Ecole Du Mecanisme

Jacques LANCELOT

pour clai'iuette for clarinet Calúer 1 : - exercices pour l'assouplissement et rindépendance des doig-ts - préparation au trille : 1 Book 1: - exercises for limbering up and digital independence -préparation for the trill: 1

Cahier 2 ; - préparation au trille : 2 - étude chromatique Book 2: - préparation for the trill: 2 - chromatic exercises

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Éditeur

JACQUJES LAIVCELOT'S

NOTICE

Si l'étude du mécatiisme comporte (entre-autres) ce genre de travail, Fapplication n'en est pas toujours evidente. Cependant, á l'image de certains instrumenta, piano, violón, auxqueis il est tant demandé digitalement, la clarinette n'échappe pas á cette contrainte de par la complexité de son systé-

Le nombre de ees exercices - volontairement limité en raison de l'attention requise - reste néanmoins la seule fa9on de donner forcé et indépendance aux doigts ainsi que l'égalité du souffle dans une nuance mp ou Sous cette forme, les annotations &) (conseillées) permettent d'acquérir déñnitivement l'utilisation de doigtés trop souvent oubliés, helas ! Cette méconnaissance - excusable aux degrés préparatoires, regrettable au niveau supérieur - rappelle s'il en est besoin, la nécessité de porter l'effort sur ce qui est et restera difficile et non de ressasser ce que Ton connait. Enfin, et pour terminer, la préparation aux trilles (l re forme) corrobore ce travail oü la qualité doit prévaloir, puisque savoir travailler est un talent. Jacques LANCELOT

(1) Les Instruments de Musique, William Stauder (Payot). (2) Gauche, Fourche 1, Fourche 2, Cié 5.

J

— 70 N.B. Métronome indispensable, travail lent d'abord J = — 72, / z-, plus rapide par la suite.

INSTRUCTIONS

Iftechnical practise includes this son ofstudiy, it is not always clearly applied. However, as for the piano and the violin, where finger dexterity is so important, the clarinet is no exception, due to its complicated system W. These exerdses - deliberately limited in number, because ofthe attention that they require - are the only way to obtain digital strength and independence as well as breath control in mp or w$f performance. Thus the (proposed) annotations W enable acquiring positive use offingers that are alas too often forgotten! This weakness - understandable in preparatory levéis and regrettable in superior ones reminds one ofthe necessity of concentrating on what is difficult and not to simply regurgitate what one has learnt. Finally, the preparation for the trill (lst figure) confirms the interest ofthis study, where quality should prevail, since knowing how to practise is a gift. Jacques LANCELOT

(1) Musical Instruments, William Stauder (Payot). (2) Left, Fork 1, Fork 2, Key 5. N.B. The me tronóme is indispensable: begin slowly J=72, J =72, thenfáster.

L'ÉCOLE DU MECANISME

OUVHAGE PROTEGE PHOTOCOPIE INTERDITE

POUR C L A R 1 N E T T E Cahier I : Exercices pour ]"égalité du son et la discipline des doigts

Do

Jacques LANCELOT

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© 1983 by Górard BILLAUDOT , Édiieur 14 , rué de l'óchiquier 75010 PARÍS

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Temí d 101 u reservé i pour tou* p«yiToute rcproduction mime rartíelle pu quclque procede que ce ion conititue une úontrelifon iinctionnée pu leí utldes 42S el luivinti du Code Pín«l. Cette truvre esl li piopnétc de l'éditeui el ne fait pu partie Toule exécutíon don fiüc i'objet d'une déclanlion í !• Soaécé dei luleun.

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NB lere maniere de travail i annotations inférieuree 2«ne maniere i annotations entourées ( )