Electrotecnia Silabo Del Curso

 

  ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL  FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN   SYLLABUS DEL CURSO

ELECTROTECNIA  1.  CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS CÓDIGO DE CRÉDITOS NÚMERO

2

EYAG   x sem: 2 Horas1004 Teóricas

Horas Prácticas x sem: 1 

2.  DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este es un curso introductorio para el estudiante en la metodología de resolución de circuitos eléctricos y lo capacita para escoger conductores por ampacidad, diagramar circuitos de iluminación, resolver circuitos magnéticos, escoger transformadores y conocer el campo de la transferencia de energía eléctrica en lo referente a la conversión electromagnética. Este curso prepara al estudiante para el posterior estudio de la asignatura ELECTRÓNICA.  3. 

PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS. CORREQUISITOS. PREREQUISITOS CORREQUISITO   CORREQUISITO

 

4.

FISICA C (ICF-01131)  NINGUNO 

TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO TEXTO GUÍA Hubscher H et al eds. Electrotecnia  – Curso Curso Elemental. Editorial Revertè. Barcelona 1887. 296 pp. https://es.slideshare.net/Shank7/electrotecnia-curso-elemental

REFERENCIAS

1. Senner A Principios de Electrotecnia. Editorial Revertè. Barcelona. 1980, 448 pp.  2. Nilsson J W and Riedel S A Circuitos Eléctricos séptima edición Pearson-Prentice Hall 20051. 3. Boylestad, Introducción al análisis de circuitos. Décima edición, 2004. Pearson-Prentice Hall 4. Fitzgerald, Higginbothan, G Gravel. ravel. Fundamentos de Ingeniería Eléctrica. McGraw-Hill. 5. Ferrer K Problemas Resueltos de Electrotecnia. Editorial José Montesò Barcelona-España. 1964, 446 pp.

5.  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de: 1. Entender el comportamiento de los circuitos eléctricos y sus componentes. 2. Resolver, usando varios métodos, circuitos eléctricos de corriente continua, corriente alterna, monofásico y/o trifásicos. 3. Entender el uso de conductores eléctricos y otros materiales en electricidad. 4. Resolver circuitos magnéticos y circuitos eléctricos que incluyen transformadores. 5. Entender la conversión electromecánica de energía y su aplicación en motores y generadores. 6. Entender los principios básicos de construcción de componentes electromecánicos.  

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  6.  PROGRAMA DEL CURSO

1.  INTRODUCCION. (1 hora) 2.  CIRCUITOS ELÉCTRICOS (2 horas) 2.1.  Fuentes y elementos 2.2.  Fuentes ideales y controladas 2.3.  Elementos: resistencia, inductancia y capacitancia 1: Variación  Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura. (2 horas) Practica 1: 3.  REDES RESISTIVAS (6 horas) 3.1.  Aplicación Aplicación directa de las leyes fundamentales 3.2.  Representación de fuentes y conversión 3.3.  Corrientes de lazo 3.4.  Reducción de redes 3.5.  Superposición y Thevenin 2:  Circuito equivalente Thevenin. (2 horas) Practica 2: 4.  CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA (4 horas) 4.1.  Corrientes y voltajes RMS o efectivos. Valores medios. 4.2.  El método fasorial. 4.3.  Reducción de redes. 4.4.  Potencia y potencia reactiva. Practica 3: 3:  Medición de Voltaje y corriente eléctrica en AC. (2 horas) Entrega del primer avance del proyecto fin de curso (1 hora) 5.  CIRCUITOS TRIFÁSICOS (2 horas) 5.1.  Voltajes, Voltajes, corrientes y potencias trifásicas. 5.2.  Circuitos conectados en estrella o triángulo. 5.3.  Método de los Voltamperios. 5.4.  Corrección de factor de potencia. 4:  Determinación de la Inductancia con circuito R-L. (2 horas) Practica 4: 6.  CONDUCTORES ELÉCTRICOS (2 horas) 6.1.  Materiales conductores y aislantes. 6.2.  Ampacidad Ampacidad de los conductores. 7.  CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES (8 horas) 7.1.  Efectos magnéticos de la corriente eléctrica 7.2.  Circuitos magnéticos. Curvas de magnetización. Características de materiales magnéticos. Circuitos magnéticos prácticos. 7.3.  Voltajes Voltajes inducidos. Circuitos magnéticos con excitación C.A. Pérdidas. 7.4.  Principios de funcionamiento y aplicaciones de los transformadores. Derivaciones. Polaridad. Tiposdedetransformadores. transformadores: Potencia y medición. Practica 5: Conexión y prueba (2 horas) 8.  CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA ((88 horas) 8.1.  Principios fundamentales. Voltaje generado. Par electromagnético. Acción reciproca de los campos. 8.2.  Generadores CA. 8.3.  Conmutación. 8.4.  Generador de C.C. 8.5.  Motores eléctricos. 8.6.  Pérdidas y rendimiento. Practica 6: 6:  Eficiencia de un sistema electromecánico. (2 horas) Entrega del Proyecto de fin de Curso. (2 horas)

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  7.  CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA TEORÍA/PRÁCTICA

Tres horas de clases por semana, 2 teóricas y 1 practica, con un total de 16 semanas 16 semanas de clases, dando un total de 48 48   horas en el semestre académico. Adicionalmente cada estudiante debe dedicar 3 horas por semana como trabajo autónomo. autón omo.  8.  CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Este curso permitirá al estudiante de Ingeniería Mecánica analizar y resolver circuitos eléctricos y círculos magnéticos, y entender los principios básicos de la conversión electromecánica de energía, el uso de materiales en la construcción de elementos de circuitos, lo cual lo preparará para afrontar mejor las situaciones que deberá resolver en la práctica de su profesión.   FO FORM RMAC ACII N B SICA SICA

FO FORM RMAC ACII N PROF PROFES ESIO IONA NALL

X

FO FORM RMAC ACII N HUMA HUMANA NA  

9.  RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA*

CONTRIBUCIÓ N (Alta, Media, Baja)

RESULTADOS DE  APRENDIZAJE DEL CURSO**

a) Aplicar conocimientos en matemáticas, ciencia e ingeniería. 

M 

2,4 2,4  

b)Diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos. 

M 

2,3,4  2,3,4 

c)Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas.  d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. 

B 

2,4

B 

2,4

M 

2,4 2,4  

e)Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.  f)Comprender la responsabilidad ética y profesional.  g) Comunicarse efectivamente. 

h)Entender el impacto de la ingeniería en el contexto social, medioambiental, económico y global.  i)Comprometerse con el aprendizaje continuo. 

NINGUNA NINGUNA   B 

2,3,4  2,3,4 

B 

1,5

B 

1,5

temas

B 

1,5 1,5  

k) Usar técnicas, habilidades y herramientas para la práctica de ingeniería. 

B 

2,3,4  2,3,4 

 j)Conocer contemporáneos. 

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EL ESTUDIANTE DEBE: 

Resolver sistema de ecuaciones simultáneas, problemas con cantidades complejas y polares. Aplicar conceptos de física.  Diseñar componentes y circuitos eléctricos sencillos.  Analizar resultados.  Uso de materiales para la elaboración de elementos de circuitos eléctricos. Comprender la base del diseño mecánico en la fabricación de componentes eléctricos Resolver circuitos eléctricos y magnéticos usando diferentes procedimientos.   Participar en la comunicación de ideas e información de los trabajos prácticos del curso.  Comprender la importancia de la ingeniería mecánica en el soporte técnico que necesita la ingeniería eléctrica. Entender el avance de la ciencia en la nano fabricación de componentes eléctricos Participar en aportar soluciones a temas contemporáneos.  Usará matemáticas y análisis y métodos para la resolución de problemas.  

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10.  EVALUACIÓN DEL CURSO  Actividades de Evaluación Evaluación  Exámenes X  Lecciones X  Tareas -  Proyectos X  Laboratorio/Experimental X  Participación en Clase -   Visitas -  Otras - 

11.  RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN M.Sc. Eduardo Mendieta Rengifo  17 de Marzo 2017 

Elaborado por  por  Fecha  Fecha  12.   VISADO

SECRETARIO ACADÉMICO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA

DIRECTOR DE LA SECRETARÍA TÉCNICA ACADÉMICA 

NOMBRE:

NOMBRE: 

FIRMA:

FIRMA: 

Resolución y Fecha de aprobación en el Consejo Directivo: 13.   VIGENCIA DEL SYLLABUS SYLLABUS RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITÉCNICO: FECHA:

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