Ejercicios Tipo Stroop

EJERCICIOS CON PARADIGMA TIPO STROOP PARA LA REHABILITACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD COGNOSCITIVA

EJERCICIO 1. CONTEO. Objetivo: Estimular flexibilidad mental. Actividad: Decir cuál es el número de elementos que hay en cada conjunto y en aquellos recuadros en los que haya 8 elementos dar un aplauso sin decir 8. Cronometrar informando al niño del tiempo empleado. Sugerencia para evaluación: Realizar la prueba periódicamente y establecer un gráfico de tiempo y errores. Otras áreas estimuladas: Atención visual sostenida, atención visual selectiva y control inhibitorio.

EJERCICIO 1 Nivel II. Objetivo: Estimular flexibilidad cognitiva. Actividad: Decir cuál es el número de elementos que hay en cada conjunto y en los recuadros marcados con rojo decir el nombre del número que se encuentra ahí. Cronometrar informando al niño del tiempo empleado. Sugerencia para evaluación: Realizar la prueba periódicamente y establecer un gráfico de tiempo y errores. Otras áreas estimuladas: Atención visual sostenida, atención visual selectiva y control inhibitorio.

EJERCICIO 2. LECTURA DE COLORES. Objetivo: Estimular atención visual sostenida y atención visual selectiva. Actividad: Decir en voz alta de qué color está escrita cada palabra (por columnas de izquierda a derecha). Cronometrar informando al niño del tiempo empleado.

Sugerencia para evaluación: Realizar la prueba periódicamente y establecer un gráfico de tiempo y errores. Otras áreas estimuladas: Resistencia a la interferencia y flexibilidad mental.