Ejercicios de Redaccion-Jimmy

 

EJERCICIOS DE Redacción

1. Subraye la la oración oración principal en los siguientes siguientes párrafos: párrafos:

a) Un bachi bachiller ller estu estudia dia muy duro par para a lograr calificaci calificaciones ones altas altas.. ¿Por qué lo hace? una causa la necesidad de tejiendo satisfacero elhaciendo impulso propio.Existe Una anciana deimportante: 80 años pasa el tiempo tapetes tapet es ¿Por qué? Porque exist existe e en ella la necesidad de ayudar en algo constructivo constr uctivo.. Todos, viejos y jóvenes, somos arrastrados a lo largo de la vida por la necesidad de triunfar : el profesor retirado empieza un libro nuevo, el anciano exigente se entrega a un pasatiempo. b)

Co nsis Cons iste te en saber sab er transmi transmitir tir a otros otros el propio propio pensam pensamien iento, to, hacien haciendo do que lo comp co mpre rend ndan an y acep acepten ten..  Pe Pero ro tamb tambié ién n supo supone ne sabe saberr pe perc rcib ibir ir el El arte de comunicarse con los demás es un arte difícil.

pensamiento de otros, comprendiéndolo y aceptándolo. c) Dada la relació relación n estrec estrecha ha entre aprende aprenderr y enseñ enseñar, ar, no sse e puede separar  separar  un proceso de otro. Todo método de enseñanza que se idee debe partir  del conocimiento de cómo aprende el sujeto y cuáles son las variantes que deben manipularse en el contexto educativo para favorecer ese aprendizaje. Po Porr ende ende,, los los méto método dos s de ense enseña ñanz nza a surg surgen en de las las teorías del    aprendizaje. 

 

2. Escr Escrib iba a al    me men nos tre tr es orac or aciiones on es sec se cund un daria ar ias s para ar a cada ca da una de las la s siguient sigu ientes es oraciones oraci ones principales princi pales::

1. La comuni comunicac cación ión medi mediant ante e una leng lengua ua es una carac caracter teríst ística ica específ específica ica del hombre. La comunicación es la actividad consciente en la que dos seres vivos intercambian información Los seres humanos somos seres de comunicación Solo a través de la comunicación los humanos nos conectamos

1. El ofi oficio cio del del carte cartero ro es más más salu saludable dable q que ue el d del el caj cajero ero de u un n Banco. El cajero debe recepcionar, entregar y custodiar dinero desde su escritorio . Los Cajeros Bancarios son el primer punto de contacto entre los clientes y una institución financiera La labor de un Cajero Bancario es fundamental para el correcto funcionamien funcionamiento to de la institución bancaria

2. Si el cine es ex excepcio cepcional nal como esp espectácul ectáculo, o, como doc documenta umentall cientí científico fico y de investigación tiene grandes alcances. Con el cine se accedió acc edió a nuevos procesos creativos, cambió el uso y disfrute del tiempo libre. El cine impulso el desarrollo de nuevas herramientas tecnológicas. La enseñanza del cine concuerda con una concepción modernizante de la educación

 

3.Identifi que la secuencia que 3.Identifique q ue deben tener las oraciones o raciones para log lograr rar el orden o rden lógico lógi co en los párrafos. párrafo s.  Párrafo 1:

1. El hom hombre bre de hoy sse e ve expue expuesto sto a una ccomuni omunicación cación masiva, masiva, insta instantánea, ntánea, que se ha vuelto verdaderamente popular. 2. No han sido en vano los esf esfuer uerzos zos intelec intelectua tuales les ni las transf transform ormacio aciones nes mecáni mec ánicas cas apo aporta rtadas das por el que quehac hacer er cie cientí ntífic fico o y tec tecnol nológi ógico co de cad cada a época a lo largo de la historia. 3. Todos ttenemos enemos a acceso cceso a u un n sinn sinnúmero úmero de inform información. ación. Periód Periódicos icos y revistas multicolores, películas, monitores de televisión, etc. Proporcionan vívidas experiencias de fenómenos tan lejanos como la fauna y la flora de  África, el primer paso del hombre a la luna, etc. 4. Los efe efectos ctos de la tecn tecnología ología tienen una inf influenci luencia a directa directa en la comunicación. Párrafo 1 corrección

1. El homb hombre re de hoy se ve expues expuesto to a una co comunic municación ación m masiva, asiva, iinstant nstantánea, ánea, que se ha vuelto verdaderamente popular. 2. Los efe efectos ctos de la tecn tecnología ología tienen una inf influenci luencia a directa directa en la comunicación. 3. No han sido en van vano o los esf esfuerz uerzos os intelec intelectua tuales les ni las transf transforma ormacio ciones nes mecáni mec ánicas cas apor aportad tadas as por el que quehace hacerr cientí científic fico o y tec tecnol nológi ógico co de cada cada época a lo largo de la historia. 4. Todos ttenemos enemos a acceso cceso a u un n sinnú sinnúmero mero de iinforma nformación. ción. Periódi Periódicos cos y revistas multicolores, películas, monitores de televisión, etc. Proporcionan vívidas experiencias de fenómenos tan lejanos como la fauna y la flora de  África, el primer paso del hombre a la luna, etc. Párrafo 2:

1. Y escrib escribirla irla mal es, en mu muchas chas oca ocasiones, siones, peor que d dejar ejar de escri escribirla. birla. 2. Tod Todo o el mund mundo o sab sabe e esc escrib ribir ir un una a carta. carta. 3. Puede pa parecer recer in innecesar necesario io estu estudiar diar un ttema ema tan iintrasc ntrascendent endente e como es e ell de la redacción de una carta. 4. Es cie cierto rto,, pero no to todos dos sa saben ben es escrib cribirla irla bi bien. en. 5. En la ca carta rta se res resume ume la per personali sonalidad dad del qu que e escrib escribe, e, su edu educación, cación, su cultura, su carácter. Párrafo 1 corrección

1. 2. 3. 4.

Tod Todo o el mund mundo o sab sabe e esc escrib ribir ir un una a carta. carta. Es cie cierto rto,, pero no to todos dos sa saben ben es escrib cribirla irla bi bien. en. Y escrib escribirla irla mal es, en mu muchas chas oca ocasiones, siones, peor que d dejar ejar de escri escribirla. birla. En la car carta ta se resu resume me la per personali sonalidad dad del q que ue escrib escribe, e, su educ educación, ación, su cultura 5. Puede pa parecer recer in innecesar necesario io estud estudiar iar un tem tema a tan int intrascende rascendente nte com como o es el

 

de la redacción de una carta.

 

4.Identifi que los tipos de material de desarrollo 4.Identifique desarr ollo en los siguientes sigu ientes  párrafos:

1. La buro burocracia, cracia, el come comercio, rcio, ccada ada uno de las man manifest ifestaciones aciones de de la vid vida a social tienen sus particularismos lingüísticos. Sería inútil luchar ciegamente co cont ntra ra ello ellos: s: hay qu que e re respe speta tarl rlos. os. Un Una a po poda da ex exce cesi siva va co conv nvert ertir iría ía en muñones las ramas de la lengua, disminuyendo la circulación y riqueza de su sabia. Desarrollo de un concepto 

2. La le leng ngua ua pr prof ofes esio iona nall no so solo lo co cont ntie iene ne voc voces es excl exclus usiv ivas as,, si sino no que usa expresiones corrientes con valores particulares para su especialidad. Las palabras “operación” tendrá muy distintos significados según la oigamos en boca de un militar, un médico cirujano, un financiero o un profesor de matemáticas. 



Desarrollo de un concepto Enumeración

3. En el tteatro eatro lla a acció acción n es cont continua inua y llos os errores errores que se co cometen meten son definitivos e irremediables. Esto no ocurre en el cine donde, una vez filmada film ada totalment totalmente e la acción, puede, y de hecho se hace, recortar recortarse se la película, eliminándose así los posibles errores de la interpretación o las fallas técnicas. Esta es la gran ventaja que tiene cine sobre el teatro.   

Comparación y contraste

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Causa y efecto

 

5. 5.Es Escr crib iba a tres tr es párr pá rraf afos os sobr so bre e lo los s hond ho ndur ureñ eños os y su cult cu ltur ura. a.  U Uti tili lice ce tres tr es diferentes tipos de material de desarrollo, uno un o para cada párrafo. 

1. Hondura Hondurass es un Estado d de e derecho, soberano, soberano, cconstit onstituido uido com como o repúbli república ca libre libre,, democrática e independiente para asegurar a sus habitantes el goce de la justicia, la libertad, la cultura y el bienestar económico y social. La Constitución de Honduras reconoce el derecho a la información en el marco de la libertad de expresión Desarrollo de un concepto 2. Hondura Hondurass tie tiene ne símbolos símbolos patrios patrios que nos represent representan an 

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Bandera Nacional de Honduras. Escudo Nacional de Honduras  Ave Nacional de Honduras  Árbol Nacional de Honduras Flor Nacional de Honduras Enumeración

3. La cult cultura ura de Hon Honduras duras es e ell conjun conjunto to de exp expresion resiones es de un pue pueblo blo y est estas as tamb también ién representan la mayor parte de un país consisten de: (Costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.) Honduras es un país multicultural, a diferencia de muchos países de Centroamérica. La composición étnica de Honduras es el siguiente: 20% blancos, 10% negros garífunas, 6% indígenas y el 64% es predominantemente mestiza.

Desarrollo de un concepto Comparación – contraste

 

6. Ubiq Ubique ue los los verb verbos os que que pr pres esen ente ten n alte altera raci cion ones es de tiem tiempo po en el siguiente párrafo y sustitúyalos por la forma correcta. Tome el primer  verbo conjugado conjug ado como punto punt o de partida. part ida. 

Muchas veces la gente acude a la policía innecesariamente. Por ejemplo, la señora Vásquez llamó a la policía y dice que, según creía, en su cocina anda un ladrón. “Se oirá un ruido de cacerolas”, explicó. Dos policías entr en trab aban an a la casa casa por por la puer puerta ta de la coci cocina na.. En luga lugarr de ladr ladrón ón,, enc ncue uent ntra ran n do doss ra ratton ones es qu que e ca caen en en una una ca cace cerrola ola y luch luchab aban an desesperadamente por salir. Los policías llaman al sargento de guardia e informaron: “Aquí no hay ladrones, solo ratones” Muchas veces la gente acude a la policía innecesariamente. Por ejemplo, la señora Vásquez llamó a la policía y dice que, según cree, en su cocina anda un ladrón. “Se escucha un ruido de cacerolas”, explicó. Dos policías entr en trar aron on a la casa casa po porr la puer puerta ta de la coci cocina na.. En luga lugarr de ladr ladrón ón,, enco en cont ntra raro ron n do doss ra rato tone ness qu que e caye cayero ron n en un una a cace cacero rola la y luch luchab aban an desesperadamente por salir. Los policías llamaron al sargento de guardia e informaron: “Aquí no hay ladrones, solo ratones”

 

7. Ubique los verbos verbos que presente presente alteraciones alteraciones de tiempo en el siguiente siguiente  párrafo y sustitúyalos sustitúyalos por la forma correcta. correcta. Tome el primer verbo conjugado como punto de partida. 

Con solo fijarnos en el modo de comportarse de los alumnos en sus convenciones universitarias, nos daremos cuenta de lo intenso que puede ser el deseo de regresar al pasado. Durante los días de la celebr celebración ación uno trata tra ta de recu recupera perarr la fog fogosid osidad ad de la juv juvent entud. ud. La may mayorí oría a nos hemos olvidado de las experiencias desagradables de la vida universitaria. No se acuerdan acuerda n ya de las largas horas de estudio ni de las frustr frustraciones aciones socia sociales les por las que la gente ha pasado. En vez de ello se acuerdan solo de lo que agradaba y entusiasmaba. Solamente con observar el modo de comportarse de los alumnos en sus convenciones universitarias, nos damos cuenta de lo importante que puede ser el deseo de regresar al pasado. Conforme pasan los días uno trata de recuperar la viveza de la juventud. La mayoría nos hemos olvidado de las experiencias inolvidables de la vida universitaria. Ya no recuerdan las largas hora ho rass de estu estudi dio o ni de la lass rel relaci acion ones es so soci cial ales es por por la lass qu que e la gent gente e ha pasado. En vez de ello recuerdan solo lo que agradaba y entusiasmaba.