El diablo viste a la moda.docx

FACULT FACULTAD AD DE INGENIERIAS INGENIE RIAS Y ARQUITEC ARQUITECTURA TURA ESCUELA ACADÉMICO ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Integrantes

:

Espinoza Sanchez, Melisa García Cruz, Andrea Seminario Cespedes, Christian Usnaya Sotelo, Jesús

Profesor 

:

Guillén Galarza, Miguel

Tema

:

Caso sore la película ! El diablo viste a la Moda” 

Curso

:

Gesti"n del #alento $umano

2015

Índice %ntroducc %ntroducci"n& i"n&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ' Capitulo l&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&( 1.1. Administració Administración n..................... ................................ ..................... ..................... ...................... ..................... .......................... ................ 3 )&)&)& )&)&)& *+or ué ué es importa importante nte la admin administra istraci"n ci"n- ..................... ............................... .......................3 .............3 )&)&'& )&)&'& .ecomend .ecomendacio aciones nes para una una uena adminis administraci traci"n "n .................................3 1.2. Administració Administración n de Recursos Humanos Humanos.......................................................4 )&'&)& *+or ué ué es importante la administraci"n administraci"n de recursos recursos humanoshumanos- ............4 )&'&'& .ecomendaciones .ecomendaciones para para una una uena gesti"n de recursos recursos humanos humanos ............4 )&'&(& )&'&(& .eclutami .eclutamiento ento y Selecci Selecci"n "n de +ersonal +ersonal / Canales Canales.................................4 1.3. Inicio de proceso proceso de bs!ueda bs!ueda " Perfi#.......................................................5 1.$. Rec#utamiento Rec#utamiento interno interno %s rec#utamiento rec#utamiento e&terno..................... ................................ .....................5 ..........5 )&0&)& )&0&)& .eclu .eclutam tamien iento to %nterno %nterno..................... ............................... ..................... ..................... .............................. .................... 5 )&0&'& )&0&'& .eclu .eclutam tamien iento to e1terno e1terno.......................................................................5 1.'. (ntre%istas (ntre%istas ) e%a#uacion e%a#uaciones es.................... ............................... ..................... ..................... ..................... .....................5 ...........5 1.*. (# +rea de Recursos Humanos Humanos en re#ación con e# conte&to ) #a comunicación comunicación ..................... ............................... ..................... ..................... ..................... ...................... ........................................... ................................ 5

1.,.. -a inducci 1., inducción ón..................... ............................... ..................... ..................... ................................................... ......................................... 6 Capítulo ll&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2 2.1.. Argume 2.1 Argumento nto..................... ................................ ..................... ..................... ..................... ..................... ................................. ...................... 6 2.2.. Person 2.2 Personaes aes..................... ............................... ..................... ..................... ..................... ..................... ................................. ....................... 8 Conclusi Conclusiones ones&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )' 3iliogra4ía&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&)(

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Introducción El siguiente traa5o ue se presenta a continuaci"n tiene la 4inalidad de e1plicar  los temas desarrollado desarrolladoss en clase clase por medio de la película película el “Diablo viste a la moda”.

En la película 6eremos di6ersas situaciones a la ue el talento humano se en4renta con el 4in de hacer ien su traa5o y uedar ien con su 5e4e, pero 6eremos tamién como el traa5o termina por ser la prioridad en la 6ida del traa5ador de5ando muchas 6eces de lado su 6ida personal& Es en este punto donde 6eremos como la protagonista, sin sentirse muy atraída por el traa5o ue otu6o, termina metiéndose demasiado en este mundo de la moda, de5ando atr7s el moti6o real por el cual entro y poniendo en riesgo su 6ida personal&

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Capitu#o # 1.1.

Administración En la película el dialo 6iste a la moda nos damos cuenta ue en una poderosa re6ista llamada .un8ay, la cual est7 orientada al sector de la moda, moda, est7 est7 encae encaezad zada a por Mirand Miranda a +riest +riestly, ly, una mu5er mu5er in4luy in4luyent ente e e importante en el mundo de la moda, #emida por su 4rialdad y respetada por su personal y muc muchos en ese mundo, su in4luencia es lo su4ici su4icient enteme emente nte potent potente e como como para para rehace rehacerr una sesi"n sesi"n de 4otos 4otos de (99&999 d"lares con impunidad y lle6ar a un dise:ador a rehacer una colecci"n completa con solo 4runcir los laios& Miranda +riestl y uien hace petici peticione oness pr7cti pr7cticam cament ente e impos imposil iles es de compl complace acerr y ue siempr siempre e se mane5a por una conducta caprichosa& Es la ue toma las decisiones 4inales en su re6ista a pesar de su manera de ser con todo el personal, al 4inal logra todos sus o5eti6os trazados&

)&)&)& )&)&)& *+or ué ué es importan importante te la administr administraci" aci"nn+orue nos ayuda a coordinar e integrar acti6idades de traa5o ue se lle6en a cao e4iciente y e4icazmente con otras personas y por medio de ellas& +ara uen proceso de toma de decision iones y acciones admi admini nist stra rati6 ti6as as inte intelilige gent ntes es&& E1ig E1ige e hai haililida dade des, s, tale talent ntos os y acciones administrati6as e1cepcionales& e1cepcionales& •

•

)&)&'& )&)&'& .ecomenda .ecomendacion ciones es para una uena uena administraci" administraci"n n Si no damo damoss un uen uen clima clima lao laora rall en la organ organiz izac aci" i"n, n, el personal tiende a tenerle miedo y hacen 9las cosas cosas por miedo y no por ue le guste su traa5o eso crea limitaciones en el personal, estrés, descon4ianza& •

En la película 6emos ue miranda tiene 6oz de mando eso est7 ien pero no tiene llegada con el traa5ador, si los traa5adores se sintieran en con4ianza de poder dar su punto de 6ista en algo, podría haer ideas nue6as y hacer las cosas me5or& 3|Página

1.2. 1.2.

Admini dminist stra raci ción ón de Re Recu curs rsos os Huma Humano noss En la primera parte de la película se logr" lle6ar el proceso de la  Administraci"n de +ersonal d7ndonos a mostrar ue Andy 4ue en6iada de .ecursos $umanos y Miranda, la 5e4a, la e6alu" mediante una entre6ista ;Selecci"n de +ersonalescripci"n y an7lisis de puestose 6uelta en Fue6a Ior, Andy hala con su no6io pero no llegan a 4ormalizar su relaci"n& +osteriormente, le regala a Emily toda la ropa ue recii" en +arís y se dirige a una entre6ista laoral en el diario Ne" $or%  Mirror , donde es aceptada tras la recomendaci"n ue Miranda le haía hecho al 5e4e de esa pulicaci"n, le di5o a Andy ue Miranda le haía en6iado un 4a1 diciendo, “de todas sus asist asistente entes s haba sido una de sus mayores decepciones pero que si él no la contrataba sera un gran idiota” , el 5e4e en cuesti"n se lo tom" con cierto humor& Hinalmente, mientras Andy Andy camina por la calle, 6e a su e1 5e4a suiendo al autom"6il a la salida de la o4icina& =a saluda a lo le5os pero esta solo la oser6a y no le responde& Una 6ez sentada en el coche, Miranda mira a Andy caminar por Fue6a Ior y sonríe&

2.2.

Personaes 0 Miranda +riestly ;Meryl Streep< Editora de la re6ista !un"ay & #emida #emida por su 4rialdad y respetada por su personal y muchos en el mundo de la moda& Sin emargo adora a sus consentidas hi5as gemelas&



 Andrea Andy Sachs ;Anne ;Anne $atha8ay< Jo6en y de personalidad honesta, recién graduada de la Uni6ersidad Forth8estern y aspirante a periodista ue, a pesar de no tener un 8|Página

conocimiento real a lo ue a moda se re4iere, es contratada como asistente personal de la poderosa y e1igente Miranda&

 Emily Charlton ;Emily 3lunt<  Asistente principal de Miranda +riestly, ue trata de mantenerse en todo momento en la cúspide de su puesto& #olera la rudeza y los insultos de su 5e4a para ir a la semana de la moda de +arís en oto:o&

 Figel ;Stanley #ucci< >irector de arte de .un8ay y la única persona en la re6ista en la ue  Andrea siente ue puede con4iar, a pesar de ue la critica astante por  su 4orma de 6estir y su peso&



Christia ian n #h #hompson ;Simon 3aer< 9|Página

Jo6en y prometedor escritor& Andrea se siente cada 6ez m7s atraída a él, sore todo después de su ayuda para otener el manuscrito de $arry +otter ue Miranda pide para sus hi5as& Kl le insinúa ue la puede ayudar a ser una periodista de renomre&



Fate Cooper ;Adrian Grenier< Fo6io de Andre rea a, un che4 en che4  en un re rest stau aura rant nte e de Manhattan ue 4inalmente rompe con ella deido a ue Andrea se ha trans4ormado en una mu5er goernada por su 5e4a y ue le da m7s importancia a su traa5o ue a su relaci"n&



=ily ;#racie #homs<  Amiga íntima de Andrea Andrea ue dirige una galería de arte&



>oug ;.ich Sommer<  Amigo de la uni6ersidad de Andrea, Fate y =ily& =ily& #ra #raa5a a5a como analista de in6ersiones de las empresas&

10 | P á g i n a



James $olt ;>aniel Sun5ata< +rometedor y talentoso dise:ador ue con la ayuda de !un"ay  hace  hace ue su carrera 6aya en ascenso&



Jacue Jac uelin line e Holle Hollett ;Ste ;Steph phan anie ie Szo Szost sta aa ;>a6i 6id d Mar Marsh shal alll Gra Grant nte6ilNears httpsLLes&8iipedia&orgL8iiL#he >e6ilNears+rada;pelOC(OA>cu +rada;pelOC(OA>cula< la< httpsLL4aiancuer6og&4iles&8ordpress&comL'9)'L) httpsLL4aiancuer6og&4iles&8 ordpress&comL'9)'L))Lensay )Lensayogthherramientas&pd4  ogthherramientas&pd4 

13 | P á g i n a