Descripción: Este es el ensayo de edward t white para los compañeros de esia tecamachalco :)...
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RESUMEN DE EDWARD T. WHITE INTRODUCCIÓN Una introducción al proyecto arquitectónico deberá partir del nivel real de los estudiantes sin tratar de exigirles que cabien sus valores antes de iniciar el estudio en la elaboración de un proyecto ! es decir que el proyecto debe presentarse coo algo sencillo que todos podeos usar " #uesto que un proyecto es una epresa abigua y con$usa conviene utili%ar odelos! aunque un odelo por s& iso no proporciona un panoraa copleto de todos los principios! actitudes y valores de un proyecto" pro yecto" 'e dispone de varios odelos para cuplir con el propósito! pero el llaado sistea de ordenaiento parece o$recer ás posibilidades de lograr varias etas! ya que brinda la oportunidad de relacionarse con las experiencias anteriores y perite una transición sin obstáculos a la elaboración de proyectos! el sistea de ordenaiento sirve coo punto de re$erencia para introducir otros odelos de un proyecto" (l odelo de ordenaiento brinda una anera de exainar que se va a reunir! porque los eleentos de un edi$icio deberán estar relacionados de ciertos odos particulares y coo deberán quedar relacionados con el proyecto $inal" )a cople*idad o sencille% que se presente en un sistea de ordenaiento dependerá de los eleentos! las cualidades y los criterios" (n toda situación de proyecto el proyectista debe llevar a cabo tres tareas esenciales+ ,-Identi$icar los eleentos cr&ticos que se van a ordenar" .-(legir en los eleentos cualidades adecuadas para reali%ar el ordenaiento" /-Deterinar el odo ás conveniente de ordenar los eleentos" )a elección 0ec0a de los eleentos! las cualidades y los criterios deterina en gran edida coo será el proyecto" Creatividad es la capacidad de descubrir nuevos eleentos! Cualidades o criterios" 1UNCIÓN )a $unción tiene eleentos! cualidades y criterios propios" )os eleentos de los sisteas de ordenaiento $uncionales se llaan actividades (l cliente suele decir al arquitecto cuales son las actividades principales o 2ste debe descubrirlas ediante el estudio"
(l arquitecto deberá coprender a $ondo las actividades del cliente antes de iniciar el proyecto" )as actividades pueden ocurrir dentro o $uera del edi$icio! el 0obre o la aquina pueden llevar a cabo las actividades! pueden reali%arse a pie o en ve0&culos ")as actividades #ueden constituir parte de la operación del cliente! estar relacionadas con dic0a operación o ser resultado de la isa" (l buen 2xito de la $unción de un edi$icio dependerá del odo coo se 0ayan ordenado las actividades! y 2stas! de la elección de las cualidades de las actividades! a partir de las cuales se reali%ó el ordenaiento" )as actividades poseen uc0as cualidades! a las cuales se les puede eplear para ordenar a las prieras de acuerdo con sus relaciones" )a elección de cualidades de la actividad que se van a eplear para el ordenaiento! está deterinada por el 2n$asis que se le d2 al problea" 'e puede ordenar las actividades en cualquiera de los tres sisteas de posición" No iporta en qu2 sistea de posición se 0aya epleado anteriorente para ordenar las actividades3 posteriorente! dic0o orden se traducirá a una posición espacial o $&sica relativas" (xisten cuatro 2todos básicos para estudiar las relaciones existentes entre las actividades! y son los siguientes+ ,"-Diagraa de burbu*as" )as burbu*as representan las actividades! las diensiones de las burbu*as deberán ser proporcionales al espacio requerido para reali%ar cierta actividad y el grueso de la l&nea entre dos burbu*as indica el grado de iportancia de las actividades que estarán adyacentes en el proyecto de edi$icio que ve a tra%arse" .- 4atri%" )a atri% perite descubrir cualquier tipo de relación que se desee entre las actividades" /- Diagraas de oviiento" )os diagraas de oviiento suelen indicar el sentido de la circulación y los ódulos de traba*o de deterinados individuos! as& coo sus relaciones" 5- Diagraa de rutas cr&ticas" (n la ruta cr&tica! los ódulos representan actividades! ientras que las l&neas siboli%an oviiento entre las actividades" Una ve% ordenadas las relaciones de actividad! se les puede utili%ar para ordenar las relaciones espaciales"
('#6CIO )as actividades ocurren en un espacio "(l espacio siepre es volu2trico" (l área tiene dos vol7enes y el espacio es tridiensional" )os espacios son cuestión aparte de las super$icies $&sicas que los liitan" (spacio es el voluen contenido por las super$icies del edi$icio" 6ntes de que pueda ordenar los espacios en el proyecto del edi$icio! el arquitecto necesita deterinar el n7ero! el taa8o y la $ora de los espacios" (l arquitecto debe deterinar cuáles actividades agrupar en los isos espacios! pues con ello establece el n7ero de espacios necesarios" (l tipo de edi$icio de que se trate y las cualidades de la actividad in$luyen en la decisión de agrupar las actividades en los espacios articulados o espacios universales" Un espacio articulado surge al expresarse las di$erencias entre las actividades y situarlas en espacios separados" Un espacio universal se crea al agrupar uc0as actividades en el iso espacio" 'e 0ace 0incapi2 en expresas las cualidades siilares de las actividades" Cuando se 0an agrupado las actividades en espacios y se les 0a dado un orden! el proyectista debe 0acer que estas se a*usten a sus actividades respectivas" 6*ustar un espacio a las actividades que va a albergar signi$ica deterinar el taa8o y la $ora de aqu2l" )os arquitectos estudian el taa8o del espacio en $unción de las necesidades de área en planta y de las alturas espaciales requeridas en corte "(l arquitecto tabi2n debe deterinar el n7ero de personas que van a participar en las actividades del espacio ! debe conocer la cantidad ! el tipo y el taa8o del obiliario y equipo que va a utili%arse en cada espacio! debe de*ar áreas necesarias para que la gente circule dentro y a trav2s de su espacio! debe conocer tabi2n la cantidad ! el taa8o y el tipo de ve0&culos que van a intervenir y adeás debe estar al tanto de los requeriientos psicológicos de los seres 0uanos" (l espacio puede ser interior o exterior" )os planos verticales y otras asas circundantes $oran el espacio exterior! este a su ve% puede ser proyectado o residual! el espacio residual es el que se $ora debido a que sobro o a que se $oró accidentalente" )a escala es una cualidad del espacio interior y exterior" )as escalas se pueden clasi$icar en cuatro categor&as" Con la escala intia se busca crear una atós$era acogedora y cordial" )a escala noral resulta de adaptar 9noralente: un espacio a las actividades de
acuerdo con los requeriientos de coodidad $&sica y psicológica" )a escala onuental surge al 0acer que el taa8o del espacio sobrepase al requerido por las actividades que se van a desarrollar en el para expresar su grande%a o onuentalidad" (n la escala ipresionante los sentidos del 0uano encuentran di$icultades para relacionarse con el espacio! son ás counes este tipo de espacios naturales" Todos los espacios! creados por el 0obre o naturales! tienen escala" )os espacios pueden ser estáticos o dináicos" Un espacio estático es de proporción #roporciones de la planta o del corte para conseguir la longitud! la anc0ura o la altura deseadas! o en regulari%ar la $ora 9lipiando: el per&etro del espacio" Cuando se desea antener el a*uste entre la $ora y el taa8o del espacio y las actividades all& contenidas! pudiera 0aber necesidad de suavi%ar un tanto los espacios regulari%ados" Cuando es necesario conservar una $ora especial irregular! a veces conviene aislar el espacio de las otras $oras! para evitar relaciones geo2tricas super$luas" )os taa8os y las $oras de los espacios! as& coo los sisteas geo2tricos deberán $acilitar la elaboración del patrón estructural! el cuidado de los detalles y la distribución de los sisteas ecánicos en todo el edi$icio" (ntre los eleentos contenidos en los espacios y los edi$icios debe 0aber tanta continuidad diensional! vertical y 0ori%ontal coo sea pos ible" CONT(;TO #ara poder coprender una palabra necesitaos conocer la situación verbal que la rodea" (l proyecto de un edi$icio tabi2n debe responder a la situación abiental que rodea al edi$icio" (l contexto in$luye directaente en el proyecto del edi$icio" Ordena los eleentos del edi$icio de acuerdo con el sitio en donde se va a erigir" Cuando se ordena el edi$icio en $unción del contexto se relacionan las actividades y los espacios con los eleentos de la situación externa circundante" (l orden $uncional y el geo2trico ocurren coo subproductos del orden contextual" #ara poder lograr un buen a*uste entre el edi$icio y su contexto! el proyectista debe estar al tanto de las relaciones de los eleentos del edi$icio con el contexto y de las relaciones de los eleentos contextuales con el edi$icio" -6ctividades que necesitan de una vista o que se desea que la tengan"
-6ctividades que es necesario aislar del ruido" -6ctividades que deben quedar suaente relacionadas con los patrones existentes de circulación de peatones" -6ctividades que requieren entrada para caionetas y ve0&culos repartidores" -6ctividades que se bene$iciaran por recibir la lu% directa del sol )ocali%ación y clia son los dos principales encabe%ados que sirven para clasi$icar los eleentos contextuales ! el taa8o y la $ora de la propiedad utili%able incluyen la %ona de restricción y el paso de servicio 0ay que tener en cuenta tabi2n las condiciones del terreno !las vistas principales del lugar y panoraas que se doinan desde a0&! la circulación de peatones y de ve0&culos que existe alrededor y a trav2s del terreno! la orientación del sol en di$erentes estaciones ! la dirección y la $uer%a de los vientos doinantes! etc" 6l igual que los sisteas de ordenaiento ! los aspectos relacionados con el contexto del edi$icio tabi2n copiten por deterinar la $ora del iso )I4IT6NT(' (l sistea de ordenaiento de los liitantes se encarga de crear una cubierta $&sica alrededor de los espacios del edi$icio" 6nte todo este sistea se ocupa de las relaciones existentes entre los eleentos de la estructura! los claros y los planos liitantes" (n el sistea de uro de carga estos cuplen dos $unciones+ coo estructura y coo barrera" Tabi2n se pueden utili%ar los planos para cubrir y para liitar" (l tec0o! el pla$ón! el piso y los uros constituyen planos liitantes de un edi$icio" (n si las liitantes son los planos que nos separan un espacio dedicado a cierta actividad de otro espacio dedicado a otra actividad! pero no solo pueden ser los uros y los tec0os ! tabi2n los claros coo las ventanas ! las puertas y todo debe quedar integrado con$ore se relaciona con los otros sisteas de ordenaiento" CONC)U'ION('
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