo se describe que era ________ en lo temporal? ¿cómo se dan cuenta de eso?   ¿Cómo era __________ en lo espiritual espiritual? ?





Personaje 1: Abraham, Génesis 13:2, 5-6 Personaje 2: Isaac, Génesis 22:12-14 Personaje 3: Jacob, Génesis 30:42-43 Personaje 4: Lehi, 1 Nefi 3:16,22,25 Pida que cada grupo describa y responda las preguntas en cuanto a su personaje ante el resto del grupo. Leer :

La siguiente cita es del Pdte. Marion G. Romney, quien sirvió como consejero en la primera presidencia: “En los estantes vacíos no hay alimentos para el hambriento; en una cartera vacía no hay dinero para socorrer al necesitado; no se puede ofrecer apoyo y comprensión si se es emocionalmente inestable; al ignorante no le es posible enseñar. Y, lo más importante de todo, el que es espiritualmente débil no puede ofrecer guía espiritual.”  espiritual. ”  

Analizar :

¿Qué cambios en nuestras vidas podemos hacer a fin de poder parecernos más a nuestros padres Abraham, Isaac, Jacob y Lehi, quienes eran personas tanto espiritual como temporalmente autosuficientes? Los nefitas conocían el “secreto” para llevar esto a cabo y nos lo di cen en los siguientes

versículos de 3 Nefi 19:1-3 1 Y sucedió que cuando Jesús hubo ascendido al cielo, se dispersó la multitud, y todo hombre tomó a su esposa y sus hijos, y volvió a su propia casa. 2 Y se divulgó inmediatamente entre el pueblo, antes que llegara la noche, que la multitud había visto a Jesús, y que él había ejercido su ministerio entre ellos, y que por la mañana otra vez se iba a mostrar a la multitud. 3 y aun se durante toda la noche Jesús; ya talSí,grado esparcieron entreseeldivulgaron pueblo, las quenuevas hubo concernientes muchos, sí, aun número extremadamente grande, que trabajaron afanosamente toda la noche para poder estar a la mañana siguiente en el paraje donde Jesús se iba a mostrar a la multitud.

En el versículo 3 nos dice que los nefitas estaban tan deseosos de d e ver y escuchar a Jesús que “trabajaron afanosamente toda la noche para poder estar a la mañana siguiente” ; es decir que, si bien querían cumplir con la parte espiritual, no descuidaron sus deberes ni sus tareas diarias temporales. Leer :

El Elder Robert D. Hales dijo: “Es importante comprender que la autosuficiencia es un medio para lograr un fin. La meta final es llegar a ser como el Salvador, y el servicio desinteresado a los demás realza dicha meta ya que nuestra capacidad para servir aumenta o disminuye según el nivel de nuestra autosuficiencia.”  autosuficiencia.”   ( “Una “Una perspectiva del Evangelio sobre Bienestar: La fe en acción” . Principios básicos sobre bienestar y autosuficiencia, 2009, págs. 1 –  –2.) 2.)

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2 Giro cultural  

MEDITAR  Tiempo:: Tiempo

Fije 5 minutos en el cronómetro para la sección Meditar.  Meditar.  

Practicar :  Medite en silencio acerca de los deseos que tiene de servir en la iglesia (barrio, estaca, misión), a su prójimo y a su familia; ahora piense en las verdades declaradas por el Elder Hales al decir “nuestra “nuestra capacidad para servir aumenta o disminuye según el nivel de nuestra autosuficiencia” autosuficiencia” y demás principios enseñados hoy.   Escriba en el espacio de

abajo las impresiones que reciba.  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _________  __   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _________ __

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2 Giro Cultural  

Practique Entidades Separadas  Facilitador : Materiales a utilizar: - Dos vasos transparentes -  Agua -  Aceite Ponga sobre una mesa visible los dos vasos, uno con agua y otro con aceite. Pregunte lo siguiente: Si vaciara el vaso con aceite en el vaso con agua ¿qué pasaría? ¿Se mezclarían de manera homogénea, es decir, completamente y sin diferenciarse? ¿Por qué es que no se mezclan entre sí? Analizar : 

Todas las cosas existentes se rigen por leyes que norman su comportamiento (DyC 132:5). Así como el agua y el aceite no se mezclan debido a que obedecen leyes distintas, disti ntas, los negocios, la familia y todas las cosas obedecen también normas o reglas que determinan su éxito. El desconocimiento de dichas leyes no evita que experimentemos las consecuencias de su cumplimiento o incumplimiento. Existen otras entidades que tienen sus propias leyes, tales como la escuela (el reglamento escolar), el gobierno (el pago de impuestos), la Iglesia (las normas del Evangelio), etc.

Leer : 

Existen cosas que deben separarse entre la casa y el negocio por ejemplo el tiempo, el dinero, los recursos, las cuentas de banco, etc. Esta separación entre operaciones y leyes se conoce como “Principio de entidades separadas”  Tiempo: Así como debemos dedicar tiempo para la familia, también debemos   Tiempo: dedicar un horario específico para el negocio Dinero:: El dinero en la caja registradora pertenece al negocio y no a nosotros. El   Dinero dinero que nos pertenece es únicamente el salario que nos pagamos a nosotros mismos. Si no nos estamos pagando un salario debemos comenzar hoy.

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  Recursos: Recursos Si gas estamos una panadería desdeynuestra casa,para debemos tener un tanque :de para operando hornear las cosas del negocio otro tanque hornear los alimentos de la familia.   Cuentas de Banco: Banco: Debemos tener dos cuentas separadas; una para el negocio y otra para su hogar. Entonces sus gastos deben ser con cargo a la cuenta correspondiente

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El Señor espera que aprendamos las leyes que gobiernan cada entidad en nuestra vida, luego que las apliquemos diligente y correctamente y entonces Él nos bendice. Analizar :

Podemos aprender más acerca de este principio y ver un ejemplo en las escritur escrituras as en la Parábola de las 10 vírgenes (Mateo 25). Podemos hacer esto en casa.

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2 Giro Cultural  

COMPROMETER   Leer :

A lo largo del resto de las sesiones del grupo, trabajaremos en grupos llamados PGAS (Pequeños Grupos de Apoyo y Seguimiento), su función es parecida a un “Compañerismo de acción”, ya que entre los miembros del grupo nos llamamos y

damos seguimiento en el ínter de reunión a reunión. Los PGAS pueden ser los mismos que los grupos que formamos el día de hoy o pueden modificarse cada reunión.  reunión.  Practicar :

Fije una meta de la cantidad de dinero que usted quiere ganar en la próxim próxima a semana y escríbala abajo; así mismo, haga un pequeño plan de lo que hará. (También puede realizar esta actividad con su PGAS)  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _________  __   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _________ __

Leer :

Utilice la tabla de abajo para ayudarse en el cumplimiento de sus compromisos:

1er Compromiso

2do Compromiso

3er Compromiso

Compartiré lo aprendido con mi familia CUMPLIRÉ MIS COMPROMISOS Y HARE LOS ARREGLOS NECESARIOS PARA ALCANZAR LA AUTOSUFICIENCIA  ____________________________ Mi firma Analizar : 

____________________________ Encargado del PGAS

¿Alguno de ustedes quisiera compartir sus impresiones?

Facilitador : Invite a alguien a ofrecer la última oración

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3 Midiendo e incrementando el progreso de mi negocio

21

 

3 Midiendo e incrementando el progreso de mi negocio  

PARA LOS FACILITADORES  El día de la reunión:   Envíe un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invítelos a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.   Prepare los materiales para la reunión.

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minutos antes de la reunión:   30 Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos es estén tén ce cerca. rca.   Dibuje esta tabla de compromisos en la pizarra con los nombres de los integrantes del grupo (vea el ejemplo debajo).

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Nombre del grupo

Efectivo anterior

Efectivo hoy

Cumplí mi meta

Traje un cuaderno de negocios (Sí/No)

Logré mi objetivo semanal para el negocio (Sí/No)

Informé a mi compañero de acción (Sí/No)

10 minutos antes de la reunión:   Salude a los miembros del grupo a amigablemente migablemente a medida que lleguen.   Al entrar al salón, pídales que completen la tabla de compromisos que se encuentra en la pizarra.   Asigne a alguien para tomar el tiempo.

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Al comenzar:   Invite a los participantes a apagar sus teléfonos y otros dispositivos o ponerlos en modo silencioso.   Ofrezcan una oración para comenzar.   Discretamente Discretam ente pida a aquellos que lleguen tarde que llenen la tabla de compromisos mientras el grupo continúa el análisis.   Fije 20 minutos en el cronómetro pa para ra Mi fundamento.  Administre el el dinero”  dinero” . Después, regrese a este manual   Complete el principio 4 Mi fundamento “  y continúe leyendo la siguiente página. 

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Objetivo de la sesión: Que los participantes aprendan a calcular su punto de equilibrio y comprendan la importancia de fijarse metas a fin generar ganancia en su negocio.

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3 Midiendo en incrementando el progreso de mi negocio

INFORME  ¿CUMPLÍ CON MIS COMPROMISOS? Tiempo: Tiempo:

Fije 20 minutos en el cronómetro para la sección Informe.

Analizar :

Lea la cita de abajo. ¿Cómo se aplica esto a nuestro grupo? “Cuando el rendimiento se mide, dicho rendimiento mejora. Cuando el rendimiento se mide y se informa, el ritmo de mejoramiento se acelera” acelera ”

THOMAS S. MONSON  MONSON 

Leer :

Demos un informe de nuestros compromisos. Sírvanse ponerse de pie aquellos que cumplieron con todos sus compromisos. (Demos un aplauso a aquellos que cumplieron con todos sus compromisos.)

Facilitador : Pida a los asistentes que compartan brevemente sus experiencias al incrementar su efectivo. Utilice la tabla de informe para auxiliarse Analizar :

Ahora, pon pongámonos gámonos todos de pie. Debemos tratar de cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los hábitos clave de las personas autosuficientes. Mientras estamos de pie, repitamos juntos nuestro lema. Estas declaraciones nos recuerdan el propósito de nuestro grupo. “Y es mi propósito abastecer a mis santos,  porque todas las cosas cosas son mías mías”. ”. Doctrina y

Convenios 104:15  104:15  Con fe en el Señor, nos esforzamos juntos para par a llegar a ser autosuficientes.

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 3 Midiendo e incrementando el progreso de mi negocio   APRENDER Tiempo:

Fije 60 minutos en el cronómetro para la sección Aprenda

Leer :

En el curso de “Cómo Iniciar y Hacer Crecer mi Negocio” aprendimos a llevar registros

financieros de ingresos y gastos de un negocio, así como un estado de cuenta de pérdidas y ganancias. Ahora analizaremos una herramienta que nos ayudará a establecernos Analizar :

metas específicas para las ventas en un negocio, es el Punto de Equilibrio. ¿Qué es el punto de equilibrio? El punto de equilibrio sirve para determinar el volumen mínimo de ventas que el negocio debe realizar para no perder ni ganar, es decir, recuperar lo invertido. En el punto de equilibrio de un negocio, las ventas son iguales a los gastos. Al aumentar el nivel de ventas se obtiene utilidad, y al bajar se produce pérdida.  A continuación, continuación, se abo abordarán rdarán prin principios cipios básicos y simplificados p para ara el análi análisis sis del punto de equilibrio y cómo puede ser una herramienta eficaz en el establecimiento de metas. Si bien existen maneras más avanzadas y complejas, sólo veremos una forma sencilla de hacerlo.

Leer : 

Antes de continuar, es importante hacer énfasis en la importancia de este principio con base doctrinal. Lean y analicen Lucas 14:28  28. Porque, ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula los gastos, para ver si tiene lo que necesita para acabarla?”  acabarla? ”  

Analizar :

¿Qué significa sentarse primero y calcular los gastos?

Leer :

El tomarse el tiempo suficiente (sentarse primero) para  para  realizar los cálculos necesarios es parte del inicio o crecimiento de un negocio. En esta lección aprenderemos cómo el Punto de Equilibrio nos ayuda a realizar los cálculos necesarios para conocer información importante de nuestro negocio como: 1. La cantidad de trabajo que se requerirá para recuperar la inversión y empezar a tener una ganancia. 2. El establecimiento de metas para la venta de productos o servicios cada día

Analizar:

¿Han analizado con detenimiento los diferentes márgenes de utilidad de sus productos o servicios que ofrece en su negocio?  negocio?  

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3 Midiendo en incrementando el progreso de mi negocio

Practicar :  Como parejas, analicen el siguiente ejercicio de punto de equilibrio Dolores vende faldas que ella misma confecciona, pero quiere saber su punto de equilibrio para saber en qué momento recuperará su inversión. Ella tiene Gastos mensuales por un total de $1,050.00. Ella vende cada falda en $80.00 ¿Cuál es su punto de equilibrio?          ,       =  =

Analizar :

 

1050 80

 

= 13 13.1 .12 2 

El Punto de Equilibrio es de 13.12. Debemos escoger el número próximo superior. Es decir, Dolores debe vender 14 faldas al mes a fin de recuperar lo que invirtió y empezar a generar ganancia. Conociendo el punto de equilibri equilibrio o de Dolores ¿Qué decisiones se podrían tomar? ¿Cómo influye esta información en el establecimiento de metas para el negocio?

Practicar : Ahora hagamos un ejercicio con nuestro negocio o actividad generadora de ingresos. Estos son mis gastos y mis ingresos mensuales en el negocio o actividad generadora de ingresos MIS GASTOS

CANTIDAD

Materia prima

$

Traslados para compra y venta

$

Pago de mano de obra

$

Servicios (renta, agua, luz, gas) 

$

Mi salario asignado

$

Otros (Especifiqu (Especifique) e)

$

Impuestos o cuotas (si aplica) TOTAL   TOTAL

$

Precio de Venta Unitario

$

Con los datos anteriores estoy listo para calcular mi punto de equilibrio PE = Total de Gastos al mes = $________ = _________ Unidades que debo vender Precio de Venta Unitario $ Meditar: Meditar:  

¿Qué aprende del resultado de su Punto de Equilibrio? ¿Qué decisiones considera que debe tomar con esta información? Escriba abajo sus impresiones  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________ ___

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COMPROMETER Leer :

A lo largo del resto sesiones del grupo trabajaremos en grupos llamados PGAS (Pequeños Grupos de Apoyo y Seguimiento), su función es parecida a un “Compañerismo de acción”, ya que entre los miembros del grupo nos llamamos y

damos seguimiento en el ínter de reunión a reunión. Los PGAS pueden ser los mismos que los grupos que formamos el día de hoy o pueden modificarse cada reunión.  reunión.  Practicar :

Fije una meta de la cantidad de dinero que usted quiere ganar en la próxim próxima a semana y escríbala abajo; así mismo, haga un pequeño plan de lo que hará. (También puede realizar esta actividad con su PGAS)  ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _________  ___   ______________  _______ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _________ __

Leer :

Utilice la tabla de abajo para ayudarse en el cumplimiento de sus compromisos:

1er Compromiso

2do Compromiso

3er Compromiso

Compartiré lo aprendido con mi familia CUMPLIRÉ MIS COMPROMISOS Y HARE LOS ARREGLOS NECESARIOS PARA ALCANZAR LA AUTOSUFICIENCIA  ____________________________ Mi firma Analizar : 

____________________________ Encargado del PGAS

¿Alguno de ustedes quisiera compartir sus impresiones?

Facilitador : Invite a alguien a ofrecer la última oración

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4 Encontrando un Modelo para mi Negocio

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

PARA LOS FACILITADORES  El día de la reunión:   Envíe un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invítelos a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.   Prepare los materiales para la reunión.

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minutos antes de la reunión:   30 Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos es estén tén ce cerca. rca.   Dibuje esta tabla de compromisos en la pizarra con los nombres de los integrantes del grupo (vea el ejemplo debajo).

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Nombre del grupo

Efectivo anterior

Efectivo hoy

Cumplí mi meta

Traje un cuaderno de negocios (Sí/No)

Logré mi objetivo semanal para el negocio (Sí/No)

Informé a mi compañero de acción (Sí/No)

10 minutos antes de la reunión:   Salude a los miembros del grupo a amigablement migablemente e a medida que lleguen   Al entrar al salón, pídales que completen la tabla de compromisos que se encuentra en la pizarra   Asigne a alguien para tomar el tiempo.

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Al comenzar:   Invite a los participantes a apagar sus teléfonos y otros dispositivos   Ofrezcan una oración para comenzar (y un himno, si así lo desean)   Discretamente Discretam ente pida a aquellos que lleguen tarde que llenen la tabla de compromisos mientras el grupo continúa el análisis.

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Al finalizar:   Hable con el grupo acerca del programa de seguimiento del Grupo de Emprendedores para quienes ya han concluido este curso.

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Objetivo de la sesión: Que los participantes comprendan la importancia de tener un modelo para su negocio que sea replicable y escalable.

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

INFORME  ¿CUMPLÍ CON MIS COMPROMISO COMPROMISOS? S? Tiempo: Tiempo:

Fije 20 minutos en el cronómetro para la sección Informe.

Analizar :

Lea la cita de abajo. ¿Cómo se aplica esto a nuestro grupo? Lea la siguiente cita del Elder Ballard: “Tal vez algunos de ustedes estén cansados de escuchar acerca del principio de fijar metas. Pero permítanme decirles algo sobre el establecer metas. Estoy tan profundamente convencido de que, si no nos ponemos metas en nuestra vida y aprendemos a desarrollar la técnica de vivir para alcanzarlas, podemos llegar a una edad madura y mirar atrás y ver que solo hemos alcanzado una pequeña parte de nuestro potencial. Cuando uno aprende a vivir el principio de fijar metas, puede marcar una gran diferencia en los resultad os que obtiene en su vida” (“DoThings that Make a Difference”  Difference”  Ensign,  Ensign, junio de 1983, pág. 67 ))..

Leer :

Demos un informe de nuestros compromisos. Sírvanse ponerse de pie aquellos que cumplieron con todos sus compromisos. (Demos un aplauso a aquellos que cumplieron con todos sus compromisos.)

Facilitador : Pida a los asistentes que compartan brevemente sus experiencias al incrementar su efectivo. Utilice la tabla de informe para auxiliarse Leer:

Hemos tenido una experiencia formidable al trabajar para transformar nuestro objeto inicial en dinero. Ese efectivo es nuestro y al finalizar este curso podremos utilizarlo de la manera que queramos. Hemos afianzado en nuestro interior la certeza de que podemos iniciar con los recursos que ahora tenemos y no es necesario esperar tener una gran suma de dinero para iniciar.

Analizar :

Ahora, pon pongámonos gámonos todos de pie. Debemos tratar de cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los hábitos clave de las personas autosuficientes.

Mientras estamos de pie, repitamos juntos la siguiente cita. Esta declaración nos recuerda la importancia que ha tenido en nuestro grupo el fijar metas.

“Si no tenemos metas, a cualquier cosa que logremos llamaremos éxito”. éxito”. Thomas S Monson  Monson 

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

APRENDER  BUSCANDO UN MODELO DE NEGOCIO:

 

Tiempo:: Tiempo

Fije 50 minutos en el cronómetro para la sección Aprenda.

Leer :

¿Cómo elegiremos negocios que puedan tener éxito? Si ya tenemos un negocio, ¿cómo sabemos que es el negocio correcto? Esta lección se centrará en la sección “Clientes” del

Mapa para el éxito empresarial. Practicar :

Fije el tiempo en 15 minutos para la actividad siguiente Divida a los participantes en grupos de 3 a 4 personas para realizar la siguiente actividad. Pida a cada grupo que piensen en la peor idea de negocio que se le venga a la mente. Después pida a cada grupo que comparta su idea con los demás equipos.

Leer :

En muchas ocasiones asumimos que una idea es buena o mala y la adoptamos o descalificamos por este hecho, lo que no consideramos es que TODA idea de negocio tiene una semilla de posibilidad de éxito.

Practicar :

Pida a los asistentes que piensen una manera en la que la “mala idea”  que plantearon

podría convertirse en una buena idea de negocio. Pueden sugerir cambios en el tipo de cliente al que va dirigido, la presentación del producto, etc. Leer :

Cuando estamos abiertos a escuchar soluciones y opciones podemos encontrar la respuesta a muchos de nuestros desafíos.

Analizar :

¿De qué manera cambia nuestra perspectiva al enfocarnos en soluciones y no en razones por las cuales no va a funcionar el negocio? ¿Cómo podemos adaptar nuestra idea o negocio a fin de llegar a ser un solucionador de problemas?

Leer :

Uno de los errores que cometemos al iniciar un negocio es el querer adaptar al client cliente ea nuestro producto o servicio. El enfoque correcto es adaptar nuestro producto o servicio al cliente. Los dueños de negocios exitosos aprenden de los clientes diariamente. Es mucho lo que podemos aprender al observar a los clientes y hablar con ellos. Ellos son los que hacen que un negocio sea un éxito o que fracase. ¡Escuchemos y aprendamos! Debemos seguir el siguiente modelo a fin desarrollar un negocio exitoso.

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

Leer :

Al iniciar un negocio empecemos con la cantidad mínima de producto, es decir, en vez de invertir mucho dinero en inventario, sólo compremos o produzcamos lo suficiente como para obtener validación del cliente. La validación del cliente la obtenemos al preguntarle al cliente, por eso es necesario descubrir a nuestro cliente inicial. Podemos apoyarnos de una tabla como la siguiente para validar nuestro producto/servicio: Descripción del cliente: Producto: 1 2 3 4

Leer :

Analizar :

Leer :

Sugerencias del cliente

Área de enfoque

Antes de comenzar a vender debemos asegurarnos de que nuestro producto/servicio sea uno que el cliente quiera. Conseguimos esto al conseguir retroalimentación de nuestro cliente y modificando nuestro producto/servicio hasta obtener uno validado, a este proceso se le llama “pivotear”. 

¿Por qué es importante validar nuestro producto/servic producto/servicio io antes de realmente vender? ¿qué problemas puedo enfrentar si no valido mi producto/servicio? ¿cuáles son algunos ejemplos que puedo usar para tener un prototipo de producto (producto mínimo viable)?

Una vez que tenemos un producto validado, la siguiente cosa por lograr es hacer que el negocio sea replicable, es decir, que pueda llevarse a cabo en otro lugar y con pocas o ninguna variación. Si queremos que nuestro negocio perdure por mucho tiempo y aún sin que nosotros estemos presentes en él, es muy importante crear un método de trabajo, es decir sistemas tan claros que casi cualquier otra persona pueda operarlos. De lo contrario, al igual que Moisés vamos a desfallecer junto con el negocio. En Éxodo 18:13-23, el Señor enseñó principios de sistematización. Vamos a leer y analizar este relato juntos. 13 Y aconteció que al día siguiente se sentó Moisés a juzgar al pueblo; y el pueblo estuvo delante de Moisés desde la mañana hasta el atardecer.

Analizar :

¿Cuántos de nosotros sentimos que estamos desde “la mañana hasta el atardecer” en nuestro negocio? 14 Y viendo el suegro de Moisés todo lo que él hacía con el pueblo, dijo: dij o: ¿Qué es esto que haces tú con el pueblo? ¿Por qué te sientas tú solo, y todo el pueblo está delante de ti desde la mañana hasta el atardecer? 15 Y Moisés respondió a su suegro: Porque el pueblo viene a mí para consultar a Dios. 16 Cuando tienen asuntos, vienen mí; y yo juzgo entre el uno y el otro, y les declaro los estatutos de Dios y susaleyes. 17 Entonces el suegro de Moisés le dijo: Lo que haces no está bien.

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

Analizar :

¿No hemos pensado que debe haber una mejor manera de hacer las cosas que la que actualmente utilizamos? ¿hemos sentido frustración por la necesidad de hacer más? 18 Desfallecerás del todo, tú, y también este pueblo que está contigo, porque la tarea es demasiado pesada para ti; no podrás hacerlo tú solo. 19 Oye ahora mi voz; yo te aconsejaré, y Dios estará contigo. Representa tú al pueblo delante de Dios, y somete los asuntos a Dios. 20 Y enseña a ellos los estatutos y las leyes, y muéstrales el camino por el cual deben andar y lo que han de hacer. 21 Además, busca tú de entre todo el pueblo hombres de virtud, temerosos de Dios, hombres verídicos que aborrezcan la avaricia; y ponlos sobre el pueblo como jefes de millares, jefes de centenas, jefes de cincuenta y jefes de diez. 22 Ellos juzgarán al pueblo en todo tiempo; y será que todo asunto grave lo traerán a ti y ellos juzgarán todo asunto pequeño; alivia así la carga de sobre ti, y la llevarán ellos contigo. 23 Si esto hicieres, y Dios te lo mandare, tú podrás aguantar, y todo este pueblo se irá también en paz a su lugar

Analizar :

¿Cómo administraba Moisés a su pueblo antes de que Jetro le aconsejara y cómo lo administró después de dicho consejo? ¿En qué le benefició este cambio a Moisés?

Leer :

A fin de poder delegar tareas eficazmente debemos asegurarnos de que la gente a la cual las deleguemos esté totalmente capacitada para realizarlas tal y como si nosotros estuviéramos presentes. La iglesia tiene una misma manera de operar a pesar de estar en países tan diferentes. Esa manera de operar la distingue en cualquier parte del mundo. El uso de sistemas ayudará a crear un negocio exitoso que se ejecutará sin problemas, independientemente de quién está haciendo qué trabajo. Todos los elementos del sistema (empleados, máquinas, dinero, etc.) serán intercambiables y ayudarán a mantener el negocio en marcha como una máquina bien engrasada. Debemos hacer que nuestro negocio dependa más del sistema y menos de nosotros mismos porque el sistema es la solución a muchos de los problemas del negocio. Tener los procesos de nuestro negocio en la mente no es suficiente. Debemos tener dichos sistemas por escrito y asegurarnos que nuestros colaboradores los conozcan y los lleven a cabo.

Analizar :

¿Cuánto tiempo puede alejarse de su negocio sin que dependa de usted en ningún sentido para que funcione? ¿Tiene por escrito la operación de su negocio o sólo lo tiene en la mente?

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

Facilitador : Fije el tiempo en 15 minutos. Haga que, como equipos, la clase escriba en una hoja un procedimiento para amarrar las agujetas de los zapatos. Deles diez minutos para que escriban. Dígales que pueden utilizar otros recursos si desean, pero que la hoja es indispensable. Pida la hoja dos ovatres equipos para leerla. tener Pida voluntarios queagujetas. no sean Ellos del equipo de la hoja que austed a leer. Ellos deberán zapatos con deberán asumir que no saben amarrar agujetas por lo que su única guía es lo que usted lea. No deberán suponer o utilizar su conocimiento previo. Los estudiantes se darán cuenta que no fueron lo suficientemente claros al exponer sus ideas. Analizar :

¿Por qué algo que casi cualquier pe persona rsona domina desde pequeño (amarrar a agujetas) gujetas) n no o es fácil de explicar?

Facilitador : Demuestre que el procedimiento tiene que ser escrito perfectamente o ser demostrado repetidas veces para que las personas entiendan la manera de amarrar las agujetas de los zapatos. Haga notar que varios equipos ni siquiera escribieron el título de su procedimiento. Haga notar que en ocasiones utilizamos conceptos o palabras que suponemos los otros conocen. Haga notar que este ejercicio nos ayuda a darnos cuenta que una cosa es dominar un conocimiento y otra muy distinta es saber transmitir ese conocimiento. Analizar :

¿Cuántas veces le han confundido las instrucciones vagas de su jefe? ¿Cuántas veces usted enseña algo que los demás no entienden y piensa piens a que ellos tienen la culpa en luga lugarr de reflexionar si acaso usted no es claro con las instrucciones?

Leer :

A lo largo de estas lecciones hemos aprendido recursos importantes para hacer crecer un negocio. Uno de los más importantes es el de crear sistemas para nuestro negocio. El establecer procedimientos es el proceso que hace consistentes, efectivos y exitosos a todos los principios enunciados en las lecciones anteriores. Podemos aprender a vender de una manera exitosa, pero si no hacemos de las ventas algo que se lleve a lo largo del tiempo, poco valdrá y lo mismo pasa con todos los demás principios aprendidos.

Analizar :

En esta lección no analizaremo analizaremoss a fondo de cómo realizar un sistema en su negocio, pe pero ro le invitamos a iniciar inici ar con sistemas sencillos que qu e le ayudarán a ir aprendiendo poco a poco.  A continuaci continuación, ón, aprende aprenderemos remos de un recurso que nos ayudará a mantene mantenerr una visión constante en nuestro negocio.

Facilitador : Vaya a la sección “Grupo de Emprendedores”, lleven a cabo las instrucciones de esa sección y vuelvan a esta parte.

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4 Encontrando un modelo para mi negocio  

MEDITAR  ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR? Tiempo: Tiempo:

Fije 10 minutos en el cronómetro para la sección Meditar.

Practicar :

Lea el pasaje de las Escrituras que figura a la derecha o piense en algún otro pasaje. “Si los hijos de los hombres guardan los mandamientos de Dios, él los alimenta y los fortifica, y provee los medios por los cuales pueden cumplir lo 17:3  que les ha mandado”. mandado”. 1 NEFI 17:3 

Medite en silencio acerca de lo que está aprendiendo. Escriba las impresiones que reciba debajo o en su cuaderno de negocios.  ____________________  _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _____________ _______  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________ _

COMPROMETER  COMPROMETER   Pregunte: Pregunte:

¿Qué idea le ayudará más a su negocio esta semana? Convierta esta idea en su meta semanal para el negocio. Agregue su meta semanal para el negocio a sus compromisos.

Analizar :

Ahora tenemos las herramientas para dar seguimiento a nuestros logros y compromisos compromisos.. Si antes estaba solo, ¿qué puedo lograr ahora que tendré un grupo de personas con principios y visión semejantes?

¿CÓMO LOGRARÉ UN PROGRESO DIARIO? Tiempo: Tiempo:

Fije 10 minutos en el cronómetro para la sección Comprométase. Escriba sus compromisos:

 ____________________  _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ________  _   _____________  ______ ______________ ______________ ______________ _____________ _____________ ______________ _____________ _____________ ______________ ______________ _______ Practicar :

Reúnase con su grupo de acción. Decidan cuándo y cómo se comunicarán.

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GRUPO DE EMPRENDEDORES

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GRUPO DE EMPRENDEDORES

Tiempo:  Tiempo: 

Fije el reloj en 40 minutos

Material a utilizar: utilizar:   -Proyector/pantalla -Lap top -Acceso a internet (en su defecto, continúe con las instrucciones de este cuadernillo más adelante) -Trozos de 30 cm de hilo para costurar (la misma cantidad que participantes del grupo) Facilitador : Explique a los participantes que proyectará y explicará un programa de seguimiento disponible para los que deseen dar continuación al progreso de sus negocios o proyectos de negocio. Este programa se llama “Grupo de Emprendedores”   Analizar :

Lean la siguiente cita y compartan sus ideas en cuanto a ella: “Cuando podemos trabajar juntos…podemos lograr cualquier cosa (porque)

eliminamos la debilidad de una persona que se encuentra sola y la sustituimos por la fortaleza de muchas sirviendo juntas.” (Thomas S. Monson, “Our brother´s keepers”, Ensign, junio 1998)

Leer :

En muchas ocasiones iniciamos proyectos o metas, pero con el paso del tiempo la motivación inicial se desvanece y perdemos de vista el lugar a donde queríamos llegar. Sucede algo similar con el grupo de Cómo Iniciar y Hacer Crecer mi Negocio, al regresar a nuestras múltiples ocupaciones, en ocasiones perdemos el enfoque y dejamos de vivir algunos hábitos que desarrollamos durante el grupo. Esto sucede debido a que dejamos de estar en contacto con personas que constantemente nos recuerdan nuestro deber.

Analizar :

 Analicen la la siguiente cita: “La sinergia está en todas partes en la naturaleza. Si uno planta juntos dos vegetales, las raíces se entrelazan y mejoran la calidad del suelo, de modo que las dos plantas crecen mejor que si estuvieran separadas. Si adosamos dos troncos de madera, podrán sostener un peso mucho mayor que la suma de los pesos que sostienen ambos trozos separadamente. El todo es más que la suma de sus partes. Uno más uno es igual a tres o más.” Stephen R Covey. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. 

Practicar :

Cada participante deberá tener un trozo de hilo. Un miembro del grupo p pasa asa en enfrente frente y sostiene fuertemente su hilo por ambos extremos, extendiéndolos de manera horizontal. El facilitador tratará de romper el hilo de este participante con un golpe. Otro participante pase enfrente, en esta ocasión todos los participantes le dan su trozo de hilo al que pase enfrente, éste sostiene fuertemente los hilos por ambos extremos. Entonces el facilitador tratará de romper el manojo de hilos. La probabilidad de romperlos disminuirá debido al número de hilos.

Leer :

De la misma manera que los hilos juntos son más difíciles de romper, nosotros al encontrarnos unidos podemos lograr mayores cosas.  Ahora conoceremos conoceremos de un progra programa ma subsigu subsiguiente iente al grupo de ¡¡Emprende Emprende ya! ya!,, este programa se llama “Grupo de Emprendedores”. El objetivo de este programa es proveernos a los graduados de “Cómo Iniciar y Hacer Crecer Mi Negocio” apoyo

después de graduarnos, capacitación continua y ayuda mutua (mentoría) a medida que iniciamos y hacemos crecer nuestro negocio.

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Este programa consta de lo siguiente: -Reuniones frecuentes: frecuentes: Nos reuniremos tan frecuentemente como sean las necesidades del grupo (mínimo una vez al mes). Durante estas reuniones nos ayudaremos unos a otros, encontraremos soluciones como equipo, aprenderemos de nuevos temas y compartiremos historias de éxito. -Acceso a la Plataforma en línea: El línea:  El presidente realizará una encuesta para detectar las necesidades del grupo y así poder asignar el tema siguiente a discutir. Cada uno de nosotros creará un usuario y una contraseña personalizadas para acceder a la plataforma, entonces, nosotros como miembros iremos al sitio para estudiar los temas asignados y nos prepararemos para la siguiente reunión. Vendremos entonces al grupo con los temas analizados y estudiados para contribuir de mejor manera o aclarar dudas -Beneficios adicionales: Contaremos adicionales: Contaremos con otros beneficios al asistir activamente a nuestro Grupo de Emprendedores como: 1) Seguimiento continuo 2) Acceso a la red de contactos con más de 4500 miembros en México 3) Acceso a Cursos y Seminarios Empresariales Avanzados 4) Participación en la Convención Anual y Premios de la ACE 5) Participación en las Prácticas Empresariales Entre otros… 

(  https://www.youtube.com/watch?v=KL2ygZdbnP4  ), el Facilitador : Proyecte el video de invitación (  sitio web del Portal de Grupos de la Academia o vea y explique las imágenes abajo mostradas.

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Tiempo: Tiempo:

Fije el cronómetro en 5 minutos

Facilitador : Ahora fijaremos la fecha de nuestra próxima reunión, pero ah ahora ora como Grupo de Emprendedores. Fijemos la fecha y escribámosla en el recuadro de abajo.

Mi próxima reunión será el: _____________________ Lugar: ______________________________________ Hora: _______________________________________ Facilitador : Vuelva ahora a la sección “Meditar” para concluir la lección.

 

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ANEXO  1  ANEXO

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¡Emprende Ya! Grupo de Emprendedores