El Chulla Romero y Flores

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ANÁLISIS ESTILÍSTICO LITERARIO DE LA OBRA LITERARIA ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II Estudiante Responsable: Sr. Pedro Alexander Benites García Carrera: Comunicación Social

Paralelo: “B”

Semestre: Segundo Periodo Académico: Octubre 2016 a Febrero 2017 Responsable de la Cátedra de Lenguaje y Comunicación II Dr. Jorge Enrique Ramón Orellana. Msc Año académico: 2016 – 2017 Babahoyo - Los Ríos - Ecuador

J.E.R.O

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UNIVERSIDAD

TÉCNICA DE

BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE

COMUNICACIÓN SOCIAL

AUTOR: JORGE ICAZA

OBRA: EL CHULLA ROMERO Y FLORES

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II Estudiante Responsable de la obra literaria: Pedro Alexander Benites García Carrera: Comunicación Social

Paralelo: “B”

Semestre: Segundo Periodo Académico: Octubre 2016 a Febrero 2017 Responsable de la Cátedra de Lenguaje y Comunicación II Dr. Jorge Enrique Ramón Orellana. Msc Año académico: 2016 – 2017 Babahoyo -

Los Ríos Ecuador

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN ESCUELA: COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: Comunicación Social

Asignatura: Lenguaje y Comunicación II CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN POR PARTE DEL RESPONSABLE DE LA CÁTEDRA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I

En mi calidad de docente y responsable de la asignatura de Lenguaje y Comunicación I y docente de la carrea de Comunicación Social, nombrado por la Universidad Técnica de Babahoyo. C E R T I F I C O: Que he revisado y analizado el trabajo de investigación presentada por la estudiante Pedro Alexander Benites García, de la Carrera de Comunicación Social, del paralelo “B”, sección Matutina, como requisito previo para optar la calificación del primer parcial, cuyo análisis literario es: “ANÁLISIS ESTILÍSTICO Y LITERARIO DE LA OBRA “EL CHULLA ROMERO Y FLORES ”, DEL AUTOR ECUATORIANO JORGE ICAZA ” Considero aprobado el trabajo en su totalidad.

____________________________________________ Dr. Jorge Enrique Ramón Orellana, Msc. Responsable de la cátedra de Lenguaje y Comunicación II E-mail: [email protected] Babahoyo, Noviembre de 2016

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación II

AUTORÍA

Los pensamientos, ideas, opiniones y la información obtenida a través del trabajo de información sobre el “ANÁLISIS ESTILÍSTICO Y LITERARIO DE

LA

OBRA

“EL

CHULLA

ROMERO

Y

FLORES”,

DEL

AUTOR

ECUATORIANO JORGE ICAZA” , son de exclusiva responsabilidad de la

autor.

____________________________________________________ Pedro Alexander Benites García Estudiante de la Carrera de Comunicación Social Segundo Semestre - Paralelo “B” C.C. 1207488352 E-mail:[email protected] Babahoyo, Noviembre de 2016

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación II

AGRADECIMIENTO El agradecimiento no es solo una virtud cardinal del hombre que se la debe cultivar con honor y generosidad, sino un testimonio sentido que brota desde lo más íntimo del ser humano; por lo tanto expreso mis sinceros agradecimientos a la Carrea de Comunicación Social de la Universidad Técnica de Babahoyo representada por sus ilustres autoridades y a los distinguidos catedráticos y especialmente al Dr. Jorge Enrique Ramón Orellana,MSc, docentes de la cátedra de Lenguaje y Comunicación II, por su magnífica explicación en la guía de análisis estilístico y literario de la obra que lo hizo con sapiencia y paciencia para el desarrollo de este trabajo de investigación literario.

De igual manera agradezco a la FACULTAD DE CIENCIAS, JURÍDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO que me brindaron el apoyo continuo para el proceso de desarrollo del trabajo investigativo; y, a todos los profesores, compañeros estudiantes y amigos que de una u otra manera contribuyen para que el trabajo de investigación llegue a su feliz término con la redacción del presente trabajo.

Pedro Alexander Benites García

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación II

DEDICATORIA Hay expresiones que son vibraciones intimas del alma, a veces sazonadas de historia, como la mía y que al decir “GRACIAS” se paladea la dulce melodía de ser y del pensar para quien es mi única razón de mi Padre Pedro Celestino Benites Mora, especial a mi hermana Emma Nathaly Benites García que con su apoyo tanto moral como económico me brinda la oportunidad de estudiar y prepararme cada día más Para ellos ya que es la fuerza moral, dádiva generosa del mismo Dios para el hacer intenso que fragua y mantiene una ofrenda en el altar de la vida, consagrada a vivir siempre unido en la fe y en el amor.

Gracias queridos padres y familia en general, por la llovizna de sus ojos, y por el calor de sus corazones que han sabido soportarme las noches pesada la que tuve la oportunidad de redactar el siguiente trabajo de investigación.

Por ese amor y fe que tengo puedo entender y comprender el significado de la palabra, muchas gracias a Dios y a ustedes padres y madre, que siempre me ha apoyado con el valor moral ya que en cualquier aspecto de la vida, nunca hay premio sin esfuerzo, ni felicidad sin merecerlo. Pedro Alexander Benites García

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ÍNDICE GENERAL CONTENIDO

PÁG.

HOJA EN BLANCO…………………………...…………………………….......I PORTADA………………………………..……………………………………...II CONTRAPORTADA…………………………………………………………...III CERTIFICADO DE ACEPTACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION……………………..……………………………………….IV AGRADECIEMIENTO……………………..………………………………….VI DEDICATORIA……………………..………………………………………... VII ÍNDICE GENERAL……………………………..…….………………………..VIII INTRODUCCIÓN……………………..………………………………………..IX ANÁLISIS ESTILÍSTICO LITERARIO DE LA OBRA LITERARIA…….....1 1.-FASE I DE INFORMACIÓN…………………………………………….......9 1.1.-Información externa……………………………………………………...9 1.1.1.-Perfil biográfico del Autor…….………………………………………….9 1.1.2.-Producción literaria….………………………………………………….12 1.2.-Información externa….………………………………………...…………14 1.2.1.-Resumen del contenido de la obra literaria….………………………14 1.2.2.-Definiciones conceptuales del léxico desconocido…………………20 2.-FASE II DE DETERMINACIÓN………………….………………………..21

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2.1.-Determinación del tema central…………………………………………21 2.2..-Determinación del mensaje de la obra………...………………………21 2.2.-Determinación del mecanismo interno…………………………………21 2.2.1.-Determinación del tiempo……………………………………………..22 2.2.2.-Determinación del espacio…………………………………………….22 2.2.3.-Determinación del estilo del autor…………………………………….23 3.-FASE III DE ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES………………..……..24 3.1.-Personajes principales de la obra………………………………………24 3.2.-Personajes secundarios de la obra……………………………………..24 4.-FASE IV CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES……………..25 4.1.-Caracterización de los personajes principales de la obra……………25 4.2.-Caracterización de los personajes secundarios de la obra………….26 5.- FASE V ANÁLISIS O ASPECTOS DE LA REALIDAD REPRESENTADA.....................................................................................27 5.1.-Aspectos Sociales………………………………………………………..27 5.2.-Aspectos Religiosos…..………………………………………………….27 5.3.-Aspectos Económicos……………………………………………………27 5.4.-Aspectos Culturales………………………………………………………28 5.5.-Aspectos Psicológicos……………………………………………………28 5.6.-Aspectos Filosóficos……………………………………………………...29

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6.-FASE VI DE CREACIÓN ARTISTICA Y LITERARIA…………….. ………………………………………………………30 6.1.-Creación artística y literaria de la obra literaria (portada de la obra) ……………………………………………………………………………..30 6.2.-Creación artística y literaria de la obra literaria personal (dibujo personal) ………………………………………………………………………..31 7.-FASE VII DE CONCLUSIONES…………………………………………............................32 7.1.-Conclusión como balance de la obra literaria…………………………32 7.2.-Conclusión como aparición y valoración personal……………………33 7.3.-Bibliografía de la obra……………………………………………………34 7.4.-Bibliografía general del trabajo………………………………………….34 7.5.-Web bibliográfica………………………………………………………….34 7.6.-Anexos………….……………………………..…………………………..35

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Introducción El contexto cultural de la sociedad quiteña desde la perspectiva histórica aparece en el mundo de la ficción con la temática de El Chulla Romero y Flores. Con esta obra, Icaza aporta una visión sociológica que trasciende a través del tiempo. Las razones que dan actualidad a la obra como realidad literaria y social provienen del afán del lector por identificarse con cada experiencia de lectura. Con el personaje Alfonso Romero y Flores, surgen los conflictos, tensiones y frustraciones internas debido a su condición de ser mestizo en una sociedad llena de discriminación. Icaza describe de manera cruda el rostro de la realidad nacional y una imagen verídica del medio quiteño con gente despojada de humanismo. El Chulla Romero Y Flores, novela de tinte social, incorpora el realismo en gran medida, con el tratamiento de temas que no han perdido actualidad como la discriminación social, el desfase entre la realidad y la apariencia en un mundo inequitativo, en el cual el ser humano pierde su condición humana. La denigración es el factor que ayuda para la deshumanización del héroe urbano. En este trabajo de investigación, por medio de tres capítulos, se hace un análisis a tres aspectos relevantes: por un lado, un sondeo psicológico del Chulla, cuyos intereses étnico-sociales, inciden tanto que prefiere no reconocerlos y vivir de la apariencia, presumiendo un falso orgullo, una altivez hidalga, convirtiéndose en el ser oportunista que, a pesar de ser vistos como tal, es ignorado y cruelmente rechazado por otros, porque el disfraz en lugar de ocultarlo, delata la falsedad de la apariencia. Por otro lado, se aborda el tema del enmascaramiento para llegar a la individualización del protagonista. En el tercer capítulo se descifra lo peyorativo en los personajes de la obra y la perspectiva de deshumanización. Esta situación conlleva a desentrañar 11

una suerte de separatismo social y cultural que emerge desde distintos ángulos, unas veces desde el Poder establecido y otras desde la Iglesia y la sociedad en un ámbito urbano-marginal. En la obra hay un desfilar de personajes y personalidades que cumplen a plenitud su categoría dentro de un estatus social, difícil de transgredir. En este sentido, los personajes contribuyen a marcar las diferencias sociales provenientes de las brechas económicas de nuestra sociedad, de la época en la cual Icaza contextualiza la obra.

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1.-FASE I DE INFORMACIÓN ANÁLISIS ESTILÍSTICO LITERARIO DE LA OBRA LITERARIA 1.1.-INFORMACIÓN EXTERNA 1.1.1.-PERFIL BIOGRÁFICO DE JORGE ICAZA (Quito 1906-1978)

Escritor y novelista ecuatoriano, máximo representante junto con Alcides Arguedas y Ciro Alegría del ciclo de la narrativa indigenista del siglo XX. Su infancia transcurrió en el latifundio de su tío, donde entró en contacto con la realidad social ecuatoriana que marcó toda su obra. Después de abandonar los estudios de Medicina, hizo algunos cursos de declamación, y se convirtió en actor, lo cual le dio oportunidad de recorrer su país y descubrir la situación infrahumana del indio. Contrajo matrimonio con la actriz Marina Montoya, y se inició como autor dramático, pero sus obras no tuvieron éxito, excepto tal vez Flagelo (1936).

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Su fama se debe a su obra narrativa, que comenzó con el libro de cuentos Barro de la Sierra (1933), en la que ya se hace patente el tema que atravesó todos sus escritos: la situación del indio ecuatoriano. En 1935 ganó el Premio Nacional de Literatura en su país, con la novela En las calles(1935); en ella narra la situación del indio perdido en la ciudad, lugar donde sus protestas se esfuman sin alcanzar nunca las altas esferas del gobierno. Más adelante montó un negocio de librería, trabajo que alternó con el de escritor. Fue lector entusiasta de los grandes novelistas rusos, desde Gogol a Tolstoi y Dostoievski. En 1944 formó parte del grupo de fundadores de la Casa de la Cultura Ecuatoriana y luego fue enviado a Buenos Aires como agregado cultural; allí permaneció hasta 1953. Al regresar a su país, fue nombrado director de la Biblioteca Nacional de Quito. Icaza es una figura sobresaliente del indigenismo en la narrativa ecuatoriana: en su primera novela, Huasipungo (1934), expone la degradada situación en que se encuentran los indios, sometidos a esclavitud por los patronos que cuentan con el apoyo de la autoridad civil y eclesiástica; este libro, de valiente denuncia social y crudo realismo (constantes de la narrativa de Icaza), se ha convertido en una obra fundamental en la evolución de la corriente indigenista del Ecuador. Con él, la novela ecuatoriana entra de lleno en la tendencia del compromiso social de la novelística actual.

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1.1.2.-PRODUCCIÓN LITERARIA PRINCIPALES OBRAS: NOVELAS: Huasipungo (1934) El chulla romero y flores (1959) Huairapamushcas: hijos del viento (1962) En las calles (1935) Cholos (1937) En la casa chola (1959) Media vida deslumbrados (1942) OBRAS TEATRALES: ¿Cuál es? Y como ellos quieren (1931) Sin sentido (1932) Flagelo (1936) CUENTOS: Atrapados y el juramento (1972) Barranca grande y mama pacha (1981) Relatos (1969) 15

1.2.-INFORMACIÓN EXTERNA 1.2.1.-RESUMEN DE LA OBRA

Luis Alfonso Romero y Flores, protagonista de la novela, es un personaje mestizo, fruto de las relaciones entre su madre indígena y el dueño de la casa en la que servía, el difunto Miguel Romero y Flores", caído en desgracia pero con ínfulas de grandeza. El Chulla se avergüenza de su sangre india, y se aferra entre otras cosas a su doble apellido que le otorga una pretendida hidalguía de sangre española. Este autor ecuatoriano resume magistralmente a través de este personaje, el chulla Romero y Flores, la idiosincrasia del chulla, personaje tan típico del Ecuador, como puede ser de cualquier pueblo latinoamericano. Su lucha por ser aceptado y el conflicto propio de la mezcla de razas. Recordemos la trama de la novela de Jorge Icaza: el director de la Oficina de Investigación Económica le encarga al mestizo Luis Alfonso Romero y Flores la fiscalización anual; éste llevaba una vida de calavera, soltero y sin más compromiso que dedicarse a los placeres de la vida. El apego de una mujer y el anuncio de que va a ser padre terminan por transformar al protagonista; consigue primero el puesto codiciado de oficinista y luego se convierte en el juez incorruptible que terminará por denunciar en un informe público, a las más altas esferas. Víctima del deber, será despedido en momentos en que va a nacer el hijo; por falta de dinero falsificará un cheque y será perseguido mientras agoniza Rosario, su querida, custodiada por policías secretos.

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Así pues, finalmente el chulla, después de padecer el destierro de la escena política del estado como trabajador y como fugitivo de la supuesta justicia, tiene que desamparar a su esposa, quien a falta de alicientes y atenciones fallece en medio del parto de su hijo. 1.2.2.-DEFINICIONES CONCEPTUALES DEL LÉXICO DESCONOCIDO

                   

Chulla: Personaje típico de la sociedad quiteña Doña: Tratamiento que a veces se le da a la mujer india Longo o longa: indio o india joven Mañoso: Taimado con muchas mañas Allacito: Diminutivo de allá Chapa: Policías Chuso: Los hijos menores Estanco: Tienda donde se vende aguardiente Estico: Diminutivo de este Lueguito: Diminutivo de luego Pendejada: Cosa de poco valor Acholarse: Avergonzarse, enrojecer de vergüenza Cholo: Mestizo de indio y blanco Chuma: Borrachera Vaina: Fastidio contratiempo Canelazo: Infusión de canela con buena dosis de aguardiente Amaño o amañarse: Convivir maritalmente en unión libre Careo: Descanso de los gallos de pelea hasta un nuevo encuentro Ñora: Señora Pite: Poco

2.-FASE II DE DETERMINACIÓN

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2.1.-DETERMINACIÓN DEL TEMA CENTRAL DE LA OBRA Esta obra representa realidades y personajes que son fruto de esta transición social, la registra el escritor Jorge Icaza en su novela “el chulla romero y flores” publicada en 1958 cuyo eje central analiza las contradicciones propias del mestizaje 2.2.-DETERMINACIÓN DEL MENSAJE DE LA OBRA Es una enseñanza, mensaje o lección que el autor quiere transmitir como conclusión de su obra y se emplea principalmente en obras didácticas normalmente dirigidas para niños como cuentos y fabulas 2.2.- DETERMINACIÓN DEL MECANISMO INTERNO Es una novela tragicómica que sigue los sabores y sinsabores del mestizo Luis Alfonso Romero y Flores en su lucha por salir adelante en la vida. Es una obra literaria que se encuentra a medio camino entre la tragedia y la comedia, pues no se evitan las situaciones cómicas, pero tampoco el desenlace trágico.

2.2.1.-DETERMINACIÓN DEL TIEMPO Externo: en el tiempo que se encuentra la obra Quito (1958) interno: 9 a 6 meses

2.2.2.-DETERMINACIÓN DEL ESPACIO Una obra que da cuenta de dos épocas marcadas en quito, aquella que cierra los años conventuales que giran en torno a lo que es en la actualidad el centro histórico y aquella de una ciudad en expansión que incorpora por el norte el sector de la mariscal y por el sur barrios como la Villa Flora

2.2.3.-DETERMINACIÓN DEL ESTILO DEL AUTOR

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El chulla es ese personaje que trata de ser alguien despreciando lo que es, y por eso da con lo grotesco y tropieza con la tragedia. Con ese personaje creo que hallé la fórmula dual que lucha en la conciencia de los hispanoamericanos: la sombra de la madre india personaje que habla e impulsa y la sombra del padre español Majestad y Pobreza, que contrapone, dificulta y, muchas veces, fecunda.

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3.-FASE III DE ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES

3.1.-PERSONAJES PRINCIPALES  Luis Alfonzo Romero y Flores  Don Ernesto Morejón Galindo  Don Guachicola  Doña Francisca Montes y Ayala  Miguel Romero y Flores

3.2.-PERSONAJES SECUNDARIOS

           

Gerardo Proaño Timoleo López Antonio Lucero Pedro Castellanos Jorge Pavón santo Julio cesar Benavides Gabriel Montoya Nicolás Estupiñan Fidel Castro Marcos Avendaño Humberto Toledo Juan Núñez

4.-FASE IV CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES

4.1.-CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES

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 Luis Alfonzo Romero y Flores.- Era un fiscalizador de la oficina de investigación económica hijo de una india de servicio a la que llamaba “Mama Domitila”  Don Ernesto Morejón Galindo.- Director-jefe de la oficina

de

investigación económica, jefe del chulla  Don Guachicola.- Amigo del chulla romero, viejo dipsómano que conocía todas las anécdotas e historia de la gente de la alta clase social.  Doña Francisca Montes y Ayala.- La esposa de Don Ramiro Pérez y Nieto, era quien administraba el dinero y cuentas de la oficina y dirigía la cuestión económica de la campaña electoral, es a quien él chulla.

4.2.-CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES SECUNDARIOS              

Gerardo Proaño.-Compañero de trabajo. Timoleo López.-Compañero de trabajo. Antonio Lucero.- Compañero de trabajo. Pedro Castellanos.- Compañero de trabajo. Jorge Pavón santo.- Compañero de trabajo. Julio cesar Benavides.- Compañero de trabajo. Gabriel Montoya.- Compañero de trabajo. Nicolás Estupiñan.- Compañero de trabajo. Fidel Castro.- Compañero de trabajo. Marcos Avendaño.- Compañero de trabajo. Humberto Toledo.- Compañero de trabajo. Juan Núñez.- Compañero de trabajo. José María Chango.- Portero. Don Ramiro Paredes Y Nieto.- Candidato a la presidencia de la república,

es a quien la chulla hace la fiscalización.  Don Guachicola.- Amigo del chulla romero, viejo dipsómano que conocía todas las anécdotas e historia de la gente de la alta clase social.  Miguel Romero y Flores.- Padre del chulla Romero y Flores, murió en desgracia, llevaba una vida de bohemio. Le llamaban “Majestad y Pobres

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5.-FASE V ANÁLISIS O ASPECTOS DE LA REALIDAD REPRESENTADA

5.1.-ASPECTOS SOCIALES Con el personaje Alfonso Romero y Flores, surgen los conflictos, tensiones y frustraciones internas debido a su condición de ser mestizo en una sociedad llena de discriminación. Icaza describe de manera cruda el rostro de la realidad nacional y una imagen verídica del medio quiteño con gente despojada de humanismo. 5.2.-ASPECTOS RELIGIOSOS 22

Cada personaje tiene su ideología donde hace referencia a los valeres creencias que se emerge de distintos ángulos unas veces desde el poder establecido y otras desde la iglesia en un ámbito urbano-marginal 5.3.-ASPECTOS ECONÓMICOS El mundo social, la pobreza, el hambre, la injusticia, los prejuicios, forman el mural de ficción icaciano en cuyo trasfondo se encuentra el indio y su diario vivir. 5.4.-ASPECTOS CULTURALES Esta situación conlleva a desentrañar una suerte de separatismo social y cultural que emerge desde distintos ángulos, unas veces desde el Poder establecido y otras desde la iglesia y la sociedad en un ámbito urbano-marginal. 5.6.-ASPECTOS PSICOLÓGICOS Se realiza un sondeo psicológico del Chulla, cuyos intereses étnico-sociales inciden tanto que prefiere no reconocerlos y vivir de la apariencia, presumiendo un falso orgullo. Es un ser oportunista bajo el disfraz que delata la falsedad de la apariencia.

5.7.-ASPECTOS FILOSÓFICOS En la obra hay un desfilar de personajes y personalidades que cumplen a plenitud su categoría dentro de un estatus social, difícil de transgredir. En este sentido, los personajes contribuyen a marcar las diferencias sociales provenientes de las brechas económicas de nuestra sociedad, de la época en la cual Icaza contextualiza la obra.

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6.-FASE VI DE CREACIÓN ARTÍSTICA Y LITERARIA 6.1.-CREACIÓN ARTÍSTICA Y LITERARIA DE LA OBRA

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6.2.-CREACIÓN ARTÍSTICA Y LITERARIA DE LA OBRA (DIBUJO PERSONAL)

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7.-FASE VII DE CONCLUSIONES 7.1.-CONCLUSIÓN COMO BALANCE DE LA OBRA LITERARIA

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Una vez analizada y estudiada la obra el chulla romero y flores Cuyo autor es Jorge Icaza he llegado a la siguiente conclusión si quieres que el mundo, primero debes de cambiar tú mismo y como balance de la obra tengo :

 El Chulla Romero y Flores se suma a Huasipungo y En las calles para constituir un cuadro simultáneamente amplio y profundo de la sociedad ecuatoriana contemporánea.  Válido en gran parte para todos los países andinos de nuestro continente, que Jorge Icaza ha logrado con excepcional vigor narrativo. El personaje absorbente del "chulla" Romero y Flores (chulla: Solo. Impar. Hombre o mujer de clase media que trata de superarse por las apariencias)  Acosado y desgarrado por el medio que lo formó pero que le niega la libertad vital que él necesita, es una de las figuras más intensas que Icaza ha logrado.  Recortado sobre un fondo de arbitrariedad y desorden, entre la corrupción, burocrática y la opresión más brutal, su destino trágico le permite descubrir, en los extremos del dolor esa sabiduría, ese conocimiento de sí mismo que es la riqueza de todo héroe existencial, afirmado en la propia lucidez.  Novela sabiamente construida, narrada con esa lengua sabrosa que Icaza domina y sabe plasmar como forma personal de expresión  El Chulla Romero y Flores confirma a su autor como el mayor novelista ecuatoriano contemporáneo y uno de los más destacados de toda Hispanoamérica.

7.2.-CONCLUSIÓN COMO APRECIACIÓN Y VALORACIÓN PERSONAL “EL CHULLA ROMERO Y FLORES”

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Una vez analizada y estudiada la obra el chulla romero y flores Cuyo autor es Jorge Icaza he llegado a la siguiente conclusión de que aquel tiempo el hombre quiteño aparenta lo que no es y asi mismo hoy en dia las apariencias engañan además como balance de la obra tengo:  Esta novela indigenista se hace presente la exposición de la devaluación que se tiene del indígena y su alienación Europa–América, y se busca colocarlo peldaños más arriba, junto a occidente europeo y no debajo de él, en pro de su liberación.  El chulla Romero y Flores se encuentra solo, siguiendo la adjetivación de chulla que deriva del kichwa y significa: solo, impar, hombre o mujer de clase media que trata de superarse a través de las apariencias.  Así pues, Jorge Icaza coloca a su personaje principal solo, como un mestizo de clase media que no siente pertenecer a la sociedad, pues no es indígena pero tampoco es blanco. Es señalado por su mezcla hiriente. Luis Alfonso Romero y Flores se mueve en la sociedad como un ser que adquiere la posición que sus apellidos de blanco le dan, apellidos que adquirió de su padre, el difunto Miguel Romero y Flores, dueño de la casa en la que trabajaba su madre, una indígena.  Durante toda la novela persisten fielmente las dualidades, empezando por la de hombre blanco y hombre no blanco, a la que Jorge Icaza llamaría “majestad y pobreza”. Él chulla Romero y Flores lidia con esta dualidad desde que se erige a la vida; es la sombra que lo acompaña, a pesar de que no se cobija bajo ninguna de sus posibilidades.  Luis Alfonso Romero y Flores se enamora de una indígena, Rosario, quien funge como punto central dentro de la obra. Rosario queda embarazada del chulla, a quien no le queda más remedio que casarse con ella y posteriormente trabajar para darles una vida digna.  El chulla consigue empleo en la Oficina de Investigación Económica y es designado para que realice la fiscalización anual. Al revisar las cuentas de un poderoso político y candidato a la Presidencia de la República de aquella época,

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 Cuyo

nombre

era

Ramiro

Paredes

y

Nieto,

encuentra

muchas

irregularidades, por lo que es perseguido e incluso se ve obligado a realizar una estafa.  Además de hacer una crítica del indígena y su auto negación, en esta novela se encuentra una clara crítica al sistema sociopolítico que lo esclaviza. Se deja en claro que alguien de sangre indígena no tiene cabida en ningún espacio de la sociedad ni del sistema. A lo largo de la novela se presentan las deficiencias y malos manejos de un sistema a cargo burgueses que niegan su origen aborigen.  Así pues, finalmente el chulla, después de padecer el destierro de la escena política del estado como trabajador y como fugitivo de la supuesta justicia, tiene que desamparar a su esposa, quien a falta de alicientes y atenciones fallece en medio del parto de su hijo.  Este punto culminante de la novela está magistralmente colocado, pues viene a significar la muerte del indigenismo por medio del personaje de Rosario. Es hasta este suceso que el chulla Romero se acepta como indígena y puede sentir que pertenece a algo, por lo menos a un pasado que aún queda en la memoria de los suyos, pero sobre todo que corre por la sangre de él y de su descendencia.  El chulla Romero y Flores es una mezcla de crítica satírica y burda de la condición del indígena en Latinoamérica desde su visión. El chulla Romero y Flores: majestad y pobreza.

7.3.-BIBLIOGRAFÍA DE LA OBRA

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https://books.google.com.ec/books/about/El_chulla_Romero_y_Flores.html? hl=es&id=PLlAAAAAMAAJ

7.4.-BIBLIOGRAFÍA GENERAL DEL TRABAJO http://dreugenioespejo7.org/eee7/images/ZoilaOrellana/Antropologia %20Cultural/El_Chulla_Romero_y_Flores.pdf http://brainly.lat/tarea/117018

7.5.-WEB BIBLIOGRÁFICA http://patrimonio.elcomercio.com/patrimonio-contemporaneo/chulla-romeroy-flores/historia#.V1SCwDdX8dU http://letrarte.gob.mx/2013/02/el-chulla-romero-y-flores-de-jorge-icaza/ http://www.lehman.cuny.edu/ciberletras/v14/tauzin.htm

http://repositorio.uasb.edu.ec/handle/10644/2490

http://www.casadellibro.com/libro-el-chulla-romero-yflores/9788489666078/902311

https://books.google.fr/books/about/El_Chulla_Romero_y_Flores.html?id=Pav9bk5DmoC

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ANEXOS 31

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