Ejercicio Practico Sobre El Arte de La Guerra de Sun Tzu

September 6, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Share Embed Donate


Short Description

Download Ejercicio Practico Sobre El Arte de La Guerra de Sun Tzu...

Description

 

EJERCICIO PRACTICO SOBRE EL ARTE DE LA GUERRA DE SUN TZU I.

Información General.

El presente ejercicio tiene como objetivo, reforzar los conocimientos adquiridos por los alféreces sobre el libro El Arte de la Guerra de Sun Tzu, direccionándolos a que ejerciten su capacidad analítica y apliquen con facilidad las enseñanzas del estratega en sus desarrollos cotidianos, especialmente orientados a: 1. Entrenar al futuro oficial al análisis personal y en grupo de todas las situaciones rutinarias y coyunturales que se le pueden presentar en el servicio, así como la capacidad de transcribirlas en un documento, con eficiencia. 2. Incentivar un apropiado manejo de la guerra interna que vive el Estado colombiano, la que por su concepción asimétrica, obliga a que los líderes militares apliquen sus conocimientos tácticos, en unión con una iniciativa bien concebida y dirigida, para que puedan desempeñarse con efectividad integral. 3. Direccionar las políticas institucionales referentes al respeto de los DDHH, trato a la población civil y respeto al medio ambiente, articulándolas con los principios del tratado de estrategia analizado, para optimizar el cumplimiento de los objetivos propuestos. 4. Imbuirle a los futuros oficiales la mentalidad de la alta importancia de los subalternos y su obligación de entrenarlos correctamente, otorgarles buen trato y dirigirlos con proficiencia en el campo operacional y ético. 5. Incorporar en el bagaje de conocimientos del futuro oficial, el principio fundamental de la protección de la Integridad de la Fuerza en todas las actividades del servicio y fuera de él. II.

Situación General.

1.

OPERACIÓN SODOMA.

La Operación Sodoma fue una operación militar llevada a cabo por las Fuerzas Militares de Colombia y la Policía Nacional de Colombia el 22 y 23 de septiembre del 2010 contra el grupo guerrillero de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC). En la operación resultó muerto el jefe de las FARC, alias "Mono Jojoy" junto a dos decenas de guerrilleros. a.

Antecedentes.

La operación fue autorizada por el presidente Santos el viernes 17 de septiembre de 2010, durante una visita a la Base Militar de Larandia, en el departamento de Caquetá.

 

  Según fuentes de inteligencia militar, se pudo determinar que el Mono Jojoy tenía distintas patologías y dolencias, entre las que destacaba una diabetes crónica, depresión, impotencia sexual e hipertensión arterial. Hay versiones según las cuales, los militares pudieron infiltrarse y lograron enviarle unas botas a su campamento con un dispositivo GPS dentro de la suela que comenzó a emitir señales de dónde se encontraba, aunque esto fue desmentido por el Comandante de la Fuerza de Tarea Conjunta Omega, el General Javier Flórez, quien dijo que fue un infiltrado quien dio el dato de la ubicación del Mono Jojoy. Este infiltrado tenía contacto directo con la inteligencia de la Policía y fue quien dio los detalles de las rutinas, enfermedades y movimientos en la selva. Según el ex-ministro de Defensa colombiano, Rodrigo Rivera Salazar, «esta fue una operación quirúrgica porque no iba dirigida a desmantelar el campamento sino contra el objetivo. Sabíamos que tenía la costumbre de entre la 1:00 y las 4:00 de la mañana de levantarse y consultar documentos (...) por eso se decidió que (el operativo) fuera a las 2:00 de la mañana». Se le denominó Operación 'Sodoma' por realizarse en el mes de septiembre (Por comenzar con 'S') y por ser, según la historia Bíblica, las ciudades de Sodoma y Gomorra, los lugares donde se cometían todos los males posibles. Según la lectura del Génesis ambas ciudades fueron destruidas por Dios con una lluvia de azufre y fuego. b.

El ataque.

La operación Sodoma se llevó a cabo en horas de la noche del 22 de septiembre y la madrugada del 23 de septiembre de 2010, durante una operación de la Fuerza de Tarea Conjunta Omega de las Fuerzas Militares colombianas, denominada Operación "Sodoma". El anillo o cordón de seguridad más cercano a Mono Jojoy estaba compuesto por 24 guerrilleros, había un segundo, a 100 metros, con c on unos 90 guerrilleros, y varias estructuras a 500 metros, con 500 ó 600 guerrilleros. Fueron tres oleadas de bombardeos que destruyeron el fortín levantado por las Farc en varias cuevas naturales en la Serranía de la Macarena, en una zona llamada "la Escalera". A la 1:00 AM (UTC-5) del jueves 22 de septiembre. Casi 24 horas después de los bombardeos de la Fuerza Aérea Colombiana (FAC), el 23 de septiembre, se produjo el desembarco desde helicópteros de cerca de 400 de los mejores combatientes del Ejército, la Armada y la Policía. El desembarco de policías y tropas se produjo a unos 26 kilómetros de la inspección de La Julia, que pertenece a La Uribe, en la región de la Macarena, en el departamento del Meta. Fuentes militares informaron que en las filas de la subversión cayeron entre 7 y 20 guerrilleros, aunque hay fuentes que afirman que los muertos superarían los cien. De parte de las Fuerzas Militares, fueron reportados dieciséis militares heridos y la muerte de una perra antiexplosivos llamada 'Sasha' ya que se registraron intensos combates después del bombardeo. Sin embargo, tras más de una semana de registrado el bombardeo, el gobierno confirmó la muerte de dos soldados del ejército ejé rcito colombiano en la operación.

 

Hacia las 6:30 a.m. del jueves un capitán en el área de operaciones informó que el cuerpo del 'Mono Jojoy' había sido identificado, con una certeza del 80%. Minutos después fue confirmado en su totalidad, anunciado al presidente de la República y al pueblo colombiano. Según Instituto Nacional de Medicina Legal el Mono Jojoy murió por aplastamiento. En la Operación Sodoma fue desarrollada principalmente por la Aviación del Ejército con 34 helicópteros en los que se transportaron entre 700 y 800 hombres. Otros 1.000 soldados colombianos habían rodeado las posiciones guerrilleras, impidiéndoles a los guerrilleros el escape. También participaron algunas aeronaves de la Fuerza Aérea entre Super Tucanos, Kfirs, aviones de inteligencia y otras. El ex-ministro de la Defensa colombiana, Rodrigo Rivera Salazar dijo que el campamento bombardeado tenía aproximadamente aproximadamente 300 metros de largo y en él se encontraba un búnker hecho en concreto. Eran 10 zonas en el campamento con numerosas trincheras y túneles de escape interconectados con sitios para reuniones, enfermerías, bodegas para alimentos y edificaciones para alojar personal. En el lugar encontraron unas 15 toneladas de comida y mucho dinero, parte incinerado por las explosiones. Estaba protegido por minas y ametralladoras antiaéreas calibre .50. Se presume que junto a alias "Mono Jojoy" estaba Tanja Nijmeijer, la guerrillera de nacionalidad holandesa que desde hacía varios años había ingresado a las FARC. El Ejército localizó dentro en el área de los campamentos un taller para la fabricación de explosivos, una sastrería clandestina dotada de maquinaria industrial, 280 láminas de hierro, una fileteadora, 1.500 metros de tela para elaborar uniformes de uso exclusivo de la Fuerza Pública, seis tornos y material de intendencia. Según el diario colombiano El Tiempo, alias Mauricio el Médico, uno de los suplentes del Secretariado de las FARC y alias "Romaña", estarían entre los muertos. El 24 de septiembre, el diario El Tiempo publicó citando información de inteligencia, que tres de los hombres de confianza de 'Jojoy' -'Romaña', 'Carlos Antonio Lozada' y 'Mauricio', miembro suplente del secretariado- estaban en el sitio y había alta probabilidad de que también hubieran muerto con su jefe y mentor. Romaña es el autor intelectual detrás de las 'pescas milagrosas' y la sangrienta toma de Mitú; Lozada por ser jefe de las estructuras urbanas responsables de los atentados con bombas. En la operación fueron incautadas 60 memorias electrónicas y 20 computadores. Primer Requerimiento. En razón a que Ud. tuvo la fortuna que la Escuela Militar le impartiera i mpartiera la materia El Arte de la Guerra de Sun Tzu, de la cual mantiene enseñanzas que son valiosas para su futura vida personal y profesional, Ud. procede a comparar los principios del estratega chino con la situación a analizar:

 

  ENUNCIE LOS MAS IMPORTANTES PRINCIPIOS DE SUN TZU QUE EL EJÉRCITO E JÉRCITO COLOMBIANO APLICÓ EN ESTA OPERACIÓN. a.   ____________________________________________________________________  ______  ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________

b.   ____________________________________________________________________  ______  ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

 ________________________________________________________________________

c.   ____________________________________________________________________  ______

 

   ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________

d.   ____________________________________________________________________  ______  ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________

e.   ____________________________________________________________________  ______  ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________

 

   _________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________

f.   ____________________________________________________________________  _____  ____________________________________________________________________ Sustente:  _________________________________________________________________________  _  _______________________________________________________________________  _________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________

2.

Segundo Requerimiento.

Analice los principios de Sun Tzu que el grupo narcoterrorista FARC no aplicó, con el resultado de la baja de su principal cabecilla, cabecil la, así como otros colaboradores: a.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

 

  b.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

c.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

d.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________

 

   ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

e.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________

f.    _

____________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

Sustente:________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________  ______________________________________________________________________ 3. Mapas mentales y conceptuales sobre una situación corte ficticia, que conlleve a un análisis sobre dicha situación, a la luz del tratado El Arte de la Guerra. 4. No hay respuestas exactas para resolver estas situaciones. Solamente se aplican las competencias que Ud. debe adquirir en este saber y con base en ellas, debe responder, tomando en cuentasus que si Ud. es responsable muy seguramente respuestas será lógicas. y consciente de su misión en el Instituto,

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF