El Mundo de Sofia Diapositivas

 

EL MUNDO DE  SOFÍA  Integrantes: Andrea Salas C.I. 20130799 Daniela Echeverría C.I. 16904679

 

EL MUNDO DE SOFÍA (TRAMA) 

 Sofía es una niña que pronto cumplirá 15 años. Después de volver del secundario encuentra en su buzón una carpeta en la que le preguntan si desea

hacercomienza un cursoeldemundo filosofía correspondencia.  Así de por Sofía. La chica irá conociendo a los grandes filósofos de la historia a través del curso que Alberto Knox le imparte en un principio por folletos y más tarde con clases "particulares".

 

PROPÓSITO, MET ETA A Y OBJETIVO  Propósito de la novela: El propósito de leer la novela es comprender la importancia del libro el mundo de Sofía en la filosofía.  Meta: Motivar el sentido y la importancia de la filosofía en la vida del hombre y los adolescentes ya que el autor al ir a comprar un libro de filosofía para su hija Hilde, pero, al no encontrar nada adaptado a los  jóvenes, “escribió” El mundo de Sofía, para cubrir el vacío que había encontrado en el mercado  Objetivo: Analizar los relatos conocidos del escritor a través del mundo de Sofía hacia el lector. Identificar los principales héroes de la influencia de la filosofía a través de la historia del hombre. Conocer la importancia del conocimiento y del saber en el hombre. 

 

JOSTEIN G AARDER  (8 de agosto de 1952, nacido en Oslo-Noruega) Es un escritor noruego autor de novelas, historias cortas y libros para niños. Nació en el seno de una familia pedagógica, su madre era profesora y escritora de libros infantiles y su padre director de un colegio. Estudió filología escandinava, Historia de las ideas e Historia de la religión en la Universidad de Oslo. Fue profesor de filosofía y literatura en un instituto de Bergen durante once años.

 

 ANALISIS DE L A ÉPOCA  La época en que está escrito el libro, y la época en la que se desarrolla la acción del libro coincide, y es la época actual, una época de gente totalmente conformista sin curiosidad, ya que piensan que no hace faltaytener curiosidad por las cosas, puesto que ya hay científicos que trabajan para resolver  los grandes misterios de la humanidad, solo los niños, y los adultossiguen que nunca llegan crecer del todo (los filósofos) teniendo esa acuriosidad.

 

C APÍTULOS                  

El jardín del Edén El sombrero de copa ¿Qué es la Filosofía? Un ser extraño Los mitos  mitos  Los filósofos de la naturaleza Tres filósofos de Mileto Nada puede surgir de la nada El destino Atenas La cabaña del mayor  El helenismo  Las postales La edad Media El Renacimiento La en el jardín La fiesta gran explosión

 

TEMA CENTRAL DE LA NOVELA  

El tema central de "El mundo de Sofía”, novela en la que el autor Jostein Gaarder quiere dar a entender que si no sabemos cuál es el camino que el ha podemos recorrido hasta s. XX somos como el hombre mono. No pedir el que el camino hacia delante sea fácil cuando ni siquiera nos preocupamos por conocer que camino nos han aventajado. En estadenovela se narran más importantes la historia de los la aspectos filosofía occidental, desde la edad antigua hasta nuestra época.

 

PERSONAJES  Sofía: Es una niña que al volver de clase encuentra en su buzón una carpeta en la que le preguntan si desea hacer un curso de filosofía por  correspondencia.  Alberto Knox: Profesor de filosofía.  Hilde: Es a quien se supone su padre le envía las cartas y a quien le cambia la vida después que su padre le envía un libro.  Albert Knag: Es el padre de Hilde.  Jorunn: Es una amiga de Sofía. Al principio no entiende el cambio de carácter de Sofía, pero cuando su amiga decide contarle todo, la hace partícipe del curso. 

 

TIPO DE N ARRADOR 

En la obra se alterna la utilización de la 1ª y la 3ª persona de los verbos, la 1ª cuando habla Sofía u otro personaje (soy, espero, temo, creo, voy...) y la 3ª cuando lo hace el narrador (era, giró, miró, se veían, volvió...)

 

OPINIÓN DEL GRUPO  

Se puede decir que esta novela se divide en dos historias, una la que nos cuenta el profesor de Filosofía, que es la parte del aprendizaje, un aprendizaje entretenido. Por otro está me la historia de Sofía. Esta mezcla es lo lado que más llamó la atención del libro, y como a partir de un libro se puede aprender tanto sobre alguna materia, en este caso de leer la Filosofía, pensamos que deberían mandarnos más libros de este tipo.

 

OPINIÓN DEL  AUTOR AUTOR  Jostein Gaarder indica que buscaba con esta obra fomentar el hábito de la lectur lectura. a. A jóvenes y adultos y fomentar el conocimiento de las maravillas que se desarrollan mediante la filosofía.

 

CONCLUSIÓN  Se puede decir que este libro se divide en dos historias, una la que nos cuenta el profesor de Filosofía Alberto, que es la parte del aprendizaje, porque aprendizaje, porque lalibro verdad libro es más quedeuna novela o cualquier de el lectura ya que este libro es un breve resumen de todo lo que ha sido el mundo visto desde la perspectiva de la filosofía, desde como se hasta días, pero mostrándonos uncreó poco denuestros cada paso importante que dieron los personajes de la historia.