Ejemplo Plan de Clases Inesafa 2011
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PLAN DE CLASE
AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO PERIODO Reconozco las funciones • Comprende el Concepto de Tecnología e informática. 1. Conceptos de Tecnología e básicas del computador y Informática. Conceptos conecto los dispositivos • Identifica el Hardware y el Software del PC. 2. El Hardware I • Reconoce los dispositivos de entrada Básicos de principales da cada uno. 2.1. El Computador • Reconoce los dispositivos de salida Tecnología e 2.1.1. Breve historia del • Identifica los dispositivos de entrad, salida y Informática computador almacenamiento del PC. 2.1.2. Partes Externas del Computador 2.1.2.1. Torre COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑOS 2.1.2.2. El Monitor (Tecnología) (Tecnología) (Tecnología) 2.1.2.3. El Teclado (practicas) 2.1.2.4. El Mouse (practicas) 2.1.2.5. Impresora Reconozco principios y • Analizo y expongo razones por las cuales la 2.1.3. Encendido y apagado del conceptos propios de la evolución de técnicas, procesos, herramientas y PC Naturaleza y tecnología, así como materiales, han contribuido a mejorar la 2.1.4. Conexión y desconexión de momentos de la historia que Evolución De La fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a cables externos Tecnología le han permitido al hombre lo largo de la historia. 3. Tipos de Dispositivos transformar el entorno para • Identifico innovaciones e inventos trascendentales 3.1. Dispositivos de entrada resolver problemas y para la sociedad; los ubico y explico en su contexto 3.2. Dispositivos de salida satisfacer necesidades. histórico. 3.3. Dispositivos de almacenamiento EVALUACIÓN RECURSOS METODOLOGÍA
I
9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de videos y documentales
9 9 9
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
El Hardware II
1. 2. 3.
4 COMPONENTE (Tecnología) Apropiación Y Uso De La Tecnología
5 6
9 9 9 9
Reconozco las partes internas del computador y realizo conversiones de cada una de las unidades de medida de los dispositivos de almacenamiento procesamiento y velocidad COMPETENCIA (Tecnología)
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
•
El Hardware II Normas de seguridad Partes Internas del Computador 3.1. El disco duro 3.2. La memoria RAM 3.3. La Tarjeta Madre 3.4. El Procesador 3.5. El reloj 3.6. Puertos de comunicación Unidades De Medida de procesamiento Unidades De Medida de almacenamiento Unidades De Medida de Velocidad de transmisión
y
• • •
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Relaciono el funcionamiento • de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su • utilización segura.
9 9 9 videos
•
Comprende el Concepto de Tecnología e informática. Identifica el Hardware y el Software del PC. Reconoce los dispositivos de entrada Reconoce los dispositivos de salida Identifica los dispositivos de entrad, salida y almacenamiento del PC.
Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades. Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos RECURSOS Computador Video Bean guías
PLAN DE CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO PERIODO Reconozco al software del • Reconoce el software del computador 1. El Software computador como parte • Identifica las clases de software 2. Tipos de Software existentes intangible y diferencio los tipos y 2.1. Software de sistema categorías de de software • Menciona ejemplos de software 2.2. Software de aplicación El Software existentes. 2.3. Software de usuario 3. Categorías de software 3.1. software libre 3.2. software Freeware COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑOS 3.3. software Shareware (Tecnología) (Tecnología) (Tecnología) Propongo estrategias para
III
Solución De Problemas Con Tecnología
METODOLOGÍA 9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
soluciones tecnológicas a • Frente a una necesidad o problema, problemas, en diferentes selecciono una alternativa tecnológica contextos apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo. • Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología. RECURSOS EVALUACIÓN 9 9 9
videos
y
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 6º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
El Sistema Operativo
1. 2. 3.
COMPONENTE (Tecnología)
4.
Reconozco al sistema operativo como software del computador y Manipula el S.O Windows dentro y fuera del aula de clases.
Que es un sistema operativo Funciones de un Sistema Operativo Sistemas Operativos 3.1. Windows 3.2. Linux 3.3. Mac O.S 3.4. Unix Introducción a Windows XP
• • •
COMPETENCIA (Tecnología)
Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad
Tecnología y sociedad
Reconoce el software del computador Identifica las clases de software existentes Menciona ejemplos de software
DESEMPEÑOS (Tecnología)
•
Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.
•
METODOLOGÍA 9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
EVALUACIÓN 9 9 9
videos
y
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos RECURSOS
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE
AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 7º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
I
El Sistema Operativo Windows XP
1.
COMPONENTE (Tecnología)
2. 3.
Naturaleza y Evolución De La Tecnología
1. 2. 3. 4. 5. 6.
9 9 9 9
Entorno de trabajo (Escritorio) • Las carpetas • Iconos o Mi PC o Papelera • botón inicio • barra de tareas • Reloj Ventanas en Windows Propiedades del escritorio 3.1 Temas 3.2 Protector de pantalla 3.3 Apariencia 3.4 Configuración La Calculadora Bloc de Notas Grabadora de Sonidos Windows Media Placer Explorador de windows Paint METODOLOGÍA Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
Reconozco cuál es el entorno de trabajo de Windows e identifico, carpetas, archivos, programas y ventanas.
y
• • •
Identifica los elementos que conforman el escritorio (íconos, barra de tareas). Reconoce cuales son las partes de la barra de tareas. Identifica las ventanas y sus partes. Comprende que es y cómo funciona Mi PC
COMPETENCIA (Tecnología)
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
EVALUACIÓN 9 9 9
videos
•
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
•
•
Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. Identifico y explico técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios públicos, salud, transporte. RECURSOS
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 7º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
Processador De Texto Microsoft Word
1. 2.
COMPONENTE (Tecnología) Apropiación y uso de la tecnología
3. 4. 5. 6. 7. 8.
Definición y características Ventana de trabajo 2.1. Barra de Titulo 2.2. Barra de menú 2.3. Barra de herramientas 2.4. Botones de control 2.5. Barra de desplazamiento 2.6. Barra de estado 2.7. Regla 2.8. Botones de vista Edición Básica guardar y Abrir Documentos Formato de Párrafos Encabezado y pies de pagina Configuración de pagina Impresión
Reconozco el entorno de trabajo de Microsoft Word y Manejo adecuadamente las funciones básicas de un editor de texto (abrir, cerrar, guardar, edición).
• • • • •
Comprende el Concepto de Tecnología e informática. Identifica el Hardware y el Software del PC. Reconoce los dispositivos de entrada Reconoce los dispositivos de salida Identifica los dispositivos de entrad, salida y almacenamiento del PC.
COMPETENCIA (Tecnología)
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Relaciono el funcionamiento de • algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
•
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
METODOLOGÍA 9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
EVALUACIÓN 9 9 9
videos
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
y
RECURSOS 9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 7º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
III
Explorando Mi PC
COMPONENTE (Tecnología)
1. 2. 3.
4.
Solución De Problemas Con Tecnología
Discos locales Unidad de CD –DVD Unidades extraíble 3.1 Cámaras 3.2 Memorias 3.3 Impresoras 3.4 Scanner 3.5 Celulares Unidades De Medida de los dispositivos de Almacenamiento
Identifico cuales son los dispositivos que se encuentran en mi PC y reconozco cuales son los dispositivos extraíbles.
• • • • • • •
COMPETENCIA (Tecnología)
Diferencia los distintos dispositivos que se visualizan en mi PC. Identifica la Cámaras como dispositivo extraíble. Identifica las memoria como dispositivos extraíbles Identifica las Impresoras como dispositivo extraíble Identifica el Scanner como dispositivo extraíble Identifica los celulares como dispositivos extraíbles Realiza conversiones entre unidades de medida DESEMPEÑOS (Tecnología)
• Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes • contextos
Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas. Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo.
•
Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solución.
METODOLOGÍA 9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de videos y documentales
9 9 9
RECURSOS
EVALUACIÓN
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 7º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
Internet
1. 2. 3. 4. 5. 6.
COMPONENTE (Tecnología) Tecnología y Sociedad
Reconozco el entorno de trabajo que presenta un • navegador de Internet y sus principales funciones. • reconozco las ventajas y la importancia de tener • un correo electrónico •
Internet Conceptos básicos. Cómo Conectarse a internet Servicios de Internet Navegador Correo electrónico o Definición y Funciones o Estructura de una dirección de correo electrónico o Abrir una cuenta de correo electrónico o Redactar, adjuntar y enviar un correo electrónico
COMPETENCIA (Tecnología)
Entiende los conceptos de internet, www, página web, sitio web, etc. Reconoce los servicios que presta Internet (www, chat, etc.) Reconoce los diferentes tipos de programas navegadores que existen (Internet Explore, Mozilla). Reconoce la ventaja de tener un correo electrónico. DESEMPEÑOS (Tecnología)
Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
•
Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios (como por ejemplo, los recursos energéticos e hídricos).
•
METODOLOGÍA 9 9 9 9
Talleres prácticos Mapas conceptuales Exposiciones Observación de documentales
EVALUACIÓN 9 9 9
videos
Evaluación Constante oral Evaluación escrita Práctica con el PC
y
Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos. RECURSOS
9 9 9
Computador Video Bean guías
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 8º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
I
Buscadores En Internet
1.
2.
3.
COMPONENTE (Tecnología) Naturaleza Y Evolución De La Tecnología
4.
5.
Definición de buscador ¿Cómo utilizar un buscador? ¿Cómo buscar información en la Web? ¿Cómo guardar una página Web? ¿Cómo descargar imágenes al disco duro?
Dispongo de criterios claros para • evaluar la fiabilidad de la información • que se encuentra en internet •
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce el significado de un buscador WEB Utiliza adecuadamente un buscador web Reconoce como descargar imágenes y paginas en el PC.
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Relaciono los conocimientos científicos • y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver • problemas y transformar el entorno.
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias. Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
•
Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 8º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
Microsoft Word Avanzado
COMPONENTE (Tecnología) Apropiación Y Uso De La Tecnología
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Creación de Tablas Insertar imagen desde archivo Insertar imagen prediseñada Insertar formas Insertar imagen Insertar diagramas Insertar gráficos Insertar encabezado Insertar pie de página Insertar número de página Insertar cuadro de texto Insertar Wordart Insertar ecuación Insertar símbolos
Utilizo las opciones para inserción • de tablas, imágenes, formas, diagramas y gráficos Microsoft Word. •
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce cómo insertar tablas, imágenes, formas, diagramas y gráficos en Word. Utiliza adecuadamente la barra herramientas que proporciona Word
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Tengo en cuenta normas de • mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente • y seguro.
Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos. Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.
PLAN DE AREA‐ CLASE
AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 8º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
III
Ámbitos del Saber Tecnológico
1.
2.
3. COMPONENTE (Tecnología) Solución de Problemas con Tecnología
4.
5.
Informática 1.1. Sistematización de la información 1.2. Bases de datos Mecánica y electricidad 2.1. Mecanismo y funcionamiento de máquinas 2.2. Componentes y funcionamiento de circuitos eléctricos Seguridad, Materiales y Herramientas 3.1. Símbolos 3.2. Medidas de seguridad y prevención 3.3. Clasificación de materiales y herramientas Expresión Grafica 4.1. Manejo de planos 4.2. Manejo de esquemas 4.3. Manejo de dibujos Gestión
Evaluó y planteo alternativas para analizar situaciones, reconocer y aplicar categorías propias del ámbito tecnológico
• • •
• •
COMPETENCIA (Tecnología)
Relaciono a la informática con el manejo y uso de las aplicaciones del computador. diferencio entre el mecanismo y el funcionamiento de una maquina y un circuito Manejo Símbolos, medidas de seguridad, de prevención, clasificación de materiales y herramientas para diferentes usos Esquema tizo gráficos, dibujos, planos para la representación de ideas. Involucro el manejo de aspectos básicos relacionados con la administración DESEMPEÑOS (Tecnología)
Resuelvo problemas utilizando • conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. •
Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.
PLAN DE AREA‐ CLASE
AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 8º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
Herramientas Colaborativas
COMPONENTE (Tecnología) Tecnología y sociedad
1. 2. 3.
Definición Las TICs Herramientas Colaborativas 4. E‐Mail 5. Chat’s 6. Foros 7. Blog 8. Wiki 9. Redes sociales
Comprendo qué son las TICs y • reconozco cuáles son las principales • herramientas colaborativas en la educación. •
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce la importancia de las Tics en la educación Explica la funcionalidad de cada una de las herramientas colaborativas en la educación. Diferencia cada una de las herramientas colaborativas.
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Reconozco las causas y los efectos • sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable
Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.
•
Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 9º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
I
Microsoft PowerPoint I
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Conceptos Básicos Ventana de trabajo Crear una presentación Guardar una presentación Abrir una presentación Tipos de vistas
Utilizo adecuadamente las funciones • básicas de PowerPoint (Crear, Abrir, Guardar, Tipos de Vistas). • •
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce y entiende las barras de dibujo, herramientas, menús, desplazamiento. Maneja adecuadamente las opciones para guardar y abrir una presentación Web. Sabe como cambiar la forma de ver presentaciónes. (normal, esquema, diapositiva, clasificador, presentación.) DESEMPEÑOS (Tecnología)
Naturaleza Y Evolución De La Tecnología
Relaciono los conocimientos • científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y • transformar el entorno.
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias. Describo casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 9º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
Microsoft PowerPoint II COMPONENTE (Tecnología) Apropiación Y Uso De La Tecnología
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Trabajar con diapositivas Las reglas y guías Manejar objetos Trabajar con textos Trabajar con tablas Trabajar con gráficos Trabajar con organigramas La barra de dibujo Insertar sonidos y películas Animaciones y transiciones
Elaboro presentaciones en Microsoft • PowerPoint y Manejo las opciones de animación y transición de forma • correcta. •
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce como insertar, eliminar, mover diapositivas. Realiza formatos a texto de forma adecuada. Maneja las opciones de animación y transición de forma correcta. DESEMPEÑOS (Tecnología)
Tengo en cuenta normas de • mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y • seguro.
Represento en gráficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas. Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 9º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
III
Microsoft Excel I 1. 2. 3.
4.
Definición y características básicas Conceptos básicos de Excel Trabajando con Excel a. Introducir datos b. Modificar datos c. Eliminar datos Abrir y guardar un libro de trabajo
Utilizo la hoja de cálculo para • clasificar, organizar y procesar datos, aplicando formulas sencillas • operaciones matemáticas y básicas. •
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce en la hoja de cálculo Excel, sus respectivas barras e iconos y su utilidad. Tiene claros los conceptos sobre fila, columna, celda y rango. Sabe cómo se identifica una fila, una columna, una celda y un rango. Introduce datos en la hoja de cálculo. DESEMPEÑOS (Tecnología)
Solución de Problemas con Tecnología
Resuelvo problemas utilizando • conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología
•
Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 9º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
Microsoft Excel II
COMPONENTE (Tecnología) Tecnología y sociedad
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Tipos de datos Formato de celdas Gráficos Ilustraciones Tablas vínculos textos Corrección ortográfica Impresión
Manejo apropiadamente las herramientas • de Excel, las opciones de impresión de hojas de cálculo y la herramienta de Corrección • Ortográfica. . • • COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce cuales son los principales tipos de datos que existen en Excel. Maneja adecuadamente la herramienta de corrección ortográfica. Prepara e Imprime hojas de cálculo de manera correcta. Sabe cómo dar formato a una celda en Excel DESEMPEÑOS (Tecnología)
Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable
•
Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 10º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
I
Microsoft Publisher
• •
COMPONENTE (Tecnología) Naturaleza Y Evolución De La Tecnología
•
Definición y características básicas Conceptos básicos de Publisher Trabajando con Publisher o Elaboración de tarjetas o Elaboración de Catálogos o Elaboración de páginas web
Elaboro de forma creativa • tarjetas, catálogos y páginas web utilizando el entorno de • trabajo de Microsoft Publisher. • •
COMPETENCIA (Tecnología)
Comprende la definición y la principal función de Microsoft Publisher. Elabora tarjetas en Microsoft Publisher. Crea Catálogos en Microsoft Publisher. Diseña páginas web en Microsoft Publisher. DESEMPEÑOS (Tecnología)
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
•
•
Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos. Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 10º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
Redes I
1. 2.
3.
COMPONENTE (Tecnología) Apropiación y uso de la tecnología
Historia Componentes básicos de las redes de ordenadores clasificación de redes 1. por alcance 2. por tipo de conexión 3. por relación funcional 4. por topología 5. por direccionalidad de los datos 6. por grado de autentificación 7. por grado de difusión 8. por servicio o función
Comprendo y reconozco cuales son • los principales tipos de redes que existen. • •
COMPETENCIA (Tecnología) Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno
DESEMPEÑOS (Tecnología)
•
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas
•
Comprende las definiciones y funciones principales de las redes. Reconoce los Principales tipos de redes. Identifica las principales topologías de las redes. Distingue los dispositivos utilizados para conectividad en las redes
trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 10º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
III
Redes Inalámbricas
1. 2. 3. 4. 5.
definición elementos básicos de una red wifi tipos de redes wifi ventajas y desventajas wifi vs bluetooth
Comprendo, reconozco e • identifico cuales son los principales tipos de redes • que existen. •
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
Comprende las definiciones y funciones principales de las redes. Reconoce los Principales dispositivos de redes. Distingue los dispositivos utilizados para conectividad en las redes
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Solución de problemas con tecnología
Resuelvo problemas • tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, • restricciones y especificaciones del problema planteado.
Evalúo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseño. Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 10º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
Windows Movie Maker
1. 2. 3.
Definición Edición de vídeos Características básicas ‐ transiciones ‐ títulos o créditos ‐ pista de audio ‐narración cronológica
Elabora y edita en Windows Movie Maker • videos, agregándole efectos especiales, • música y narración. • • •
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
Comprende la importancia que tiene el uso de Windows Movie Maker Edita videos con transiciones Edita videos con títulos o créditos Edita videos con pista de audio Edita videos con narración cronológica
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Tecnología y Sociedad
Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.
•
•
Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación. Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 11º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
I
Redes Inalámbricas
1. 2. 3. 4. 5.
Definición Elementos básicos de una red inalámbrica Tipos de redes inalámbricas Ventajas y desventajas Wifi vs Bluetooth
Reconoce la funcionalidad de las • redes inalámbricas e identifica • sus dispositivos. •
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce la funcionalidad de las redes inalámbricas Identifica los dispositivos de las redes inalámbricas Menciona Ventajas y desventajas de las redes wifi DESEMPEÑOS (Tecnología)
Naturaleza Y Evolución De La Tecnología
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
•
Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia
•
Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 11º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
II
Mantenimiento de PC
1.
Mantenimiento de PC 1. Diagnostico 2. Limpieza 3. Desfragmentación 4. Mantenimiento Predictivo 5. Mantenimiento Preventivo 6. Mantenimiento Correctivo
Reconoce la importancia de hacer • diagnósticos y realizar mantenimientos periódicos a los • computadores. •
Reconoce la importancia de realizar mantenimiento predictivo. Reconoce la importancia de realizar mantenimiento preventivo Reconoce la importancia de realizar mantenimiento correctivo.
COMPONENTE (Tecnología)
COMPETENCIA (Tecnología)
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Apropiación y uso de la tecnología
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno
•
•
Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana. Trabajo en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnológicas de comunicación.
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 11º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
III
Virus ‐ Antivirus
COMPONENTE (Tecnología)
1. 2.
3. 4.
Solución De Problemas Con Tecnología
Definición Virus informático Tipos de virus 1. Virus de Boot 2. Worm o gusanos 3. Troyanos o caballos de Troya 4. Hijackers 5. Keylogger 6. Zombie 7. Virus de Macro Definición Antivirus aplicaciones "anti" 1. Los antivirus 2. Los antispam, 3. Los antiintrusos (firewalls) 4. Los antipop‐up.
Reconoce que el objetivo principal • de los antivirus es detectar y • • eliminar aplicaciones maliciosas.
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce la funcionalidad de los antivirus Identifica los tipos de virus existentes Menciona Ventajas de las aplicaciones “anti”
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Resuelvo problemas tecnológicos y • evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico
•
Detecto, describo y formulo hipótesis sobre fallas en sistemas tecnológicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas
PLAN DE AREA‐ CLASE AREA: Tecnología e Informática CLASE: Tecnología E Informática INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO: 11º AÑO: 2011 DOCENTE: Isaura Mendivil PERIODO EJE TEMÁTICO CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
IV
Bases De Datos Microsoft Access
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
COMPONENTE (Tecnología) Tecnología y Sociedad
8. 9.
Definición de base de datos Funcionalidad de una BD Ventana de trabajo Elementos básicos de Access Crear, abrir, cerrar una base de datos Crear tablas de datos Modificar tablas de datos Propiedades de los campos Las relaciones
Elabora en Microsoft Access • bases de datos sencillas para almacenar y organizar su • información. •
COMPETENCIA (Tecnología)
Reconoce la funcionalidad de las bases de datos Diseña bases de datos sencillas en Microsoft Access Menciona Ventajas de diseñar bases de datos
DESEMPEÑOS (Tecnología)
Reconozco las implicaciones • éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo • responsablemente.
Analizo proyectos tecnológicos en desarrollo y debato en mi comunidad, el impacto de su posible implementación Identifico necesidades y potencialidades del país para lograr su desarrollo científico y tecnológico
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