Ebook de Análisis Sintáctico, Semántico y Morfológico

 

Ebook de análisis sintáctico, semántico y morfológico

 

Índice Niveles de análisis............................ análisis.............................................. ..................................... ..................................... ........................ ...... 1 Análisis en el nivel semántico................................... semántico..................................................... .......................... ........ 2 Análisis en el nivel morfológico............................. morfológico............................................... ........................... ......... 4 La variación de las palabras........................... palabras............................................. ..................................... ................... 6 Practicamos....................... Practicamos..... .................................... ..................................... ..................................... .................................... ......................... ....... 7 Análisis en el nivel sintáctico..................................... sintáctico....................................................... ......................... ....... 9 Análisis de elementos que componen el sujeto.................. 11 Análisis de elementos que componen el predicado....... 18 Practicamos....................... Practicamos..... .................................... ..................................... ..................................... .................................... ......................... ....... 27

 

Niveles de análisis  Existen tres niveles por los cuales podemos analizar la manera en que se relacionan las palabras que forman parte de una oración. Estos son: *Semántico  : relacionado con el significado de las palabras, para este nivel usamos las clases   de palabras. *Sintáctico: vinculado con la función de las palabras dentro de la oración. *Morfológico: vinculado con la forma de las palabras su género y número.

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Análisis en el nivel semántico  Leer el siguiente párrafo y determinar las clases de palabras que lo componen:

Mientras tomaba un café, Pedro escribió en su libreta: "Los viejos osos hibernaban tranquilos en sus cuevas. Una bandada de   pájaros verdes cruzaba el cielo gris. La esperanza de un futuro mejor  alegró a Matías esa mañana".

2  

Mientras tomaba un café, Pedro escribió en su libreta:

"Los viejos osos hibernaban tranquilos en sus cuevas.

Una bandada de pájaros verdes cruzaba el cielo gris.

La esperanza de un futuro mejor alegró a Mateo esa mañana.

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Análisis en el nivel morfológico  En este nivel vamos a determinar si las clases de palabras que señalamos en el nivel semántico son variables o no. ¿Qué significa que una palabra sea variable? Cuando hablamos de variación nos referimos a un cambio, a una modificación. En este caso se trata de palabras que pueden variar en género (masculino / femenino) o en número (singular / plural).

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Retomemos el ejemplo ejemplo anterior y realicemos el análisis análisis morfológico entre todos...

Algunas clases de palabras varían en género y número, otras en persona y número. También existen palabras invariables.   5

La variación de las palabras 

 

Agrupemos, entonces, las clases de palabras que conocemos en las siguientes secciones: Palabras que  varían en género y número

 

Palabras que  varían en persona y número

Palabras invariables

 

 

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Practicamos el nivel semántico y morfológico  Los amigos de Gabriela compraron regalos muy bellos.

Ellos querían sorprender a su mejor amiga.

7  

Cuando, ella vio la sorpresa casi lloró de la emoción.

La amistad es el mejor regalo del universo.

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Análisis en el nivel sintáctico  En este nivel vamos a analizar de qué manera este conjunto de palabras se relacionan dentro de la oración para formar distintas estructuras que cumplen una función determinada. Es importante distinguir inicialmente sujeto y predicado para luego poder analizar otros elementosentre internos. ¿A qué denominamos sujeto?

El sujeto es una estructura dentro de la oración que concuerda en persona y número con el verbo. Puede tratarse de un pronombre o de una construcción nominal, es decir: una palabra o conjunto de palabras que tienen como núcleo o elemento principal a un sustantivo.  

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sujeto

predicado  

Los viejos osos hibernaban tranquilos en sus cuevas. art. adj. masc. plural

masc. plural

sust. verbo masc. plural

3era. persona plural

adj. prep. adj. sust. masc. plural

X

plural

Fem. plural

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Análisis de elementos que componen el  sujeto 

 

Núcleo (N) *Función: complementa el significado expresado por el

verbo de la oración. *Clase de palabra: pronombre personal, adjetivo o

sustantivo. *En el nivel morfológico: concuerda en persona y número con el núcleo del predicado.

 

Él pensó en la canción todo el día.

N Sus amigos lo visitaron el domingo.

N

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Modificador directo (MD) *Función: complementar el significado del sustantivo. *Clase de palabra: artículo o adjetivo *En el nivel morfológico:  concuerdan en género y número

con el núcleo del sujeto.  

La mejor novela de Márquez es "Cien años de soledad" md

md

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Modificador indirecto (MI) *Función: complementar el significado del sustantivo de manera indirecta con información accesoria. *Clase de palabra: inicia siempre con preposición. *En el nivel morfológico:  morfológico:  no concuerdan en género y número con el núcleo del sujeto.  

El cuaderno de Juliana tiene muchos stickers. MI

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Aposición (apo.) *Función: se utiliza para expresar una aclaración en relación con el núcleo del sujeto, generalmente escrita entre comas. *Clase de palabra: sustantivo (como palabra principal y necesaria). Puede contener contener adjetivos, preposiciones y artículos. *En el nivel morfológico: concuerda morfológico: concuerda en género y número con el núcleo del sujeto.

 

Roberto, el portero del colegio, es un hombre muy atento. apo. 15

 

Lean el siguiente párrafo y analícenlo teniendo en cuenta los tres niveles que trabajamos. Importante, en el nivel sintáctico solo analizar el sujeto. Los primos mayores de Martin tienen una banda de rock.

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Amelia, su primera fan, va a sus recitales todos los sábados.

Anoche, los productores del evento solidario se interesaron por la banda.

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Análisis de los elementos que  componen el predicado 

 

 

¿A qué denominamos predicado? Es la de estructura que tiene como núcleo un verbo conjugado más uno. Cumple la función de "decir algo del sujeto", eso por esto que debe concordar en persona y número con el sujeto de la oración. El predicado puede ser verbal simple (su núcleo es un solo verbo) o verbal compuesto (su núcleo lo constituyen dos o más verbos). SUJETO

PREDICADO

El axolote tiene tres pares de branquias. SUJETO

PREDICADO

El axolote mide hasta 15 cm. y parece un renacuajo gigante.

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Núcleo verbal

*Función: expresa algo sobre el sujeto. *Clase de palabra: verbo conjugado. *En el nivel morfológico: concuerda en persona y número con el

núcleo del sujeto.  

Él pensó en la canción todo el día. NV Sus amigos lo visitaron el domingo. NV

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El objeto directo (OD) *Función: acompaña o complementa el significado del verbo. *Clase de palabra:  sustantivo, una construcción sustantiva o un

pronombre. *Para reconocerlo  en una oración, podemos reemplazarlo   por los

pronombres: lo, los, la, las según el género y el número de los sustantivos. Si el OD se refiere a una persona persona o ser animado se introduce mediante la un preposición subordinante seguido de término. a, que funciona como nexo Compraron maquillajes en la perfumería. NV OD

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José venció en el juego a- su amigo.   n/s md n NV T Marcamos el OD y lo analizamos:

OD

Darwin y Benjamin empuñaron las espadas. La madre dejó la bandeja.

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El objeto indirecto (OI) *Función: acompaña al verbo y especifica el destinatario del

evento verbal. *Clase de palabra: sustantivo, una construcción sustantiva o

un pronombre.   *Está encabezado por la preposición a, que funciona como nexo subordinante e introduce el término. *Para reconocerlo en una oración, podemos reemplazarlo por le o les según corresponda y a veces parece duplicado con esos mismos pronombres.

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Prestó el - md juego ----sumd hermano pequeño. n md n an/s NV OD

T OI

Marcamos el OI y lo analizamos: Darwin propuso el juego a Hermes. Entregó el paquete a la chica de ojos marrones.

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Los circunstanciales (CIRC.) *Función:  precisan las circunstancias en las que ocurre e

evento verbal, el tiempo en el que sucede, el lugar, el modo, etc. adverbios, construcciones sustantivas o *Clase de palabra: construcciones encabezadas por una preposición. *Puede haber más de uno por núcleo verbal. *Los podemos reconocer porque responden a las preguntas como ¿cuándo ocurrió? ¿dónde? ¿cómo? ¿para qué? ¿con quién? ¿con qué?

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Tipos de circunstanciales TIPO  DE CIRCUNSTANCIAL LUGAR

TIEMPO

MODO

CANTIDAD

FINALIDAD

EJEMPLO

ESTRATEGIA PARA IDENTIFICARLO

Él jugaba en su habitación.

Preguntar por el lugar.

A la mañana, lo despertó una alarma.

Preguntar por el tiempo.

Practicó con perseverancia.

Preguntar por el modo.

Perdió una sola vez.

Preguntar por la cantidad.

Entrenaba para la competencia.

CAUSA

No puedo salir por la tormenta.

Preguntar por la causa.

INSTRUMENTO

Tomó el control con sus manos.

Preguntar por el instrumento.

COMPAÑÍA

Jugaba con sus amigos.

Preguntar por la compañía.

DUDA

Lo mejor quizás sería descansar.

Buscar un adverbio o locución adverbial de duda. Buscar un

AFIRMACIÓN

Su madre efectivamente lo llamaba.

NEGACIÓN

No había perdido ninguna partida.

Preguntar por la finalidad.

adverbio o locución adverbial de afirmación. Buscar un adverbio o locución adverbial de negación. .

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¡A practicar!

 

1. Analicemos sintácticamente las oraciones de las páginas 16 y 17. 2. Completemos las siguientes estructuras sintácticas con palabras para formar una oración. a. _____ ________perdieron ________ _______. MD N NV OD CIRC.LUGAR b. _________, ___________, _______ _______.   N APOS. NV OD c. __________, ________ _______ _________.  

CIRC. TIEMPO

N

NV

OD

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3. Leamos el siguiente texto y analicemos sintácticamente las oraciones que lo conforman.

Estamos con Tomasino Heracles en la galería deñ hogar mirando el parque. A mi  lado está recostado Cerbero, el perro de tres cabezas. En la mitología griega, custodia el Hades, el infierno. (...) Lucio levanta su remera y veo las marcas de las   pezuñas. Son de un rojo intenso y están un poco hinchadas. Pienso que pueden estar  infectadas. Él siempre anda descalzo. * Minotauro en zapatillas de Ezequiel Dellutri (pág. 69) (adaptado con fines didácticos).

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