I
Instalar un nuevo códiÉo de salud
Antes de cdñénzar a r€alrrar
las conprobacio¡cs, estabLezca su int€ncrón d\.iendn:"Eltoha dñ¿ en el Punñ Cetu aun eando no sepa ajmo."
Enpl€e la kinesiol,)sia (u otra her.anie¡ta de conDrobación)parahallarlasres!ueras.Los datos asi obrenidos s€rán au¡omáticamcnto procesados por la intelieen.ia nrnata del cue.poyla conciencia del códieoeenérico, de acrerdo con su !úe.crón 1.
COMPRUEBE si es ap¡apiado instala¡ ün progrmr de accso ¡ l¿ s¿lnd pcrfeda
b) é¡ relddón baya que
¡ úa sillación .onc¡ela
qrc
regifrar.n cst¡ sesión.
si COMPRUEBE cuál es
l¡
silúactón,
a) COMPRUERE en qué ftomosona (d€l 1 al ,16...) y€n qüé gen (del1al5.000+) debe inteB¡arse el códieo de salüd. b) COM?RUDBE si el códi8o de salud tierc
Si
COMPRUEBE cua¡tos codónes tiene (1
1o
3,
COMPRUEBE
si h¡) üna (o núbds)
combinación/on.s que no funcio¡e¡r.
COMPRUEBtr si la pe$on¿ poser el código a) descansar sit' eslar enrenno/ai ü) Lámbi¿r d€ lrédencid sin esl¿r enférmo/¡! r) se. ¿n¿do/a \i¡ cfar cnfcmo/]i d) vivj.con pe.fe.ta saludi é) estdrn su tu¿rpo sin.s¿¡ cnfermoln; i) co¡6ar en su cü€rpo paE q g) dctcncrse y ptns¡r sin csttu.nfermo/ai h) ,.eptar qüe se preoculen por él/ella sin
i) cstar cans¡dola sin cst¡r c.fcr¡ro/¡i Darle de su ramilia senélica sin
j) lorn'ar
k) ror cu¡lqüicr berida nrnt¡l o rnocion¿l (enctr€nrre ro pe.son¡ én él ^péndi.e v)siD e{ar €nf.nnora.
Iv
o el rlpéndice
COIIPRUEBE si el ¡ódi8o dr salud exisli¡ ya en el pl2n dirilro o.iginal
si
a) COMPRUIIRE si puede se. repmducido
tr)
CoIIPRUEITE
si dcb. inst¡l¡rse
un
Coñl¡¡lturlll.i !i rxist.
u
programa o t.n quc rrfrle p!¡judiLial en resona¡ci¡ (tcD) r duali¿r¿ (rol¡f idr¿) ) qu. prdiese ¡ftctrr ¡l
6.
C{,¡llllt'lilrlt .i .\i.ten re.uefdos lis¡dos o \in.rl¡¿os ¡l tn,or I rnfurmar dr nü.ro (o ¡ qrc rD nti¡¡nno do b rinr nn8.) o n orru Dr¡aranra pr¡.enfefred¿d. l¡ r.\lnx\h os S¡. ¿rurnt,s fcrtrcrdos hrr?
ctl[1]¡l¡t]llllli sicrisd
lJ.
qre 9.
¡lf.d(
100
'
un uDquco
qur inpnl¡
\tlt¿do.
coñlpl{L¡rlllt si .l ródigo d. srnd sc lnll¡ r.rn0 rn h\ ll hólicr\.
10. CoN¡Pltt li¡lli \i r{istn Dloq!¡.n In nbt¡lación dr r
nirim¡r qu.
c{)rlPRt ¡r¡iti l¡ intcgrid ne.nniino {t¡ ¡r\puofu i¡n¡unoló3j..,
11.
11.
C{)MPRL rirli ti hrr quc inr.¡lr¡f olros ddDt .n rsrc D$sr!¡i¡ rnres de nrf¡larlo.
^.
CO]Ul,ltl
tillti rurnto\
d¡ros deben
\i\\'^ rll!.rdi.. trl y siga 1as inrn,.cion$ !!r¡ co,¡probar qué d¡tus drücr intsr¡$. e. csrn rep.og¡¿m¡Lión. c. !n¡ \.¿ h.úho cro. \nrlH al proro.olo ! PROCIII),\ i lJ stsui.n.. ra(e. B.
2' fASq ¡:{STALACION DE LA REPROGRAMACION
1. DIG^: "OnD¡,r¡O qu" este nueuo pmgrama que.le iútalado en cl iúcleo r¡e Ia .¿ttta mesta d¿ Ia Euñ¿uI¿ piMI 4 to.los l¿t úid¿s I ú to¿8 16 ¿iMiores.
rtrc^,
"ORDETtO que, desde la alán lula
6te ptuErama lLaú ¿) Ios e¡ón ¡u¡as
e
piML
d.¡oúiaq
b) el .*hm, ¿t @/azó,. et úa2o, ¿¡ skt¿ñd retulo.ó g Iú p¿?tidos: t) tat eltlas,losÍui¿os intrae dtmceluleres, ¿1 uacio intersti.idl, los átoñor g 106 elenentos tuóntic o t ( qta / k s, ñu on$, .I)
tod616 h.Ii.a .haLflt eerpo. ¿eri.os
9
.) otu ri¡io" (réase apéndicc ul). DIG^: "ORDE¡YO ¿t áRV qre 4.
nrc^t "ORDÍN0
5-
lllci. "O
&tt
nea 9
r
a ta neto.úIcd ¿e 16 fotonet g a la e.tuctutd.Ie Ia espiral del ADN que s¿ DENO qre l¿ @a*ión .Lnto .La eeQo @llob del @¿bro s@ tui¡ahleti¡i. seaúa el plan
.¡itlm oriAiazl."
6. DICA: 'O¡aD¿l\O la te*do inteAr¡dad del elóNro ! h ¿loñerasd." 7.
DIC^| "ORDENO
qu¿ los l¿sidúos procedentes de úiejos proErunas sean eliñinados a traués .le los sistemü peflíaeñtes."
3. DICA: "OnDr!ryO que el rroglaña
que.le
9. DICA; "ORDENO qt¿ ¿l Merkabah
qu¿de
p erlc c rañent e s eüa.t
o."
perfeetandte se a.to."
10. DIGA: "OR¿¿¡JO qüe nilEuaa radia.ión dfe.t¿ dI ADN ni al AILN.' 11. DIGA: "O¡DE\¡O 4ü€ ¿s¡¿ quede úmpletomente ildalado, g hosta nueto adto, eñ cI tulto cerebnl, aquí 9 ahotu." 12. DrA A:
'()N)tsNO que la rcrtuAtuñt.ión sea peíccbñenk bterddd e integrada s qR ¿sto t¿4a luEar d el Puato c¿ro.
11.DICA: jus¡¿tu de estu rcpfoErcñación se iürdlen ¿n el,tnN ! elnue,o ptuatuñd estu perfeúanent¿
l"
fase: coNcf,usro\
14.
D
.
PRoTocoLo
COMPnUIIBD st hay qur itrt.gra¡ ot¡os dalos en €re ¡rrogrún¡ a¡rcs d¡ irNt¡larlo,
A. coM PR UnRE
.úa
os
ddr6 deben
A.IAYA!lApé¡dice II¡ t sigu l¡s i.stru..ion.s D¡¡¡ coñprob¡r.¡ué
dalos deben iñfu8ra¡sc cn esrá rrDrog¡¡nacidn, C. t-na v.? ¡rcho eslo v¡clv¡ al protocoló t p¡oreda ál t0nto ts. 15- DICA: "ORDf-VO q/. ¿s s¿a tolcñ¡l¿ ¿ int¿Btudd reAún eI plan diuiüo
orEirdl,
en la
[email protected]
nuesttur h¿Iices hagan
¿e
año\ atn .úañdo
^¡udo
d¿sacti¿zdas ¿n
DIGA: OnD¡¡¡O q¿¿ ¿s¡d rcaeam.ió¿ *d coñtleta 9 *lla¿d, hasta iuaro Qriso de .,, (rt
16.
pelsúna que est¿ sicndo ¡r/to¿d)."
Cón respe($ a esie protocnlo, Chantál C. me enlrr un rcrim.nio mnJ elocnente sobrc l¡ ciicacia de este ¡nev. .ódigo
qR hc instaldtloe¡ Llililo ¿e elutl c¡ Di ADN, ru no .1,i' tu Bnpc \i 6frio.lü. Solíd copr cuutro o citco ¿t atto qt. tnc ,luruhan .la cifico d di.: tlíds. Dcnle cntonc6, h. tcn o úñ¡ ¿n kts ''Der¿e
¿os
tilrinlas años li DE dünt dos¿ius. ¡Es ¡nardonkÉot"
P R
o TO
C
or,()
ti
Protocolo general para instalar un nuevo programa ¡:l ¡"orD.Dlou'5,rdrmtnde Dr¡rri¡inosnr\rrl¿run nncro(¡nl1r' :, \rlud, rosenseña bmhréD q tr.' pddcnrÁ ins¡alar pfte.¿D¡\ nr(ro, ¡o rri.¿nr(rrc c¡ .óJisó de srlud s,n nNriu" L !e\¡riamenré ün sen dclccr'r\,'. l,!n e{r moriro hc de\¿' rl l',r{¡,ú'ld Dó6j al cu3l he ¡e¡!,nrin¡¡o l,ror,..lo eenef¡l r¡¡.,'ollx(1,, nrrrln esrc prot)roli, l)¡r¡ iifal¡r cualqun,f p,o¡]Jrürr pa¡ezra arfnrird¡ Slpo.samos qu€ h¡ de.rdn!) -1!d r¡nbi¿, su carrer¡ Irr,lcrntrr¡l y v.lver a l: unn!rsid¿d p r Lc!rci¿!se en Pncubsra. l¡ drnrori¡ dc los cÜsos crf.t¡1o l{rdNri.. Nunca lc inrere\a'on ^p'1krln' |l\ ¡¡r['¡tiricas y siemf¡e ha hc{ hu pa'a , ¡h!) ! {'ii.iÉtrie ú úrin¡u utr efo ar€¡ p.{uel¡.onsiddrl)r Mr tcfd,¿ de ¡iempo. Pc(,.n rri ¡c¡inn, neccrira abrolrrrtrr!¡r. ,t'¡¡ld' , {r ¡ u' !¡ pd'd nltrp',"r 1., li\(nn,,rÍ,d l( r.{'ltn rnrec¡aln,e.re dificil dc ¡preDt¡e¡. Podri¿ clcsi' itri.tll'
l\'cde u1ilt..
¡r!ro que le
.n n' ¡¡)\ ale¿ro¡io
(.üD'eider hs mare¡rári(¡s Lo¡ ¡r!ror l¡cilnl¡d
pudi.se.$d¡rl( i
.'6 $ ircltr{, n,ir irhrorranrc que ¡'úf\ (l(¡cDi¡r. c.. er.c!h'd su ¡flor.l,ti li¡sir¡. Pcr¡rn¡'¡e etrrplerr oir) el!¡iJilo !¿r¿ ilusr.ar lo (tú! qrjfrc decif T.{¡!s n'l)cDos rtr. l)únlurcn ( iri¡nles d€ frlrncncirs .lc lir r vol¡rjo. r.nr. l¿ ¡adir.n)n .le ur¡lir¡r, ll\ frrcncncias .eLúr cs. ¡,$ n.(re¡.1¡s HÁ.\Rl,. por runrl)rrr {ll,) una{ cu¿dLÉ. Fisicanrcnrrj sric¡i!r (le esrrs lrecu.nci¡r €r e1 ¡r! ¡ tl¡¡, I'rftJ ¡odo indic¿ qü. si úo\ rle(rrn Lord:d€¡¡ner(c D¡(lo ¡rle ¡ue{'o ohjc¡no es.onr{i¡únDi en dueños de nüc{rc Al)N r. .r, tonsco¿nci.. de rcatida¿. Dodrirn!^ dc(i¡]i! nrsralar un F.o¡rran,a p¡rr prúr.t.r nn.s¡ro ¡DN de esrn) lr¡,.u¿i.ids inde\eables r ¡¡eni\ l¡do cuanro ne.€siramos ha.er (\ enrbil¡¿¡r ti frecuen.i¡ cl¡crricn dc ruer,o Dropn, ADN .r r¡ ¡rrol rr¡rc¡cDteme e elev¿do.on1o lr¡r¡ que rcrú€, \i quiere de.nlo ¡si. nr)do de c¡npucrta. iDposibilirlndo que las f.e.ncncra\ d. hirl voltlle penc¡en r- alreren núcsh Al)N. ¡o
¡
lleir
Para¡nsrnl.f esrcnuc!oDroNr¡nu.irbl,)qucocelúl{,enprlftd ¡eccsita ddcn¡inar .tu¿ nivrl dc n..uetrcia se.equrd€ pIr
erlbiliza.
su ADN A la mayon'a de ee.re l€ !a bi€n n.a frecuencia d€ 1,1 sisshe¡cios l GIlz ), pero es rnroúante.!¡e deternrne uste.l ex¡.Lrfr€nte l¡ l.e.uencia qre delo. le con'enca Asi pues. antes
d ,,,n¡,/,
1 .,.n p r. , ' .- il co'nfrobar si la ffecuenc,a de 1,1 GH,fe lra adecuada en n' caso En .rso de re.il,n un NO po. .espuesr¿ p¡elunre si la f¡e.uen.ia
queus¡edneresira€s.rásel€vadaomenosdel,l GHzrp¡.ceda,Do. nedro de la kjnesj¡lo8ia, a €ncontrar la frecuenci¡ que l€ fLrncio¡e Un. \..2 que ld b¡r,¡ .¡.ontr¡dd, r.rmule su intendón ¡:isic¡: po. .lcnpl.. ln*alar ün bloqueo cclulaf ronra frc.u.ncias d€ haj. yolra¡e en mi AD¡i erabili¿ardo la hecuencia eLécrrica del nrisno a 1.1 CHz.' Despu¿s .hequee si esr¿ int€nciún ts ln que lc permiti¡¿i obr.ner ln r€inrados qu€ €*aba €slerand. De hecho, puede se, qle la inren.n de inralar un p.o8¡añ. de bloqúeo .elula. conta frc.ucn.ias n¡civas" rc$lrc sufiricnte y qu. no necesitc prcornpa.s. por la frecu€n.,a de 1.1 (lHz para obren€f los fesültad.s d-"s€ados Cual.rtri€.a qne se¿ ld fo.ma qne po€d. adolr¡r, es er¡ intencntl ¡isica la qnc snia.¡ ¡ l¡ intclislncia inrata a lr) ltr.so d. úda lx
El P.olo.ol! ¡'6 le lernite inr.l¿¡ 1o¡o rito de proarama¡ nucv.s sici¡prc quc su in¡cncnin básica s.a cla.¿. Nlicnkas nc hallabx es.rib,endo e$e libro a'néfjca y Canadi renian mucho m,edo d€ un Iaqu€ bi.ter.d¡isra. tino de nis alumnos sugirió qu€ y. hsr¿lase un c,idico qü. t.ani¡utas.las a.nas bnnóeicas" cn nucf¡) ^D\lUnx d.l ver.laFn,enre derinida su inrenció. básica, sisa las nrnrc.ioncs P.oro.olo n'6 pa¡a inrdl¡¡ esle ruevo ¡.o8¡.n. en sú ADN.
rB, Protocolo general para instalar un nuevo programa ,\ntc\ dc
conretr,3r
conpr)lr.!,ncs. eq.ble,c. n',r(en.i,n, ¿i.iai¿o:
l:,Iijo
halbñc
ea ci Punto Clro üun
rudr¿o nó s¿pa cóño. hmple€ lr kinesioloEia (n orn her¡úicnr¡ ¿'l c.np,.b¡cnn,) r)aft hrllrrlas rcspuc{¡s lr,l d¡{os lsi ohblntos se¡.in nutmnricnnrrd¡Ll p'.c€s¡,A t,.¡ l¡ inrclis.n!ir innnrtr (lrL cue'p. ! h .on(ienci¿ del có.liso s.n¡¡i!). ¡! 1.
a)
ld.nr¡fiquc.l pmsr.D._€¡¡.(o qrc r(. qu¡.re \$ instaldo r mCAI-r, cn ro,rltn.
b) COMPR!l:lll.i \i se rr¿6 del pmAranr¡ drcú¡do D¡ra cu¡nplirco¡ lusobjrriros dc
Si ln r6pur$1u
c\ No .n.ü€nire orr¡
rótrnulu coMPRoBAclr)Ntis dc nuevoj htrsrr l0¡j¡rf ün sr.
y rrtat,tcti t,As
2- C{)MPRUIjBE si €st€ Progrtrnu.n
ftsnlh prrlinrnt. inr.lrr
tl AD\
dc ¡a Person3.
a) No real¡.t.srn ¡ep.oe¡m¡ciónb) COjUPRUUIIIj cüánro rie!.po se n.c.:nn (di¡s. s.nu¡¡s. ¡reses) antes de (oñDtultdr
COMPltUl.:lt¡i
si
es ¡ecesa¡iD hnlh¡ unr
a) COMI¡RU¡ltt[: en qué c¡Dnosonr (drl I 46...) y.n qué Ae¡ (del1d 5.000+) hr) q!€ i¡sullr r l p.oarinz.
aL
b)
CoUPnUDBD cróntos codones (drl I
.¡
COMP¡(UUB¡: s¡ el nücro prosmn¿ c¡ííá ya cn el plan dir¡no or¡Ainal d.l ADN de la s¡
al COIIPRi,EaE si pú.d¿
*r
Rpr¡dú.ldo
b) CoMP¡trnBE si dche insr.ltrr$
un
4, COMPnUESE r¡ exlste !¡ progE¡na o tcm! que rcrult. Derjudi.ill r¡.eenan.¡. (rco) o dutid¡d (pol¿ridad)tqo. Dud¡e af(Br al
coMPRU!:Btl si eristcn rccuc¡dos l¡&dos o y¡ncula.¡6 a pregnnls anterioÉr y qú€ pud¡esen trfe.tar a lá InteEririón d. eite núéro púIltuña er el si lu.cspucsta esSi, ¿cu¡nlos ^DN. recú€¡do* 6, C0MPRUEBE si cl pro8Éma d¿lr.
.n
húy?
in*.!lük
rodos lós .¡crDG elé¡iros, r¡das y dimc¡ionN r en.l.ln!.
7. C0llrr!RUDBDsi cxntcDmi¡sm¡\qucbloquetn la instalación de uno o rarios codones. 3. COrlIPR(JfiRn ra intcSfidad dcl aRN ñec.nismode r€stu€sr. inn'únDló3ica
y dcl
9. COMPRUERE si hay qü€ iDtert¡ar orms dato\ en esre rep¡ograma ant€s de inslal.rlo. A. COMPRUnRT cuanlos datos deben
vAlAal Apóndic.rrr y si¡ta l¡s infruccio¡es para .onprobr .rué datos deben int.grarse en est¿ ¡eproArnr.ió¡.
B.
?ROCDDI
d la siÁuieme lase.
2'f¡SCI INST\L^CIO\ DN L^
R
Dr(:A: "ORDt:,No quc estc nu¿ro prcAnño gued¿ instdldda .n ¿l nú.Lo d. 14 .¿luld tna¿strd ¿e la El¿ndüla pineal e¡ tadas las tidas I en todas las rL¡ñe4sioics,
2, DIG L: "ORDÁ\IO t1ü., ¿¿sd¿ lu al¿n¿ulo este proEn'na lleEüe a:
pinedl,
a) bs Alin¡fulas cndoÚíñasj
b) ¿l úr¿bro, ekómzón, eI bazo, el sist"na neruioso I los pétti¿os; célubs,los flu¡.los |tútu g.tiaelllat.s, el údtío úttersti.idl, los átontos s los eleme¡ros ¿"antnos (qüark , ñLonc, hitos, ...); d) to.las las hél¡ccs, chak/6, .uerpos etélicos g
.)
las
€) o¡¡¿
r¡i¿" (v¡as.
^pó.dic.lll).
L
DIGA: 'oÁDE¡to a¡
Komtte
¿
lilV
eífig¿ I s.
q¿e
6Q M¿o pna¡añL"
4, DIG^| "OIOENO a los codoaes
at od¿ñ
qú
rearcsen
¿¿t p¡oatuna orginal pefecto, aua damlo hasa hah¡¡lo lna inodsión Ae
5.
nrc ga
"ORDEt\]O o la eelo.i.IaA d¿ bs foñn6 que se ld.sttu.tura ^t de la ¿lpiral del
^DN
l'ttt rrt ltlntú¡t
6,
DIGA: "OllIrF.llO qre la eonexui¡ de¡to ¿eI cuelpo callotu d¿I céftbre sea rcstdbledda ftsún el plan diúao oligit¿¿"
7,
ftt.¿td r¿It;ññ g Ia telme/e. Drc]At "OiDLNO t¿
inteEÁ¿ar1 .l¿t
"O¡DEVO q¿¿ ¡rs psiduos prcceddtes .Ie úi.jo. pnAflm6 Ían .liñinados a ta!6
It. DIGA:
¡le los
siíffi rPrti@es.
9. DIGA: "OrlDfl¡ÚO que el trograña t e fectadc ht e s¿ ttdd ú,"
qu¿d¿
DIGA: ORDE¡úO qu el rlúkabah qk p¿feadM.e r a¿o."
10.
l¿
11. DIGA: "O¡D¿No qua ainaura ru¿ia.ión af¿.te dl ADN ¡i at aRN,"
..8 atw
ptoA¡am qt¿rl. .óñpleta@te iútal¿do, g hútu atíso,.n.I tallo.¿rebfr¡. aquí I ahoA,""ueoo
12. Drc.r\: "ORDEIJO qú¿
(rRt FNO qu¿ ll teproErcm.lóñ *a pefütdmte toleñda e ineErada I q¿¿ esto @aa lúAar ea 2l l'untó C@.'
l3-
DlCi:
nlc^t
"ORDENO qüe el poder, ¡a amnia g Id j6e.a .la 6d rcprcE/añd.ióa e iút4le¡ ea el ADN g el lu¿to ptuB¡dma este i¿fqtandtc
14.
3¡
fa*:
coxcr,usrÓN DEL PRmoco¡-o
15- COMPRUEBES¡ hay qüe
inteaErot.os datos
en erre proSnna antes de insr¡l¿.jo,
A. COMPnUEBE .uanros datos del,e¡ B. VAYA álApé¡diúe IIIy sisa las in$ruccio¡es pafa compfobar qr¿ d¿bs deben integrarse en esra reprDAráñá.ión. C. Ur¿ re2 hÉcho estoyüelva al pro¡ocoloy proc€da al pun¡o 16
ltlc{t "ORDENO qte ¿s@ rcprcemma.ióa w toletu ld e integra.Ia ileth éI plai .liúia¿
16-
odgindl, ¿n Ia fretuén.ia ¿e añor, ct¡ úaa.lo nt¿stlar hélí@6 hdea, estado d$a.tiuad6 cn l1 .
DIC^| "ORDENO que esta tqenen.ióñ
se¿
@ñpl4a y .ellad4 hb¡a tudo aúi.o .tc ... lla Peñtu qú 8a sid¡lo tu¡a44."
P
t{ o T o c
()l,o
N
7
La fuente de juventud del ADN l.os prurocolos rrarados
h!{r e{e nomenb p!,babl.ncnte
le
h¿r.. dejrdo claro quc u¡a Le, (r€ ha aprcndido a re¡rr,aranar sü \. lhre tr¡ mundo do p{'siüilidades tnfinias.t|l P¡¡o(olo n"t se
^D\ .ons¡n¡tc soh..
IDs
¡nteri.rec
tl¡.r¿nro los seres hrmanos adqüicrén suf¡cietrre erDcriend. .omo prrr volv€rse r¿rdadcr¡ñ.ire cf€arivos en su vnlr r cont¡ibuir sis¡iiico¡i!rñente
¡ la sabiduri{ c.1e.rj!a
de ltr hunrnidrd
sus
c¡ertos v r¡cnrcs a n€nudo comicnTan a ileterioraFe. ld crpfcsnjn ''si ld j¡rvrnt'd s!piera y \i ¡! rcrcera e¡ad pudicra l{) cxr)¡esa con claridid. ¿No c¡re.e de lóAjcá que.u¡nro nás nos rollcmos s€¡es l,un¡nor coñplctos. sabios v..npctcnt€s nenos tros Dcrnitan nu.nrús c¡c os actuaf? ¿Ouc ! medida qüe nos h¡rcnos mlrores y dúp.némos dr ñis recur$sseestó úú.ndo nuesra r¡da? r\ Desardc cllo. ródus s.beñosdc peGonás que a Ins t5,30,90o inclui) 100 ¡ños aFrenian !oner h nrúnra canridad.lc viralidad fisica ! nenr¿l qÍ. rc¡ian dúraDr€ su lrvcntud. tarece que.r$ personas nazcr¡conuúaDNquelesprotórcióne jrvrntudrlongevnlad Puefo quc viv,' on (n cuepo y ¿n!, h vlda y a mi mism¡ úr.l! v€7 re¡ieDdo p¡csc¡té era observacnh (ono se me ocurd,l h 'nas,luc nlea de jufentud crcar un ¡,rorocolo qü.¡os p¿rflita inral¡run proarami dc ! l.¡aevn¡ad e. nnesro aDN. E. esrc p¡orocolo * pcr.¡rJri probableneD.! dc qu€ he inch'i& en $ desarrollo rod¿ rna scc.ión ¡elarir¿ ¿l esrndo d€ am.r ¡,o he he.ho porqn¿ cr qu€dá¡ññrcn un rf¡do de irñor m¡s jórenes perma¡.conor Prcs es l¿ du¡hhd ¡€ c.n€ict,s, v¡ seáñ i¡t€riores o exteriofes, lo qu. nos drena v crvejcce de uD Dodo sisnificarivo Reiñfalan{lo el proAmm¡ dc júv€nrud v lo¡Ecridrd eraños r¡.ducundoa nu€*ras.élulls t¡rá lirirc¡ cf¿do de ¡rnDr Dr¡ esla imase¡ qk deb€nDs adoprar y m¡¡rener en nü.sk. ñuera biolocia. Nrcsr.o Al):,¡ conriene la principal es.trenarica dc nucstms rasaos heredados. n¡ch,ido nucsrro p¡ú riral. Sin embarAo,conticne t.ñbién los códiÁos de ltr hisro¡ia del unirerso, i¡clüida roda l¡ inlorñació¡
ld 'rliJcd.lcl '¡r(rdnr. \ob'e
despefrar o reactiya. ere códiso, el .ual se¡¡ enb¡cls conservado nás lá.ilne.te en el inter6. de.ada una de nue$ras celL'las
Va Á ¡le mis alunnos ne han dicho qu€ se sienren y pa.cccn más livenes desde la ñsralación del prog¡ána dcl P¡rocolo n'7. Fil -.no'ioJFD:.nPa n .r'i
qne he.ecibido
c.n.cspe.r.
a
-l''¡!'j
eie pf.rocolo
hc .'np¿.ada u u.ut lu úlruición ¡n¿¿ia .a¡nen¿ó d oúa *2. Cr(í qu¿ ¿ru t¿nvnra\ pero .uan.lo hicc e¡ cútso {br¿ ¿l ADN a hiz. ú1.¡rtu nús euiAert.. ¡Es l¿dtn1¿nt¿ ftlnkGti.a! 'ti¿nes que,ú1o r)aracrccda... o úiúúla. ''D¿sd?
r"t¡ñE jat!,
4r.
r¡
Instalar el programa de juventud y longevidad
I tt\ ¿úrútú:,
t. t.\c: pRljpaR,\c¡iN
Atrrer ii¿ coñcn2af ¡ r.¡li7¡r l¡, conDnñ!ci.nes. cs¡¿hlerc¿ sn i¡ren.nn, dicietulr: "EEjo hdllane cn
cuan¿o no scpa
¿l
I'únto
C¿tu
au,
.óño,
Enplc.lá k¡nesioloci¡ (tr orra herf¡nicnr¿ ¿< ronprohic,d¡) pa'a h¡ll¿¡ las re\tücnas I-'r {laÍx asi lbrcnido¡ \erin aúo¡ui¡icamenre proces¡(los por La l!r¡lis¿ncia ¡¡¡ara de cue'p. v li concienci¡ .1.1 .ódie. !on¡rico. ¡e acü€'do con sD itr¡e¡cn'n
1. ñ.C$MPRUEBII si rcsdt¡ DeytiNntr !¿h la elohsión de l. pe$ona i¡:úrd! iFtala. rl
p.og.¡n.
de
jürefud y longc! .d.
b) en rcl¡ción a un. sitüacion rsrrcciñca Si
lar.spúera esSl, COMPRUtiltE.nal éscrr
B. COñIPRIJEBE si es ap¡opi¿do nrraiar
erc
a)NO p.ocrdaa ta rcoroe.¡ma.ión aho.a. b) COMI'lt(jERE cr¿itrto tie,nDo $c ¡rccsí¡ (di.s, senan¡s, nres€s) antcs dc realizr¡ rn¡ vrz nás las conprob3cio¡es. a) coMriRU!:BE si e\ ¡c.esariD léncr unr
dir...$n €spe.ili.!, Si la
r€iprefa€s \O, p^sa.al p$to si8uientr
á) coMIRUr.iBr.i en qué.¡omosonra tdc113l .¡6...) y en qré gen (del1al s.000+)debe instalare el ¡rcvo prosrdmá t¡) coMPRUnRtl .uánros úodoncs (dcl 1 al
31r.000+).on¡)r.ndc. 2. COMPRLT,jRE si e' !¡.og¡dma ¿c muerte y errejeciñicnto puede coexhtir con ¡¡¡oe.¿m dc juveniud y lDn8erid¿d.
l. coMIRUDBE si es neces¡rio poncr rtntoCeroodisolrerelprcgr
tl
cn el
y e¡!ele.imienlo (rccu.rdos in.lridos): .cn t,d¡s las vjdas t lodrs las . en rodos los cuerpos
en tod3s l3s héli.es
e(é¡i.osr úhak.¡s r el dma.
¡l
proAraha dc juv.nrüd y. e¡ cl pti¡ dnjno ori¡linal del ÁDN.de la perona. COMPRUEBE si
! lo¡g.vidad a)
existia
coMPRtjEBE si pucdc scr reDrod!.
D) COM?RLr¡]BFj si debe
o
instrlarse un
5. COMPRUIBn si exisle ü¡ program3 o ren¿ qu. resulte re¡judi.ial cD rcsonan.i¡ (rco)o dualidad (poldrid¿d)y que puditsedlcciar al
colvllRUEBE si exisle¡ rducfdos lisados o vinculados al progbnE de enrÉje.inicnb v nué¡tc que pudiesen i\¡edi. lr intcaració¡ rlcl ¡trcvo proSÉ¡na d. jrúe¡tüd ) lon!evidad
cn er ADN de ra pe¡so¡a. la respúesta es Sl ¿rúntas DeD,orias har?
7.
COMP|tUTjB¡j
si hat
interf€re¡cias Lra¡sge¡eh.ionál.s y/o miasú¡s qre poner etr el ¡\¡nlo Cero o disolver'
3. COMPRtiIinll .uá.tos p¿trones o L¿(rti¿trJn ucoDicciú,icrlos hay asociados con ci trhúr.iú1t n:¿r1 /J/,rf¡¿¡l¡r?ú¡¿ pro¡mnu dc enltjcci'¡icnlo v nrert€'
nrl1 iftt inh,ür'n¡ú R,1tú¿\tt
ttt¡
rtt tlt^t,,ORDt'\o que.t ?roamma de juút¿¿ g loda¿ú¡¿a¿ s¿ itsrdle ú ñ.lo
9.
dc
anor, ea cl ?un¡o Cúo,lm ¿e Ia dnati¿dd." b) Dl¡:¡: Oll¿rf!\O qre ¡¿s rt d¡6 4/e peñ¡tú urilitur la eaerEíd d"l esta.Io de eñol en.¡ pur.o ¿n. ¿,luEar de la en.4ía
titul ¿¿l .Rrp.. p¿rd Id rcsolución ¿e con lli.tot !.dñ r$rdhl¿.¡dos d niú¿l del AJr\.' 10.
y)gmr tnttltt
r'rhl^úirútrnlhn ún\¡fu,
COMITRUITIIE el lÚrcenraj.
d. capacidad dr
0 person{ plrnl {)uriliz¡r él é*áda
de ¡do¡ en €l Prnto Ccro p!ru inslolar esle pro¡jr¡m¡ a b) nr.nlcncr cl cf.do de anror en €l PDto
Cero 'x c) occr cn rl $tudo de ¡mor.n C.r¡ "l
el Punto
d) i¡stu¡ir el estado de anor cn el Pú1¡ Ccm otr lodos n6 cenes '¿ .) úrilú.r clcsildo dr ¡nor en el ?unto Cero Drr¡.rear lo.¡üc ól/clL dtse¡ €n \
idá
"r,
s'
R!!!v!!! t!!:!! 11.
c0Ml,Ru¡jllll
sj htry que
e¡ este Dmgr¡r¡. rnrcs d.
\J!\
: lt¡
i¡teÉrzroiros dllos
i¡r¡larlo.
A. COM¡¡RUIB|j runñtús dalos de]'.n B- r'A!^.1 III t siga las insrrucc¡oncs ^póndice Dnr{ .onrp¡obar qué datoi ¿eben nro¡$rs..n csr¡ rcptuAdñ..¡ór. C- un, !.2 hcrho esro, roelfa 2l proro.ol¡'¡
PROC¿DA. l. siguirnt f$e,
l
ras.: I\STA|,^C¡0N DE |,r
1-
DlGl: "ORD¡i-\¡C¡ quc est" lue'o proErañ4 quede iúta¡u¿o ¿n .I aúctco .Ic ta .¿lula Mstla da Ia Akin¿ula pizül ú to¿¿s la¡ úi.ka. I et btus hs .liñ¿"sioaes."
2.
ftlc At
R
'(rRIrliJVO qu., d¿sA¿ b Akin¿tkt ¿sb PñEr¿,ña tt¿Auc a: a) tas Elúndul^ cn¿ojinas.
b) cl ercüfl\
.)
,rirul
.l
tuftz.jn, ¿l btzo, eI sistum¿ ¡iét.idos; los célular, los fluú¡or ¡ntra 9 ctt/acetutarcr. el racio iit.rstiial. los átomús 9 Iór n¿ñiolo 9
106
el¿tuüo! .úit.icos (quarL\ ñuone\
d) ¡orlas las h¿tiks,.hakmq
üe¡pú ¿rú.os
.) ¿@ ¡n¡o lr(¡sc
I
m), ^péndir€
3. DICA: ¡OADE{O ¿¡ ¡Rl\ eu sostenaa g s. recone.¡e a ¿r¿ nu¿úo ptuatuñ!-"
DrGA: "ORDEI\IO a los .o.lón.s qu¿ reqresú or.len del prcEnma oÁEiñol pelf¿.to aun cudado haga hahido unu inuqsión de
al
Dtc^t "ON)t
10 a la telodda.l .le los lótonés s a la ¿.tuetu/a de Ia .spiñl ¿¿l Ar>N que se
ttrf),^t "ORt ENO qt¿ Id an.t¡ón d.n.m dal flcroo cullós .121 .ú?brc s.d lesbble.ida seAún ¿l plan diti¡o oriqiña|."
t. DICA: "OrlDt"VO Ia perfc.ta i"¡¿Endad rlel telóúetu
A.
I
l¿ t¿lom¿rcsa."
Drc¡.: "ORItLNO qae los .6idns pro.edenE: ¡re ui¿jos proEramu a" eliñiñ¿o. ¿ traús ¿e lór s¡s¡m. f'etinenta."
9. DIG^I 'OrltE¡úo que eI ptua4ñd
qued¿
p¿fÉ.td¡En@ scltado."
10. D¡CA: "ORDF,{O que el Me&ahah quede perk tañente sena¡|o."
1r. D¡eAl 'OÁDÉI¡O qte ninAuda
tudiación
afcetc ol ADN ni at AAri."
1r. D¡(;A: 'ORDEA¡O qré ¿st nreuo tlograña quede .omple.ameate irstalado, g hdsta nuDL a¿isa, an ¿l tullo cercbruI, aguí
ftlG]\t |'ORDENO que pef¿.tan.nt¿ totmda
13,
t@Aa ¡t84r
4
1z
I
ahorc.
reptugr4ñ4dón
s¿a
¿ ¡nt¿aru¿a s que ¿st)
eI Punto Cúo."
rl.Drc A: "ORDLtrlO que.l podel, la amria s ta j6re.a de ¿sta ¡¿pñErana.ióI ft iúbt n eú ¿I
AIIN s .l nueuo pmaraña esc re/fe..4ñ¿nk
q4E941r-'!{el!t: 3. fasé: coNcr,us¡óN DEr, 15,
!!
PRorocolo
COMPRUI:I¡E si hay qre inte*Érol.osi¡atos en cste pro8¡ana antes de i$lalar¡o.
A.COMPRUt:AE
0¡¡¡os
daros deben
VAVAaI Apéndice III y sigu ¡us i¡struc.iones p¡¡¿.omprobar qué datos dcbcn t¡lc8t€rs€ er esta rrprog¡anració¡. C. Ura vcz hccho esto vü€lva al D.oto.olo y pMeda al rrü¡ro 16. B-
ltlc{:
"ORDELO qte etu EprcAñtu ión e int¿E a.h s41ir el Dlm .Iiino o.iEindt, en Ia lreddcia .le año| aLn Mn lo iuesrrus héli.¿s hdsar estado ¿asa.riúddds ¿n
t6.
sü tole4.Ia
DIc^: "O¡I,ENO qu. ¿stu rcaúffii'óñ s .oñpleú I tu d¿d, h6to Ne@ aúitu Ae... (lo pz¡s¡a qú 8té síd.lo taúda):'
17.
P
ROT
U C ()
l, o
N
Reparar un gen dentro de un cromosoma En €l dedominrdo nundo ".¡¡liz.do cn qne rivim.s, ocu..c c.f f'eru4nc'¡ que no\ h¿llanos€ncodt¡cro con susrrnci¡srtre predeñ dannr ¡ücs!.or sencr. Taio si :o ¡¡¡a dr lroducbs.luinlcos, nrn¡s
rnlcis, ritr^.Jisin¿d.s €r labomr.rlorext,¿¡n¡e¡ra|ls. nr¡¡ip(bción aen¿¡ica ¡! ¡,,s alinonros o de¡ .onn'n,. de nlinenros bánsséiiL1's. rodor hcrr^ r'irido,. n,¡¡¡r€inos €¡ .l f r!rc, rlrcracn).€\ se¡éric¡s qüe no \icmDrd rc{ntú adc.u¿drs par¿ ¡rcítus si\rc'¡¿s Por ci€ñDld,nrbr .sqk{l€rcrmin!dosvúrsdel¿Afipc pu.dc!alnra.se rn el inrerid ¡c rn rr.mo$nr r afecur. derernin¡.los Acrcs. Un¿ ¡nfecci¿n p!édc ¡.nr¡r c,mo rorado¡aj cso es: lntr vsz,nucflo.l virüs€l mattri¡l s€n(nicoqre.¡urdn 50 nrtilrr¡ cn lac¿lula.0en€rru en el cünnr'D¿ c iDrrl¿ nrcros codigos prtrcnricos, los cr¡les ¡cnian con, ¡rdsrcs Dira lr\ cén ai, Lln ¡¡esros e.¡er pred. n¡filt¡Ge rJn'l{, r rrlotrrrc,on Cprrr¡ r qrrunri. Jlr..Jn¡lu ,.f.ic,rs-'p n¡r'¡
el Íec¡úkho .lc ,e!.odrcdón c€ldar l,or rilriño. l¡ c{rr.rr¡¡
nuen¡'soo'¡os.nr¿s DUed. re.re i¿Íbién ¡fcdnda Fsú ¡po d€ l€nómcno puédc explicar Dor qú se pro¡ur€n deicÍninados.rmbn¡srDo, itué rcnei¡osrcndenciaac!ltrrdeeU.sr nFnralosl¡ibir!tralinrcnri.ios,a(niisrcm. jnN'rol¡Ai.D'lébildiñ.h'so al sinp¡e he.ho de h..erse mat.¡.l:l P.orocol,¡ n"3 fuc d€saÍotlado p¡.r pcrniilúno|errrar nuerrx Srnes ! ¡rtfros oñoends, en c¿e dc necesidld Si, al.cali%r l¡ oFrru.. .on tt¡,buLión, d¿stubre trsrcd quo su Al)N h¡ suf ido ¡lÉún ripo d. allemci,ln no dudo e¡ uriliTar estr pro!rol,). \'. no ticne ¡iDAún morilo p.¡a !¡rr .or un 'nünr¡
de
hr
!r'
rt
Repar'ar un Bcn dentro de un cromosoma
a r!¡t,trr
lxs
ro'nffobrci¡ncs, !\r,rhLs(a ro irrr¡.i;n ¿i.in1¿. " f.lij. hallaúc .n ¿l Prnto cen aun eüantu no sepa e¿ño.'
r¿ krne\i,noli¿ 1¡ orfr hflrini!nri ¡e c¡mprob¿.inrr fd..r h¡I.Lr trs
¡müc.
¿!r.\ a\i lLirer $ itar lnbmáii.rreDkl,m.$.dos puf lr idr.lisrn.ii rni.'r.r dcl .req! yl.r co!!irn.iJ drl.,i¡i¡.eererno, dc 1. COIvn'RrrriRIi
ri .launr i'rlefd¡tr
ha det¿do
pu{:d¡ erar ¡trerando no.l,lirrndo el.odi*o se¡¿tico.
si l¡ re\plesta
¡)
es
\O ralr inD,.di¡(¡rent
o
al
C0\'TPRUDBE rn qu.: oonrosoh¿ (dcl 1 ,16.. ) y cn qué ¡len (lcl I ¡l 5.000+). ¡si
¡l
romo.uanroscorro¡r¡ td.r I iir0.r)0r))
hrl
b) COMPIiLTTI¡I' ri es neftsr.i \íür esle \..r.r e¡ .t Pu¡to cero o disolle¡to. .) DIGA: norU¡:,\t) quc ¡dr ,tu.r¿s &den.s tnstübdas por 6t re.t.r wedpn dnulqdas ! quc cl.ó¿iao e¿n¿ti¿o rp.Dhr. su dnt¿rior inte4Á¿ad o'iginal.
z foMPRtrtrL![ si existo si
¿laun¡ alrerucni¡ o D'o¿ili.{cióD dcl códiBo Fe¡ético, o ¡tsün¡ p¿ idr de Daierial sen¿ri(0. 1r ¡cspuesra es No vrÉ inm.dialan¡ent al
a) COllrPRUtrRtr qüé .romosoma (del 1 ¿l ,16...) y q¡é een/es (1el bJ
l.
DICA: ORD|:N()
ena n'- !
t
a15.000+) deben
ta reparu
¿el/¿e los
A.nl¿s
. j,,,
CONTPRUDBE si la .ausa sc halla ¡.ido n¡clci.o del o el
'lRN:
ADN:. Adcnnra. Timina. ^DN Citosi¡.. ARNj AdeDina ' Ura.ilo . ciiosnra.
,1.c1)lllPRUnRDI¡nú.gridldde losconponenles de l¡ espiral del .{DN lcolrPRUEBrj cl por.ent¿je dc inteSrid¡d): a) Desorinibos¡ (¿,úcr) 5. COMPRUERI el porccniajc dc
i¡tcgrid¡d rlc
6. coMPRtrtrBtr el rorcenraje de núegrid¿d dc
7. COMPIIUEtsE
r
qu¿ po¡ccnt¿jc se
er¡
ll€vando a cabo Ia iransmi\i 3.
COMPRLEB¡]el por.enrajc d. iú.eridad dtl telóm.ro r la relodetusa, cornproDando.¡dl DalaDra de la rrasc si¡ttrir¡1c:
En el ñome¡to de la division c.lül¡f, tl iclonc.o pued. pr¡de$e o se¡ dañadoj lo qu. trovo.a anomalias cn l¿ nruhiplicación dÉ Lo inte¡úpciones en 13 división c.n i. La t€lomer¿sr es una c¡zind qúe a.lua .on': el 'D€sarento" del telonerc.
.rlüla
¡(J''!'-¡d{(!!li!ilrr.
rt
9. COMfRt,t:lr¡l la cordi(¡ón
iii. c¡ el núcleolo iv. en el ¡p¡raro de Golgi v, en Id r¡itocondrnr d| ¿lt.rado €n su$tuclum
c) pérd¡d. dc material rlenéliro O n.tc¡¡¡l *ctré(¡.o crtruno 3 él
lll),
h) otra conrlició¡ (!é:se
^p¿ndicc
10.
r)
C0trIPRUEBL
¡) de un{runoso¡n¿
si .rist€ trrsloc.ción
o
r ot¡o dümnle lr di{isión
l!
respuestu c\ Si coñrl,RUUBE a quú pa./cs aftútd: AT. t¡\, CC, GC,
1.
CO\'ll'lttiliRE cnnr!,s codo¡€s
sc llallan
L COñIPRUEaH a qr¡ p!./es ¿recl! y d. qué f.ipl.re/s (dél I al100-000+):
^T.T¡.
iii) de !n írido ¡uclejr0. I¡ ¡cspu.srn es SI COlVlPI¡UERE qna á.idos nNlticos sc h¡ll.n inpliGdos:
Eqüi.E @ p@t! t@ nú.Llcc rc¡¡@n a .ü lú¿¿!
b) connPRUEaE si se
c) COúPRUEEE si order
diliÉl
$ Equi.E rei¡tégEr e¡
en la EpQduenón
@hlái
Ej:(A r,t cc. 11,
COMPRUEEE si hay qua
d er.
DtoSI!@ mrB
A. COMPnUEaE
irrégE
de
oirdr
lEr'ldlo.
d.t6
cMtor d!t6 deb.n
t¡¡ y 6tgs las iNtúcc¡or.¡ paE cmDro6.¡ qúé dát6 debé¡ l¡lea@ d €tr EpNanñáclón. C. Ura v.¿ IRlrc 610, vu.¡E .l potoolo y E. VAYA a¡ Apéldice
PROCE¡,A
.
la
s¡gúirrt
t*e
2! f¿rse: rNsr^i.^ciÓñ DD
L DIGT: ()¡D¿\O
qr¿
[email protected] .n ¿I nú.leo rl. L ALin¿uh pnpd¡ c, todas _ORD¡:\ r) {,a /cdc la Aüa¿ula pút@I. ¿.k proa¡añd tl¿A@a: a) 16 aütddu¡ds endoúiaus: h) cl ../¿hrn, e¡ .or¿zón. el hazo, ¿l si:¡.n¡¿ n¿ruioso 9los paptidosl t) los cclukts, lor fuidos irha g extra.eluldt!s.41 ,atio úúü:.i.ial, los árom.s 9 lü elen'enüÁ .tóntkas tqudrks. ntúór.r. hilot ...): d) bdar Ia: h¿li..s. chd trus. .u€lr'os .{¿ri¿or 9
.¡. DfC A:
¡)
o¡¡¿
l. DIcr: llllrrdl\tnl¿tl ¡, \ ¡ \ I /i¿,,t¡ . /hú,,tr 4,¡¡r,,lL |
,
1.
sitio rr!¡\e
"onr)¿:\'{) ¿¡
^p.tr¡].!
lll)
¡t/tl
Dt(:¡:..olu)rjr\r) d rd.od¿¡!s.tu? rcar.É.n dt or¿¡n del pñ¡¡ttñd or¡siñll n a6.uaú¿o h¿yc hol'ido lnd ¡¡u€rsiór.ic'feúo d¿dis¿s.'
:. tll{j\i -nRra_to ¡ 9 ¿ la tú'1t.htra ¿c
¿jurq:. 11.
t¿ ¿rr'ti¿¿d d2 tos
lóton.:
L .spirul d"¡ lD¡ {¡¿
r¿
ltlc^: '(r,],)L:\() q!. ld ..ae\i¡ta .ledttu ¿al ruerpo .duosn ¿.t .¿/.hñ r.d r"stahtc.¡¿¿
*Nun cl ,tlan ¿iúúto origi¡.l."
7. nrf)A: "ORDENo ¡a p¿rfe.ta integri¿ad del telóñ¿üt I I @loñeruso,
8, DICA: 'ORDE¡¡O que .udlquier prcc?dert!
¿e Dizjo:
lroEnmar
rcsi.Iuo
re¿ ¿Iimimdó
a tmués ¿e los sisteñas p.ñiíentcs.!'
9. DrGA: ORDA\¡O qs..5¿€ pmerdñd qúe¡la peíe.|dñef,te se a.to, 10. DICA:
'óR a,\f) 4u.
rcfÉtuñe,@ ptlado.
eI
.rk.bah qn¿¿
11. DIC^: "OR afe.t¿ dl
,lltN ri
aI
^R\¡, DIG^. "ON)F:iO que estu rcNrociót qu.¿. .o't¡plétañen@ i^tdlada, ! h¿std nueú auiso,
12.
d
el tallo ce/¿bral, dqúí
I
dhora."
ll. DICA:
OR¿Ei'O que la l¿palación r¿4 tole¡dda e intant¿¿ 9 que esto tenaa luaar en el Puni, cerc,
pefe.tumte
pod"/, la ¿ñúnid 14. DIGA. On ¿ñ() qlt "¡ ta j@e2d de csta Nparo.ión instotd AIt\ s .l nú.uo pmAtuña est¿ pef¿cbñenk
e
I d.t
I
rcse:
luNcr!slú\
Df,L PRorueuro
lS coMPRUrlRrl si bav qüe inteS¡ar orros frt.fulttlttttt¡lt d.ros en €re troAraña.¡res de inst¡larlo. tt)ij túh¡ ttrtr\ silJ ¿'PU¿'tJ t\sI úi/ ü¿1,J.r4/rrr PR¡ rfir cunro. dcro.,reocn
B. \¡^Y^ ¿l llI y sie¡ las para comprobar (ú datos nrshüccioD€s ^pó¡rlirc d€ben imeg¡a¡sé en rs1tr reprogramarión. C. Un¡ rez h.rho csto luelra al protocolo y proceda 3l punto 16.
lrt.úú¿thtroh
16- DtG^: "ORDLNO que esta rcproAlañatión s?a 6lera.la . inreA/atu, RAún el pla¡ ditino oriCiñal, ¿n la fr¿.udcia de amor, aun cuanAo atestras h¿li.es hauan e*ado d.sactitad6 ¿n er pasodo."
Irr ht tt tt' rlnntut n¡j
17. DICA: nOI{rrrVO quc es¡a reAenetu ión sea completu I sello¿d! h.stu nueDo aDúo de ... (la p¿tsond que est¿ siendo tratdda,.
P R
o'r
OC
oLo
9
Los decodificadores SiSui.ndo rnd sesnin d€ redn¿din dtrrd c l¿ luna ll¡i¿ {1. leb,orc dc 2000 ¡iqtrúi .oncien(ñ d.l he.¡b ¡. que etr e\rc tllnerá lr¡biá pers.nrs .on nn pl¡n dc rid¡ sinil¿r ¡l nD pcro q!. erar c¡Diccs dr co'¡r'eide.:i comDanir .on.cpros (ue ¡ ni se hal¡ian '¡¡ p¿sn.lo por alro l-oi süs lib(N ! no p.di¡ enrcndcr pof que, con knlr's mú años dc irverieaLión. !o n. h.bia si(l,i capaz rlc rcc.¡.cer .nor.on(.ptos ¡l lcc' { ob'a l,i ¡espü.rr I'e Ues. d n c nna nrrdir¡cióD de lrtrr¡ lllná: ell'^ Dosrian ei ñ de.úüifica¿ores dc hnrnrcnjn ñis actn¿dos de lo quc l,¡s r.ni. ^D\ !o. Eñtleaido la liresblosia. n,i c¡paz de dcrerminar .1r.. rn aquel ftrncn!). l.r (rDacidad dc hs perso¡¡r m¡is al¡ane.r! c!olucior&l!s pa.a {lc.odjricá. int{rÍ¡.iú¡ nuev¡ rmnsñitiLltr a triv€L pl.rnctrri. habi¡ 31.rtr?¡doelJ2'i, r\\i pues, €
