El Paraguayo Libro I de Ramón Indalecio Cardozo, obra aprobada por el H. Consejo M. de Educación en octubre de 1925

REPÚBLICA DEL PARAGUAY

EL PARAGUAYO

LIBRO I

POR

RAMÓN I. CARDOZO

GRADUADA DE LIBROS DE LECTURA para las ESCUELAS DE LA REPÚBLICA DEL PARAGUAY

EL PARAGUAYO LIBRO I. POR RAMÓN I. CARDOZO. Obra de texto aprobada por el H. consejo M. de Educación el 3 de Octubre de 1925.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

3

Primera Parte. Instrucciones. – La Primera Parte de El Paraguayo, libro I, contiene lecciones preparatorias. La enseñanza de ella será oral y objetiva: conversación sobre las figuras o láminas para formar las ideas que ellas representan. No obstante, cada lección constará de los ejercicios fundamentales: lexicológicos, prosódicos y gráficos, para das los significados de las ideas, hacer pronunciar las palabras que las representen y adiestrar los ojos y la mano con trazados de rayas de distintas formas y direcciones, al aire, en el pizarrón y el papel. Estas lecciones serán dadas durante la primera quincena del año escolar, y tendrán por objeto la educación fisiológica y mental del niño. ellas no se enseñaran los signos escritos.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

5

NOTA. – Las palabras, correspondientes a las ideas inducidas de las láminas de esta Primera Parte, servirán como generadoras de la Segunda Parte. Téngase presente ésto para la guía. (Ver instrucción Nº1 al final del libro).

6

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección II.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección III.

7

8

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección IV.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección V.

9

10

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección VI.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección VII.

11

12

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección VIII.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección IX.

13

14

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección X.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XI.

15

16

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XII.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XIII.

17

18

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XIV.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XV.

19

20

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XVI.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XVII.

21

22

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XVIII.

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XIX.

23

24

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XX.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

25

Segunda Parte. Instrucciones. – En esta parte comienzan las lecciones normales de lectura – escritura. Las lecciones, eminentemente objetivas, se compondrán de los tres momentos: objetivación, representación gráfica y expresión oral del símbolo escrito. Las letras usadas serán de imprenta y verticales, claras y grandes. Los niños no emplearán aún la tinta. El primer momento no se confundirá con una lección de lenguaje; es decir, no se empleará mucho tiempo en la objetivación. Sólo serán suficientes dos o tres ejercicios evocadores, puesto que ya fueron desarrolladas las ideas representantes por las palabras generadoras en la Primera Parte de este libro. Ni los ejercicios de análisis se extenderán a las palabras y sílabas derivadas. Las únicas palabras que serán descompuestas en sus elementos son las normales y las sílabas que contienen el nuevo elemento gráfico.

26

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXI.

mama

mama

ma-ma m ma

m

m-a-m-a m-a

a ma

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXII.

mano

mano ma-no

m-a-n-o n-o

n

o mama

mano

m n mono m n

mona a o

28

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección XXIII.

mata

mata ma-ta

m-a-t-a t-a t

t

nota

nata

tomo

mono

mnt

ao

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

29

Lección XXIV.

pata

pata pa-ta

p-a-t-a p-a p

p pata

tapa

pana

mapa

popa

pomo

mntp

ao

30

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección XXV.

pipa

pipa pi-pa

p-i-p-a p-i i

i pipa

popa mntp

pata

tapa

tina

papa

tipo aoi

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXVI.

pila

pila pi-la

p-i-l-a l-a l

l

ala

ola

la pila mntp

pila lila

palo

la mata aoi

32

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Lección XXVII.

sapo

sapo sa-po

s-a-p-o s-a s

s sapo

sala

asa la

masa

oso sala

mntpls

la sopa

la o

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXVIII.

pesa

pesa pe-sa

p-e-s-a p-e e

e pesa

pelo

la pipa

misa

la nena

la lana

la nena sola la nena mala mntpls

sala

aeio

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXIX.

tuna

tuna tu-na

t-u

t-u-n-a

u u tuna pesa misa tuna pipa

la tuna

la mesa la mula 1. la nena toma mate 2. la luna sale mntpls aeio ____________ INTRODUCCIÓN. El maestro multiplicará los ejercicios de- directa de las cinco vocales con las consonantes co- la inventiva del niño.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXX.

nabo

nabo na-bo

n-a-b-o b-o b

b nabo bote bota bola

1. 2. 3. 4. 5.

tubo

la nena boba la mona bebe la pata mala el banco es nací en el mes de mayo

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXXI.

pavo

pavo pa-vo

p-a-v-o v-o vb

v b pavo

1. 2. 3. 4.

palo

pato nabo

bola

vaso ave vino la nena va sola a la sala la nena lava la uva la pava bebe vino la mntpls aeio

____________ INTRODUCCIÓN. El maestro multiplicará los ejercicios de- directa de las cinco vocales con las consonantes co- la inventiva del niño.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXXII.

vaca

vaca va-ca

c-a

v-a-c-a

c c vaca vaso cama casa boca

capa copa cuna cena cima 1. la vaca come nabo 2. la nena cena sola 3. la mona va a la cama 4. la nena ve una cosa bclmnpstv aeiou ____________ INTRODUCCIÓN. – Llámese la atención sobre el doble sonido de la c y ejercítese a distinguirlo.

38

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXXII.

codo

codo co-do d codo

d-o modo

c-o-d-o d

lodo nido todo

dado moda dedo duda dama 1. la dama de vino a la nena 2. la nena no lo toma de la dama 3. la dama se lo pasa a la mona 4. la mona lo toma todo bcdlmnpstv aeiou

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

39

Lección XXXII.

toro

toro to-ro

r-o

t-o-r-o

r r toro oro loro coro moro poro

1. la nena come pera 2. la pera vale poco oro 3. la nena de cera dura a la mona bcdlmnpstv aeiou

40

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXXIII.

fila

fila fi-la f fila

f-i fino filo

f-i-l-a f

dado toro vaca

filo fama fe foco fumo faro 1. una fila 2. la mona fuma 3. la fama de la nena bcdlmnpstv aeiou

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

41

Lección XXXVI.

paja

paja pa-ja j

j-a

p-a-j-a j

paja caja faja ceja teja baja

teja eje jefe jira ajo ojo jura 1. la mona se pone la faja de la nena- 2. la teja de la casa 2. la caja de lata bcdfjlmnprstv aeiou

42

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXXVII.

liga

liga li-ga

g-a

l-i-g-a

gj gi liga gato miga gata gafa paja gato gota gula gema giro 1. la nena se pone la liga de seda 2. la mona le mira 3. la gata come bcdfgjlmnprstv aeiou ____________ INTRODUCCIÓN. – Compárese los sonidos de la j y de la g. Llámese la atención sobre el sonio doble de la g. Ejercítese en la buena pronunciacón,

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XXXVIII.

kilo

kilo ki-lo k kilo

k-i caja

paja

k-i-l-o fila

k toro

1. la nena pide un kilo de papa 2. la dama se lo da 3. la nena paga una vara de tela bcdfgjklmnprstv aeiou

44

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XXXIX.

yugo

yu-go

yugo y-u

y-u-g-o y

y yugo

yuca

yuyo aya yema yo ayo yodo 1. yo como uva y bebo vino 2. sale la yema de la papa 3. la vaca come yuca bcdfgjklmnprstvyaeiou

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

45

Lección XL.

tiza

tiza ti-za

z-a

t-i-z-a

z

z

tiza taza loza moza

maza aza zaga zeta mozo 1. la taza de loza de la nena 2. la mona tira la maza bcdfgjklmnprstvyzaeiou ____________ INTRODUCCIÓN. – Exíjase la pronunciación clara de la z y compárese con la de la s.

46

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLI. Ejercicios para ser leídos y escritos al dictado.

bcdfgjklmnprstvyz aeiou mama mano mate pata pipa pila sapo pesa tuna nabo pavo vaca dado toro fila paja liga kilo yugo tiza 1. la mona tira la taza de lata 2. la pata nada 3. la sala de la nena 4. la mona come uva y toma te 5. una faja de lana 6. la loza de la sala 7. la mona se pone la liga de la nena 8. la nena lava la taza 9. toma una taza de te 10. la bata de lana de la nena ____________ INTRODUCCIÓN. – Al llegar a esta parte se darán a conocer los nombres de las letras y la clasificación en vocales y consonantes.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

47

Tercera Parte. Instrucciones. – En esta parte se enseñaran tres nuevos elementos logográficos: la acentuación, la letra muda y las articulaciones inversas simples. Se seguirán las mismas instrucciones de la Segunda Parte. Se recomiendan frecuentes ejercicios de copias y de escritura al dictado.

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLII.

mamá y papá

á

a mama

mamá

papa

papá

1. la nena va a la sala y se pone la gafa de su papá 2. su papá le pide la gafa a la nena 3. la nena se le da 4. mamá besa a la nena ____________ INTRODUCCIÓN. – Iníciese al niño en el empleo del acento en las palabras agudas. Desde esta parte predominará en el análisis de las palabras la denominación de las letras.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XLIII.

anca

anca an-ca

an

an

en

in

on

un

al

el

il

ol

ul

inca

onza

anca alma

anda alto

alba

anta olmo

1. el mono va en anca 2. el kilo de uva pasa vale un peso oro 3. la mamá da a la nena una onza de oro 4. el mono come uva ____________ INTRODUCCIÓN. – Iníciese fonéticamente en la combinación inversa de las vocales y consonantes. Exíjase pronunciación clara.

50

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLIV.

arpa

arpa ar-pa ar

ar er

ir

arpa alma

or

arco anda

alba

ur arma olmo

inca

1. el mono toca el arpa 2. el mono ve al nene y deja el arpa 3. pero toma un arco ____________ INTRODUCCIÓN. – Intensifíquese la enseñanza de las combinaciones inversas por medio de los ejercicios al dictado. Exíjase rigurosamente pronunciación clara de las articulaciones.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XLV.

asta asta

as-ta

a-s-t-a

as

es

is

asta

esta

isla

as os

us

asco

está

1. el nene toca un asta de la vaca 2. esa vaca no es mala 3. se lo es no se la toca 4. la vaca es alta 5. una vaca está en la isla 6. yo la vi

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLVI. Ejercicios para ser leídos y escritos al dictado.

pasa anca arpa asta arco mamá papá está pegó voló kilo filo yuyo yugo este esta café te sofá miró armó 1. la nena come un kilo de uva 2. el mono toca el arpa 3. el loro está en el arco 4. el papá no le pegó al nene 5. el aro de la nena es de oro 6. mi mamá bebe café y mi papá toma mate 7. el ave voló

bcdfgjklmnprstvyz aeiou

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Cuarta Parte.

53

54 EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLVII.

sol

sol sol sal

sal

sel salto

selva 1. 2. 3. 4. 5.

sil

sul salva

silba

el sol está alto el mono salta al arco el nene silba al mono el mono va a la selva di un salto alto ____________ INTRODUCCIÓN. – Iníciese en la lectura y escritura de las combinaciones mixtas simples.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección XLVIII.

balcón

balcón bal-cón balcón beldad

cajón mojón jamón bolsa bulto can vil valse bal bel bil bol bul val vel vil vol vul can con cun 1. el mono sale al balcón 2. el nene está con él 3. el mono salta del balcón 4. el nene le dice 5. ven acá mono

56

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección XLIX.

banco

banco ban banco banda santo ban ben bin bon bun van ven vin von vun san sen sin son sun 1. 2. 3. 4.

la banda toca la nena la oye el banco es alto ese santo es de mamá

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección L.

mosca

mosca mos mos

mas mes mis mus mosca mástil mes mismo monos selvas saltos bancos meses 1. 2. 3. 4. 5.

la mosca está en el panal los monos están en las selvas mis aros son de oro el banco es útil nací en el mes de mayo

58

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LI.

barco

barco bar bar barco var 1. 2. 3. 4. 5.

ber bir bor bur beber subir sabor ver vir vor vur vivar verde vivir favor virtud un barco está en el lago el nene y el mono lo miran el nene dice al mono mira el barco y el mono lo mira

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LII.

carta

carta car

c-a-r

car cor cur cer cir carpa corto curso cerco circo carne cartón cerca cinco surco surcar sacar cintas 1. el nene ata al mono con una cinta 2. el nene da al mono una carta 3. la cinta es corta 4. por eso el mono está está cerca ____________ INTRODUCCIÓN. – Ejercítese suficientemente en el empleo de las articulaciones mixtas simples formadas por la c, las vocales y la r.

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LIII.

yerba

yerba yer-ba

yer

y-e-r

yer yar yor yir yur yerba yarda mayor perla cerda verde vivir pedir 1. papá toma yerba mate de tarde 2. la yerba es verde 3. mamá me da te de yerba mate 4. me gusta solo si es dulce ____________ INTRODUCCIÓN. – Continuarán los ejercicios sobre las combinaciones con todas las consonantes y en palabras desílabas hasta que el nió esté bien posesionado del mecanismo.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LVI.

Ejercicios para ser leídos y escritos al dictado. bcdfghjklmnpqrstvyz aeiou

1. el nene silba 2. la nena sale al sol 3. la mona come sal 4. la banda toca polka 5. yo tengo un barco de papel 6. los monos comen pan 7. papá y mamá van a la quinta 8. no es útil la mosca 9. la quinta no me gusta 10. la nena se quemó en la mano 11. el nene es mayor que la nena 12. papá tomo cinco mates 13. el cerdo es gordo 14. la carne de la vace es gorda

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

65

Quinta Parte. Advertencia. – En esta parte se inicia al niño en la lectura de sílabas directas dobles, de diptongos, de aceuxis, de letras dobles, de letras mayúsculas, y de los signos de puntuación: la raya (-) la coma (,), el punto y coma (;), y el punto (.). Empleo de la raya en el diálogo.

66

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LVI.

plato plato

pla

p-l-a

pla ple pli plo plu plata. plaza, plebe, plomo pluma, plural. , . ; : - Mamá, déme el plato de plata - Mi hija, el plato de plata está sobre la mesa. - Mamá, no está el plato. - Sí, mi hija; está al lado del plato de loza. - No mamá. M, N y S. M, N y S ____________ ADVERTENCIA. – En esta lección y en las siguientes, por analogía, fonético y ortológica, ejercítese al niño a generalizar las combinaciones directas dobles con las otras consonantes como la p y la r; v y l; c, l y z.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LVIII.

brazo

brazo

bra

bra bre bri bro bru bravo, brasa, brote, brisa, bruto, sobre pobre. cla cle cli clo clu clase, Cleto, clima. Sara se ata un brazo con la cinta de la mamá. La mamá se la quita. Mas, Sara besa a la mamá, y se la pide; ésta se la da. C, L. ____________ INSTRUCCIÓN. – Por analogía fonética continúese enseñando la formación de las diversas articulaciones dobles con las letras líquidas y licuantes. Exíjase pronunciación clara.

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LIX.

cerro

cerro rro

rr-o

rr rr cerro, perro, carro, tarro, corro, zorro, gorra, mirra. Bravo. Aquel perro es del nene. Se llama Bravo. El nene va al cerro con Bravo a buscar un zorro. El nene dice al perro: Bravo, ven acá. Y Bravo corre junto a él. A, E, B e Y. A, E, B e Y.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LX.

rosa

rosa ro

r-o

rosca, roca, ropa, risa, rezo, rojo, roto, carro, perro, cerro, regla.

La rosa. - Eva, toma esta rosa y ponla sobre la mesa. - Sí, mamá, la pondré al pronto. - Es una rosa roja que saqué del jardín. ____________ INSTRUCCIÓN. – Enséñese el sonido de la r al comienzo de palabras.

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXI.

pollo pollo

llo

ll-o ll

ll

silla, valle, rollo, quilla, villa, milla, allí, llama, llanto, tallo, bello

Bravo. - Detén a Bravo, nene, que corre al pollo. - Sí, mamá. - Tenlo junto a ti. - Bravo, ven junto a mí.

DyT

____________ INSTRUCCIÓN. – Iníciese en el empleo de las letras dobles.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

71

Lección LXII.

hacha

hacha ha-cha

cha-a ch

ch

cha, che, chi, cho, chu mecha, leche, chivo, ocho, chucho, techo, mocha, chancho, pecho, tacho, Chaves El hacha. José Chaves compró un hacha por ocho pesos. Me parece que no es cara. Ramón Jara trajo otra del campo; el mango de ésta es de cedro rojo. Ch, R y J. ____________ INSTRUCCIÓN. – Ejercítese en la división de las palabras en sílabas por medio de rayas.

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXIII.

sierra

sierra sie-rra

s-ie

ie, ia, io, iu, ue, ui, ua, ei, ai, au, eu, ou, oi, siete, fuente, boina, lluvia, siente, buitre, vaina, viaje, agua, viudo, cuida, hay, ciudad, Luis, cuatro uei, iau, iau, iei, uai, iai. buey, miau Juan. Juan corta vigas y hace tablas con la sierra. Cerca de él hay siete vacas. Una de ellas da nueve litros de leche, y otra, cuatro. La vaca blanca bebe en la fuente y la hosca come pasto.

U

U ____________

INSTRUCCIÓN. – Hágase pronunciar con claridad las sílabas y dése a conocer los diptongos y triptongos castellanos.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXIV.

río

río r-í-o lío, mío, tío, día, púa, oía, veía, baúl, oír, roer, piar, huír, leer. El pollo Pío-Pío. Aquel pollo se llama Pío-Pío. Pía porque ha perdido a la madre, doña Clueca. Don Galle, su padre, no le hace caso, y el pobre pollo pía porque no tiene madre. Hace falta una madre buena. P, G y H. P, G y H. ____________ INSTRUCCIÓN. – Iníciese en el empleo de los aceuxis. Ejercitese y acostúmbrese en la exacta y clara pronunciación. Establezcase comparación entre la pronunciación de un diptongo, como en clueca y aceuxis como en piar (clue.ca, pi-ar)

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXV.

moño

moño mo-ño ñ

ñ-o ñ ña, ñe, ñi, ño, ñu. niño, paño, puño, ceño, año, caño, daño peña, leña, niña, piña, viña, riña, dueña. Dodo y Rosa.

El niño se llama Dodo y la niña, Rosa. Dodo tiene cinco años de edad y Roda, ocho. Dodo usa blusa y Rosa, moño. R R

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

75

Lección LXVI.

reloj

reloj -

Hasta luego, papá Hasta luego, mi hijo. Voy a leer mucho, papá. Sé bueno. ¿A qué horas vuelves? - A las seis en punto: mira el reloj, papá. Pero, si tú quieres... - No. Dame un beso. Adiós. H, V y A.

H, V y A.

____________ INSTRUCCIÓN. – Hágase pronunciar bien la palabra “reloj” (no “regló”).

76

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXVI.

Yegros

Ye-gros gros,

gras,

gres,

gris,

grus. Yegros es prócer de Mayo. Por lo tanto, padre de la Patria. Él hizo libre a la patria. ¡ Viva el prócer Yegros! 14 de Mayo de 1811.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Sexta Parte.

77

78

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXVIII.

muchacha mu-cha-cha La guapa Inés. Inés es una muchacha guapa. Lleva una tinaja sobre la cabeza. Inés camina derecho. Va a la fuente a buscar agua. Tiene reseda y claveles en la trenza. ¡Qué buena moza es! I, Ll y Q

I, Ll y Q

____________ INSTRUCCIÓN. – Iníciese en la lectura de palabras de más de dos sílabas y enséñese el uso de los signos de exclamación. Ejercicios de silabeo y clasificación de palabras por el número de sílabas. Clasificación en agudas y graves.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXIX.

género

gé-ne-ro género, pájaro, cántaro, música, esdrújula, general, bárbaro, cántico, giro, jarro, jeme, gemido, generoso, generalmente, generosamente, cómodamente, recíprocamente. ____________

El general Rojas lleva uniforme nuevo. El uniforme es de género grueso y de color. El general está viendo una pieza de género. Seguramente la desea para sus valientes soldados. ____________ INSTRUCCIÓN. – esdrújulas.

Iníciese en el empleo, distinción de las palabras

80

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXX.

examen

ex-a-men x e-x examen – éxito Hoy es día de examen. La escuela, por ese motivo, es muy visitada. A Luisito le preguntaron la definición del exágono. Él no la supo. Mi gato Micifú y mi perro Bravo no quieren rendir examen. - Vamos, Micifú; vamos, Bravo. La señorita Urbana os regalará caramelos. Ux

Ux

____________ INSTRUCCIÓN. – Se continuará en ésta, como en las lecciones siguientes, el silabeo, la clasificación de las palabras por el número de sílabas y la distinción de las palabras en agudas, graves y esdrújulas.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXXI.

objeto

ob-je-to ob ab eb ib ob ub objeto, objeción, objetivar, obsequio, observar, obtener, obturar, obviar. El mono Ketis. El mono Ketis tiene un objeto. ¿Qué será? La pelota de goma de Julio. Ketis es pícaro y juguetón.

KyJ

KyJ

kj

82

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXII.

acción

ac–ción ac ec ic oc uc acto, acta, ancho, ancha, actor, lector, lección, néctar, fecha, fracción, tracción, actuación, ficción, cocción, acceder, acceso, accidental, activo, atracción. No cometas mala acción. El niño debe ser bueno. Ama a nuestra patria, el Paraguay. Procura ser buen ciudadano. Los hombres se juzgan por sus actos. El hombre activo triunfa. No seas llorón ni perezoso.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXXIII.

absorber

ab-sor-ver observar, obtener, objeto, conserva, alba, esponja, ordinario, enseñar, hilvanar, destruir, despojo, obtención. LA ESPONJA. Daniel aprendió en la escuela que la esponja es absorbente. Enseñó a los hermanitos esta propiedad de la esponja repitiéndoles el experimento. Daniel es un niño atento y observador. Por su aplicación irá a paseo a ZAVALA CUÉ el domingo próximo. Z, W, Z y W, z, w, z yw.

84

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXIV.

obstáculo

obs-tá-cu-lo obs,

abs,

ebs, ibs, ubs

obstante, obscuro, obstrucción, abstracto, abstemio, abstención.

obstruir, absceso,

____________

A la voz de Daniel, Bravo salta el obstáculo. Daniel le dice; a la una, a las dos, a las tres... Bravo salta con satisfacción. ¡ Oh, qué guapo!

O

o

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

85

Lección LXXV.

construcción

cons-truc-ción construír, constitución, constructivo, constitucional, conspícuo, constante. ____________

LA CASITA DE DANIEL. Daniel está en el jardín con su perro Bravo. Daniel resuelve construír una casita para Micifú, su gatofavorito. Construye la casita y coloca en ella a Micifú. Bravo quiere ver a Micifú. El gato asustado, salta y echar la casita.

86

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXVI.

transportar

trans-por-tar transformar transcurrir transmisión transversal tránsfuga tranvía ____________

La carreta transporta tabacos de Barrero Grande a Pirayú. El ferrocarril transporta mercaderías de la capital. La Asunción está transformada. Han transcurrido muchos años de la fundación de la Asunción. La capital del Paraguay fue fundada el 15 de agosto de 1537.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXXVII.

Ejercicios para ser leídos y escritos al dictado. Andrés Hilario Felicidad González Luis Ramón Fidelina Vera Antonio María Helena Peralta José Josefa Virginia Ayala Manuel Marina Elisa Arias ____________

ALFABETO

Letras mayúsculas A B C CH D E F G H I J K L LL M N Ñ O P Q R RR S T U V W XYZ

Letras minúsculas a b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r rr s t u v w x y z ____________

Haz bien sin mirar a quien. Honra a tus padres y maestros. No seas ingrato con la pesona de quien recibiste beneficio. No calumnies ni difames; el honor es un tesoro. ____________ INSTRUCCIÓN. – significado.

El maestro, antes de dictar las máximas, debe ilustrar el

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

Última Parte.

¡Ya sé leer!

89

90

EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXVIII.

La cigüeña. La cigüeña es una ave zancuda que vive en los campos, lagunas y esteros. Tiene

las

plumas

blancas

y

negras.

descansa sobre una pata, y en esa posición queda inmóvil mirando el suelo para cazar algún animalejo. Cuando vuela asciende muy alto. La cigüeña es útil porque limpia los campos devorando las víboras.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXXIX.

La carreta. Pepito va a Caacupé con su mamá y papá para visitar a la Virgen de los Milagros. Va en una carreta tirada por dos yuntas de bueyes. El boyero guía la carreta. El picados maneja la pica, y va gritando a los buyes: ¡Oro!.... ¡Paloma!.... ¡Oro!.... ____________

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXX.

El boyero. Pepito compadece al boyerito porque tiene buen corazón. El boyero es un pobre niño cuidador de bueyes. El sol le quema, la lluvia le moja y el frío le hiela. ¡Pobre boyerito! Pepito le regaló un hermoso pañuelo de algodón para el cuello y un sombrero de

caranday.

EL PARAGUAYO. LIBRO I.

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Lección LXXXI.

El zorzal. ____________

El zorzal es un pájaro cantor. Es el ruiseñor de nuestro país. Canta en los bosques, en los naranjales y en los sotos de los arroyos y ríos. Su canto sonoro alegra las horas de la siesta. Abunda en la estación de los calores, y cría en setiembre y octubre. ¡Cómo le agrada a Pepito el canto del zorzal!

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EL PARAGUAYO. LIBRO I. Lección LXXXII.

El naranjo. ¡Mirad aquel árbol cargado de frutas! Es el naranjo de mi patria. El naranjo de frutas redondas de un hermoso color oro. La

naranja

es

un

alimento

sano,

nutritivo y agradable. Es uno de los alimentos del agricultor. La flor del naranjo, que se llama azahar, tiene color blanco y perfume exquisito. ¡Ah, las naranjas paraguayas!

E GRADUADA DE LIBROS DE LECTURA para las ESCUELAS DE LA REPÚBLICA DEL PARAGUAY

EL PARAGUAYO LIBRO I. POR RAMÓN I. CARDOZO. Obra de texto aprobada por el H. consejo M. de Educación el 3 de Octubre de 1925.