Ebook Protagonismo Na Escola KUAU

 

Olá, tudo bem? KUAU Este ebook foi  foi  desenvolvido , uma startup de educação que trabalhapela para universalizar o Projeto de Vida nas escolas em todo Brasil.

Você encontrará uma visão geral sobre o conceito de Protagonismo Juvenil relacionado ao Projeto de Vida, e como implantá-lo na sua escola. Além disso,  disso,   este ebook é interativo, isso quer dizer que você vai encontrar links com conteúdos complementares:  complementares:   sinta-se à vontade para clicar.

Boa leitura! ;) eBook | Protagonismo Juvenil

   

Introdução O contexto histórico-social influencia no desenvolvimento das gerações e na forma como as educamos.  educamos.  Os adolescentes atuais não fogem à regra. No século XXI, as famílias são menores e mais ocupadas e, por isso, o exercício da maternidade e da paternidade é ainda mais desafiador. Os jovens são superprotegidos e tratados como crianças por mais tempo,   tendo pouco espaço para o exercício da autonomia. Por tempo, isso, há um prolongamento da imaturidade perante o processo de tomada de decisões e, consequentemente, um  um  desenvolvimento tardio do senso de responsabilidade e da própria autonomia (TWENGE, 2017). 2017).

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Índice

1. Por que Protagonismo? 2. O que é Protagonismo Juvenil? 3. Por que Protagonismo na escola? 4. Como formar estudantes protagonistas? 5. Conclusão

 

Capítulo 1

Por que Protagonismo?

 

Protagonismo porque... O conceito de Protagonismo se relaciona à ideia de destaque. Na KUAU, propomos ir além dessa concepção. Protagonismo envolve também a satisfação em fazer, empreender para a vida, ser perseverante e enfrentar problemas reais. O Protagonismo, enquanto elemento intrínseco ao Projeto de Vida, contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento e da autonomia, além da projeção de uma visão de mundo e de futuro  que se proponha a ser mais solidária.

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“Ser prot  protagonista agonista da sua  própria história de vida é

 ser capaz de construir  planos e concentrar concentrar esforços para realizá-los.” 

 

Protagoni Protagonismo smo para... SATISFAÇÃO EM FAZER Não é sobre destacar-se ou ser o ator principal. O relevante é enfatizar a iniciativa de fazer e mobilizar para ação.

PROBLEMAS REAIS Real é algo que afeta diretamente as pessoas e não está apenas no imaginário! Isso importa porque nos conecta à realidade, ao

cotidiano, ao que está ao nosso redor. SER PERSEVERANTE É a atitude de enfrentamento do desafio, não

EMPREENDER PARA A VIDA Poderíamos chamar de empreendedorismo,

implicando, necessariamente, emfalhas resolvê-lo. A postura deve ser a de encarar como aprendizado, algo natural e, por isso, é importante perseverar e ser resiliente.

mas apenas mas ao mundonãodosqueremos negóciosassociar e trabalho, sobretudo à noção de liderar a si mesmo.

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Capítulo 2

O que é Protagonismo Pr otagonismo Juvenil Juvenil??

 

Protagonismo Juvenil O protagonismo é uma proposta pedagógica que visa  visa  desenvolver a autonomia, através da geração de espaços e situações que estimulam a participação criativa, construtiva e solidária na resolução de problemas reais. É no exercício do protagonismo que os adolescentes mobilizam  mobilizam  valores, competências e instrumental teórico-prático  teórico-prático  para atuação na sociedade.

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“O protagonismo estimula o desenvolvimento da autonomia,  responsabilidade, idade, da da responsabil  solidariedade e de uma visão otimista sobre si.” 

 

Protagon Protagonismo ismo Juvenil Seguindo a concepção de Antônio Carlos Gomes da Costa  Costa  (2006), o Protagonismo Juvenil propõe que os adolescentes sejam os personagens principais  (protagonistas) de uma iniciativa prática  voltada para a  a  resolução de problemas e conflitos reais na comunidade na qual estão inseridos.

Nessa fase da vida, a  a  participação autêntica e de   autonomia, não-manipulada  se traduz no ganho de  autodeterminação determinação, essenciais autoconfiança  e  auto essenciais para a construção dos seus valores, da sua identidade pessoal e social e do seu Projeto de Vida.

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AUTONOMIA COM LIMITES O adolescente não é criança e nem adulto - ainda necessita do adulto, mas é preciso dar

certo espaço e liberdade para a construção da autonomia.

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PROTAGONISMO JUVENIL

ATUAÇÃO COLETIVA Na coletividade, o adolescente encontra um caminho para desenvolver a sua identidade. É também uma oportunidade para desenvolver capacidades produtivas para atuação em grupo e o seu socioemocional.

 

Capítulo 3

Por que Protagonismo na escola escola??

 

Alunos protagonistas

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Protagonismo como aprendizag Protagonismo aprendizagem em A escola é o ambiente ideal  para promover a reflexão ampliada da vida através de uma jornada de aprendizagem criativa, lúdica e significativa. Essa proposta pedagógica traz significado à vida escolar , pois permite que o estudante

desenvolva ao mesmo tempo suas dimensões cognitivas e socioemocionais. Os  educadores têm um papel fundamental  Os fundamental para que o aluno desenvolva a crença no seu potencial e uma visão otimista sobre si, além de propiciar a integração dos alunos e atuação solidária em prol do bem comum.

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Protagonismo e Projeto de Vida Podemos entender o Protagonismo Juvenil como uma ferramenta para o aluno desenvolver-se e ser capaz de construir e realizar seu Projeto de Vida.

“O desenvolvimento do

Por isso, estimular essa prática no Ensino Fundamental  potencializa a autodescoberta dos estudantes, desenvolvendo o autoconhecimento e senso de coletividade  (além da autonomia), preparando-o para sua vida futura.

 partir do fortalecimento fortalecimento

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autoconhecimento a

da sua autoestima, autocuidado e autodeterminação .” 

 

Protagonismo Juvenil e BNCC A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os direitos de aprendizagem para todos os estudantes no Brasil. O Projeto de Vida figura como uma das 10 competências gerais da BNCC. Além disso, o Protagonismo Juvenil permite ao aluno o desenvolvimento de outras competências previstas pela base: ● ● ● ●

Competência 4 - Comunicação; Competência e autocuidado; Competência 8 9  - Autoconhecimento Empatia e Cooperação; Competência 10 - Responsabilidade e Cidadania.

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Protagonismo Juvenil e BNCC

“Quando falamos em autoria ou em pro protagonismo tagonismo juvenil, estamos reconhecendo reconhec endo que os joven  jovens s são sujeitos de sua própria aprendizagem  e de seu processo de desenvolvimento, desenvolvimento, e que,

portanto, as situações de ensino e aprendizagem devem devem ser organizadas de modo que eles exerçam, efetivamente, um papel autoral, ativo e criativo de (re)construção e invenção de saberes 

que desejamos que eles dominem.” dominem.” eBook | Protagonismo Juvenil

 

Capítulo 4

Como formar estudantes protagonistas?

 

Metodologia do Protagon Protagonismo ismo Juvenil Para essa discussão, Antônio Carlos Gomes da Costa é peça chave. O estímulo ao Protagonismo Juvenil, desde o Ensino Fundamental, é essencial para efetivar o potencial criativo e transformador do adolescente. O autor argumenta que isso pode ser desenvolvido a partir de discussões, planejamento de ações coletivas e processos de tomada de decisão. Dessa forma, o adolescente é estimulado a: aprender a se expressar, praticar a escuta ativa e exercitar a empatia   enxergando influências positivas para o convívio social e para a gestão de si e do que sente.

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Ciclo evolutivo de aprendizag aprendizagem em A metodologia caracteriza-se por tornar o Protagonismo Juvenil um  um  eixo central do projeto pedagógico, pedagógico,  como uma atividade regular no currículo do Ensino Fundamental e Médio, podendo ser aplicada como uma disciplina ou projeto interdisciplinar. A cada ciclo do programa, o aluno evolui gradativamente, através de uma jornada de  de  aprendizagem, reflexão e autoria  da sua narrativa de vida, desenvolvendo sua  autonomia e atuação solidária.

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Ciclos de aprendizagem e reflexão

 

Ciclos de aprendizagem e reflexão.

Sensibilizar o aluno para as temáticas do Protagonismo Juvenil

Exercitar o Protagonismo na prática, a partir do trabalho coletivo

Desenvolver o autoconhecimento, a autoconfiança e a autoimagem eBook | Protagonismo Juvenil

 

Programa completo de Protagonismo A KUAU criou uma solução inovadora de Protagonismo Juvenil. A solução inclui  inclui  material didático completo para o Ensino Fundamental.  Um dos diferenciais é a plataforma digital (disponível em versão app ou site). A KUAU oferece uma  jornada de vídeos e conteúdos inspiradores  que permitem aos alunos reflexões sobre temas relacionados ao Protagonismo Juvenil. Além disso, os estudantes desenvolvem sua narrativa de vida  e podem gerenciar suas emoções por meio do Diário de Bordo.

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 Logo do app do Programa de Protagonismo da KUAU

 

Diário de Bordo Para o estudante aprofundar seu autoconhecimento, a plataforma possui o Diário de Bordo. A cada fase, ele é estimulado a fazer o registro sobre suas reflexões e como se sente. O Diário é uma ferramenta poderosa de autogestão das emoções. Essa é, ainda, uma funcionalidade bastante versátil para a equipe pedagógica, que pode acompanhar a  jornada dos alunos a partir de relatórios.

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Narrativa de Vida A partir das respostas dos alunos, a plataforma gera automaticamente a narrativa protagonista personalizada. Ela coloca o aluno como protagonista do seu processo de aprendizagem, aprofundando seu processo de autoconhecimento através do resgate da sua história de vida. O compartilhamento dessa narrativa também pode impulsionar  mudanças positivas nas relações com impulsionar  amigos, familiares e comunidade escolar .

“Aprender a falar sobre  si mesmo, a escutar, escutar, a olhar nos olhos, a  perceber  perceb er a si mesmo e ao outro.” 

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A adolescência é uma fase da vida na qual muitas

Conclusão

mudanças acontecem e, em um mundo de rápidas e constantes transformações, o jovem adolescente deve enfrentar os desafios inerentes ao desenvolvimento de sua autonomia , com responsabilidade e senso de coletivo. O Protagonismo Juvenil na escola permite que o aluno mergulhe nesse processo de forma assistida e sistematizada, a partir do desenvolvimento do autoconhecimento, do autocuidado e do exercício da empatia e da solidariedade.

     

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