El Verbo Monografia

 

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” Facultad De Ciencias Histórico Sociales Y Educación

“EL VERBO”

CURSO: COMUNICACIÓN INTEGRAL V

DOCENTE: MORANTE GAMARRA PERCY

ALUMNA: CRUZ MONTENEGRO SANDRA MONTENEGRO DIAZ LENIN SORIANO SÁNCHEZ SULLY TAVARA BACA EDITH TEJADA SANCHEZ SHIRLEY VASQUEZ CHUQUIMARCA JASSMIN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA

LAMBAYEQUE, LAMBAY EQUE, Octubre del 2011

  INTRODUCCION

 

Debido a que la literatura literatura es  es muy rica gramaticalmente, hemos tratado de acoplar y disenar una estructura estructura que  que permit perm ita a al le lect ctor or obs obser erva varr la lass di dife fere rent ntes es fo form rmas as de dell ver erbo bo,, su suss accidentes accidentes,, lla a funcio funcio n  tan importante que dese de semp mpen en a qu que e de dese semp mpen en a el mi mism smo o en la or orac acio io n, todo esto se encuentra en el contenido en este escrito. Aquí han de encontrarse consejos, demostraciones y ejemplos practicos que le permitan al lector la facil compresion y analisis isis del  del tema tema.. Tambie Tambie n se muestra muestra lo  lo fund fu ndam amen enta tall que pu pue ede ll lleg egar ar a ser el verb rbo o y su debido manejo en nuestro desarrollo desarrollo   lingu lingu ístico e integral como persona. persona.

ÍNDICE

 

1. CONCEPTO 2. DEFINICIÓN: 2.1 EL SISTEMA SISTEMA VERBAL.  VERBAL. 3. MORFEMAS VERBALES. 3.1 PERSONAL PERSONAL.. Primera Persona 



Segunda persona:



Tercera persona:

3.2 NUMERO.  

Singular :



Plural: Plural:

3.3 MODO.  MODO.     

Indicativo Subjuntivo Imperativo Condicional

3.4 TIEMPO.  TIEMPO.  

Tiempos del presente



Tiempos de pasado: pasado:



Tiempo del futuro: futuro:

3.5 VOZ.  VOZ.  3.6 ASPECTO. 

Aspecto perfectivo  perfectivo 



Aspecto

4. PERÍFRASES VERBALES. 4.1 FORMA. 4.2 FUNCIÓN. 4.3 SIGNIFICACIÓN.  SIGNIFICACIÓN. 

 

4.3.1 PERÍFRASIS MODALES.  MODALES.  4.3.2 PERÍFRASIS ASPECTUALES. Ingresivas      

Incoactivas: Incoactivas: Durativas Resultativas Repetitivas Egresivas y terminativas Habituales o consuetudinarias:

5. CLASES DE VERBOS. 5.1 VERBOS REGULARES E IRREGULARES.  IRREGULARES.  5.1.1 IRREGULARIDADES MÁS FRECUENTES.  FRECUENTES.   

Modelo de presente: o

Diptongación de la vocal(n,del o raíz:  Adición de consonante consonante z, lexema y): o Cierre de la vocal de la raíz, e pasa a i: Modelo de pretérito:  pretérito:  Modelo de futuro:  futuro:  o

 

5.2 VERBOS DEFECTIVOS.  DEFECTIVOS.   5.3 VERBOS AUXILIARES.  AUXILIARES.  5.4 VERBOS PLENOS.  PLENOS.   5.5 VERBOS COPULATIVOS. 5.6 VERBOS PREDICATIVOS.  PREDICATIVOS.  5.7 VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS . 5.8 VERBOS PRONOMINALES.  PRONOMINALES.   .9 VERBOS IMPERSONALES. 5 .9 5.10 VERBOS SEGÚN SU MODO DE ACCIÓN.  ACCIÓN.   5.11 VERBOS PERFECTIVOS. 5.12 VERBOS IMPERFECTIVOS. 5.13 VERBOS INCOATIVOS.

 

5.14 VERBOS FRECUENTATIVOS.  FRECUENTATIVOS.  5.15 VERBOS ITERATIVOS.  ITERATIVOS.  6. ESTILÍSTICA DE LAS FORMAS VERBALES.  VERBALES. 

6.1 MODO INDICATIVO.  

El presente El presente puntual o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

El presente histórico  histórico  El presente por futuro  futuro  El presente ingresivo El presente imperativo El presente actual El presente habitual  habitual  El presente persistente  persistente  El presente gnómico  gnómico  El pretérito imperfecto  imperfecto  El pretérito imperfecto de cortesía El pretérito imperfecto de opinión  opinión  El pretérito imperfecto imaginativo  imaginativo   El pretérito imperfecto hipotético o condicional  condicional   El pretérito perfecto simple o pretérito indefinido  indefinido   El futuro simple o imperfecto  imperfecto  El futuro exhortativo  exhortativo  El futuro de cortesía  cortesía  El futuro de probabilidad  probabilidad  El futuro de sorpresa  sorpresa  El futuro histórico  histórico  El condicional simple  simple  Los tiempos compuestos  compuestos  El pretérito perfecto  perfecto  El pretérito pluscuamperfecto  pluscuamperfecto  El pretérito anterior   El futuro perfecto  perfecto  El condicional compuesto

6.2 MODO SUBJUNTIVO.  SUBJUNTIVO.  

El pretérito imperfecto  imperfecto  



El pretérito perfecto  perfecto 



El pretérito pluscuamperfecto  pluscuamperfecto 



El futuro imperfecto y el perfecto  perfecto  

 

6. SINTAGMA VERBAL.  VERBAL.  7. LEXEMAS Y MORFEMAS VERBALES. 



LEXEMA O RAÍZ  RAÍZ  MORFEMAS O DESINENCIAS  DESINENCIAS 

8. LA CONJUGACIÓN DEL VERBO: 

Primera conjugación: conjugación:



Segunda conjugación: conjugación:



Tercera conjugación: conjugación:

9. ACCIDENTES GRAMATICALES 

El número de los verbos



La persona de los verbos o

Primera

o

Segunda

o

Tercera

10. LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: 

Infinitivo



Gerundio



Participio

ACTIVIDADES SOBRE EL VERBO

 

1. CONCEPTO La palabra verbo no procede de la latina > significaba , porque designa una clase clase de  de palabras que funciona como núcleo de la oración y es además la única palabra capaz de construir una oración por si sola. El verbo es, pues, >, y de ahí su nombre como categoría. Su forma es muy variable, ya que está constituida por un lexema y una desinencia que comprende seis morfemas verbales: Persona, Pers ona, Numer Numero, o, Tiempo Tiempo,, Modo, Aspecto y Voz; Los Verbos Son Palabras Que Expresan Acción Expresan Acción,, estado estado o  o proceso proceso..

2. DEFINICIÓN: El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO O ACCIÓN de un sujeto. El verbo sitúa al sujeto, generalmen generalmente, te, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª ó 3ª persona del singular o del plural)  

BAILO ..- no noss in indi dica ca que YO real realiz izo o la acci acción ón de BA BAIL ILAR AR en un

momento presente presente..  

BAILABAN ..- no noss in indi dica ca qu que e son son ello elloss (3ª (3ª pers person ona a del del plur plural al))

quienes realizan la acción en un tiempo pasado y esa acción, no está acabada.

2.1 EL SISTEMA SISTEMA VERBAL.  VERBAL. Se entiende por sistema el conjunto de formas que constituyen la conjugación, porque todas ellas se relacionan entre sí por oposición entre alguno de sus

 

morfemas. Así, se puede hablar de oposición entre: formas personales / formas no personales (o verboides), entre presente / pasado / futuro, entre indicativo / subjuntivo, entre primera persona / segunda / tercera, etc. En el español español   el si sisstema tema verb verbal al está stá inte integ grad rado po porr tres tres modelos modelos   de conjugación. La primera corresponden los verbos a cuyo lexema el infinitivo añ añad ade e la term termin inac ació ión n "a "ar" r";; la se segu gund nda a a los los infi infini nititivo voss que que añad añaden en la terminación terminació n "er"; y la tercera a los infinitivos en "ir".

Por ello, la raíz o lexema, que aporta el significad significado o fundamental de la acción, se obtiene suprimiendo la terminación ar / er / ir al infinitivo correspondiente. Por  ejemplo: cantaste, de cantar, raíz / cant; comías, de comer, raíz / com; partirás, de partir, raíz / part. El lexema verbal puede presentar afijos (prefijos o sufijos) que maticen el significado significado del lexema: llov / er, llov / vizn / ar; re / marc marc / / ar, etc. En cuanto la desinencia o terminación, contiene todos los morfemas verbales, aunque no siempre se puedan separar y a veces sólo son analizables por  comparación de unas formas verbales con otras: cant-aba-mos se opone a cant-aba en persona y número, a cant-are-mos en un tiempo y aspecto, y a cant-ara-mos, en modo.

3. MORFEMAS VERBALES. Elemento de la lengua que expresa las categorías gramaticales. Los morfemas verbales pueden ser: De Persona, Número, Modo, Tiempo, Voz, Aspecto. 3.1 PERSONAL PERSONAL.. primera mera,, segun segunda da o  tercera La Lass for formas mas verb verbal ales es pu puede eden n est estar ar en pri persona. o

Una forma verbal está en primera persona cuando persona cuando la acción la realiza el hablante solo o con otros. Yo juego, nosotros(as) lavamos.

o

persona cuando la acción la Una forma verbal está en segunda persona cuando realiza el oyente solo o con otras personas distintas del hablante. Tú juegas, vosotros(as) laváis

 

o

persona cuando la acción es Una forma verbal está en tercera persona cuando realizada por una o varias personas distintas del hablante y el oyente.  juega, ellos lavan, ellas lavan, Él juega, ella juega, usted  juega

ustedes lavan

3.2 NUMERO. Las formas verbales pueden estar en singular  y  y en plural plural.. o

Una forma verbal está en  en  singular  cuando   cuando la acción la realiza una persona. Yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme

o

Una forma verbal está en plural plural cuando  cuando la acción es realizada por varias personas. Nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen

3.3 MODO.  MODO.  El mo morfe rfema ma verb verbal al de mo modo do indic indica a la actitud actitud   del hablante ante el en enun unci ciad ado o y si sign gnifific icac ació ión n ve verb rbal al:: la acti actitu tud d pued puede e ser ser obje objetitiva va o subje sub jetiv tiva. a. Ést Ésta a pue puede de pre prese senta ntarse rse como como un hecho hecho cie cierto rto,, o bien bien,, consider consi derar ar que su rea realiz lizaci ación ón ser será á má máss o men menos os incie incierta rta,, virtua virtual,l, hipotética, deseable, deseada, dudosa... Es una categoría específica del verbo. Si el hablante expresa la realidad de forma objetiva, sin tomar  parte de ella, utilizará el modo indicativo, el modo de la realidad: Sergio estu estudi dia a mu much cho; o; Ha Hace ce calor ; Ma Maña ñana na ire iremo moss al cine cine..  Si el hablante participa en el enunciado, expresa de una forma subjetiva deseo, duda, te temo mor. r... ..,, util utiliz izar ará á el mo modo do subj subjun untitivo vo de la no real realid idad ad,, de la representación mental: Ojalá tenga suerte; Es posible que lo haga.  haga.   La gramática   tra gramática tradi dicio cional nal dis distin tingue gue cua cuatro tro mod modos os ver verba bales les:: indi indicat cativo ivo,, subjuntivo, condicional e imperativo, en realidad son dos los modos

 

verbales: indicativo y subjuntivo, que corresponden a la doble actitud posible del hablante ante el enunciado: objetiva y subjetiva. Los mod modos os tra tradi dicio cional nales es imp impera erativ tivo o y con condi dicio ciona nall no son más que variantes del modo subjuntivo y del modo indicativo: el imperativo del subjuntivo y el condicional del indicativo. El modo indicativo indicativo es  es el modo actualizador por excelencia. Sus formas sitúan el acontecer en un lugar y momento dados. Sus formas verbales expresan que el hablante considera la acción o proceso como algo perteneciente a la realidad, que posee existencia objetiva: El muchacho está aquí. Había acudido mucho público. Iré a tu casa hoy. subjuntivo es El modo subjuntivo  es el modo de lo virtual, ofrece la significación del verbo sin actualizar y a él pertenecen las formas verbales con las que el hablante considera la acción o proceso como algo irreal, como un hecho que existe en su pensamiento pero pensamiento  pero al que no puede atribuir fuera de éste, existencia real con seguridad seguridad:: Espero que estés en casa; Ojalá lo hagas; Acaso vaya. imperativo expresa El modo modo imperativo  expresa mandato u orden, función apelativa, se uti utiliz liza a exc exclu lusiv sivame amente nte en situac situació ión n de discurso discurso.. El ma mand ndat ato o es la subjetivación del enunciado con matiz significativo optativo en grado máximo, sólo se utiliza en la segunda persona. Así, el imperativo queda incluido por su significado verbal en el modo subjuntivo. En su uso se confunde o alterna con el subjuntivo. El imperativo sólo acepta forma afirmativ afir mativa: a: Ven tú. Venid vosotros. La vosotros. La forma negativa de mandato se expr expres esa a en pr pres esen ente te de su subj bjun untitivo vo:: No lo ha hagá gáis is..  Para expre expresar  sar  mandatos indirectos u órdenes referidas a otras personas gramaticales, que no sea la segunda, se utiliza también el presente de subjuntivo: Lo digan ellos. condicional   es un titiem El modo condicional empo po ver verba ball crea creado do en las las lenguas románi rom ánicas cas,, no exi existí stía a en latín. latín. Pro Proced cede e de la per perífra ífrasis sis lat latina ina del del pretérito imperfecto de indicativo + infinitivo: Amaría de amare habebam.  A lo largo de la historia historia   de la lengua, el condicional ha presentado vacilaciones significativas de uso e incluso terminológicas. En principio, se denominó modo potencial, por su significación hipotética o posible: Me compraría un coche si pudiera; en pudiera;  en la actualidad la Real Academia

 

Española lo denomina condicional, condicional, por influjo de la gramática francesa y por ser el tiempo característico de las condicionales. Por su significado, es un futuro hipotético, indica siempre una acción futura respecto a otra. Se incluye como variante de modo indicativo, porque el hablante lo utiliza como expresión de una acción real. En el uso actual se sustituye o alterna con el pretérito imperfecto de indi indica catitivo vo en la lass or orac acio ione ness co cond ndic icio iona nale les: s: Si tuviera dinero dinero,, me compraría

una

casa

o

me

compraba

una

casa.

3.4 TIEMPO.  TIEMPO.  El tiempo es la categoría gramatical que ubica el acontecer del verbo en el imaginario eje del tiempo natural o real del hablante. Se trata de una categ cat egorí oría a deíct deíctica ica.. El tie tiempo mpo es un concepto concepto   de medida; el hablante neces nec esita ita expr expresa esarr la fecha de las acciones acciones,, o comportamientos que expresa con el verbo, y para ello utiliza un segmento imaginario, en el que el punto de partida es presente, todo lo anterior es pasado y lo que queda por venir, futuro. La oposición básica se establece entre el presente, el pasado y el futuro, acción simultánea, anterior y posterior respectivamente al ahora del hablante. El presente es puntual, pero en la conciencia conciencia del  del hablante abarca lo que acaba de ser presente y es pasado y lo que es todavía futuro, pero que va a ser presente de inmediato. El hablante, la realidad que mejor conoce es la que ha vivido, la que se ha dado en el pasado. La realidad del presente la conoce, pero no la ha asimilado, y la realidad del futuro la desconoce. Por eso, en la conjugación española hay más tiempos verbales en el pasado que en el presente y en el futuro. Pasado Presente Futuro (Antes) (Ahora) (Después) leí, leía leo leeré

Los tiempos verbales del modo indicativo son: o

Tiempos Tiem pos del pre presen sente te:: pres presen ente te:: am amo, o,te temo mo,,  parto  parto;;  pretérito perfecto: he amado, he temido, he partido.

 



presente   seña El presente señala la qu que e la acci acción ón coin coinci cide de con con el momento en el que se está hablando. Juego ahora, en este momento.

o

Tiempos de pasado: pasado: pretérito imperfecto: amaba, amaba,   temía, partía; pretérito indefinido o pretérito perfecto simple: amé, amé,   temí, partí; condicional

simple:

amar am aría ía,,

te teme mería ría,,

pa part rtir iría ía;;  pretérito

pluscuam plus cuamperfe perfecto: cto: había amado,  amado,  había temido, había partido; pretér pre térito ito an anter terio iorr o con con pre pretér térito ito:: hube amado,  amado,  hube temido, hube part partido; ido;   con condi dicio ciona nall compu compuest esto: o: habr habría ía amad amado, o, habr habría ía temido, habría partido. 

El pasado pasado   in indi dica ca que que la acci acción ón corr corres espo pond nde e a un momento anterior al presente. Jugaba antes, esta mañana.

o

Tiempo del futuro: futuro: futuro simple: amaré, amaré,   temeré, partiré; futuro partiré; futuro compuesto: habré amado, habré temido, habré partido. 

El futuro futuro se  se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha llegado. Jugaré  después,  después, más tarde.

3.5 VOZ.  VOZ.  La voz es la categoría gramatical que indica si el sujeto realiza la acció acc ión, n, la rec recibe ibe o la sufr sufre. e. Hay dos voces voces,, activa y pasiva. La voz activa indica que el sujeto gramatical coincide con el agente de la acción expresada por el verbo, acción que se ejerce sobre un objeto: Pedro compró una casa. En la voz pasiva, el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe o padece, el sujeto coincide con el objeto. El agente puede estar especificado o no: La casa fue comprada por Pedro. El verbo español ha perdido las formas propias de la voz pasiva latina, para su expresión se utiliza el verbo ser más el participio del verbo conjugado, en concordancia con el sujeto: El león es temido; Los leones son

 

temidos. No existen, en español, morfemas específicos de voz. Sólo admiten la voz pasiva aquellos verbos que pueden usarse como verbos transitivos. Otra forma de expresión de la voz pasiva es la pasiva refleja, que ap apar arec ece e en co cons nstr truc ucci cion ones es en voz voz acti activa va con con el pron pronom ombr bre e se y significado pasivo: Se abren las puertas de la catedral a las diez. El sujeto gramatical las puertas recibe la acción del verbo (abren: son abiertas). Se, morfema indicativo de voz pasiva, indica que el sujeto gramatical debe interpretarse como objetivo objetivo..

3.6 ASPECTO. El aspecto es el morfema verbal que indica el tiempo interno de la acción expresada por el verbo: Luis amó, Luis amaba, nos amaba, nos indica si la acción verbal ha acabado ya (amó ( amó), ), o si está en proceso o desarrollo (amaba amaba). ). El aspecto no supone, a diferencia de la categoría tiempo, ubicac ubi cació ión n alg algun una, a, per pero o sí tiene tiene en cue cuenta nta,, al con consi sider derar ar la acc acción ión aislada, el factor temporal que subyace a su realización, desarrollo y conclusión. Por ello, aunque no se confunden, existe una relación entre ambas categorías. No indica si la acción es presente, pasada o futura respecto al momento del hablante, sino que indica la medición medición interna  interna del proceso verbal con referencia al término o transcurso del mismo pr proc oces eso: o: amó amó,, amab amaba a  indican acciones que ya se han dado en el pasad pas ado, o, per pero o amó amó indica  indica que la acción ya se había acabado en ese momento del pasado, y amaba amaba   expr expres esa a qu que e la acci acción ón segu seguía ía realizándose en el pasado. El aspecto verbal puede ser: o

Aspecto Aspect o perfect perfectivo ivo   el que que indi indica ca que que la acci acción ón verb verbal al se representa como acabada: Yo amé. He terminado mis estudios.

o

Aspecto imperfectivo indica imperfectivo indica que la acción se representa en un proceso sin indicar si éste ha acabado: Yo amo; Terminaré mis estudios.   En es estudios. espa pañ ñol el aspe specto cto se expre xpresa sa me med dian ante te procedimientos gramaticales, procedimientos  gramaticales, terminaciones verbales o léxicas, perífrasis verbales: He estudiado (perfectivo) estudiado (perfectivo) o yo he de estudiar  (imperfectivo). En español, todos los tiempos simples, excepto el (imperfectivo). pretér pre térito ito pe perfe rfecto cto sim simple ple,, ind indica ican n el asp aspect ecto o imp imperf erfect ectivo ivo,, y,

 

todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple, el aspecto perfectivo. También las formas no personales o verboides expresan aspecto perfectivo o imperfectivo imperfectivo:: 

Infinitivo simple: simple: imperfectivo, cantar;



Infinitivo compuesto: compuesto: perfectivo, haber cantado;



Gerundio simple: simple: imperfectivo, cantando;



Gerundio compuesto: compuesto: perfectivo, habiendo cantado;



Participio: perfectivo, Participio:  perfectivo, cantado.

Las formas del subjuntivo presentan en el uso lingüístico aspecto Cuan ando do ha haya yass pe perf rfec ectitivo vo e im impe perf rfec ectitivo vo indi indist stin inta tame ment nte: e: Cu cumpli cum plido do tre treint intaa año añoss te fel felici icitar taréé  (aspecto imperfectivo); Aunque hayas estudiado mucho, no has aprobado ninguna asignatura (aspecto asignatura  (aspecto perfectivo). Generalmente, las formas del subjuntivo expresan deseo, duda, temor, indican tiempo de lo de desc scon onoc ocid ido o o de dell futu futuro ro,, y acci accion ones es impe imperf rfec ectitiva vas: s: Ojalá ve veng ngas as;; De Dese seo o qu quee ve veng ngan an mi miss amig amigos os..  Las perífras perífrasis is verbales indican el término o proceso de la acción expresada por  el verbo perifrástico: Las perífrasis de infinitivo, indican aspecto de  estudiar más; más;  las imperfectivo: Tengo que trabajar; Debía de  perífrasis de gerundio, indican aspecto imperfectivo: Iba leyendo los temas;  temas;  Voy estudiando ciencias ciencias.. Las perífrasis de participio, indican aspecto perfectivo: Yo perfectivo: Yo tengo realizados los ejercicios;  Yo tengo estudiados los temas. 4. PERÍFRASES VERBALES. Son con constr strucc uccion iones es ver verba bales les for forma madas das por por un ver verbo bo gra gramat matica icaliz lizado ado o semigramaticalizado, conjugado en forma personal, al que le sigue otro verbo en infinitivo, gerundio o participio; entre estas formas verbales puede aparecer  una preposición o una conjunción. PRINCIPALES PERÍFRASIS VERBALES PERÍFRASIS DE INFINITIVO Formas Significados Ejemplos haber de + de + infinitivo Indican obligación. Hay que llamar   a la puerta. haber infinitivo

que 

+

Hay

que

Tienes que ir .

comer. 

 

tener

que  

+

infinitivo deber de + de + infin infinititiv ivo o ir a  a + infinitivo echar(se)

a 

Indi Indica ca ssup upos osic ició ión. n. Indica acción próxima

realizarse. + Indican comienzo de la acción.

infinitivo acabar

Echó Ec hó a co corr rrer er.. Se ec echó hó a llorar .

infinitivo poner(se)

Deben de ser  las  las dos. a Voy a jugar  un  un partido.

a  de 

+

Se puso a trabajar .

+ Indica fin de acción.

Acabo de llegar .

infinitivo venir a + a + infinitivo Ind Indica aproximación. PERÍFRASIS DE GERUNDIO Formas Significados estar   + ge geru rund ndio io Indican acción en

Viene a costar  cinco  cinco euros. Ejemplos su Está

llorando.

andar   + ge geru rund ndio io desarrollo.

Anda leyendo un cuen cuento to..

ir  +  + gerundio PERÍFRASIS DE PARTICIPIO Formas Significados llevar   + pa part rtic icip ipio io Indican acción terminada. tener   + pa parti rtici cipi pio o

Voy preparándome. preparándome. Ejemplos Ll Llev evaa le leíd ídas as   do doss obras bras.. tengo visto  un piso.

dejar   + + participio

dicho. Lo ha dejado dicho.

4.1 FORMA. La forma de las perífrasis verbales consta de un verbo conjugado en forma personal, o gramaticalizado, más preposición, conjunción o nada, más infinitivo, participio o gerundio gerundio.. La primera forma verbal está gramaticalizada porque en el contexto en el qu que e apar aparec ece e ha pe perd rdid ido o su si sign gnifific icad ado o habi habitu tual al,, qued quedán ándo dose se convertida en un mero auxiliar de la forma no personal o verboide que le sigue, a la que aporta un significado modal o aspectual; indica la persona, el tiempo y el modo. La forma no personal es la que tiene el conten con tenido ido semán semántic tico o de la construcción construcción.. Todo el conjunto puede ser  sustituido por una forma conjugada del segundo verbo. Tengo que lograrlo = lo lograré Trato de consolarlo = lo consuelo Nos echamos a reír = nos reímos Sigue nevando = nieva Estaremos viéndote = te veremos Tengo sabida la lección = sé la lección.

 

Son perífrasis verbales las formas compuestas de todos los verbos, las formas de la voz pasiva y las frases verbales. Entr En tre e la pr prim imer era a y la se segu gund nda a form forma a verb verbal al pu pued eden en ap apar arec ecer  er  intercaladas, en ocasiones, algunas palabras: Te hubiera rápidamente contestado si hubiera tenido un teléfono teléfono cerca;  cerca; han sido efusivamente aclamados; estamos de nuevo intentándolo.

4.2 FUNCIÓN. La función de una perífrasis verbal es ser núcleo del sintagma verbal de una oración o proposición. 4.3 SIGNIFICACIÓN.  SIGNIFICACIÓN.  Para Par a la sig signif nifica icació ción n de la lass per perífr ífrasi asiss verba verbale less se estab estable lece ce la sig siguie uiente nte clasificación: 4. 4.3. 3.11 PE PERÍ RÍFR FRAS ASIS IS M MOD ODAL ALES ES..  

De obligación: se concibe la acción verbal como obligatoria para el sujeto; presenta las siguientes formas: Haber de + infinitivo: He de salir; Hemos de ayudarlos. Haber que + infinitivo: Hay que decírselo; Hay que pensar  antes de actuar.



Tener que + infinitivo: Tienen que convencerlo; Tuve que ponerle suelas a los zapatos. Deber + infinitivo: Debéis hacerlo; Deben acordar las condiciones.



De probabilidad probabilidad o  o duda: se concibe la acción verbal como suposición o posibilidad; posibilid ad; presenta las siguientes formas: Deber de + infinitivo: Debe de ser médico o enfermero; Deben de vivir en la misma ciudad.

Venir a + infinitivo: Vendrán a ser las seis de la tarde; ¿Con esto vienes a decir  lo mismo que yo? Tener que + infinitivo: Tal vez tenga que hacer lo mismo; Quizá tuviera que tener más amigos.

 

Poder + infinitivo: Podrían ser tres o cuatro chiquillos; Probablemente pueda sernos útil. Deber + infinitivo indica una obligación: debo estudiar, mientras que deber de + infinitivo señala una posibilidad o una suposición: debe de estar bueno cuando ya viene a trabajar.

4.3.2 PERÍFRASIS ASPECTUALES. Muestran el desarrollo de la acción verbal: 

Ingresivas: la Ingresivas:  la acción verbal está a punto de ser realizada: Ir a + infinitivo: Iba a decirlo; Mañana voy a llamar a mis primos. Pasar a + infinitivo: Paso a exponer el siguiente tema; Ahora pase a explicar el proyecto proyecto.. Estar a punto de + infinitivo: Estoy a punto de triunfar; Estás a punto de resolver el problema.



Incoactivas:: se presenta la acción verbal en su inicio: Incoactivas Echarse a + infinitivo: Se echó a reír; Nos echamos a temblar. Ir a + infinitivo: No vayas a pensar esto. Ponerse a + infinitivo: Se puso a pintar; Se pusieron a imitar al jefe. Romper a + infinitivo: Rompió a llorar; Apaga el fuego cuando rompa a hervir. Comenzar a + infinitivo: Aunque con esfuerzo, comenzó a ascender en el trabajo; trabajo; Comenzaron a llegar.



Durativas:: la acción verbal se manifiesta en pleno desarrollo: Durativas Seguir + gerundio: Sigue pensándolo mismo; Seguimos escuchando la música que música  que nos gusta. Estar + gerundio: Estamos viviendo en Perú; Está leyendo el mismo libro que yo.

 

 Andar + gerundio: Anda molestando todo el día; Siempre andáis danzando de un lado a otro. Veni Ve nirr + geru gerund ndio io:: La hi hist stor oria ia vi vien ene e si sien endo do la mism misma; a; Ve Veni nimo moss observándolo desde hace un año. Llevar Llev ar + geru gerundi ndio: o: Llev Lleva a pens pensándo ándolo lo desd desde e ayer ayer;; Lle Lleva va llam llamánd ándote ote mucho tiempo.



Resultativas:: la acción se muestra ya finalizada por completo: Resultativas Dejar + participio: Dejé dicho esto; Dejamos encargado el regalo. Estar + participio: Estoy asombrado por lo que oigo; Estoy apartado de la política política.. Llevar + participio: Llevamos cantadas cuatro canciones; Llevas hecho medio trabajo trabajo.. Tener + participio: Tengo comprado el regalo; Tiene realizado todo el trabajo. Quedar + participio: Quedamos citados a las tres; Quedó satisfecho con sus disculpas. En algunas de estas construcciones, resulta difícil saber si el participio forma parte de una perífrasis verbal o si es un complemento predicativo; predicativo; dependerá del mayor o menor grado de gramaticalización que presente la primera forma verbal.



Repetitivas: muestran Repetitivas:  muestran el proceso de la acción verbal repetido: Volver Vol ver a + in infin finiti itivo: vo: Volvió a salir a la calle; Volvamos a revisar la ortografía.. ortografía



Egresivas Egresi vas y termina terminativas tivas:: presentan la acción verbal interrumpida o nada más ser terminada. Dejar De jar de + in infin finiti itivo: vo: De Deja jamos mos de fre frecue cuenta ntarr ese ambiente ambiente;; Dejó de hacerse falsas ilusiones.  Acabar de + infinitivo: infinitivo: Acaban  Acaban de llegar; llegar; Acabo de re recibir cibir el teleg telegrama. rama.

 

Cesa Ce sarr de + in infifini nititivo vo:: Ce Cesó só de es escr crib ibir ir al en enfe ferm rmar ar;; Ce Cesa saro ron n de molestarme. Terminar de + infinitivo: ¿Terminaste de estudiar?; Termino de leer esto y te acompaño. 

Habituales Habitu ales o consue consuetudina tudinarias: rias:   la acc acció ión n verba verball se rea realiz liza a de forma reiterada:  Acostumbrar + infinitivo: infinitivo: Acostumbra  Acostumbra tomar tomar té; Acostumbra ssalir alir pronto. Soler + infinitivo: Solía ganar a las cartas cartas;; Suelo Suelo acostarme  acostarme pronto.

5. CLASES DE VERBOS. Desde un punto de vista formal los verbos pueden ser regulares, irregulares y defectivos. Según criterios morfosintácticos, los verbos se clasifican en verbos au auxi xililiar ares es,,

pl plen enos os,,

co copu pula latitivo vos, s,

pred pr edic icat ativ ivos os,,

tran transi sititivo vos, s,

intr intran ansi sititivo vos, s,

pronominales, regulares, irregulares y defectivos, y según su significado léxico en verbos perfectivos e imperfectivo imperfectivos, s, incoativos, frecuentativos e iterativos. 5.1 VERBOS REGULARES E IRREGULARES.  IRREGULARES.  Los verbos regulares son los verbos que en las distintas formas que pueden adoptar en su conjugación se ajustan siempre a las formas del verbo que se toma como modelo en modelo en la conjugación a la que pertenece. Saltar, partir, amar. Los verbos irregulares son aquellos que no siguen los modelos clásicos de la conjugación, ya que presentan alteraciones en la raíz o en el lexema: cuelo de colar, debía ser colo; en el morfema o terminación: anduve, de andar, debería ser andé, o en ambas partes a la vez: puso, de poner, debería ser ponió. Las irregularidades de las formas verbales están motivadas por transformaciones fonéticas que han sufrido estas formas a lo largo de la historia de la lengua, y que han llegado a soluciones múltiples, soluciones  múltiples, por lo que no es fácil agrupar las irregularidades de los verbos españoles ni reducirlas a reglas fijas. Se clasifican en verbos irregulares totales y verbos irregulares parciales. Los verbos irregulares totales son los que cambian totalmente de forma en su conjugación. Son los verbos ir: yo voy, tú ibas, él fue, y ser: nosotros noso tros somos, voso vosotros tros erai erais, s, ell ellos os fuero fueron. n. Los verb verbos os irre irregula gulares res parciales son los que cambian sólo en parte, en las distintas formas que

 

presentan en su conjugación, son todos los verbos irregulares excepto ser e ir: anduvo, piensas, tuvo, tendríamos. 5.1.1 IRREGULARIDADES MÁS FRECUENTES.  FRECUENTES.   Se suelen agrupar según tres modelos o grupos grupos:: modelo de presente, modelo de pretérito y modelo de futuro. 

Modelo de present presente: e: Las  Las irregularidades que presenta un verbo en el presente de indicativo se dan, también, en el presente de subjuntivo y en el imperativo: apretar: aprieto, apriete y aprieta tú. Las irregularidades del modelo de presente consisten en: o

Dipt Dipton onga gació ción n de la vo vocal cal del del le lexem xemaa o raíz: raíz:   apre apretar, tar, yo aprieto; poder , yo puedo. Esta irregularidad es muy frecuente en los verbos españoles, así: acertar, calentar, fregar, comenzar, confesar, defender, encender, extender, gobernar, manifestar, merendar meren dar,, al almor morzar zar,, mos mostra trar, r, mov mover, er, ole oler, r, pro proba bar, r, resol resolver ver,, soñar, volar, volver.

o

Adición de consonante (n, z, y): venir, y): venir, yo vengo; producir, yo produzco. Otros verbos que presentan esta irregularidad son: agradece agra decer, r, apet apetecer ecer,, comp compadec adecer, er, cono conocer, cer, crec crecer, er, favo favorece recer, r, merecer, nacer, perecer, tener, poner, valer, concluir, destruir, influir.

o

Cierre de la vocal de la raíz, e pasa a ii:: Gemir, yo gimo; servir, yo sirvo. Otros verbos: vestir, competir, concebir, elegir, freír, medir, pedir, reír, rendir, seguir, teñir.



Modelo de pretéri pretérito: to: Las  Las irregularidades que presenta un verbo en el pretérito indefinido se dan en el pretérito imperfecto y futuro imperfecto de subjuntivo: andar: anduve, anduviera o anduviese, anduviere. Las irregularidades del modelo de pretérito son cierre de la vocal de la raíz e que pasa a i, y o que pasa a u: gemir, él gimió; servir, el sirvió. Uso Us o de pr pret etér érititos os fuer fuerte tes: s: todo todoss los los verb verbos os regu regula lare ress tien tienen en sus sus pretér pre térito itoss in indef defin inido idoss ace acentu ntuad ados os en la sílab sílaba a final, final, son son pre pretér térito itoss débiles: canté, temí, partí. Los pretéritos fuertes son los que llevan su

 

acentuación en la penúltima sílaba y son irregulares: tener, yo tuve; haber, yo hube, y otros verbos como: andar, anduve; estar, estuve; po pode der, r, pu pude de;; sa sabe ber, r, su supe pe;; ve veni nir, r, vi vine ne;; quer querer er,, quis quise; e; trae traer, r, traj traje; e; conducir, conduje; decir, dije; hacer, hice...



Modelo de futuro:  futuro:  Las irregularidades que presenta un verbo en el fut futuro uro imp imperf erfect ecto o de ind indica icativ tivo o se dan, dan, tam tambi bién, én, en el con condi dicio cional nal si simp mple le:: tene tener: r: tend tendré ré,, tend tendrí ría. a. A cont contin inua uaci ción ón se seña señala lan n las las irregularidades más frecuentes en lengua española. Las irregularidades del modelo de futuro consisten en la pérdida de la vocal pretónica: caber, yo cabré; poder, yo podré... Pérdida de vocal pretónica y aumento de consonante: valer, yo valdré; salir, yo saldré; venir, yo vendré; poner, yo pondré... Pérdida de vocal y de consonante: hacer, yo haré; decir, yo diré.  Además de estas irregularidades, los verbos españoles presentan otras que suelen ser menos frecuentes: decir, yo digo; caber, yo quepo; saber, yo sé. Hay otra serie de verbos, los verbos irregulares aparentes aparentes,, que presentan en alguna de las formas de su conjugación alteraciones gráficas   qu gráficas que e no re resp spon onde den n a irre irregu gula lari rida dade dess verb verbal ales es,, si sino no que que correspo corr esponden nden al cump cumplimi limiento ento de las normas normas ortográficas  ortográficas de nuestra lengua: toque, rece, cace...

5.2 VERBOS DEFECTIVOS.  DEFECTIVOS.   Los verbos defectivos no son verbos irregulares desde el punto de vista formal, sino que carecen de algún tiempo o persona; unas veces, por su especial significado, y otras, por dificultades de pronunciación. Así, son defectivos los verbos impersonales que, por su significación de fenómenos atmosféricos o de naturaleza   só naturaleza sólo lo se util utiliz izan an en terc tercer era a pers person ona a de si sing ngul ular ar:: am aman anec ecer er,, anochecer, llover, nevar, tronar, granizar... Hay otros verbos defectivos de uso frecue fre cuente nte:: balbu balbucir cir,, bal balbu bucí; cí; agr agred edir, ir, agred agredió ió;; aboli abolir, r, abo abolilió; ó; tra transg nsgred redir, ir, transgredió;; atañer, atañe; concernir, concierne; soler, suele, solía, solió. transgredió

 

5.3 VERBOS AUXILIARES.  AUXILIARES.  Los verbos auxiliares son los que han perdido o debilitado su significado verbal, y se utilizan para la conjugación de otros verbos como haber, haber, que  que se utiliza para la formación de los tiempos compuestos: he comido, y ser, que se usa para la conjugación en voz pasiva: Él era admirado. Otros se emplean en combinaciones con formas no personales del verbo de significado pleno y forma una perífrasis verbal o frase verbal que pueden ser aspectuales: está durmiendo, volvió a hablar.

5.4 VERBOS PLENOS.  PLENOS.   Los verbos plenos son aquellos que poseen contenido semántico pleno: comer, golpear, llorar, dormir. 5.5 VERBOS COPULATIVOS. Los verbos copulativos tienen como función servir de nexo o unión entre el sujeto y un elemento nominal o adjetivo, que le es atribuido: Luis es listo. Pedro es arquitecto. Son los verbos ser y estar, aunque funcionan como copulativos otros verbos: quedar, permanecer, encontrarse: El niño se encuentra enfermo, La niña permanece tranquila. 5.6 VERBOS PREDICATIVOS.  PREDICATIVOS.  Los verbos predicativos son los que tienen significado pleno y constituyen el núcleo núc leo sin sintác táctic tico o y sem semánt ántico ico del del pre predi dicad cado: o: el per perro ro duerm duerme, e, el obrer obrero o trabajaba. 5.7 VERBOS TRANSITIVOS E INTRANSITIVOS. Los verbos transitivos son aquellos que necesitan de un objeto o complemento directo para completar su significaci significación: ón: Juan come verduras. Los verbos intransitivos son los que no necesitan un complemento directo, tiene tienen n si signi gnific ficado ado co compl mpleto eto:: Jua Juan n cor corre. re. Aun Aunque que en el uso lilingü ngüísti ístico, co, los los verbos no son en sí mismos transitivos o intransitivos, sino que se denominan así, según su uso: Juan come patatas, uso transitivo, y Juan come mucho, uso intran intransit sitivo ivo.. No ob obsta stante nte,, hay ver verbo boss que se utili utilizan zan cas casii si siemp empre re com como o intr intran ansi sititivo vos: s: vi vivi vir, r, ca cami mina nar, r, exis existitir, r, nace nacer, r, mo mori rir. r. Y otro otross casi casi si siem empr pre e acom acompa paña ñado doss de dell co comp mple leme ment nto o di dire recto cto:: hace hacer, r, tene tener, r, come comer: r: Yo hago hago secundaria.. Hizo su trabajo; Él tiene calor; Él comió chocolate. secundaria

 

5.8 VERBOS PRONOMINALES.  PRONOMINALES.   Los verbos pronominales son los que se construyen con pronombres reflexivos, de ig igua uall pe pers rson ona a qu que e el suje sujeto to de dell verb verbo: o: ma marc rcha hars rse, e, arre arrepe pent ntir irse se,, avergonz aver gonzarse arse,, ale alegrars grarse, e, asom asombrar brarse... se... A este grupo grupo   pertenecen los verbos reflexivos, que los hay de dos tipos: reflexivos formales, los que tienen forma re refle flexiv xiva a pero pero no valor   reflexivo; reflexivo; la acción no recae sobre el sujeto que la realiza: Juan se atreve; y reflexivos gramaticales, aquellos en los que el sujeto es a la vez objeto de la acción: lavarse, peinarse...: Sergio se lava. Daniel se peina. Verbos recíprocos son los que implican a varios sujetos que realizan la misma acción y la reciben mutuamente: Daniel y Sergio se pelean 5 .9 .9 VERBOS IMPERSONALES.

Los verbos impersonal impersonales es son aquell aquellos os que carecen de suje sujeto: to: Nieva, llueve, truena.  Son los llamados verbos de la naturaleza y también unipersonales, truena.  pues sólo se utilizan en tercera persona de singular. Según el modo de la acción, que es una categoría semántica semántica propia  propia del verbo, que caracteriza el proceso verbal desde el punto de vista de su manera de aconte aco ntecer cer lo loss ve verbo rboss se cla clasif sifica ican n en: verbo verboss perfe perfecti ctivos vos e imp imperf erfect ectivo ivos, s, incoativos, frecuentativos e iterativos. 5.10 VERBOS SEGÚN SU MODO DE ACCIÓN.  ACCIÓN.   Según el modo de acción, que es una categoría semántica propia del verbo y que caracteriza el proceso verbal desde el punto de vista de su manera de acontecer, los verbos se clasifican en perfectivos, imperfectivos, incoativos, frecuentativos e iterativos. 5.11 VERBOS PERFECTIVOS. Los verbos perfectivos designan acciones o procesos procesos que  que requieren alcanzar  su culminación para producirse como tales: saltar, conducir, morir, nacer, abrir, cerrar; por ejemplo, el significado de cerrar no se alcanza hasta que la acción se completa. 5.12 VERBOS IMPERFECTIVOS. Lo Loss ve verb rbos os im impe perf rfec ectitivo voss so son n aq aque uellllos os que que no nece necesi sita tan n alca alcanz nzar ar su culminación para que la acción o proceso tenga lugar o sea completa: andar,

 

leer, nadar, dormir, oír, pintar, por ejemplo, el significado de leer, encierra un tránsito. 5.13 VERBOS INCOATIVOS. Los verbos incoativos o ingresivos son los que marcan el comienzo de una ac acci ción ón o comportamiento comportamiento:: amanecer, envejecer, palidecer, iniciar. A veces, indican la duración de la acción o comportamiento y presentan forma reflexiva: enfriarse, calentarse, dormirse, enriquece enriquecerse... rse... 5.14 VERBOS FRECUENTATIVOS.  FRECUENTATIVOS.  Los verbos frecuentativos son los que indican una acción frecuente o habitual: cortejar, merodear, tutear. Suelen ir acompañados de procedimientos léxicos o gramaticales que refuerzan el significado frecuente o habitual de la acción verbal: Luis ‘tutea’ a menudo a sus abuelos. 5.15 VERBOS ITERATIVOS.  ITERATIVOS.  Los verbos iterativos o reiterativos expresan acciones compuestas de varios actos iguales y repetidos: golpear, manosear, vagabunde vagabundear, ar, patear, besuquea besuquear. r. 6. ESTILÍSTICA DE LAS FORMAS VERBALES.  VERBALES. 

Cada tiempo y modo del verbo tiene un valor estilístico del que se sirve el habla hab lante nte pa para ra exp expres resar ar su est estado ado aními anímico, co, ind indep epend endie iente nte del del mom moment ento o temporal real en que pase la acción, aunque siempre ligado a los significados de los tiempos y modos verbales. 6.1 MODO INDICATIVO. 

El presente indica que la acción expresada por el verbo se da en la época misma en que se habla: Luis vive en Guadalajara; Sergio trabaja aquí. Puede presentar matices temporales específicos: o

El presente puntual se puntual se refiere a nociones momentán momentáneas eas que se desarrollan en el momento presente del hablante: dispara.

o

El presente histórico histórico   indica hechos pasados y que ya son historia, porque han ocurrido con anterioridad: Colón descubre  América en  América  en 1492. Es una forma típica de los escritos de carácter  histórico y narrativo. El hablante intenta acercar y revivir aquellos hechos ocurridos en el pasado.

 

o

El presente por futuro futuro expresa  expresa acciones que van a ocurrir en un momento posterior: La semana próxima empiezo a trabajar. El hablante expresa una convicción o seguridad de que los hechos ocurrirán.

o

El presente ingresivo ingresivo   indica acciones que están a punto de realizarse:: Ahora mismo voy. realizarse

o

El presente imperativo  imperativo  expresa obligatoriedad, tiene valor de futuro, y es utilizado para expresar un mandato: Tú te vas ahora de mi casa.

o

El presente actual indica actual indica una acción que se está realizando en el momento presente, y que se amplía tanto hacia el pasado como hacia el futuro: Vivo en Madrid Madrid..

o

El pre presen sente te hab habitu itual al   in indi dica ca una una repe repetitici ción ón de acci accion ones es o procesos que se dan en la época del hablante: Me levanto a las ocho.

o

El presente persistente persistente no  no expresa limitación temporal alguna, y se ref refie iere re a no noci cion ones es o valores valores   uni universa versales les y eter eternos: nos: La  justicia es  justicia  es necesaria.

o

El pres presen ente te gn gnóm ómic ico o  apar aparec ece e en refra refrane nes, s, prov prover erbi bios os máximas..., que tienen valor no sólo en el momento actual sino en cualquier tiempo: A quien madruga, Dios le ayuda.

o

El pretérito imperfecto indica imperfecto  indica la duración en el pasado: Yo me iba cuando tú llegaste. Expresa una acción inacabada, es como un presente en el pasado. Se emplea en las narraciones y descripciones y puede emplearse con valores específicos.

o

El pretérito imperfecto de cortesía tiene cortesía tiene valor de presente, y se utiliza para expresar un ruego o pregunta a una persona con quien no se tiene suficiente confianza confianza:: Quisiera pedirle su ayuda, en vez de quiero pedirle...

 

o

El pretérito imperfecto de opinión tiene opinión tiene valor de presente, se utiliza en enunciados de opinión: Yo creía que eso era otra historia, en vez de yo creo...

o

El pretérito imperfecto imaginativo tiene imaginativo tiene valor de presente y se refiere a hechos imaginados o soñados. Es muy utilizado en el lenguaje popular lenguaje popular y en el lenguaje infantil: lenguaje infantil: Yo me comía ahora mil pasteles.

o

El pretéri pretérito to imperfe imperfecto cto hipot hipotético ético o condicional condicional se  se utiliza en las oraciones condicionales en lugar del condicional, expresa una una acc acció ión n posib posible le de ser rea realiz lizada ada:: Si tuv tuvier iera a diner dinero, o, me compraba una casa.

o

El pretérito perfecto simple o pretérito indefinido indica indefinido  indica una acción que ha ocurrido en el pasado: llegué, vi... No expresa matices matic es si signi gnific ficati ativos vos esp especi eciale ales, s, ya que exp expres resa a sie siempr mpre e hechos que han ocurrido en el pasado, indica una acción pasada sin ninguna conexión con el presente, la acción ha terminado totalmente: El verano pasado estuve en la playa. Pero en su uso liling ngüí üíst stic ico o al alte tern rna a y se conf confun unde de con con el pret pretér éritito o perf perfec ecto to compuesto.

o

El futuro simple o imperfecto imperfecto   indica acciones que se van a realizar: Iré a tu casa. Su valor significativo indica imprecisión temporal y cierta eventualidad, su uso es muy escaso en el lenguaje coloquial, sobre todo en ciertas zonas de Latinoamérica,, donde es desplazado con frecuencia por formas Latinoamérica del del pr prese esente nte de in indi dicat cativo ivo y por la per perífr ífrasi asiss obl oblig igato atoria ria de infinitivo: Pedro llegará el lunes, Pedro llega el lunes, Pedro ha de llegar llegar el lu lunes nes.. Ent Entre re los valores valores   específicos del futuro se encuentran:

o

El futuro exhortativo exhortativo   expresa obligatoriedad o mandato: No matarás.

o

El futuro de cortesía  cortesía  lo utiliza el hablante para suavizar la brusquedad de una petición: Ustedes me dirán por díganme.

 

o

El futuro de probabilidad indica probabilidad indica duda, incertidumbre: Serán las doce. ¿Quién llamará a estas horas?

o

El fu futu turo ro de so sorp rpres resaa  tiene tiene val valor or de pre presen sente, te, sirve sirve par para a expresar

el

asombro

que

produce

alguna

acción

o

comportamiento: ¡Si será torpe este muchacho!  o

El futuro histórico tiene histórico  tiene valor de pasado, y lo utiliza el hablante para hacer referencia a un hecho histórico anterior del que se va a informar, y quiere adelantarlo: Lope de Vega nos ofrecerá en su dramaturgia un gran avance histórico.

o

El con condic dicion ional al simp simple le   ind indica ica una una acció acción n futur futura a e hipo hipotéti tética ca respecto a otra acción que expresa posibilidad: Si estudiara, aprobaría. Es el tiempo típico de las oraciones condiciona condicionales. les. Es frecuente el uso del condicional como expresión de cortesía y de opinión: Me gustaría decirle... Quería pedirle un favor, o como valor de probabilidad: Serían las diez.

o

Los tiempos compuestos  compuestos  guardan una relación significativa con los tiempos simples de los que se derivan, y además del valor significativo temporal que les es propio, suelen coincidir  co con n lo loss tiem tiempo poss si simp mple less corr corres espo pond ndie ient ntes es en los los usos usos especiales:

o

El pretérito perfecto expresa perfecto expresa una acción pasada pero que dura en el presente del hablante: Hoy me he levantado temprano, se relaciona con el pretérito perfecto simple. Modernamente, se tiende a fundir los dos usos en uno, con predominio de una u otra función verbal, según los hábitos lingüísticos: en Madrid se prefiere el pretérito perfecto y se emplea para significaciones que antes correspondían al pretérito perfecto simple o indefinido: El mes pasado me he comprado un coche, en parte de Castilla y en gr gran an pa part rte e de Am Amér éric ica, a, al cont contra rari rio, o, se usa usa el pret pretér éritito o perfecto simple: Me compré una casa el mes pasado. Aunque es esta ta di dife fere renc ncia ia toda todaví vía a se ma mant ntie iene ne en entr tre e escr escrititor ores es y gramáticos y en gran parte en el norte de España España..

 

o

El pretéri pretérito to pluscua pluscuamperfec mperfecto to   exp expres resa a tiempo tiempo pas pasad ado, o, su acción se presenta como anterior a otra acción también pasada: Cuando llegaron, ya había hecho la comida. La acción había hecho es anterior a la acción, también pasada, llegaron.

o

El pretérito anterior  se  se usa muy poco en la lengua escrita y ha dejado de usarse en la lengua hablada. Es un tiempo relativo (antepretérito) y expresa una acción inmediatamente anterior a otra otra pa pasa sada da,, po porr lo qu que e su si sign gnifific icac ació ión n temp tempor oral al no es apreciada en la conciencia del hablante. Ha sido sustituido por el pretérito indefinido o por el pretérito pluscuamperfecto en casi todos los usos y sólo quedan algunas formas en la lengua literaria: Apenas hubo amanecido, se fue.

o

El futuro perfecto expresa perfecto expresa acción futura y acabada, anterior a otra acción futura: Cuando vengáis ya habré ordenado todo. Puede Pu ede tra trasla slada darse rse al pas pasado ado,, para para indic indicar ar una una con conje jetur tura, a, la probabilidad probabil idad de que haya ocurrido la acción: Supongo que habrá llegado.

o

El condicional compuesto: compuesto: se  se emplea para indicar una acción futura respecto de un momento del pasado, pero anterior a otro momento que se señala en la oración: Me dijo que cuando yo llegara a casa, ya me habría enviado el paquete; la acción habría enviado es futuro con relación a dijo, pero anterior a llegara. Puede indicar también conjetura o probabilidad en el pasado: En aquel tiempo, él ya había cumplido treinta años.

5.2 MODO SUBJUNTIVO.  SUBJUNTIVO.   El presente presente puede  puede referirse indistintamente a un tiempo presente: Es preciso que te vayas, o futuro: Es necesario que vayas mañana a clase. Nunca se refiere al tiempo pasado. 

El pretérito imperfecto puede imperfecto puede indicar presente: Aquí estoy porque si no lo hiciera, te enfadarías; futuro: Me dijeron, que volviera el lunes, y pretérito o pa pasa sado do:: Qu Qued edó ó en llllam amar arme me,, lo qu que e hizo hizo que que me pasa pasara ra todo todo el día día esperando.

 



El pretérito perfecto perfecto expresa  expresa una acción perfecta realizada en una unidad de tiempo que incluye pasado o futuro, pero en la que se siente instalado el hablante habl ante:: Espe Espero ro que haya hayass escrito esa carta carta   (pasado). Cuando la hayas escrito, dímelo (futuro).



El pretér pretérito ito pluscu pluscuamperfe amperfecto cto   in indi dica ca una acc acció ión n per perfec fecta ta y pasad pasada, a, realizada en una unidad de tiempo que ya ha concluido para el hablante: Raro sería que tú no hubieras protestado.



El futuro imperfecto y el perfecto expresan perfecto  expresan la eventualidad. Se diferencian porque el futuro imperfecto amare señala aspecto imperfectivo, en oposición al futuro perfecto hubiere amado, que implica el final de la acción. Ambas formas han sido desplazadas por otras, en el español actual, aunque se emplean en textos jurídicos y administrativos. Su uso actual está presente en ciertas zonas de América.

6. SINTAGMA VERBAL.  VERBAL.  Es el segundo constituyente de la oración gramatical, su núcleo es el verbo en función de predicado y a él se refieren, directa o indirectamente, todos los complementos que forman el sintagma verbal. 

FORMA El núc núcle leo o del pre predic dicado ado ver verba ball es un verbo verbo pre predic dicati ativo, vo, que que tiene tiene contenido semántico pleno; si tiene otros elementos adyacentes, son los complementos del verbo. Estos complementos pueden ser sintagmas nominales, nominale s, adjetivos, preposicional preposicionales es o adverbiales. Los verbos que llevan un complemento directo que complementa su significación, son verbos transitivos, y son verbos intransitivos cuando posee pos een n un una a sig signi nific ficaci ación ón com compl pleta eta,, cer cerrad rada a en sí misma misma,, que no requiere de complemento directo: Sergio enseñó el traje (complemento directo). Luis duerme mucho; aunque ambos llevan o pueden llevar  otros complementos verbales. Complemento indirecto indica a quién va dirigida la acción del verbo: Compré una casa a Carlos o para Carlos, el uso de las preposiciones a o para en este ejemplo varía el significado de la ora oració ción. n. Co Compl mpleme emento nto de régim régimen en o sup suplem lement ento, o, su uso es impr impres esci cind ndib ible le pa para ra la co comp mpre rens nsió ión n de algu alguno noss verb verbos os:: Creo Creo en vosotros; Habla de ello. Complementos circunstanciales, formados por 

 

sintagmas preposicionales: Sergio juega en la calle, con sus amigos, por las tardes; o por sintagmas nominales nominales:: Todos los días, esta semana; o por sintagmas adverbiales: Lo hice ayer; Estoy aquí. Pueden indicar  lugar: Vivimos en Madrid; tiempo: Iré el martes; modo: Escribe con cuidado; materia materia:: El pan se hace con harina; instrumento: Corta el pan con cuchillo; compañía: Saldré con Sergio; cantidad: Te lo dije dos veces; finalidad: Estudié para médico. Predicado nominal, su núcleo sintáctico es un verbo, pero desde el punto de vista semántico, lo atribuido es una cualidad o característica expresada por un elemento nominal o adjetivo, que califica o clasifica al sujeto; el verbo sirve de enlace entre el sujeto y el atributo. A estos verbos se les llama copulativos, son verbos carentes de significado pl plen eno: o: El pe perr rro o es un an anim imal al;; La casa casa esta estaba ba vací vacía a; Se Serg rgio io es agradable. El si sint ntag agma ma no nomi mina nall pr prec eced ede e si siem empr pre e al si sint ntag agma ma verb verbal al en la estructura profunda: Ese chico te está mirando, pero estos elementos pueden invertirse en la estructura superficial: Te está mirando ese chico. El or orde den n de la lass pa pala labr bras as de dent ntro ro del del si sint ntag agma ma y el orde orden n de los los sintagmas dentro de la oración depende de cada hablante, de sus predilecciones. predilecci ones. Una misma persona emplea diferente orden de palabras según el oyente a quien se dirija, su intención expresiva o la intensidad de los sentimientos expresados. La posición del sintagma nominal con respecto al sintagma verbal puede seguir varios órdenes. Orden lógico: el sintagma nominal va en primer lugar, seguido del sintagma verbal, corresponde a la estructura profunda: Ese chico te está mirando. Orden invertido: sintagma verbal antepuesto, interesa marcar anticipadamente la acci acción ón ve verb rbal al:: Te está está mi mira rand ndo o ese ese chic chico. o. Or Orde den n rítm rítmic ico: o: mu muyy frecuente en la poesía poesía   y con con el fin fin de de dest stac acar ar un unas as pala palabr bras as determ det ermina inadas das:: Al Allílí est estaba aban, n, en la plazu plazuela ela,, los muc mucha hacho chos. s. Ord Orden en impulsivo, se coloca en primer lugar el sintagma verbal, porque lo que importa es recalcar la acción, como expresión de sentimientos: ¡Qué te mira ese chico! 7. LEXEMAS Y MORFEMAS VERBALES. 

LEXEMA O RAÍZ  RAÍZ 

 

significado  básico básico del Es la parte de la forma verbal que contiene el significado   del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre viv vivir ir y mor irir o com comer er y beb beber. er. El le lexem xema a de dell ver verbo bo se ob obtie tiene ne qu quita itando ndo las ter termi minac nacio iones nes -ar, -er, -ir   al infinitivo de los verbos. cant -ar, -ar, beb-er, sacud -ir. -ir.



MORFEMAS O DESINENCIAS  DESINENCIAS  Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al lexema para construir las distintas formas verbales. A estas terminaciones las llamaremos desinencias verbales. Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.

-abamos, beb-eremos, sacud -o -o Cant -abamos

Las desinencias aportan desinencias aportan significados gramaticales (accidentes gramaticales) ( accidentes gramaticales) como tiempo, modo, número y persona. como tiempo, Forma verbal

Lexem a

Desin De sinen encia cia Inform Informaci ación ón de de la d desi esine nenci ncia a primera persona

correremos

corr

eremos

número plural tiempo futuro modo indicativo

8. LA CONJUGACIÓN CONJUGACIÓN DEL VERBO:

 

Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinación de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles. Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones: Primera conjugación  conjugación 



Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar . ar  Cantar, amar , salt ar 

Segunda conjugación  conjugación 



Formada por todos los verbos terminados en -er. Comer, beber , temer  Tercera conjugación  conjugación 



Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir . ir , recibir  Vivir, part ir 

9. ACCIDENTES GRAMATICALES Se llaman así los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO Accidente s Número Persona

Clases

Referencia

Singular 

Un

solo

sujeto

Plural

Varios sujetos

Primera Segunda

Persona(s) Pers Pe rson ona( a(s) s)

Ejemplos Tú

estudiaste.

Vosotros estudiáis.

que habla Yo Yo   qu que e escu escuch cha a Tú

escribo. lees.

 

Tiempo

Modo

Él lo sabe.

Tercera

De quien(es) se habla

Pasado

Hechos

Presente

Hechos que están ocurriendo Tú Tú   pintas  pintas  la pa pare red. d.

Futuro Indicativo

Hechos que ocurrirán Nosotros la pintaremos. Hech cho os re rea ales es,, seg seguros ros Acertó Acertó   una una quin quinie iela la..

ya

Pintó   ocurridos Pintó

la

pared.

Subjuntivo Expresión de deseo, duda... Quisiera Quisiera   acertar. Imperativo Expresión de mandato ¡Adivina Adivina el  el resultado!

10. LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO:  Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la acción del verbo; por esa razón se llaman formas no personales del verbo. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Infinitivo Gerundio Participio cantar cantando cantado