El Zorro y El Conejo

 

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L ZORRO Y EL CONEJO

Ciro Alegría

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  cerca de la obra

Un conejo está en serios aprietos, ha caído en la trampa de una vieja. Por medio de un engaño convence a un zorro para que tome su lugar… Así empieza una de las más simpáticas persecuciones entre el zorro y el conejo. El conejo, con su astucia e inteligencia, logra zafarse con éxito del zorro una y otra vez.

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  atos del autor

Ciro Alegría (1909-1967), narrador peruano de mayor éxito internacional, después de Vargas Llosa, nos muestra a través de sus obras una impresionante visión general de las costumbres del Perú.

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Interés de la lectura Los protagonistas de los cuentos tradicionales, y esta gran versión realizada por el gran novelista, simbolizan casi siempre fguras arquetípicas

de los aspectos positivos y negativos de los hombres. Por ello se pueden adaptar al gusto de los niños. Su inconfundible estructura hace que los niños subviertan las características de los personajes.

Cómo motivar a los lectores

Utilice la portada del libro para presentar el cuento a sus alumnos. Enfatice a los

  personajes: la vieja, el zorro, la perdiz, los diablos, etc. Deténganse en la fgura de los diablos. Intenten descifrar de qué personajes se tratan.

Comparen la fgura del zorro de la portada, con la fgura del zorro de la

contraportada; en la primera el zorro se encuentra, bailando y alegre; en la segunda; encontramos al zorro, con un yeso en la pata y con signos de dolor. dolor.

El zorro y el conejo

Ciro Alegría

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  ctividades transversales

Números ordinales

Área de matemáticas

Haga   una lista con el orden de aparición de los personajes y aproveche para repasar la escritura de los números ordinales.

Suma y resta Haga una lista con todos los personajes del libro. Esto le permitirá sumar los personajes. Luego revise cada capítulo y vea cuáles de los personajes intervienen. Esto le permitirá realizar restas. Si lo desea, pregunte a los niños: • Si el conejo no aparece en este capítulo, ¿cuántos personajes intervienen? • Si el cóndor se lleva al zorro a volar ¿cuántos personajes se quedan en la tierra?

Estructura

Área de Lenguaje

Área de Ciencias Sociales

Solicite a sus alumnos preguntar en casa a sus abuelos o padres algunos cuentos tradicionales que conozcan. Pídales que los expongan voluntariamente en clase. Entre elaboren una antología transcribiendo los relatos más interesantes, si quieren pueden ilustrarlos. Rápidamente, revise el conocimiento de los niños sobre las diversas regiones del país. Sus costumbres, festas, comidas, animales y

actitudes de las personas. Pregunte a los alumnos en dónde creen cree n que sucede este cuento y por qué. Defna con los niños que es una propiedad. Hagan una lista de los

distintas propiedades presentes en el texto. Relacione lo anterior con los l os capítulos I, IV y V. V. Permita que los niños expresen qué piensan sobre las acciones del zorro y el conejo frente a la propiedad ajena.

El zorro y el conejo

Ciro Alegría

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T   aller para lectores El zorro y el conejo Área de matemáticas Identifca y representa

1. En las ilustraciones de las paginas 16 y 17 ¿Quién esta a la izquierda del conejo? Dibuja al personaje tal y como lo ves.

Sudoku 1.

Completa los casilleros para que haya en cada columna, fla y recuadro cuat cuatro ro animales animales sin repetirse.

Ahora inténtalo con números 10 40

El zorro y el conejo

40

20

10

30 40

20

30

30

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Ciro Alegría

 

ÁREA DE LENGUAJE 1. Según el texto explica las siguientes frases: a. “…días van, días vienen” b. “…el que tiene enemigo no duerme” c. “…la venganza se olvida con la felicidad” d. “…no hay bien que dure para siempre” 2.

Busca el signifcado de las siguientes palabras:

a. rengo b. chamuscar c. ufano d. rasmillado Analiza y responde •

¿Qué motivó a la vieja a ponerle una trampa al conejo?

•

¿Por qué el zorro cambio de lugar con el conejo?

•

¿Cómo logra escapar el conejo del zorro en la orilla del pozo?

•

¿Por qué la perdiz estaba tan enojada con el zorro?

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 1. Escribe una una lista con los animales qu quee aparecen en el cuento. 2. Elabora los animales en plastilina ubicándolos en sus sus paisajes paisajes naturales. naturales.

El zorro y el conejo

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Ciro Alegría

 

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 1.

Investiga acerca de las pallas y de los diablos, en qué festas están presentes, cómo son sus atuendos; etc. Investiga también sobre festas parecidas en tu comunidad o barrio. Escribe una

pequeña composición. 2.

Recorta y pega imágenes de personajes de festas tradicionales, indica sus nombres y a que parte

del país pertenecen.

ÁREA DE VALORES 1. ¿Por qué crees que el conejo no es castigado? ¿Crees que merece un castigo?  

2. Consideras que el castigo a Mariana era justo o injusto. Explica el porqué.  

El zorro y el conejo

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Ciro Alegría Autora de la guía: Silvana Carrillo Silva