El-Nacimiento-Psicologico-Del-Infante-Humano Cap 1 Al 7 PDF

  lnacimiento

psicológico del infante humano

Esta obra presenta los resultados de l investigación realizada por Margaret S. Mahler, Fred Pine y Anni Bergman, quienes descubrieron que el estudio de las raíces de la psicosis infan til deben basarse en la segunda mitad del primer año y en el segundo año de vida, formulando la hipótesis de las cuatro subfases del proceso normal o casi normal de separación-indi viduación. El propósito del estudio proyectado consistía en veri ficar la ocurrencia de de las cuatro subfases del del proceso de se pa-ración-individuación mediante un estudio longitudinal de un grupo de parejas madre-hijo, y poder así delinear las pau tas evolutivas del niño, que ocurrían en cada fase. fase. Este perío do poco estudiado del desarrollo podría ser aplicable a la pre

OLOGI O DEL

z

3=

venciónLos de perturbaciones emocionales graves. resultados de esta investigación se describen en l presente volumen en en cuatro partes que integra importantes artículos de Mahler y sus colaboradores de la siguiente manera: Parte l Integra sus ideas c ontenidas en veinte o más artículos y describe la evolución y funcionamiento del plan pl antt eo de la invest inves tigación desde un punto de vista metodológico . Parte II. Describe el estudio clínico de las tr es primeras subfases del proceso de separación -individuació -individuaci ón y provee material ilustrativo. Retoma Retom a también la cuarta sub fase y la constancia objetal en el sentido psicoanalítico e mo mo-cional). / \ Partee III. Se presen Part presentan tan las hisl:orias de subfa subfase se de . cinco niños representativos en inte interr acción 0on sus madres. , Se documentan las implicaciones del amplio rango medio de i las variaciones de de no not¡n t¡nalidad alidad . Parte IV. M l.ll er sintetiza los resultados del estudio · observacional y o r ece algunas am.pliaciones y cambios en el enfoque de conceptos metapsicológicos.

e

biosis e

indiv · uación

Margaret

S

Mahler

Fred Pine

n ni Bergman

l na ci mi ento

ps icológico del infante h u m a n o Simbio Sim biosi sis s e indivi individuaci duación ón

•

•

 

••

RE

ONO

IMIENTOS

M

uchos colegas y ami a mi gos han contribuido a nu estra tarea con su ayuda y aliento durante los años en que se re aliz ó el el estud io que describimos en el presente volu men. Entre qu ienes trabajaron direc tamente con nosotros en esta i nvestigación, deseamos expresar nuestro particu lar aprec aprecio io y gratitud por su inestimable ayuda a john B. McDevitt, M.O.; Ernest Abelin, M .O.; Edith Atkin; Iris Cohen Wiley; Manuel Furer, M.O.; William Greenspon, M.O.; Ann Haeberle Re iss, Ph.D Ph.D..; Mar Ma rgaret Hawkins; Robert Holter, M.O.; Emmagene Kamaiko; Kitty La Perriere, Ph.O.; Kerst in Kupferman; David L. Mayer,

M.O.; Herman Roiphe, M.O.; Laura Malkenson Salchow; y muchos otros. Deseamos agradecer también el asesoram i ento que nos brinda M.O .; de l Ch ild Study Center de la Universidad ron Mary E McGarry, M.O. de Yale, New Haven; y Mi r iam Siegel, Ph.D., Nueva York.

1995 Margaret S. Mahler, Fred Pine, Anni Bergman. 1977 by Editorial Marymar.

Buenos Aires, Argentina Título Original: The Psychological Birth of the Human lnfant. Traducción y Diseño.

Enlace Editorial, S.A. de C.V. Título en Español: El Nacimiento Psicológico del Infante Humano . 2002 Derechos reservados para México.

Enlace Editorial, S.A. de C.V. Av. 527 No. 33 - A , Col. San Juan de Aragón

La mayor parte de nuestra investi investigac gac ión se ll evó a cabo en e l Centerr de Nueva York, cuya junta D ir irectiva ectiva conti  Masters Children s Cente nuó patrocinando el estud io de seg uimi uimiento ento de Mahler-McDevitt, bajo l a dirección del doctor john B. McDevitt y de Ann Annii Bergman.

Agradecemos por cierto a todos los miembros de la junta, pero muy particularmente a jessie Stanton, Kay Eppler, Mary Crowther y Adelaide de Menil. Deseamos expresar también nuestro reconocimiento a las si  guientes in instituc stituciiones y fundaciones, cuya ayuda financiera hizo que nuestra inv investigac estigaciión pudiera dar sus frutos luego de un período de trabajo de quince años: The Field Foundation (Nueva York); The Foundation s Fund for Research in Psychiatry (New Haven); The Foundation for Research in Psychoanalysis Los Angeles); The Grant Foundation Foundat ion (Nueva York); The Robert P Knight Foundation (New

1 Sección, Delegación Gustavo A. Madero, C.P. 07969, México, Distrito Federal Tels.: (01) 55517312 y 55517328. Ma il : enlaceed@prodigy. net.mx. I.S.B.N. 968-5 132-03-8

Haven); The Menil Foundation (Margaret S Mahler Research Fund, Houston, Filadelfia y Nueva York); The National Associat Association ion for Mental Health (Nueva York); The Psychoanalytic Research and Devellopment Fund (Nueva York); The Strick Foundation (Filadelfia); Deve The Taconic Foundation (Nueva York) . La parte más imp importante ortante del apoyo financiero provi no del subsidio No. MH08238 otorgado por D.C.).. The National lnstitute of Mental Health, USPHS Wash ington, D.C.)

Agradecemos particularmente al doctor Ernest Abelin la cuida dosa supervisión y revisión de este volumen. La continuidad entre las partes 1 11 y IV se debe en gran medida a sus val iosas suge  rencias. Deseamos expresar nuestro reconocimiento por su ayuda durante el proceso de la edición a Cary l Snapperman, Kitty Bal l Ross y Kery Christenfeld. Qu isi isiéramos éramos agradecer también a Lillian Rothenberg por el trabajo dactilográfico que realizó en las primeras etapas de la redacción de varios capítulos del manuscrito. También reconocemos nuestra deuda para con Mary M. Sweeney que entre muchos otros colaboradores aportó su paciente contribución meca nografiando muchos borradores del material origina originall y recorriendo el manuscrito en busca de posibles omisiones. S

la autora principa l Margaret Finalmente, Mahler, desea expresar su sincero aprecio y gratitud a la Menil Foundation, cuya generosidad, al crear el el Margaret S. Mahl er Research Fund le perm i tió dedicar su tiempo y esfuerzos al estud io de dell mater materiial y a afinar sus ideas ideas,, hasta llegar a la redacción de este libro. La doctora Selma Kramer el doctor Robert Pral y el Philadelphia Psychoa Psychoanalytic nalytic Group, así como otros miembros del Philadelphia Psychoanalytic lnstitute, aportaron su inapreciable ayuda cooperando con la Menil Foundation para estructurar y llevar a cabo los propósitos que se perseguían al crear el fondo de investigación investigación..

Margaret S. S. Mahler Fred Pine

Anni Bergman

INTRODU

ION

Y RESEÑA HISTORICA

Y

a en 1949 Mahler esbozó por primera vez su teoría de que los síndromes de psicosis esq uizofrenoide infantil eran de origen autístii co o sim autíst sim   iótico, o ambas cosas. 1 En 1955, junto con Gosl in er la autora mencionada presentó su hipótesis de la universalidad del origen simbiótico de la condición humana, y también la de la exis tencia, en el desarrol l o normal, de un proceso obligatorio de sepa  ración-individuación. 2 Estas hipótesis llevaron a planear una investigación sobre La historia natural de la psicosis simbiótica infantil , que se realizó en e l Masters Children's Center de Nueva York bajo la dirección de Mahler y Manuel Furer (co (coii nvestigadores principales). El proyecto fue patrocinado por el Nationallnstitute of Mental Health, USPHS. Se proponía estudiar las desviaciones más graves de la supuesta fase sim biótica normal y la falta total del proceso intrapsíquico obligator obligatorii o

de separación-individuación . El resultado de esta investigación puede verse en el li bro On Human Simbi osis and the Vicisitudes of

lndividuation: Volume

/

lnfantile Psicosis.3

En sus primera s etapas la investigación se limitó al estudio de niños psicóticos simbi imbióticos óticos y de sus madr-es. Sin embargo, los dos investigadores principales del proyecto fueron viendo cada vez con

mayor claridad que er era necesario corroborar las hipótesis formGiadas ante riormente anteriorm ente acerca de l desarrollo humano normal. Se requería un estud io comparativo paralelo sob re niños normales y sus madres, pa  ra confirmar la universalidad de las hip ótesis. Por e llllo o en 1959 se

Véase Clinical Studies in Benign and Malignant Cases of Childhood Psycosis-Schizophrenia-Like , A m J Orthopsychi atry 19:297, nota al pie. é a ~ e O n Sy mbiot ic Child Ps 2 Psyc yc ho sis Genetic, Dynamic and Restitutive Aspects , en T11e Psychoanalytic Study of the Child vol. 10, Nueva York, International Universiti es Press, págs págs.. 195-212 .

3 M.S. Mahler, Nueva York, International Universities Press, 1968.

5

comenzó en el Masters Chi ldren's Center la investigación de un grupo de control formado por madres promedi o y sus bebés normales .

que controlar su validez repitiendo y extendiendo el el estudio a otro grupo de madres promedio y de sus bebés norma les.

Subvenciones de la Field Foundation y de la Taconic Foundation permitieron realizar un estudio piloto sobre El desarrollo de la autoidentidad y sus perturbaciones . Su propós ito era averigu averiguar ar cómo los niños sanos llegan a adquirir su sentido de entidad individual y de identidad. Co laboraron con Mahler y Furer en este estudio piloto Annii Bergman y posteriormente Edith Atkin. Ann

En febrero de 1963 Mahler solicitó al Nationallnstitute of Mental Health una subvención de investigación investigación.. En su solicitud afirmaba que sobre la base de su trabajo anteri anter ior, ella y sus colaboradores des cubrieron que las raíces de la ps icosis infanti l deben busca rs e en la segunda mitad del primer año y en el segundo año de vida. Se llllegó egó a reconocer y denominar ese período como fase de separación-ind i viduación del desarrollo. Mah ler afirm af irmó ó que el propósito del estud io proyectado consistía en verificar la ocurrencia de las cuatro subfases del proceso de separación-individuación mediante un estudio longi tudinal de otro grupo de parejas madre-hijo, y de l inear las pautas de

Cuando a comienzos de la década de 1960, la National Asso ciation of Mental Health expresó su interés en una investigación comparatiiva, dentro de l marco de nuestro trabajo, acerca de El de comparat sarrollo de la inteligencia en n i ños esq uizofrénicos y en un grupo de control i ntegrado por deambuladores normales , resultó más evidente el carácter complementario de los dos proyectos de investi gac i ón. Se incorporó a nuestro eq uipo Dav David id L. Mayer, y muchos de los investigadores que hasta entonces se habían ocupado exclusiva mente del estudio de la psicosis simbiótica se unieron a la tarea del estudio normativo como psiquiatras investigadores o como obser vadores participantes. La complementariedad de los dos proyectos de investigación, requería una metodología refinada e innovadora, que comenzó a ela borar en 1961 Fred Pine. (Es important importante e para la comprensión de ese

estudio de nuestro trabajo en general e l artículo publicado en 1963 por Pine y Furer Furer,, Studies of the Separation-lnd Separation -lnd ividuat ividuatiion Phase: A Methodo logica l Overview .)4

interacción madre-hijo típicas de cada subfase y las pautas evoluti vas del niño niño,, que ocurrían en cada subfase. Se tenía la impresión de que el el conocimiento sistemático que se pudiera obtener acerca de este período poco estud iado del desarrollo podría ser aplicable a la pre vención de perturbaciones emocionales graves. El Nat Nation ion al l nstitute of Mental Health otorgó fondos (MH08238) para este estud io por un pe riódo de cinco años (que luego se ampl ió). Los resultados de esta investigación se describen en el presente volumen. jhon B. Mc evitt se asoció a nuestra tarea en 1965, y desde entonces ha contr contrii buido en forma inapreciable a mejorar la sistema tización y precisar con exactitud el ámbito de nuestro trabajo. Sin embargo, más bien que participar en la redacción de este volumen, prefirió consagrar su tiempo a importantes aspectos de la investi

A medida que se fue desa rrollando la metodología y llllevó evó a observaciones más sistemáticas y or orii enta entadas das psicoanalíticamente, los esfuerzos conjuntos de Mahler, Furer, Pine, Bergman y muchos cola boradores d ieron por resultado nuevas elaboraciones conceptuales: se formuló entonces la hipótesis adicional de las cuatro subfases del pro ceso normal o cas i normal de sepa ración-individuación.s Después de la formulación de esta hipótesis adic adiciional, resultó evidente qu que e había

Stt .tdy o the Child 4 En The Psychoanalytic Stt. lnterna tional Universities Press, págs págs.. 325-342 325-342..

vol. 18, Nueva York,

gación que son de espec i al interés para él é l y para el estudio de seguimiento, actualmente en curso. El El presente libro se divide en cua tro partes. partes . Los autores pensaron que era conveniente presentar un fondo sobre el cual pud ieran proyectarse las formulaciones explicadas en las partes y 111 En la parte 1 capítulo 1 (escrito por Pine y Mahler), integramos por lo tanto las ideas contenidas en veinte o más artículos importantes de Mahler y sus colaboradores, aparecidos en el pasado y en la actLta lid ad en forma muy dispersa. Este capítu lo inicial fue muy influi· influi·do por nuestras discusiones conjuntas. (En este capítu capítu lo, y tambiéw en otros, utilizamos las minutas de nuestras reuniones de equ ipo .)

5 Véase Mahler y Furer Furer,, Description of the Subphases. History of the Sepa ration-l ndi vid Separ viduation uation Study . Presentado en Workshop IV: Research in Progress , Americ an Psychoanalytic Association, S . Louis, mayo 4 de 1963; y Mahler, Studies of the Process of Norm al Separation-Individuation: the Subphases , presentado a la Philadelphia Psychoanalytic Society, Society, noviembre 5 de 1963.

En la parte 1 capítulo 2, y en los Apéndices (escritos por Pine), se describe la evolución y el funcionamiento del planteo de la in

6

7

vestigación desde un punto de vista metodológico. Creemos que la corre correlaci laci ón existente entre los trabajos de Pine y el de Mahler y Bergman resultará evidente en las partes y 111