EJERCICIOS categorías gramaticales

EJERCICIOS REPASO CATEGORÍAS GRAMATICALES 1- Señala cuáles de estas palabras son sustantivos.:

aquí, semana, pensamiento, trepar, año, últimamente, saliendo, salida. yendo, Carmen, aunque, selva., maravilloso, duración, entre, sensatez. pintado, pintora, enseuida, cámara., !eliz, !elicidad, !elizmente, !elicitar. !elicitar. desde, vuelto, cosec"a, votación

2.- Subraya todos los sustantivos  que encuentres en el siuiente te#to. -Este debe ser el bosque-se dijo, preocupada-donde preocupada-donde las cosas pierden su nombre. Me gunto qué será del mío cuando entre en él… No me gustaría perderlo, porque en ese caso tendría que ponerme otro. (…) isc iscur urri rien endo do de esta esta mane manera ra,, lleg lleg! ! a la oril orilla la del del bosq bosque ue.. "enía enía un aspe aspect cto o #res #resco co $  breado. -%ueno, -%ueno, no se puede puede negarse negarse decía la ni&a, ni&a, mientras mientras penetraba penetraba bajo los árbolesárboles- que, pués del calor que 'e  pasado, da gusto encontrarte aquí en este…, en este…, en este qué-repetía, sorprendida de no ontrar la palabra adecuada -*uiero decir, de estar bajo estos…bajo estos…+bajo estos-dijo, estos-dij o, al n, tocando los árboles con ano-. !mo se llamarán a sí mismos Empie/o a creer que no tienen nombre…

3- Subraya todos los adjetivos que encuentres en el siuiente te#to.

$latero es pequeño, peludo, suave% tan blando por !uera, que se diría todo de alodón, que no lleva "uesos. Sólo los espe&os de azabac"e de sus o&os son duros cual dos escaraba&os de cristal nero. 'o de&o suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su "ocico, rozándolas apenas, las (orecillas rosas, celestes y ualdas... 'o llamo dulcemente: )*$latero+), y viene a mí con un trotecillo alere que pareceque pa receque se ríe, en no s qu cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. doy. 'e ustan las naran&as mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar% los "ios morados, con su cristalina otita de miel... s tierno y mimoso iual que un niño, que una niña...% pero !uerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre l, los dominos, por las l as últimas calle&as del pueblo, los l os "ombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo.

4- 'ocaliza los deterinantes en el siuiente te#to y di de !u" TIPO son:

quel día íbamos paseando por una playa desierta. /uestra intención era ver si esa tarde lleaba el barco con alunos víveres para la población a!ectada por el cuarto terremoto de cada mes. 0espus de esperar durante muc"o tiempo, calculo que tres "oras, vimos bastantes buques a lo le&os.

siuiente e te#to te#to deterinantes de  'rono(re # $i%eren&ia en el siuient 'rono(res s ) di de !u" ti'o -

:

- Esa que acaba acaba de pasar es mi 0ecina.

- "odos me 'an puesto alguna pega, pero nadie me 'a dado una soluci!n. - "1 no quieres entenderlo, pero esto es así 2 3edro qued! primero. El segundo  puesto #ue para %ernardo.

*- scribe una ora&i+n en la que aparezca: - 4n determinante interrogati0o2 - 4n adjeti0o en grado superlati0o2 - 4n pronombre posesi0o2 - 4n pronombre indenido2 - 4n determinante demostrati0o2

,- Señala los deterinantes ) 'rono(res que "ay en las siuientes oraciones,

señalando si son pronombres o determinantes: • • • •

1essi quedó primero. l seundo puesto !ue para Cristiano. 1e ustan cinco pantalones, aunque creo que no me voy a comprar ninuno.  2ú no sabes nada. 2eno muc"as razones para pensar esto. 1e "e comprado dos. 2u "ermana no tiene una sonrisa tan bonita como tú.

-- Señala los adver(ios que aparecen en las siuientes oraciones y di de !u" ti'o son: - /o estarás mañana tan bien como "oy. - Se ve claramente que allí reina siempre el desorden. - /i cerca ni le&os se divisan aún. - 3ltimamente dicen que el año que viene ya "ará más calor.

.- 4ndica si las palabras subrayadas son deterinantes, 'rono(res  o adver(ios/ - 1uc"os "an dic"o que no vendrán porque no "an estudiado nada. -  veces alunos amios de $aula son muy pesados, "ablan demasiado y esto me pone de los nervios. - 2odavía no me "an dic"o nada - 'a casa de mi "ermana estaba bastante cerca.

10- Señala las &onjun&iones que aparecen en el siuiente te#to y di de !u" ti'o son:

/unca "abíamos querido ir a $ortual. Sin embaro, aquella vez $edro nos convenció porque nos o!reció una o!erta iniualable. ra entonces o nunca. 0espus de que nos convenciera, compramos los billetes y empezamos con los preparativos del via&e para que no se nos olvidase nada. Si "ubisemos sabido antes lo que nos esperaba, no "ubiramos dic"o que sí. $ero no podíamos saber nada, ni lo podíamos imainar. $or lo tanto, nos lanzamos a la aventura.

11- 4ndica a qu &ateora raati&a pertenece cada una de las palabras del siuiente te#to: - llí ella mencionó que ya "abía estado antes en aquel luar. "ora sí que me e#trañ, porque no sabía nada. /i me interesaba saber nada más de lo necesario. - sta vez "a sido todo muy di!erente. - Cada día se levanta más tarde. Sin embaro, nunca llea tarde a clase. - 2u amia me usta muc"o. - 1e usta más ese. $ero no quiero ninuno, no lo necesito durante las vacaciones.

12- 4ndica a qu &ateora raati&a pertenece cada una de las palabras del siuiente te#to: /unca "abíamos sentido tanta anustia por una llamada. Sin embaro, decidimos esperar un tiempo antes de que viniera la policía. $ero como las llamadas continuaban les avisamos para que solucionasen la situación rápidamente. 2ra&eron muc"os materiales y se quedaron sólo  media porque todo salió como esperábamos. Si no lo "ubieran solucionado antes de que  vinieras, a"ora no tendríamos paz ni tranquilidad.

13- 4ndica a qu &ateora raati&a pertenece cada una de las palabras del siuiente te#to: - 0urante la comida 5elena nos di&o que ella nunca "abía estado en aquel sitio. ntonces eso a mí me pareció muy e#traño, porque yo ya la "abía visto allí &ustamente ayer. - /o quiero ir a 1adrid ni a 6oma. /inuno de las dos ciudades me usta. Sin embaro, sería !eliz si me llevases a $ortual o a 7apón. Sueño con ello cada día. - ste realo es para ti, pero no lo puedes abrir "asta mañana, porque es una sorpresa !antástica. $ronto sabrás lo que "ay ba&o el envoltorio. - Carlos se "a portado muy mal. /o lo quiero ver más. "ora ya se "a acabado todo.

14- Anaia or%o+i&aente las siuientes !ormas verbales: - 0i&o: - 8endríamos: - Siuiera::- Sia: -9ramos: - 5abr venido: - 5ube salido: - Condu&o: - 5abrá comido: - 8ena:

1#- Conjua los siuientes verbos: - l pretrito per!ecto simple del verbo contener - l pretrito per!ecto simple del verbo producir decir

- l presente de sub&untivo del verbo ser - l pretrito pluscuamp. de ind. del verbo

1*- 4ndica a qu &ateora raati&a pertenece cada una de las palabras del siuiente te#to: /unca "abíamos pensado en via&ar a rancia. Sin embaro, ayer $edro nos convenció porque nos o!reció una o!erta iniualable, muy amablemente. ra entonces o nunca. 0espus de que nos convenciera, compramo los billetes y empezamos con los preparativos del via&e para que no se nos olvidase nada.