El Verbo-Separata 23

 

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN C. N. A. UNHEVAL Docente: Dávila Espinoza Henrry Williams Williams

EL VERBO Es la clase de palabra más variable y más importante de la oración, que expresa el  juicio mental determinado determinado en acción, fenóme fenómeno, no, estado o movimien movimiento to incluyendo al sujeto con el que se relaciona y el tiempo en que se realiza el hecho.

CRITERIO DE ESTUDIO   CRITERIO MORFOLÓGICO.  Es la palabra variable porque posee morfemas flexivos de número, persona, tiempo, aspecto y modo.

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  CERITERIO SINTÁCTICO.  Constitu Constituye ye el núcleo del predicado verbal y el centro de todos sus complemen complementos. tos.

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  CRITERIO SEMÁNTICO. Sirve para expresar: acción, existencia, nexo (entre el sujeto y una cualidad suya), estado o pasión de los seres en general.

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  CRITERIO LEXICOLÓGICO. Es una palabra de inventario abierto.

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ESTRUCTURA DEL VERBO I.

EL LEXEMA. El lexema contiene el significado del verbo. Este elemento es irreducible en los verbos irregulares sufren variaciones considerables.

II.

LA VOCAL TEMÁTICA. Esta indica la conjugación al que pertenece el verbo conjugación ón -------- “a” -------- bailar   Primera conjugaci   Segunda conjugació conjugación n -------- “e” -------- leer conjugación ón -------- “i” -------- vivir   Tercera conjugaci

III.

LAS DESINENCIAS O AMALGAMAS.  Se llaman así a las terminaciones que se añaden al lexema para realizar la conjugación completa. Estas indican: modo, tiempo, persona, número y aspecto. a. Modo. Expresa la actitud del hablante frente a lo que anuncia. Tenemos tres modos:   Modo indicativo.  Se expresa una actitud real, objetiva, de cuya realización el hablante se siente seguro.   Ellos hacen sus tareas.   Él toma su sopa.



  Modo subjuntivo.  El hablante manifiesta una actitud condicionada, expresa deseo, duda, etc. Indica un hecho irreal, incierto pero posible.   Ojalá llueva mañana.



  Ojalá me amara algún día.



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  Modo imperativo. Manifiesta suplica, mandato o ruego. Procura influir en la conducta del receptor. Este modo se manifiesta solo en el presente y en la segunda persona.   Escriba (usted)   Patea (tú)



b. Tiempo.  Indica si el proceso ocurrió (tiempo pasado), está ocurriendo (tiempo presente), va a ocurrir (tiempo futuro). c. Persona. de el participantes Número. Hace d.  Hace referencia referencia aa la la cantidad que realiza proceso. en el desarrollo del proceso. e. Aspecto. Señala si el proceso está ya concluida o en vías de ejecución (se refiere a la desarrollo interno de la acción)

CLASES DE VERBO   VERBOS COPULATIVOS O ATRIBUTIVOS. Son verbos que para expresar una idea necesitan obligatoriamente obligatoriamente estar acompañados de un adjetivo o nombre. Por sí solo no tiene significado. Los verbos copulativos sirven de enlace o cópula entre el sujeto y el adjetivo o nombre referido a él, llamado predicativ predicativo. o. Los verbos copulativos más usuales son: ser y estar , aunque algunas veces también actúan como tales: quedar, parecer, permanecer,

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resultar, constituir, yacer, continuar, seguir. inquietas. etas.   Las mascotas son inqui

¡Ojito! Los copulativos ser y estar  no  no siempre actúan como tales: 1. Ese licor es semidulce. 2. Ese licor es de Alemania. …………………………………………………………………………………..   …………………………………………………………………………………..  

  VERBOS NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS.  Son todos los verbos que por sí solos expresan una idea completa y, por lo tanto, pueden constituir solos la frase verbal. Los verbos no copulativos de subdividen en:

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Criterio semántico  – sintáctico (significación y función)   VERBOS TRANSITIVOS.  Son aquellos que exigen la presencia de un objeto directo (O.D.). la oración que tiene este tipo de verbo puede pasar a voz pasiva.

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  Aquel joven lavó la ropa ayer. (voz activa)



………………………………………………………………………….  

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  VERBOS INTRANSITIVOS.  Estos verbos se utilizan sin objeto directo. Las oraciones que tengan estos verbos jamás pasaran a la voz pasiva. Son verbos intransitivos por por excelenci excelencia: a: dormir, sonreí sonreír, r, vivir, etc.

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  VERBOS PRONOMINALES

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  Verbo reflexivo o reflejo. Es aquel cuyo sujeto recibe la acción que el mismo ha realizado. Para su conjugación se ayuda de los pronombres flexivos (me, te, se, nos, os). Se reconoce agregando el refuerzo a mí mismo. - Manuel se afeita (así mismo) -

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Me peino cada mañana (a mí mismo)

  Verbo recíproco.  Este verbo nos indica intercambio mutuo de acciones, es decir, la acción del verbo recae sobre los interlocutores. interlocutores. Se reconoce añadiendo los refuerzos mutuamente, entre sí, uno al otro. - Elvis y Erika se abrazan. - Esos gatitos se persiguen persiguen.. - Tu amigo y yo nos guiñábamos.

Los pronombres que acompañan a los verbos reflexivos y recíprocos funcionan como O.D. 

  Verbo cuasirreflejo. Se llama así cuando la acción efectuada por el sujeto no recae sobre él y no acepta los refuerzos ni tampoco pueden pasar a la voz pasiva. No funciona ni como O.D. ni O.I. - Te vas --

Me Nossiento arrepentimo arrepentimoss

Criterio morfológico (por su conjugación) o  Verbos regulares. Son aquellos que al ser conjugados no cambian sus lexemas, reciben las mismas desinencias en todos los tiempos. Estos verbos pueden ser: cantar, saltar, partir, amar, comer, etc.    Verbos irregulares.  Son aquellos que al ser conjugados varían su lexema. Estos verbos pueden ser: colar, andar, poner, etc.   o  Verbos defectivos. Son los que se conjugan solo en algunos tiempos o personas. o

  Verbos terciopersonales terciopersonales.. Son los que se pueden conjugar solo en tercera persona en singular y plural.

o

  Verbos unipersonales unipersonales.. Son los que solo se conjugan en tercera persona en singular. Son los que señalan fenómenos de la naturaleza (llover, (l lover, oscurecer, nevar, garuar, etc.).

o

  Verbos auxiliares. Son aquellos que ayudan a expresar la significación de los verbos principales. Estos verbos son: haber y ser. 

o

FORMAS NO PERSONALES DE L VERBO (VERBOIDES) Son las formas del verbo que toman las funciones del sustantivo (INFINITIVO), del adverbio (GERUNDIO), o del adjetivo (PARTICIPIO). Se diferencian de los modos indicativo, subjuntivo e imperativo en que son n o p e rs o n a l e s ,  es decir, no expresan ni tiempo ni persona; por ello reciben el nombre de no personales del verbo. 3

 

1. INFINITIVO. Es el nombre de la acción (amar, temer, reír), adapta las terminacion terminaciones es ar, er, ir. Tomar Comer Vivir Los infinitivos equivalen a un sustantivo “Leer   buenos libros acrecentará tu cultura” equivale a: “la lectura de buenos libros   acrecentará tu cultura”.  “Fabricar   helados es un gran negocio” equivale a: “la fabricación de helados es un   gran negocio”.  El infinitivo puede cumplir también función verbal. Esto ocurre, por ejemplo, cuando encabeza  proposiciones  proposicione s subordinadas subordinadas sustantivas:

  Hemos decidido no asistir a esa fiesta.

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También cuando forma parte de una perífrasis verbal:

Mañana voy a leer  esa revista. (equivale a “mañana leeré esa revista”)  2. GERUNDIO.   Indica la circunstancia que rodea a la acción verbal en desarrollo. Su terminación es  –ando, -iendo (yendo). Los gerundios cumplen la función de adverbios:   Ando -------- ar   Iendi --------- er, ir   El joven entró riendo a la casa y salió gritando.

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El gerundio puede relacionarse también con el sujeto, siempre y cuando tenga carácter explicativo.

  Los alumnos, viviendo cerca, llegaban tarde a sus colegios.

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3. EL PARTICIPIO.  Nos indica la acción terminada. Sus terminaciones son  –  ado, -ido. Los participios cumplen la función f unción de adjetivo.   Hombre porfiado.



Si es REGULAR, termina en: “ado (a)”   si el infinitivo es “ar” o “ido (a)” si el infinitivo termina en: “er o ir” amado, soñado, tejido.  tejido.  Si es IRREGULAR I RREGULAR,, termina en: “cho”, “so”, “to”. A “to”. A veces termina en “jo” o “vo”. 

Satisfecho, impreso, fi  jo jo, salvo, deshecho, resuelto, inscrito, etc.

  El participio también se utiliza en la formación de los tiempos compuestos, acompañando al verbo auxiliar “haber”:





  Hemos progresado. 



  Han llegado. 

  En la formación de la voz pasiva, acompañando al verbo auxiliar “ser”:  





  El libro fue encontrado por una niña.

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