Embarazo en La Adolescencia y Metodos Anticonceptivos

 

ESC. GRAL. NO. 97 MIGUEL DESEC. CERVANTES SAAVEDRA BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE FORMACION FORMACIO N CIVICA Y ETICA

PROFRA. VALERY VELAZQUEZ VILLA

 

SITUACIONES DE RIESGO DURANTE LA ADOLESCENCIA 1. Violencia y Pandillerismo Pandillerismo 2. Uso depara redes sociales, sin contar con la edad mínima el registro 3. Navegación por internet, sin previa revisión de padres de familia o tutor. 4. Consumo de sustancias adictivas legales "Alcohol y Tabaco" 5. Consumo de sustancias adictivas ilegales "Marihuana, LSD, Purple Drank, Cocaína, Éxtasis, etc." 6. Trastornos alimenticios " Obesidad, Anorexia, Bulimia, Vigorexia" 7. Vida sexual Vida activa a temprana edad 8. Embarazo a temprana edad 9. Parto prematuro o aborto (Entre las 21 y 37 semanas de gestación) gestación) 10. Exposición a Infecciones de Transmisión Sexual

 

¿POR QUE NO TENER RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA EDAD?

CONSECUENCIA ORGANICA TRAS EL CONTACTO SEXUAL, EL TEJIDO O PIEL DE LOS ORGANOS INTERNOS TIENDE A LESIONARSE FACILMENTE DEBIDO AL ADELGAZAMIENTO DEL TEJIDO, YA QUE ENTRE LOS 12 Y 18 AÑOS CRECEN LOS ORGANOS GENITALES HASTA ALCANZAR UN TAMAÑO ADULTO.

 

¿POR QUE NO TENER RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA EDAD? CONSECUENCIA CORPORAL

TRAS INICIAR LA VIDA SEXUAL ACTIVA A TEMPRANA EDAD E INICIAR CON EL USO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS, EL EXCESO DE HORMONAS RESULTA INVASIVO AL CUERPO HUMANO DE LA MUJER Y CREA CONSECUENCIAS COMO AUMENTO EN EL VOLUMEN CORPORAL (OBESIDAD). MODIFICA EL PROCESO NORMAL DE DESARROLLO CORPORAL Y PUEDE ACELERAR O ALENTAR EL PROCESO DE MANERA TEMPORAL E INCLUSO DE MANERA PERMANENTE.

 

¿POR QUE NO TENER RELACIONES SEXUALES A TEMPRANA EDAD? •

EMBARAZO NO DESEADO • SE TRUNCAN OBJETIVOS Y METAS DEL PROYECTO DE VIDA • RIESGO DE CONTRAER INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL • ZOZOBRA Y DISFUNCION. TRAS MANTENER RELACIONES SEXUALES A ESCONDIDAS Y CON MIEDO O PREOCUPACION. • INSATISFACCION. TRAS MANTENER RELACIONES SEXUALES A ESCONDIDAS Y CON MIEDO O PREOCUPACION.

 

adolescente

 

¿EXISTE UNA POSIBLE SOLUCION PARA EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE? SI. LA EDUCACIÓN SEXUAL TEMPRANA (DESDE CASA Y FORTALECIENDO EN LA ESCUELA) ES LA PRINCIPAL SOLUCIÓN AL PROBLEMA DE EMBARAZO ADOLESCE ADOLESCENTE. NTE. •

La falta de información (21%) y el descuido de los padres (18%) REPRESENTAN LOS PRINCIPALES MOTIVOS por los que las adolescentes resultan embarazadas.

•

Tristeza, compasión y la sensación de que arruinó su vida; son las principales emociones que evoca el embarazo adolescente en la población mexicana.

 

VASECTOMI A

 

PINGOCLASI A

 

METODOS ANTICONCEPTIVOS

 

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

LSD La dietilamida de ácido lisérgico, lisérgico, LSD-25 LSD-25,, conocida como ácido ácido,, es una sustancia psicodélica semisintética que se obtiene de la ergolina un producto químico que se obtiene a partir de un hongo, el cornezuelo. Sus efectos pueden incluir alucinaciones, alucinaciones, percepción distorsionada del tiempo y disolución del ego, la alteración de la percepción, la conciencia y los sentimientos, además de sentir sensaciones o visualizar imágenes pueden parecer reales.que, para el consumidor,

 

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

EXTASIS •

La MDMA (M MDMA  (Metilendioximetanfetamina etilendioximetanfetamina), usualmente conocida como éxtasis éxtasis,,), es una droga perteneciente a la familia de las anfetaminas sustituidas. • una

sensación de alegría absoluta y de hiperactividad, aumento de la tensión muscular, dilatación de las pupilas, puede causar bruxismo y una pérdida parcial del sentimiento de dolor físico.

 

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

MARIHUANA SINTETICA Los cannabinoides sintéticos o marihuana sintetica son compuestos químicos articiales (fabricados por el hombre) que alteran la mente. Se rocían sobre la materia seca y triturada de una planta para así poder fumarlos, o se venden como líquidos que se vaporizan e inhalan en cigarrillos electrónicos u otros dispositivos. Estos productos también se conocen como incienso

herbal o líquido  

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

PURPLE DRANK

El Purple Drank o Drank o Lean Sizzurp o es, literalmente eso, jarabe para la tos con refresco. ... Lo más habitual es mezclar un  jarabe para la tos que contenga codeína y prometazina con algún refresco dulce para

mitigar el sabor. sabor.  

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

COCAINA La cocaína es un estimulante adictivo afecta directamente al cerebro.extremadamente La cocaína se obtiene de que las hojas de la coca. 1. Cocaína o clorhidrato de cocaína en polvo o rayas. La coca se inhala o se esnifa a través de la nariz. 2. Crack o cocaína en base. El crack o cocaína en base es el resultado que se obtiene de incorporar al clorhidrato de cocaína elementos químicos como éter, amoníaco y bicarbonato de soda.después Se conoce como laencocaína para inyectarse la vena.de los pobres y se quema

 

PELIGRO, NO LOS ACEPTES

MARIHUANA La marihuana una y mezcla gris-verdosa de es hojas ores secas y trituradas del cannabis sativa, la planta del cáñamo. os humanos han cultivado desde tiempos prehistóricos esta planta por sus numerosos usos: como fuente de bra textil, para extraer el aceite de sus semillas, como planta medicinal.

 

“LECCION 1: SOY ADOLESCENTE” •

OMS “ del La adolescencia es el periodo desarrollo humano que se inicia con la pubertad y que va de los 10 a los 19 años. •

EXPERIMENTAMOS:

CAMBIOS FISICOS: CAMBIOS EMOCIONALES: se reere a los cambios corporales visibles, Producidos por la cantidad excesiva de como es el aumento de la masa muscular y la HORMONAS. densidad de los huesos y se redistribuye la grasa En esta etapa se pasa del pensamiento concreto, corporal partes:del cuerpo. Debido a la al abstracto, produce MORAL secreciónen dealgunas HORMONAS: HORMONAS (saber lo que se está bien y el lo desarrollo que está mal) y el control de los impulsos y se toma conciencia de la imagen corporal (aceptación del cuerpo, FEMENINAS:: ESTRÓGENOS Y • FEMENINAS identidad sexual y del yo). PROGESTERONA TESTOSTERONA MASCULINAS: •

 

3 MOMENTOS DE LA ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA

CAMBIOS FISICOS AUMENTO DE TALLA Y E ESTA STATURA TURA

TEMPRANA (ENTRE (CRECIMIENT O DE ORGANOS LOS 8 Y LOS 13 AÑOS) (CRECIMIENTO corazón, pulmones, riñones) INTERNOS MENARQUIA) PRIMERA PUBERTAD • (MENARQUIA) MENSTRUACION ESPERMAQUIA) PRIMERA • (ESPERMAQUIA) EYACULACION ENTRE LOS 12 Y 16 AÑOS ADOLESCENCIA AUMENTO DE MASA OSEA Y MEDIA MUSCULAR. (ENTRE LOS 14 Y 16 APARICION DE BELLO CORPORAL AÑOS) ENSANCHAMIENTO CAMBIO DE VOZ ADOLESCENCIA TARDIA (ENTRE LOS 17 Y LOS 21 AÑOS)

AUMENTO DE BELLO CORPORAL AUMENTO DE MASA Y V VOLUMEN OLUMEN CORPORAL

CAMBIOS EMOCIONALES CAMBIOS REPENTINOS DE ESTADO DE ANIMO + SOCIABLE /PENOSO SOCIABLE /PENOSO + EXPRESIVO AMIGOS - EXPRESIVO FAMILIA CAMBIO EN GUSTOS E INTERESES EN BUSCA DE UNA IDENTIDAD SENTIDO DE PERTENECIA P ERTENECIA A GRUPOS ATRACCION FISICA POR UNA PERSONA (PAREJA) REBELDIA IMPULSO AUTONOMIA MADUREZ TOMA DE DECISIONES LIBIDO (IMPULSOS Y/O DESEO SEXUAL DEBIDO AL COMPORTA COMPORTAMIENTO MIENTO HORMONAL)

 

FI SICOS Y EMOCIONALES EN LA CAMBIOS FISICOS ADOLESCENCIA

 

■ “LECCION 2: Mi sexualidad...mi decisión/

Respeto mi dignidad y la de otras personas” MORAL: ES LA CAPACIDAD QUE TENEMOS PARA DIFERENCIAR ENTRE LO BUENO Y LO MALO Y SIEMPRE TRATAR DE HACER LO CORRECTO EN BASE A NUESTROS PRINCIPIOS PRINCI PIOS Y VALORES. VALORES. PRINCIPIOS: SON LOS PRIMEROS VALORES QUE APRENDIMOS DE MANERA NATA, ES DECIR DESDE QUE ESTABAMOS EN EL VIENTRE DE NUESTRA MADRE Y EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA CON LA FAMILIA. (HONESTIDAD, AMOR, NOBLEZA, LEALTAD).

 

¿QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS? SON LOS DERECHOS QUE TENEMOS POR EL SIMPLE HECHO DE EXISTIR. EL PRIMER DERECHO QUE POSEEMOS ES TENER UNA NACIONALIDAD Y UN NOMBRE

LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL SER HUMANO SON: • •

DERECHO A LA SALUD DERECHO A TENER UNA UN A FAMILIA FAMILIA

•

DERECHO A LA L A ALIMENTACION

•

DERECHO A TENER UNA VIVIENDA (CASA)

• •

DERECHO A LA EDUCACION DERECHO A LA IGUALDAD ENTRE EL HOMBRE Y LA MUJER 

•

DERECHO A LA LIBERTAD (EXPRESION, INFORMACION, RELIGION,

ASOCIACION, TRANSITO, ETC) •

DERECHO AL TRABAJO

•

 

DERECHO A LA PROPIEDAD

¿QUÈ ES LA DIGNIDAD HUMANA? Es el derecho que tiene el individuo, de ser valorado y respetado con sus características y condiciones particulares que nos hacen únicos, sin embargo la responsabilidad primordial de hacer valer la dignidad, recae en cada individuo de manera personal, es decir, debemos hacernos buenos teniendo respetarhábitos poniendo como el ejemplo, saludar, dar las gracias, pedir por favor, ser tolerantes, incluyentes, etc.

 

EL QUE CON DERECHOS ANDA, A VIVIR APRENDE/ JUNTOS POR LA PROMOCIÓN DE LA DIGNIDAD Y EL RESPETO” “LECCION 3:

HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS  

GRUPOS DE PERTENENCIA

grupos sociales de los cuales una persona forma parte... Son aquellos

 Normalmente, todos los individuos  pertenecen a grupos de diferentes características, y diferente tamaño: la

familia, la escuela, la iglesia, un equipo deportivo, una etnia, una tribu urbana, un pueblo o estado, una nación.

 

“LECCION 4. SOMOS CON OTROS: LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD/ÚNICOS Y DIVERSOS IDENTIDAD PERSONAL: •

Nombre,

•

Nacionalidad,

•

Edad,

•

Genero,

•

Grupos de pertenencia

• •

Gustos e intereses, Características físicas,

•

Características emocionales,

•

Tradiciones,

•

Costumbres

 

ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN LA CONFORMACION DE LA IDENTIDAD PERSONAL

 

“LECCION 5. ASÍ ME EXPRESO, ¿Y TÚ CÓMO TE EXPRESAS?/ EXPRES AS?/ EL CAMINO HACIA HACIA LA AUTONOMÍA LA DISCRIMINACION es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en una agresión física. Quienes discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, ya sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.

 

Los individuos que discriminan tienen una visión distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características o virtudes que los ubican un escalón más arriba que ciertos grupos.

 

BIENVENIDA  Un nuevo Año, un nuevo curso escolar! Una nueva oportunidad para construir, para renovar, para recrear, para aprender, para crecer... para escribir... El nuevo Año y curso es una página en blanco. Escribir en ella es una experiencia colectiva que nos convoca c onvoca a todos y genera ge nera la comunión comunió n de alumnos y alumnas, al umnas, profesores y profesoras, padres y madres, de toda la COMUNIDAD EDUCATIVA. La Escuela Secundaria General Federalizada No.97 “Miguel de Cervantes Saavedra” C.C.T. 15DES0119P, Profra Tutora VALERY VELAZQUEZ VILLA y Docentes de asignatura les damos la mas cordial BIENVENIDA