El Adverbio, Conjunciones y Preposiciones

 

EL ADVERBIO    1.-DEFINICIÓN El adverbio es una palabra invariable que modifica: a) el sentido de un verbo: Mis padresdespacio viven lejos ! . ¡Conduce Hoy volveré tarde. En este caso, el adverbio tendrá un papel de complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo, etc. Como todo complemento circunstancial, el adverbio que modifica el verbo no tiene un lugar fijo, pero suele situarse generalmente detrás del verbo. En el caso de un verbo conjugado en un tiempo compuesto, el adverbio se coloca antes o después del grupo verbal, y nunca entre el verbo haber y el participio pasado: He dormido mal. Mi tío ha viajado mucho. b) el sentido de un adjetivo : El informe es muy detallado. Mi portera es demasiado curiosa. Ellos están bastante cansados. Los adverbios que modifican un adjetivo son sobre todo adverbios que expresan la cantidad o la intensidad. Y en este caso, el adverbio se sitúa casi siempre delante del adjetivo. c) el sentido de otro adverbio: No hablo casi nunca con los desconocidos. No comprendemos demasiado bien sus explicaciones. Así pues, un adverbio puede modificar o precisar el sentido de otro adverbio. El adverbio se coloca delante del adverbio del cual modifica el sentido. d) la posición del que habla:

Afortunadamente no tengo problemas de salud.

2.-CLASIFICACIÓN

 

Desde el punto de vista del significado, los adverbios pueden clasificarse según siete categorías:

2.1.- ADVERBIOS DE MODO   Así, bien, duro, mal, más bien, mejor, rápido, también, mente:claramente,inteli :claramente,inteligentemente,lentam gentemente,lentamente,rápidamente ente,rápidamente, etc. Adverbios en mente

etc.

Has actuado mal. . Luisa come rápidamente Ellas han ganado mucho dinero fácilmente. ¡No lo hagas así! Hemos trabajado duro.

2.2.- ADVERBIOS DE CANTIDAD (O DE INTENSIDAD) Bastante, demasiado, más, menos, mucho, muy, poco, tan, tanto, Adverbios en mente mente:enormemente, :enormemente,excesivamente,extre excesivamente,extremadamente,terrible madamente,terriblemente mente, etc.

etc.

Han sufrido mucho. Nos ha ayudado bastante. Hemos almorzado opíparamente. Eres demasiado tímido.

2.3.- ADVERBIOS DE TIEMPO   Ahora,aveces,ayer,después,entonces,hoy,luego,mañana,  Ahora,aveces,ayer,después,entonces ,hoy,luego,mañana,nunca,pronto,siempre nunca,pronto,siempre,tarde, ,tarde, temprano,todavía,ya, etc. locuciones: ahoramismo,amenu ahoramismo,amenudo,degolpe,derepente, do,degolpe,derepente,desdeentonces,d desdeentonces,devezencuando evezencuando, etc. Adverbios en mente mente:frecuentemente,inmediatamente :frecuentemente,inmediatamente, etc.

¿Aún estáis en su casa? Pasaré más tarde. De vez en cuando voy a hacerme la manicura.

2.4.- ADVERBIOS DE LUGAR   Adentro, allá, alrededor, aquí, debajo, delante, dentro, detrás, encima, fuera, locuciones: allá abajo, allí arriba, en algún lugar, en cualquier lugar, en otra parte, etc.

¡Vete! ¡Fuera! Las llaves deben estar en algún lugar encima de la mesa.

2.5.- ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN  Sí , afirmativo etc. locuciones: conmuchogusto,enverdad,porsupuesto,sinduda, etc. Adverbios en mente mente:ciertamente,compl :ciertamente,completamente,precisamen etamente,precisamente,verdaderamente te,verdaderamente, etc.

etc.

 

Ciertamente  ha dicho la verdad. Sin duda tiene vergüenza. 2.6.- ADVERBIOS DE NEGACIÓN   Apenas, casi, locuciones: enabsoluto, etc.

nunca,

no,

etc.

¡Nunca te olvidaré!

2.7.- ADVERBIOS DE DUDA  Quizás, etc. Locuciones: sinduda,talvez, etc. Adverbios en mente mente:posiblemente,probablemente :posiblemente,probablemente, etc.

Se

encuentra Sin duda no me cree

probablemente 

en

un

embotellamiento.

3.-TIPOS DE ADVERBIOS 3.1.-Clasificación de los adverbios según la gramática oficial. Existen una gran cantidad de adverbios y los mismos se clasifican teniendo en cuenta la forma que estos modifican al término que acompañan. La Gramática de la lengua española señala que los adverbios se clasifican teniendo en cuenta cuatro criterios, los cuales son:

 

Adverbios según su significado.  Como lo indica su nombre, se tiene en cuenta el concepto que el adverbio expresa.

 

Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, (o antes de ayer), entonces, mañana, hoy, pasado mañana, anoche, anteanoche (o antes de anoche), ya, todavía, siempre, aún, jamás, nunca, temprano, tarde, antes, después, luego, pronto, cuando, cuándo.

 

Adverbios de lugar: allí, aquí, ahí, acá, allá, abajo, arriba, cerca, delante, detrás, lejos,, debajo, encima, atrás, enfrente, alrededor, donde, dónde.

 

Adverbios de modo: así, bien, mal, solo, peor, despacio, mejor, deprisa, raído, como, cómo.

 

Adverbios de cantidad o grado: muy, mucho, bastante, poco, demasiado, más, menos, tan, tanto, cuanto, cuánto, casi, medio, apenas, así de, azaz, harto.

 

Adverbios de afirmación: sí, también, cierto, claro, exacto, obvio, verdaderamente.

 

    Adverbios de duda: probablemente, quizá, acaso, tal vez, a lo mejor, puede, puede ser.  

Adverbios de negación: no, nunca, tampoco, negativamente, jamás.

 

Adverbios según su estructura morfológica.  Esta clasificación tiene en cuenta la manera que cada adverbio se encuentra formado en lo que respecta a su morfología. su morfología. Morfológicamente,  Morfológicamente, existen dos tipos, los cuales son:

 

Adverbios simples: bien, mal, cerca, lejos, siempre, sí, s í, quizá(s), acaso, aquí, allí, entonces, luego.

 

Adverbios derivados: Son aquellos que provienen de otra palabra. A este grupo pertenecen los terminados en -mente: Ejemplos: rápidamente, presurosamente, lentamente. También son adverbios derivados palabras como: debajo, detrás.

3.2.-Adverbios según su naturaleza gramatical Los que corresponden a este grupo, vuelven a clasificarse en dos grupos, los cuales son:

  Adverbios léxicos: Se afirma que los mismos constituyen una clase abierta, ya que pueden



ir incorporando una gran cantidad de nuevos adverbios. En general, a este grupo corresponden aquellos terminados con en -mente. Aunque también existen otros, tales como: adrede, bien, deprisa, regular, temprano.

  Adverbios gramaticales: Este grupo forma una clase cerrada, al contrario de los adverbios



léxicos. Vuelven a subdividirse en los siguientes tipos:

  Demostrativos: Aquí, ahora, así.

o

Identificativos: Antes/ después. Encima/debajo. Los identificativos están integrados por los adverbios de tiempo y de lugar.

  Cuantificativos indefinidos: Mayormente, los adverbios de cantidad se encuentran

o

en este grupo. Ejemplos: algo, demasiado, suficiente. Relativos: cuanto, cuando, como, donde. Interrogativosyexclamativos:cuánto, cuándo, cómo, dónde.

3.3.-Adverbios según su incidencia sintáctica.  Este grupo clasifica a los adverbios teniendo en cuenta las diferentes relaciones y significados que pueden adoptar en cada oración. Se divide en los siguientes tipos.

 

  Adverbios argumentales:  Son aquellos que se hallan comprendidos especialmente en el



predicado. Ejemplo: Coloca el libro ahí.

  Adverbios atributos: Estos adverbios cumplen la función de los atributos. Ejemplo: Se



encuentra divinamente. 

  Modificadores de adjetivos: demasiado cerca, harto lejos.

  Adjuntos o circunstanciales: Modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro otr o adverbio. En el



contexto en que son utilizados su empleo no es estrictamente necesario. Ejemplo: hablar bien, muy bajo.

  Adverbios oracionales: Los adverbios oraciones son aquellos que pueden modificar en



forma general a todo el enunciado. Expresa lo que el hablante juzga en la oración. Dentro de este grupo se encuentran otros subtipos tales como los adverbiosdetópico(ej.: legalmente, sus acciones son incorrectas, de enunciación (ej.: sencillamente, ha resultado ser un fracaso), y otros.

LAS CONJUNCIONES CONJUNCIONES

LAS CONJUNCIONES:  Junto a las preposiciones, son elementos relacionantes de la oración. Las conjunciones se pueden clasificar según los elementos que ponen en relación y según sea el tipo de relación que se establece entre esos elementos. Así, veremos tres tipos de conjunciones.

1. CONJUNCIONES COORDINANTES.  Unen elementos funcionalmente equivalentes, es decir, elementos con la misma

función, sean sustantivos, adjetivos, sujetos, complementos circunstanciales, «proposiciones», etc.. En el caso de que unan «proposiciones», no se establece entre ellas una relación especialmente significativa.

  Copulativas: y (e), ni

o

  Adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo, sino, no obstante, empero.

o

s ea...sea..., o...o...(u).   Distributivas : bien... bien..., ya...ya..., sea...sea...,

o

  Disyuntivas: o (u).

o

 

  Explicativas : o (u), esto es, es decir, o sea.

o

2. CONJUNCIONES COMPLETIVAS.  Son las que nos sirven para unir los diferentes elementos que componen las oraciones complejas. Oraciones complejas son aquellas en que existe una proposición que depende de un elemento de la oración en que se integran. (Debemos recordar aquí que los pronombres relativos y los relativo-adverbiales introducen proposiciones subordinadas adjetivas y circunstanciales de lugar, tiempo y modo). Introducen una proposición subordinada sustantiva. Las conjunciones completivas son muy pocas: Si introducen una proposición enunciativa, la conjunción es (el) que. Ej: México .El El que quevenga tu hermano nomepreocupa.  Elíasdicequeirá de vacaciones a México. Elíasdiceque

Si introduce una proposición interrogativa total, la conjunción es si. Ej: si irían de vacaciones a México. México.Si Si apruebas o suspendesmeimportasobremaner  suspendesmeimportasobremaner   Elíaspreguntósi Elíaspreguntó

3. CONJUNCIONES SUBORDINANTES.  Son las que utilizamos para relacionar estrechamente dos o más oraciones simples. Con ellas se expresan relaciones lógicas, como la condición, la causa, la consecuencia, la concesión, la comparación y la finalidad. Habrá, pues, conjunciones condicionales, causales, consecutivas, concesivas, comparativas y finales. Veremos sólo las más usuales, teniendo en cuenta que hay que distinguir entre conjunciones (una sola palabra) y locuciones conjuntivas (dos o más palabras).

Condicionales : si, a condición de que, con tal de que, como. Causales: porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya que Consecutivas : tan, tal, tanto...que; luego, conque, así pues Concesivas: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, etc Comparativas: más ... que, tan ... como, menos ...que. Finales: para que, a que, a fin de que, con objeto obj eto de, con la intención de que, etc. TIPOS CONJUNCIÓN 

DE

LAS COPULATIVAS

CONCEPTO

EJEMPLO

lfre red do no no Octavio y Alf ni ad admi mite ten n que que creen ni afirmativo, negativo o completivo, como  como  y, y,   ni,  ni,  existaDios.  que , ,etc.: etc.: 

unen los elementos del discurso en concepto

 

  La Tierra es redonda, pero no perfectamente conceptos opuestos o divergentes, como pero, esférica mas,aunque:

LAS ADVERSATIVAS

enlazan oraciones que enuncian generalmente

LAS ALTERNATIVAS

unen partes de la oración que enuncian

Bien hable, bien escriba

pensamientos que se excluyen o sustituyen unos a otros, como  como o, o,ora,ya,sea ora,ya,sea, etc.:

LAS CONDICIONALES

LAS AMPLIATIVAS

se anteponen constantemente a una proposición hipotética de la cual depende otra proposición que enuncia un juicio subordinado a la realización del enunciado por la primera, como si,contalque,siempreque, etc.: 

 juntan alguna dicción a la proposición principal a fin de dar mas extensión al pensamiento que

Si  fueses laborioso, no tendrías necesidades Serás

apreciado siempre que  cumplas con tus deberes

Julio César, además de  valiente guerrero, era eminente escritor 

expresa, como ademásde,aún, etc.:

LAS ELECTIVAS

de uno sobre otro, como antes,másbienque,

El hombre que ha saboreado los frutos de la libertad, antes que la esclavitud, prefiere la

etc.

muerte.

enlazan partes del discurso que enuncian pensamientos distintos, indicando la prelación

LAS CONCLUSIVAS

Dios creó el cielo, la tierra, los animales, las pone fin a una prolija exposición, o se sintetiza plantas; en suma, todos lo que en ella se ha dicho, como enunapalabra, los seres existentes se anteponen a breves dicciones con que se

enfin,ensuma, etc.:

 

LAS CAUSALES

se anteponen a las oraciones que expresan la causa o motivo de lo contenido en otras

El vapor de agua se afirmaciones anexas, como porque,puestoque, eleva en la atmósfera porque  es menos etc.: pesado que el aire.

se anteponen a las oraciones, o más frecuentemente se intercalan entre ellas o sus términos, para denotar la natural sucesión y correlación de la ideas expresadas por ellas, como pues,asíque,puestoque, etc.: 

Puesto

LAS FINALES

se anteponen a oraciones complementarias para explicar el fin u objeto a que son aplicables los medios .indicados por las oraciones principales, como paraque,afindeque, etc.:

Para que  no haya más

LAS

enlazan las oraciones que indicando la analogía

COMPARATIVAS

o la diferencia existente entre los pensamientos

LAS CONTINUATIVAS

que 

la ignorancia es el cáncer de la sociedad, esforcémonos por difundir la instrucción 

disputas, indispensable capacidad comprensión.

es cierta de

por ellas enunciados, como del del mismo mismo modo modo que,como,asícomo, etc.:

LAS DECLARATIVAS

se anteponen a una oración o a cualquiera de sus partes para aclarar con precisión los conceptos contenidos en expresiones anteriores, como esdecir,asaber , etc.:

LAS ILATIVAS

se anteponen a una oración que enuncia la consecuencia que se deduce de oraciones anteriores,

como

consiguiente, etc.:

luego,

así

que,

por

La nueva Troya, la perla del Plata, es decir, Montevideo, tiene páginas gloriosas en la historia.

Todos los hombres son hermanos, luego deben amarse mutuamente.

 

 

Las prepo preposs ici ones ones  

La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones Pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, Para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.

A  dirección:

Voy a casa.

tiempo:

Llegué a las once de la noche.

precio:

Las patatas están a dos pesos el kilo.

día:

Estamos a 1 de enero de 1999

dirección:

El balcón de mi casa da al sur.

periodicidad:

Tómalo dos veces a la semana.

situación:

Está a la derecha.

complemento directo: ¿Ves a Roberto? complemento indirecto:

Se lo di a José.

manera:

Vamos a pie.

para indicar futuro:

¿Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?

imperativo:

¡A callar!

ANTE  situación:

Estaba ante mí.

preferencia:

Ante nada, María.

respecto:

Ante lo que dice José, me callo.

BAJO 

 

  lugar: modo:

El libro estaba bajo la mesa.

Bajo la dirección de José Heredia.

CON  medio:

Escribía con el lápiz.

modo:

Hazlo con cuidado.

compañía:

Fui con Inés.

motivo:

Se enfermó con el frío que hizo anoche.

DE  procedencia:

Soy de Cuba.

pertenencia:

Esta camisa es de José.

dirección:

Salí de la escuela a las 11.

materia: tema:

La mesa es de madera. Hablamos de la economía nicaragüense.

modo:

Ernesto está de director.

tiempo:

Vamos, ya es de noche.

contenido:

¿Dónde está mi libro de historia?

tiempo:

Abierto de 10 a 17.

modo:

Estoy cansadísimo, vine de pie (=parado) en el autobús.

DESDE  tiempo:

La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.

lugar:

Desde aquí se ven muy bien los músicos.

DURANTE  tiempo:

¿Qué vas a hacer durante la noche?

EN  lugar:

Ella está en su casa.

medio:

Vino en barco.

 

  tiempo:

En primavera me gusta montar en bicicleta.

precio:

Vendió su yate en/por10 mil dólares.

dirección:

Entró en su casa.

modo:

Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.

ENTRE  hora:

Entre las dos y las tres.

lugar:

Su casa estaba entre un cine y una farmacia.

lugar impreciso:

Estaba entre la multitud.

EXCEPTO  excepción:

Iremos todos excepto José, él es un mentiroso.

HACIA  dirección:

Miré hacia la orilla y ya no había nadie.

hora:

Ella llegó hacia las dos de la mañana.

HASTA  límite:

Llegó hasta Los Pirineos.

hora límite:

Estuve esperándote hasta las diez.

MEDIANTE  medio:

Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA  dirección:

Salió para Madrid.

objetivo:

Lo hace para salir bien en los exámenes.

tiempo:

Para mañana estará hecho.

finalidad:

Lo compré para Ernesto.

POR 

 

  lugar:

Paseamos por el parque.

causa:

Brindemos por Vicente, se lo merece.

motivo:

Si lo hago, es sólo por ti.

tiempo indeterminado:

Por la mañana, siempre tengo prisa.

precio:

Se lo vendí por 15 mil escudos.

medio:

Enviamos el paquete por avión.

tiempo aproximado:

Nos veremos por el invierno.

modo:

Por la fuerza no conseguirás nada.

distribución: distribuc ión:

Sale a dos lápices por persona.

velocidad:

Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros kilómetr os por hora.

periodicidad:

Vamos al gimnasio dos veces por semana.

SALVO  excepción:

Todos irán salvo José.

SEGÚN  modo

Lo haremos según lo ha dicho Roberto.

SIN  privación:

Estaba sin conocimiento.

SOBRE  lugar:

El libro está sobre la mesa.

hora aproximada:

Llegaron sobre las dos.

tema:

Hablábamos sobre problemas actuales.

TRAS  tiempo:

Tras haber dormido toda la mañana, se despertó feliz.

 

  SUSTANTIVO DEFINICIÓN Elsustantivoesunacategoríagramaticalquesirveparanombraratod Elsustantivoesunacategoríagramaticalques irveparanombraratodotipodesujetouobje otipodesujetouobjeto. to.  El sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su función es nombrar a distintos seres. Ejemplos de sustantivos: persona, perro, Antonio, voluntad, bolígrafo, España, computadora.

CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para denominar en forma concreta a algún sujeto u objeto. Es decir, con los nombres propios nos referimos específicamente a un individuo u objeto en particular. Ejemplos de sustantivos propios:  América, José, La Cenicienta, etc. Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografía de los  nombres propios es que deben escribirse con mayúscula con mayúscula inicial.

Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para designar en forma general a toda persona, Ejemplos

de

animal sustantivos comunes:

niño,

u vaca,

gato,

objeto. amor, etc.

Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en: Sustantivos abstractos:  Los sustantivos abstractos están constituidos por ideas o sentimientos.

Son

sustantivos

que

no

pueden

percibirse

por

los

sentidos.

Ej Ejem empl plos os de de sust sustan anti tivo vos s ab abst stra ract ctos os::  odio, bondad, compasión, felicidad, alegría.

Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los abstractos, son aquellos Ejemplos:

que

sí son heladera,

perceptibles carpeta

por los ,teclado,

sentidos. etc.

Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan cosas que son susceptibles de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas, cinco lápices Sustantivosno contables: Como su nombre lo indica, los sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden enumerarse, sí pueden medirse. Ejemplos: agua, leche, harina.

Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un ser en

 

particular. Ejemplo:  el sustantivo abeja es un individual porque se está nombrando a un tipo concreto de insecto.

Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase. Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para designar en forma colectiva a las abejas,

se

Sustantivos

derivados: 

Ejemplo:  

"zapatería",

realiza

utilizando

el

término

Son aquellos que derivan de término que deriva del sustantivo

enjambre.

otra común

palabra. zapato.

Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos no derivan de Ejemplos: gato, árbol, cuadro.

TIPO DE SUSTANTIVO

otra

palabra.

CONCEPTO

EJEMPLOS

PROPIO

Nombran en forma concreta algún sujeto suj eto Alberto, Europa, María. u objeto.

COMUNES

Nombran de forma general a toda persona, animal u objeto

Computadora, mesa, etc

ABSTRACTOS

Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo aquello que no se percibe por lo sentidos.

Inteligencia, bondad, etc.

CONCRETOS

En contraposición a los abstractos, nombran a todo aquello que es

bolígrafo, casa, suave

perro,

libertad,

perceptible por los sentidos.

CONTABLES

Designan cosas enumerados.

que

pueden

ser

Dos bolígrafos, tres casas, cuatro computadoras.

NO CONTABLES No son susceptibles de enumeración, Harina, leche pero sí pueden medirse.

 

INDIVIDUALES

Se utilizan para nombrar en forma particular a un ser que generalmente que pertenece a una determinada especie o clase.

Barco, abeja.

COLECTIVOS

Nombran a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.

flota (comprende a varios barcos, enjambre (de abejas)

DERIVADOS

Sustantivos que derivan de otra palabra.

Librería, término deriva de libro.

PRIMITIVOS

Son nombres que no derivan de ninguna otra palabra

perro, auto, libro

que

EL ADJETIVO CALIFICATIVO EL ADJETIVO  Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo. Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno. Los adjetivos  son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. Labellezadelaflor  naturales  naturalesinsuperable. insuperable. Esta Esta vistosa  vistosa floralegranues  floralegranuestrossentidos. trossentidos. 

Concordancia   



El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás.

Vistosaflordecolores Vistosa flordecoloresvivos. vivos.   



Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género  y número con el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural.

osPedroyAnasesonrojaron. PedroyAnasesonrojaron.  Ellargoviajeylallegadafueronagotadores.Lostímid os Ellargo

 

 



Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en   plural  con ellos, respetando su género.

es.Unaalegríayunaamistaddurader as as..  Undíayunviajeagotador es.Unaalegríayunaamistaddurader   



Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el adjetivo irá en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea femenino.

Undíayunanochelargos.Unasillayunsofácómod  Undíayunanochelargos .Unasillayunsofácómod os os.. 

GRADOS DEL ADJETIVO  Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo. Esunpasteldulce.Esunpastel Esunpasteldulce .Esunpastelmuy muy dulce.Eselpastel dulce.Eselpastelmás más dulcedetodos dulcedetodos  



Grado positivo 

Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad. VicenteeságilyPedroestá Vicenteeságil yPedroestáfuerte fuerte..   



Grado comparativo 

Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. ágilque queCarlos. Carlos.  Vicenteesmenos ágil Vicenteesmenos   Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un

inferioridad, mediante las palabras menos... que.

grado comparativo de

Pedroesmenosalto Pedroesmenos altoque queJuan. Juan.    Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el

igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como.

grado comparativo de

Pedroestan alto Pedroestan altocomo comoJuan. Juan.    Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el

superioridad, mediante las palabras más... que.

grado comparativo de

 

alto que  queJuan. Juan.  Pedroesmásalto Pedroesmás  



Grado superlativo 

Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.  Juanesmuy simpático.Juanes  Juanesmuy simpático.Juanessimpatiquísimo simpatiquísimo..    Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el

superlativo absoluto.

grado

.Pedroesmuy muy rápido. rápido.  Pedroesrapidísimo.Pedroes Pedroesrapidísimo   Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es

decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.

Pedroesel más rápidodelequipo Pedroesel rápidodelequipo 

CLASES DE ADJETIVOS   



Explicativos o epítetos 

Ana paseaba sobre la blanca nieve. Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre. Elhábil Elhábiljugadormarcóungol. jugadormarcóungol.   



Especificativos 

En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. Eljugadorhábilmarcóungol. Eljugadorhábil marcóungol.