El Nuevo Escriturón
March 17, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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El nuevo Escriturón Curiosas y extravagantes actividades para escribir
LIBROS DEL RINCON SEP El nuevo Escriturón Curiosas y extravagantes Actividades para escribir
aiteDaniel Alvarado! "ustavo #o$bini %eld$an! Istvan
Adaptación S&nc'e( de )agle y "erardo Cirianni
LIBROS DEL RINCON SEP
N24556
Siste$a de clasi*icación elvil De+ey D,",#, -./,0- El nuevo escriturón1 curiosas y extravagantes Actividades para escribir 3 texto de aite Alvarado 7et al,89 adaptación del texto de ar:a S&nc'e( de )agle )agle y "erardo Cirianni9 ilustraciones de Oscar Ro;as y "erardo La$$ers,, 4/2p, IS#N 502?/5?0-56?2 Escritura?Estudio y ense@an(a, /, Escritura? E;ercicios, I, Alvarado! aite! coauto,, II S&nc'e( de )agle! )agle! ar:a! adapt, III, Cirianni! "erardo! adapt, La$$ers! "erardo! il, I, Ro;as! Oscar il, , B, 4,
Pri$era edición! #s, As,1 El acedor Ediciones 455IS#N 52.?550/>?? Pri$era rei$presión1 edición en Libros Pri$era 4556del Rincón1 455> Producción1 SECRE)ARA DE EDFCACIGN PH#LICA Fnidad de Publicaciones Educativas Isabel la Católica 440 Col, A$=ricas Fnidas -04 =xico! D,%, )el, 0.> -/ // 3 %ax 0.> -/ 2. Dise@o1 Peggv Espinosa D,R, de la edición Conse;o Nacional de %o$ento Educativo Av, )'iers /64! 4J piso 4465 =xico! D,%, IS#N 502?/5?0-56?2 I$preso y 'ec'o en =xico
ndice
El nuevo Escriturón KKKKKKKKKKKKKKKKKClaves KKKKKKKKKKK KKKKKKClaves secretas 7ue conviene recordar8 para traba;ar con el Escriturón El capítulo de al lechuza lechuza
KKKKKKKKKKKKKKKKLas trav KKKKKKKKKKKKKKKKLas travesuras esuras de Crapu Crapull KKKKKKKKKKKKKKKKInstruccio KKKKKKKKKKK KKKKKInstrucciones nes inMtiles KKKKKKKKKKKKKKKK"uión KKKKKKKKKKK KKKKK"uión KKKKKKKKKKKKKKKK%iguras KKKKKKKKKKK KKKKK%iguras KKKKKKKKKKKKKKKKPara KKKKKKKKKKK KKKKKPara volv volverse erse c'ino KKKKKKKKKKKKKKKKCucu KKKKKKKKKKK KKKKKCucuruc'o ruc'o o palito KKKKKKKKKKKKKKKKCoc'e KKKKKKKKKKK KKKKKCoc'e de caballos el= el=ctrico ctrico KKKKKKKKKKKKKKKKOrnit'oleste KKKKKKKKKKK KKKKKOrnit'olestess y ornitorrinco KKKKKKKKKKKKKKKKol=cula KKKKKKKKKKK KKKKKol=culass KKKKKKKKKKKKKKKK#iogra*:as KKKKKKKKKKK KKKKK#iogra*:as KKKKKKKKKKKKKKKKLa KKKKKKKKKKK KKKKKLa resp respiración iración del texto KKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKA KKKKKA engordar su;eto to y el predicado KKKKKKKKKKKKKKKK"enea KKKKKKKKKKK KKKKK"enealog:as log:asel su;e KKKKKKKKKKKKKKKKLa KKKKKKKKKKK KKKKKLa de descripción scripción ue *alta KKKKKKKKKKKKKKKKLa KKKKKKKKKKK KKKKKLa ve verdadera rdadera 'istoria del robo $isterioso El capítulo de sirenas sirenas y centau centauros ros
KKKKKKKKKKKKKKKKKDuer$e! duer$e! $urcielag KKKKKKKKKKKKKKKKKDuer$e! $urcielaguito uito KKKKKKKKKKKKKKKKKCons KKKKKKKKKKK KKKKKKConstelaciones telaciones KKKKKKKKKKKKKKKKKEti$olog:as KKKKKKKKKKK KKKKKKEti$olog:as *ant&sticas KKKKKKKKKKKKKKKKKNo$brario KKKKKKKKKKK KKKKKKNo$brario KKKKKKKKKKKKKKKKKIgual KKKKKKKKKKK KKKKKKIgual a ssuu no$bre KKKKKKKKKKKKKKKKK) KKKKKKKKKKK KKKKKK)u$baburros u$baburros KKKKKKKKKKKKKKKKKEl KKKKKKKKKKK KKKKKKEl ar$ario de dell perro KKKKKKKKKKKKKKKKKeter KKKKKKKKKKK KKKKKKeter la pprenari( renari( en todas partes KKKKKKKKKKKKKKKKKDe*inicione KKKKKKKKKKK KKKKKKDe*inicioness tra$posas KKKKKKKKKKKKKKKKKSe KKKKKKKKKKK KKKKKKSe bu busca sca pro*esauta KKKKKKKKKKKKKKKKK#ic'on KKKKKKKKKKK KKKKKK#ic'onario ario
El capítulo del charal charal
KKKKKKKKKKKKKKKKSe KKKKKKKKKKK KKKKKSe perdi una tecla KKKKKKKKKKKKKKKKPito P=re( KKKKKKKKKKKKKKKKPito
KKKKKKKKKKKKKKKKQAdelante!! bondadoso colega KKKKKKKKKKKKKKKKQAdelante colega KKKKKKKKKKKKKKKKPalabras KKKKKKKKKKK KKKKKPalabras en au$ento 4 KKKKKKKKKKKKKKKKPalabras KKKKKKKKKKK KKKKKPalabras en au$ento II KKKKKKKKKKKKKKKKEl KKKKKKKKKKK KKKKKEl telesc telescopio opio KKKKKKKKKKKKKKKKA KKKKKKKKKKK KKKKKA encontrar lo ue 'ace *alta El capítulo de la cochinilla cochinilla que se hace hace bolita
KKKKKKKKKKKKKKKKPara de KKKKKKKKKKKKKKKKPara decirlo cirlo de una ve( KKKKKKKKKKKKKKKKEl KKKKKKKKKKK KKKKKEl gato ne negro gro KKKKKKKKKKKKKKKKI?PE?RI?CO?))I KKKKKKKKKKK KKKKKI?PE?RI?CO?))I KKKKKKKKKKKKKKKKEl KKKKKKKKKKK KKKKKEl $ono ggra$&tico ra$&tico ________________Benito ___________ _____Benito en venta KKKKKKKKKKKKKKKKCó$o KKKKKKKKKKK KKKKKCó$o ssee dice KKKKKKKKKKKKKKKKensa KKKKKKKKKKK KKKKKensa;e ;e en una botella KKKKKKKKKKKKKKKKLa KKKKKKKKKKK KKKKKLa 'isto 'istoria ria continuar& KKKKKKKKKKKKKKKKLos KKKKKKKKKKK KKKKKLos redu reducidores cidores de texto textoss KKKKKKKKKKKKKKKKEl KKKKKKKKKKK KKKKKEl aco acordeón rdeón El capítulo del camaleón camaleón
KKKKKKKKKKKKKKKKLas trad KKKKKKKKKKKKKKKKLas traducciones ucciones de ec ec'e 'e ega ega KKKKKKKKKKKKKKKKec'e! KKKKKKKKKKK KKKKKec'e! la in*atigable KKKKKKKKKKKKKKKKCaperuc KKKKKKKKKKK KKKKKCaperucita ita Ro;a KKKKKKKKKKKKKKKK) KKKKKKKKKKK KKKKK)raducción raducción cient:*ica KKKKKKKKKKKKKKKKDesve KKKKKKKKKKK KKKKKDesventa;as nta;as y venta;a venta;ass KKKKKKKKKKKKKKKKLas KKKKKKKKKKK KKKKKLas ca cartas rtas del se@or Elise Eliseoo KKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKK KKKKKenta;as enta;as y des desventa;as venta;as KKKKKKKKKKKKKKKKensa KKKKKKKKKKK KKKKKensa;e ;e en clave KKKKKKKKKKKKKKKKui=n KKKKKKKKKKK KKKKKui=n *u *ue e KKKKKKKKKKKKKKKKIn*or$ación KKKKKKKKKKK KKKKKIn*or$ación ssu$aria u$aria KKKKKKKKKKKKKKKKLa KKKKKKKKKKK KKKKKLa #ella y la #estia KKKKKKKKKKKKKKKKAdaptac KKKKKKKKKKK KKKKKAdaptaciones iones KKKKKKKKKKKKKKKKet&*oras KKKKKKKKKKK KKKKKet&*oras KKKKKKKKKKKKKKKKorósco KKKKKKKKKKK KKKKKoróscopo po c'ino KKKKKKKKKKKKKKKKAbracad KKKKKKKKKKK KKKKKAbracadabra abra
El capítulo del loro
KKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKDetr&s KKKKKDetr&s de las perdid perdidas as KKKKKKKKKKKKKKKKA KKKKKKKKKKK KKKKKA e$pe(ar porr=plicas el pprincipio rincipio KKKKKKKKKKKKKKKKFn KKKKKKKKKKK KKKKKFn cue cuento nto *ant&stico
KKKKKKKKKKKKKKKKNada aall a(ar KKKKKKKKKKKKKKKKNada KKKKKKKKKKKKKKKKLas KKKKKKKKKKK KKKKKLas ca cartas rtas de Propp
El nuevo Escriturón En la esopota$ia! en la cuenca de los r:os )igris y Tu*rates! se encontraba la ciudad su$eria de Fr, ace algunos a@os! excavando en la región! un grupo de arueólogos dio con los restos de un antiguo libro escrito con tra(os de pun(ón sobre tablillas de arcilla, Cuando se tradu;eron los textos! se descubrió ue con auel libro aprend:an a escribir los ni@os su$erios /6 a@os antes de Cristo, Se lo bauti(ó ESCRIT ESCRIT-UR-O -UR-O 7 o "ran libro de escritura de Fr8! por se$e;an(a con el ESCRIT-URUK-ON! encontrado a@os antes en la región de FruU, oy! a casi >6 a@os del pri$er ESCRI)?FR?ON! nos co$place 'acer llegar a nuestros lectores una versión actuali(ada de auella obra! adaptada a las exigencias de la escritura $oderna, ER %I"FRA
Claves secretas 7ue conviene recordar8 para traba;ar con el Escrituró 4, Los e;ercicios pueden 'acerse en euipo, /, Escribe en tu propia 'o;a y no en las p&ginas del libro, -,Notires los textos ue escribas, "u&rdalos en un cuaderno o en una carpeta, Al *inal tM y tus co$pa@eros pueden integrar una antolog:a del grupo, >, Resuelve las actividades e$pe(ando por las pri$eras! ue son las $&s *&ciles y =stas te ayudar&n a resolver las ue siguen, 6, Las actividades te 'acen ordenar! trans*or$ar! reducir y a$pliar textos! describir! narrar! co$binar palabras y partes de palabras! ;ugar con el abecedario y con el vocabulario e inventar 'istorias, En cada cap:tulo se presta $&s atención a alguna de estas cosas, 0, Acu=rdate Acu=rdate del dic'o1 Fn solo texto no 'ace escritor, escritor, Resuelve todas las actividades y tantas veces co$o te 'aga *alta, ., Es i$portante ue otros lean lo ue escribes, Lee tus textos a tus co$pa@eros y a$igos o interc&$bialos con los de ellos, 2, No te apresures, )ó$ate tie$po para pensar lo ue escribes,
5, Corrige y reescribe tus textos todas las veces ue sea necesario,
El capítulo de de la lechuza
La lec'u(a suele pasarse 'oras sobre una ra$a observando lo ue sucede a su alrededor,, Sie$pre parece concentrada y tiene una $irada $uy penetrante, alrededor En este cap:tulo deber&s co$portarte co$o la lec'u(a1 Prestar atención para ordenar textos desordenados, Describir con $inuciosidad distintas cosas, Contar con lu;o de detalles 'istorias intrigantes,
Las travesuras de Crapul El se@or ustaui tiene de visita en su casa a un extraterrestre ue no sabe lo ue es ba@arse y est& est& $uy interesado eenn aprender aprender,, Se dispone a intentarlo en este $o$ento, $o$ento, Para orientarlo! el se@or ustaui le dio una 'o;a con las instrucciones! pero el travieso Crapul! su 'i;o $enor! ca$bió esa 'o;a por otra en la ue las instrucciones est&n desordenadas, u= te parece si ayuda$os al extraterrestre y nu$era$os las instrucciones para ba@arse en el orden correcto 7El orden de los pasos es *unda$ental en las instrucciones! ya ue si se altera o se o$ite alguno! es probable ue las cosas no salgan bien,8
Abrir la llave, En;abonarse por partes, )o$ar una toalla, eter la otra pierna, Desvestirse, Sacar una pierna de la tina, En;uagarse por partes, Poner el tapón a la tina, %rotarse con la toalla 'asta uedarse seco, Esperar a ue se llene, Sacar la otra, Sentarse en el agua, Retirar el tapón de la tina, Envolverse en la toalla, Probar la te$peratura del agua con el dedo gordo del pie,
Pararse, eter una pierna, ientras se va el agua! abrir la llave para ter$inar de en;uagarse,
Instrucciones inútiles ,,, Llegado el llanto! se tapar& con decoro el rostro usando a$bas $anos con la pal$a 'acia dentro, dentro, Los ni@os llorar&n con la $anga del saco contra la cara! y de pre*erencia en un rincón del cuarto, Duración $edia del llanto! tres $inutos,V Las acciones de todos los d:as! cosas ue 'ace$os $ec&nica$ente! co$o rascarnos la ore;a! abrir la puerta o $asticar un c'icle! pueden ser tareas co$plicad:si$as para alguien ue nunca las 'aya reali(ado, Wulio Cort&(ar! en Historias de cronocopios cronocopios y de famas! escribe instrucciones para 'acer las cosas $&s si$ples! co$o subir la escalera! llorar&n o la cuerda al relo;, )e ani$as a escribir e ilustrar paso por paso ?co$o si *uera un *olleto ue aco$pa@a algMn producto de *unciona$iento co$plicado? las instrucciones para 'acer alguna de las siguientes cosas
sacar pio;os de la cabe(a de otro, co$er calaba(as, gui@ar un o;o, ca$inar, sacar la lengua, dar l&sti$a, olvidarse rascarse, de una cita, co$er un taco con $uc'a salsa, Perder el tie$po,
V Wulio Cort&(ar! istorias de cronopios y de *a$as! #uenos Aires Aires!! inotauro!45.0,
uión
Cuando un guionista escribe un guión para la 'istorieta! divide la 'o;a en dos1 anota los di&logos entre los persona;es de la derec'a y describe lo ue se va a ver en el cuadro en cada cuadrito a la i(uierda, El dibu;ante luego dibu;a lo ue el guionista describió, Por e;e$plo! si el guion dice1
Adelante! ca$ino a la escuela va Pepe va$piroV platicando con su $e;or a$igo a uien dice! -Esto" se#uro $ue la escuela te #ustar% &uc'(si&o) Atr&s! el c'ango icol&s escuc'a a su a$igo y piensa1 * +o" a tener &uc'os a&i#os , una &aestra.* El dibu;ante puede 'acer esto1 B si el dibu;ante 'ace esto1 ER %I"FRA u= dir& el guión 7o;o1 lo ue no est= escrito no aparece dibu;ado8
VPepe a$piro es un persona;e del libro icol&s! #oruca y arango del autor Edson "abriel "arc:a publicado por Libros del Rincón Rincón 455/,
/i#uras En los dibu;os est&n representados los *rentes de seis casas distintas , 4, Elige una de ellas y escribe una descripción lo $&s detallada posible! sin decir de u= casa se trata, /, P&sale la descripción un co$pa@ero para ue dibu;e la casa siguiendo tus indicaciones 7QSin $irar el libro8, -, Cuando ter$inen! co$paren el dibu;o con el original1 Son parecidos Est&n todos los ele$ ele$en ento to E Est st&n &n en el luga lugarr adec adecua uado do ) )ie iene nen! n! $&s $&s o $e $eno nos! s! el ta ta$a $a@o @o u uee corresponde Si 'ay di*erencias! controlen de ui=n es el error,
Tste es un e;ercicio divertido para interca$biar descripciones entre dos, ER %I"FRA
Para volverse c'ino C'ong?Li nunca 'ab:a salido de C'ina, B sie$pre 'ab:a co$ido con palitos, asta ue la *a$ilia ustaui lo invitó a pasar unas vacaciones en su casa, All: conoció el tenedor, B el peue@o Crapul,! el 'i;o $enor de los ustaui! co$ió con palitos por pri$era ve( ya ue C'ong?Li tra;o de regalo un ;uego de palitos para la $esa, En una carta a sus 'er$anos! C'ong?Li les explica ue es el tenedor1 có$o es! para u= sirve y có$o se usa, 4, Antes de escribir! C'ong Li ue! co$o buen c'inito! en $uy ordenado respondió las siguientes preguntas1 Para u= sirve un tenedor El tenedor es un instru$ento ue sirve para co$er ali$entos sólidos,
En cu&ntas partes se puede dividir un tenedor En dos partes,,
Cu&les son Parte superior en donde est&n los dientes y parte in*erior o $ango,
Có$o es cada una de esas partes y por u= son as:
La parte superior est& *or$ada cuatro dientes delegados! r:gidos! del ter$inados en punta y ligera$ente curvos, Estapor parte es as: para largos! poder recoger el ali$ento plato o bien pinc'arlo con con las puntas, Con los extre$os laterales de la parte superior se puede partir del ali$ento cuando no es $uy duro y no se reuiere del cuc'illo1 verdura! pescado! etc=tera, La parte in*erior o $ango es r:gido! y ligera$ente curvo y $ide aproxi$ada$ente die( cent:$etros, ER ESPACIO
/, A'ora s:! te ani$as a describir co$o lo 'ar:a C'ong?Li una cuc'ara! un destapado! o unas ti;eras Cuando describas describas uno o todos estos ob;e ob;etos! tos! responde las $is$a $is$ass preguntas ue C'ong? C'ong? Li elaboró para describir el tenedor1 Para u= sirve En cuantas partes se divide! etc=tera,
0Cucuruc'o o palito1 A veces pasa ue uno no encuentra el l&pi(! y resulta ue lo tiene en la $ano, A veces pasa ue de tanto ver una cosa nos olvida$os de có$o es exacta$ente 7co$o le pasó a una cantante el d:a ue le preguntaron preguntaron si el $icró*ono con el ue cantaba su suss $elod:as ten:a *or$a de palito o de cucuruc'o8, )e desa*ia$os a ue describas con la $ayor precisión posible 7y sin $irar previa$ente81 4, /, -, >, 6, 0, ., 2,
la rueda del ca$ión ue to$as todos los d:as, La puerta de la casa del vecino, La $esa de la cocina, El piso de tu casa, Fna naran;a, El dedo gordo de tu pie, Los botones de tu ca$isa, La bolsa o $oc'ila donde cargas tus cuadernos,
ER %I"FRA
Coc'e de ca2allos el3ctrico Cuentan cuando Xcoc'e los rusos vieron por pri$erayave( tranv:a! no có$o lla$arlo yue le pusieron de caballos el=ctricoY! ueun*uncionaba consab:an electricidad y se despla(aba transportando gente! co$o los coc'es de caballos a los ue ellos esta estaba bann acos acostu tu$b $bra rado dos, s, Algo Algo pare pareci cido do les les pa pasó só a lo loss co con nui uist stad adore oress cu cuan ando do descubrieron en A$=rica especies ani$ales y vegetales ue no conoc:an y para las ue no ten:an no$bre1 las describ:an por co$paración con lo ue conoc:an, As:! por e;e$plo! describ:an al colibr: o c'uparrosa co$o un abe;orro ad; ue baila1 perro bailarín mu*eca bailarina"
)e )e ani$as a de*inir las siguientes palabras co$o lo 'ar:a el diccionario
ona#ro roseta siner#ia peraleda avenate destoconar
Ayuda Para ue tu de*inición se pare(ca lo $&s posible a una de*inición de diccionario! acu=rdate de escribir pri$ero u= clase de palabra es 7sustantivo! ad;etivo! etc,89 segundo! el g=nero 7$asculino! *e$enino8! si corresponde9 tercero! si das $&s de una de*inición! sep&ralas con doble barra 73 38! aclara la clase de palabra y el g=nero cada ve( y pon un e;e$plo de cada una, )a$bi=n pueden ;ugar al diccionario, Se ;uega en grupo1 uno del grupo busca las palabras en el diccionario y anota las de*iniciones, Los de$&s tienen ue inventar sus de*iniciones, Cuando ter$inan! se las entregan al ue tenga el diccionario y =ste lee todass las de cada palab toda palabra! ra! incluye incluyendo ndo la verdadera! verdadera! a ver si adivinan adivinan cu&l cu&l es, Los ue adivinen ,Elige una de esas pro*esiones u o*icios y contesta las siguientes preguntas1 u= 'ace Dónde lo 'ace Cu&nto gana Cu&ntas 'oras por d: d:a ttrraba;a
)raba;a 'oras extra A u= gre$io pertenece Fsa uni*or$e Cu&les son sus 'erra$ientas
6,Escribe un aviso solicitando traba;adores de ese o*icio! o bien! elabora una solicitud de e$pleo en donde tM pidas traba;o! en ese nuevo o*icio! describiendo cu&les son tus 'abilidades,
Bic'onario Fniendo dos no$bres de ani$al o de ani$al y de cosa! se obtienen curiosas especies ue 'abr:a 'ab r:ann aso$br aso$brado ado a los $&s $&s ex exper pertos tos na natur turali alista stas1 s1 por e;e$pl e;e$plo! o! la !olondriz 7cru(a de golondrina y lo$bri(8 o la lombr lombrill illa a 7cru(a de lo$bri( con so$brilla! o! en su versión co$estible! cru(a de lo$bri( con $orcilla8, Có$o ser& una lo$brilla Dónde 'abitar& De u= se ali$entar& Si cada co$pa@ero de curso inventa un ani$al *ant&stico! pueden 'acer entre todos un Bichonario, co$o el ue escribieron Eduardo "i$=ne( y Douglas _rig't!V donde *igura! por e;e$plo1
lo2o) lo2 o) Lobo gordo! in*lado y atado con un piol:n! ue tiende a elevarse 'acia las nubes, En noc'es de luna llena suele estallar con un tre$endo alullido, Su vo( caracter:stica es ,
El capítulo del charal B en la $itad del ca$ino! una buena botana1 ;uegos con el abecedario y el vocabulario para destrabar lenguas lenguas y conec conectar tar neuronas,
Se perdiD una tecla Trase una ni@a ue se lla$aba Lu! a uien le encantaba escribir cuentos en $&uina, Lu escrib:a y escrib:a y cuando se cansaba! sal:a un rato al ;ard:n para respirar y pensar un poco en có$o deb:a continuar 'istoria, Fnescrito d:a! cuando Lu regresó a seguir escribiendo se encontró con ue susu $&uina 'ab:a lo siguiente1
=Cuand aría, que era la ni2a p re, c men> a traa*ar en la casa de 3enat , 4l ni se )i*> < le decía uen s días c cuand uand se desperta despertaa, a, le gritaa y tiraa t d al suel para que aría quedara ms cansada.?
Lu $iró el papel en la $&uina y se llevó un susto, Qu= extra@o Co$o si 'ubiesen saltado algunas letras de la $&uina, ab:a $uc'as palabras inco$pletas, Sin e$bargo! se acordaba de 'aber escrito con $uc'o cuidado,,, Exa$inó $&s atenta$ente lo ue 'ab:a escrito y se dio cuenta ue sólo una letra 'ab:a sido sacada1 cada ve( ue aparec:a la letra XoY el papel presentaba un espacio en blanco, Lu saliócorriendo para averiguar ue 'ab:a pasado y descubrir ui=n se 'ab:a robado la tecla XoY,V ER %I"FRA ientras Lu no est&! por u= no escribes tM en su $&uina! un cuento! una carta! o lo ue tM uieras Pero recuerda ue tendr&s ue utili(ar palabras ue no tengan ninguna letra XoY porue esa tecla tecla ya no sirve,
V irna PinsUy! PinsUy! XCuando se eno;ó la princesaY en +sornbramientos, =xico! Libros del Rincón! 455/,
Pito P3re4 Pito P=re( es el persona;e principal del libro (a %ida in>til de ito érez escrito por Wos= Rub=n Ro$ero, Es un libro ue relata las desdic'as y aventuras de un 'o$bre ue nació a principios de este siglo en un pueblito de ic'oac&n, )orcuato )asso por su parte! *ue un escritor italiano ue vivió en el siglo `I, De 'aber conocido este ;uego probable$ente a Pito P=re( y a )orcuato )asso les 'ubiera gustado escribirse notas, Se trata de ue escribas una nota donde todas las palabras e$piecen con la $is$a letra! co$o por e;e$plo! en =sta de Pito P=re( ue )orcuato )asso responde $&s aba;o1 /ar4ce /ar4 ceme me po porr pro prole lema mas s pr pres esen enta tado dos s po podr dría ía pe perd rder erme me po por r para*es pantanosos. /ido por piedad permiso para proar puente peatonal.
Pito. Tranquilo@ te tengo tren tele)4rico. T: trata tener todo tramitado. Transpórtate temprano. Tendremos todos tus triques tapados.
Torcuato.
A'ora piensa en no$bres y apellidos 7de algMn co$pa@ero! t:a! conocido! Qo tM $is$o8 ue co$iencen con la $is$a letra y escribe una nota o un $ensa;e con palabras ue ta$bi=n e$piecen con esa letra 7al $odo de Pito y )orcuato8,
Si no se te ocurre nadie: eli#e a al#uien de esta lista! anuel edel Pedro P&ra$o
Alicia Alonso ario oreno
%ederico %ellini Panc'o Pistolas
)ina )urner Rogelio Rui(
7En este ;uego! el diccionario es un a$igo i$prescindible1 te da )ODAS las palabras ue tM necesitas! ;untas y ordenaditas,8
,5delante: 2ondadoso cole#a. )e desa*ia$os a escribir un texto de por lo $enos die( palabras cuyas iniciales sigan el orden al*ab=tico, Puedes e$pe(ar con cualuier letra! pero debes cuidar ue la siguiente palabra co$ience con una letra ue en el orden del abecedario apare(ca despu=s, No tiene ue ser necesaria$ente la letra ue sigue en el orden al*ab=tico, Puedes o$itir algunas, Pero eso s:! no se vale retroceder, Por e;e$plo1 ? hina e st4n &arcos camaroneros d e C hina is!oneando" % is!oneando" ?@' racias, racias, honorable ( o%enA o%enA ?9 )os mando perse!uir1 S S i
,,,por supuesto gana uien logre 'acer un texto con las /2 letras del al*abeto, Co$o e;e$plo! nuestro deseo1 @ *delante, bondadoso cole!a chico d eell E scritur#nA + a%orece a%orece enialmente hacer i ncisi%os ( ue!os, ue!os, , ermesses ermesses l iterarias" iterarias" $ enialmente i ncisi%os )lama mil nue%os eros, or!aniza paisanos 'ue r esistan ser ontuelos 2 unas .iles 6 / 7/, 7/, 0ya z arandéalosA arandéalosA t ontuelos
7Si el texto escrito necesita de $&s palabras! despu=s de la X(Y puedes e$pe(ar otra ve( a partir de la XaY,8
Pala2ras en au&ento I En el pa:s donde vive la *a$ilia atute existe la extravagante costu$bre de contar las letras de las palabras, Algunos! aMn $&s obsesivos! se divierten ordenando listas de palabras de acuerdo acuerdo con el nM nM$ero $ero de letras, Cuando la $a$& de Ca$ilo organi(a una co$ida! no te$e co$binar ca$ote con 'uitlacoc'e! porue lo $&s i$portante es ue la lista de la verduler:a uede ordenada as:1
'uit@acoc'e 'uau4ontle 4ana'oria 9 i t o & a t e 2eta2el ca&ote elote poro col Cada palabra ue escribe tiene una letra $enos ue la anterior, Intenta unauna, lista de *rutas o verduras donde la dis$inución de letras no tenga ue ser elaborar de una por
)e i$aginas có$o ser& una lista de papeler:a Escr:bela, Cuando llega el $o$ento de co$prar art:culos escolares! el orden de las palabras se invierte y cada una tiene una letra $&s ue la anterior, anterior, )e ani$as a escribir este nuevo listado
Pala2ras en au&ento II
Co$o te cont&ba$os en la p&gina anterior! en el pa:s de los atute las palabras se ordenan repentina$ente de $ayor a $enor o de $enor a $ayor, A veces todo ocurre tan r&pido ue las cosas ca$bian rotunda$ente de un renglón a otro, A la abuela atilde atute le pasó, Estaba escribiendo una po=tica declaración de a$or y la pri$era palabra le salió con una letra! la segunda con dos! la tercera con tres! 'asta ue llegó a la d=ci$a con die( letras para despu=s e$pe(ar al rev=s 75 letras! 2! .! 0,,,81 te %eo como dandy& camisa, corbata, tra)eado" $aballero alucina te, enamorado, poniendo coraz#n, cuerpo, mente, todo por mi""" y yo, del amorC luces prendí prendí atilde atute
ER %I"FRA )rata de escribir un texto con palabras ue tengan $&s letras y $enos letras, Puedes 'acerlo pasando de una de dos a una de cinco y luego de seis! etc, Sólo *:;ate ue vayan en orden creciente o decreciente, E;e$plo > est4s parado, mirando, enfurecido" 9odrías me)or reír, reír, no-
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El telescopio f#rmula del doctor %unes! de %rancisco El siguienteresulta texto di*:cil 7ue esdeparte del libro ino;osaV8 leer porue le (a *altan palabras
Cuando cu$pl: los a@os $is pap&s $e algo $e;or ue lo ue yo estado so@ando1 en ve( de los ue les para llevarlos al! $e dieron un! de =sos con los ue se ver las y la luna, ivir en el once de un donde no 'ay $&s con uienes ;ugar no es ue diga$os $uy, )a$poco lo es $irar a del telescopio la aburrida de una estrella o la! en donde ya se sabe desde 'ace ue no 'ay extraterrestres y con antenas ue la, Lo ue s: $e gusta del telescopio es todo lo ue se ver con =l 'acia1 la calle! los coc'es! la ue ca$ina y 'ace en el cine o se $o;a ba;o la, )a$bi=n $e gusta 'acia las ventanas de los edi*icios cercanos o 'acia las de las casas, Lo ue en la! al $enos para! es $&s entretenido ue las estrellas o la, )odos los! despu=s de! $e encierro en $i! li$pio el telescopio! lo y $e pongo la tarde a ver u= pasa, En poco tie$po 'an sucedido dignas de ser contadas1 vi có$o la atrapaba a un ue le 'ab:a robado la a una se@ora! a los en plena acción apagando una a la ue alguien le 'ab:a prendido en una esuina! el asalto de los dos 'o$bres encapuc'ados a la O*icina de! el des*ile de la y la *il$ación de una,
En tu cuaderno! reconstruye el texto intercalando las palabras ue *iguran $&s aba;o, Las de la pri$era colu$na pertenecen al pri$er p&rra*o y las de la segunda colu$na! al segundo, Est&n presentadas en el orden en ue deben ser intercaladas1 4, once regalaron 'ab:a binoculares ped: estadio telescopio pueden estrellas /, piso edi*icio
ni@os divertido trav=s lu( luna $uc'o verdes 'abiten puede aba;o gente cola
lluvia ver a(oteas pasa calle $: televisión -, d:as co$er cuarto ar$o entera
a*uera cosas polic:a 'o$bre bolsa bo$beros llanta *uego Correos pri$avera pel:cula
V %rancisco ino;osa! (a f#rmula del doctor .unes, =xico! Libros del Rincón! 455/,
5 encontrar lo $ue 'ace 7alta Lee el siguiente texto1 El día anterior haía intentado( que aseguraan la puerta. ; quiso continuar ahora, pero las lastimaduras de la oca(. n otro puerto de éico fue tan asediado como $ampeche, in%adido en muchís muc hísima imass ocasio ocasiones nes por piratas piratas tan famoso famososs como como el feroz feroz a%entu a%enture rero ro llamad llamado o 6El Olonés7" por por el filibustero Eduardo Eduardo ans%elt, 'uien al mando de M N piratas se apoder# de $ampeche, mat# a sus defensores, demoli# el fuerte y se adue*# de todo lo %alioso 'ue encontr#" ero el pirata m4s temido allí fue (orencillo, 'ue era holandés y había ser%ido al rey de Espa*a combatiendo a los piratas, precisamente" arece 'ue, de tanto luchar contra los ladrones de mar, mar, (orencillo se 6conta!i#7 y decidi# probar suerte" 5na de la empresas m4s conocidas del temible (orencillo fue por cierto, la toma de $ampeche y de otros %einte pueblos de la zona" ,+llí se 'ued# durante dos meses como due*o y se*or" se*or" captur# tantos prisioneros y rob# tantas )oyas y piezas de plata 'ue, cuando acab# de car!arlos, su barco casi se %a a pi'ue" (orencillo fue perse!uido día y noche por tres tres fra!atas espa*olas llenas de ca*ones" ero el filibustero filibustero es'ui%# los ata'ues, arro)# a all mar toda la car!a car!a para 'ue la na%e fuese m4s li!era y, apro%echando apro%echando un %iento fuerte, se ale)# %elozmente" Después de estos sucesos, los espa*oles empezaron a le%antar una muralla de P metros metros de altura alrededor de $ampeche" ardaron muchos a*os en construirla pero, cuando estu%o terminada, nin!>n otro pirata pudo entrar" (a %erdad es 'ue por estos rumbos r umbos hubo tantos piratas y tantas historias de piratas, 'ue podríamos pasarnos días enteros enteros recordando recordando sus a%enturas" +l!unos eran muy impresionates impresionates y muy teatrales"
$omo el pirata in!lés Barbane!ra, 'ue tenía una barba lar!a y ne!ra, la cual peinaba en trenzas, enrroll4ndoselas alrededor de las me)illas y de las ore)as" 5saba un !orro de pieles cuyo color era ne!ro, por supuesto" cuando subía a bordo de una na%e capturada, el feroz pirata se colocaba cuatro cuatro %elas encendidas en el ala del sombr sombrero" ero" $on este aspecto causaba un miedo tan tremendo a sus prisioneros, 'ue ellos acababan entre!4ndole todo lo 'ue poseían y contestando a sus pre!untas sin ocultar nada" ambién hubo un pirata muy bromista" Se llamaba Kuan (afitte y se creía el amo de todo el 3olfo de éico" En cierta ocasi#n en 'ue el !obernador de (uisiana, cansado ya de so portar sus piraterías ofreci# una recompensa de Q d#lares por su cabeza, Kuan (afitte respondi# ofreciendo Q por la cabeza del !obernador"8
V%rancisco %ern&nde(! (os piratas, col, Colibr:! secc, istoria! =xico! Libros del Rincón! 452.,
El capítulo del camaleón
El ca$aleón es un ani$al raro c=lebre por su 'abilidad para ca$biar de color1 es verde y si se eno;a se pone negro, Si un texto est& en un idio$a se traduce a otro! se escribe una carta *or$al y resulta a$istosa! un relato *ant&stico se trans*or$a en uno de ciencia *icción,,,
Las traducciones de 6ec'e +e#a A ec'e ega le gustan $uc'o los idio$as, Suele usar la $ayor parte de su tie$po libre en estudiarlos1 se procura gra$&ticas y diccionarios y se pasa 'oras traduciendo poes:as! cuentos! textos period:sticos! recetas de cocina! 'oróscopos! publicidades y cualuier otra cosa ue se le cruce escrita en ingl=s! *ranc=s! italiano! ale$&n! griego! lat:n! guaran:! s&nscrito! ru$ano! polaco! (apoteco! tarasco! $aya! oto$: o n&'uatl, En cuanto a lenguas! vivas o $uertas! nada le es a;eno, Sin e$bargo! y co$o a cualuiera podr:a pasarle! a veces ec'e no encuentra las gra$&ticas ni los diccionarios necesarios para traducir algunas lenguas! sobre todo las $&s extra@as, En esos casos! ec'e no desespera9 agudi(a el ingenio y escribe traducciones i$aginarias, Las palabras por s: $is$as le sugieren $uc'os signi*icados9 por sus sonidos! algunas le parecen sustantivos! ad;etivos o adverbios9 otras se parecen a palabras de otros idio$as ue ella ya conoce! y entonces la traducción tr aducción le resulta de lo $&ss senc $& sencil illa la99 ot otra rass ve vece ces! s! el text textoo u uee est& est& tr trad aduc ucie iend ndoo vi vien enee ac aco$ o$pa pa@a @ado do de ilustraciones y! y! a partir de ellas! ec'e inventa *abulosas 'istorias, )e desa*ia$os a ue te conviertas en un buen disc:pulo de ec'e ega y 'agas tus propias traducciones traducciones i&a#inarias)
Para e$pe(ar! te propone$os ue 'agas el an&lisis sint&ctico y la traducción de las siguientes oraciones! ue! co$o te dar&s cuenta! est&n en griego,
ER %I"FRA
6ec'e: la in7ati#a2le ec'e ega es in*atigable, A'ora 'a aprendido coreano y es capa( de reproducir con $uc':si$a rapide( cada uno de los co$plicad:si$os signos del al*abeto de este idio$a,
Lo ue sigue es una p&gina de un periódico coreano, Presta atención a los di*erentes textos ue contiene! piensa de u= te$a tratar& cada uno de ellos! elige el ue $&s te guste y tradMcelo i&a#inaria&ente)
ER %I"FRA
Caperucita Ro9a A ue no te i$aginas El texto ue sigue es una versión en guarani de Caperucita Ro;a, )e )e ani$as a tr traducirlo aducirlo Para darte una ayuda! ec'e nos pasó esta copia ue tiene 'ec'a la división en p&rra*os9 ella dice ue si traduces p&rra*o por p&rra*o! respetando los guiones de di&logo y los signos de excla$ación! tu traba;o va a salir $e;or[ Caperucita Ro(a
O iUó baeUu= pete ye i tMa Uu=randie! pe oUara 'ob por me pet $itaUu@& $: porit= porit= o @e'enoiba Caperucita Ro;a, Fp=c'a o ye=ba ic'p= o guereUó gui tapiait= i @aU re pete bosa i pt $: s re$biapó Uu=, Uu=, Pete ara pe! i s! o $o ayaU& : pe! Ua$b! UesM 'a c'ip& 'a 'e i c'up=1
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